调研报告最佳范文.docx

1、调研报告最佳范文调研报告范文消费状况调查报告调查时间： 调查地点： 调查对象： 一、问题的提出当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会 特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界 观的形成与发展， 进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。 因此，关注大学 生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向， 培养和提高我们的“财 商”，在当前就成为我们当大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关 注。由于大学生年龄较轻， 群体较特别， 有着不同于社会其他消费群体的消费心 理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，

2、消费受到很大的制约。 消费观念的超前和消费实力的滞后， 都对大学生的消费有 很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点， 同时难免存在一些非理性的消费甚 至一些消费的问题。 为了调查清楚大学生的消费问题， 我们决定在身边的同学中 进行一次消费的调研。二、问卷情况见附录一、本问卷共发放 150 份，收回有效问卷 146份。发放以我们周围的同学为主。三、数据统计和分析1总消费额 统计结果表明，消费额主要集中在 400 800，对纯消费群体，我们觉得这个 结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应该出现在 500 800 区间，其他 区间大概符合正态分布2恩格尔系数由表中数据可看出，饮食方面支出居于 2

3、50-350 的人数最多， “吃饭消费”占总 消费的比例较高， 因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高， 这可能是这一群体 的特点。虽然考虑到， 数据受限于学校的物价水平， 但还是可以反映大学生消费 支出的大概情况。3、通讯开支随机问卷得到的结果，拥有手机的同学居然占到被调查总人数的 100%，可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于 50 元的占到 43%，已经接近一半。以我 们的感觉， 似乎大一的时候电话方面支出较多， 而大二除了极个别人外似乎这方 面的支出锐减， 而我们的数据也基本反映了这个特点， ，接近八成的同学每月都 很少打电话，或每4打工目的方面个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普

4、及率，大家这方面 的消费还是比较的合理。最高的选项是增长社会经验， 可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面， 而只是为增加社会阅历， 由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好， 有足够的 资金 应付日常支出。5生活 资金来源及家庭收入九成以上的被调查者 资金 主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一些问 题，这种情况是大学生的普遍情况。 很多社会因素我们无法改变， 但是我们需要 关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事， 即使做家教， 也不是为了减轻父 母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。6自我评价结果显示，71%勺被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家

5、又一 直保持着这种花费势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。四思考综合以上的数据我们可以看出，大学生目前正受到社会的影响，具有多种经济状 况和消费能力的个体，区分程度相对稳定。但是大学生作为一个群体在消费方面 是有一些共性的特点。A、当代大学生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求 实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学 生们首先考虑的因素是价格和质量。 这是因为中国的大学生与国外的不同， 经济 来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定 的，大约在300-800元之间，家境

6、较好的一般也不超过 2000元，而这笔钱主要 是用来支付饮食和日常生活用品开销的。 由于消费能力有限，大学生们在花钱时 往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是 在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多， 加上城市生活氛 围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品， 相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量 显然是我们非常关注的内容。2 追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我 们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是

7、我们的共 同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的 消费项且。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于 60%此外，电脑 及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学 生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知 己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调 查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后， 成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可， 会否购买名牌产品”时，80%勺学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高 品质、高

8、品牌、高品位生活的需要。B当代大学生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强财商” 一词的提出者罗伯特清崎曾经说过： “财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。 ”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况 如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围， 甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完， 只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下

9、“有点痛苦” 的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有 3 4.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元 之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走” 无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国 当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性， 但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消 费的主要组成部分以生活

10、费用和购买学习资料、 用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用 于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需 300元左右。我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下， 有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择 廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否研究过自 己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时， 90%勺同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时 候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮

11、食知识了解不够。4过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机， 有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名 牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服， 不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出， 而虚荣 心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5 恋爱支出过度在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出 100-300元左右, 最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大 多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的

12、原则。 这是让 人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的 局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女 方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。 传统与现代生活方式 在当代大学生中被充分演绎。C当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、 恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关， 也与家庭、学校教育缺 乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与 社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的 侵袭时，如果没

13、有及时得到学校老师和父母的正确引导， 容易形成心理趋同的倾向，在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为， 培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。D引导大学生养成健康消费心理和行为的建议当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中， 虽然社会经济与以往比较已 经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。 当 代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消 费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康 的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。 要正确引导大学 生养成健康消费

14、心理和行为，可以从以下三个方面着手：1 加强对大学生消费心理和行为的调查研究。我们认为今后老师应当重视 和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问 题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。2.培养和加强大学生的财产管理能力，指的是一个人在财务方面的智力，即 对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社 会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解， 智商反映人作为一般生物的生存能力， 情商反映人作为社会生物的生存能力， 财 商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。 财商主要包括两方面的内容：其一

15、，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。 我们建议老师围绕这两方面的内容， 在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学 形式以达到教育目的。3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德 师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生 生活作风的体现。五、分析当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱 支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关， 也与家庭、学校教育缺乏正 确引导不无关系。1,今天的大学生生活全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜 金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，

16、如果没有及时得到学校老师和父母 的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高 的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。2,父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。 有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？3,学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和 行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生 的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、 金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课 中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。另外，校风建