软件工程设计学生信息管理系统.docx

1、软件工程设计学生信息管理系统 需求分析I 引言1.1 系统参考文献 实验任务书1.2 背景 随着学校规模的不断扩大，学生人数急剧增长，需要管理的各种信息也成倍增长，由于计算机和网络的普及，若建立一个C/S或B/S结构的学生信息管理系统，学生便可以通过网络来选课并且查询自己的有关信息，使得学生信息管理工作系统化，规范化，自动化，大大提高了学校管理学生的效率。在信息高速发展的当今时代，任何学校，企业都离不开信息化的建设，信息化水平已经成为一个评价高校综合实力的一项重要指标。近年来，高校都建设了高校校园网，学生信息管理系统作为高校校园网建设的一个模块，主要是为了学生在校园网内就了解更多的与学生生活相

2、关的信息。学校的公告网上发布，学生信息网上查询，方便教师和学生查询学生信息，成绩查询使学生能及时了解自己的成绩以及方便学生选课，同时也方便教师及时做出课程的调整等。学生信息管理系统可作为一个高校学生获取信息，学生交流，选课和教务管理的平台。1.3 编写目的此文档编写的主要目的是使具体管理人员（即高级用户）能够更好的了解这个学生管理系统，更好的使用和修改，让用户知道我在做些什么，做得对不对，是否符合他们的要求，还有哪些不足的地方值得改进。同时也让我知道用户到底要求什么，有什么需求，目前所做的工作是否符合他们的要求。如果有不同，便按照用户的要求改进。II 信息描述2.1 现状学校当前的组织机构图如

3、下：学生办负责管理学生的基本档案和一些其它信息，包括奖惩信息等；教务处主要提供课程信息和学生的成绩；财务处管理学生的缴费信息。根据学校的业务处理过程，得出业务流程图如下：学生基本信息：学号姓名所属院系专业班级年级性别出生年月籍贯民族家庭住址邮政编码政治面貌家庭电话缴费单：成绩表：学号姓名班级专业课程类别开课时间学分成绩教师奖惩信息学号姓名班级专业所在院系奖惩时间奖惩说明奖惩内容2.2 信息详细描述1.学生基本信息的基本项如下：学号，姓名，所属院系，专业，班级，年级，性别，出生年月，籍贯民族，家庭住址，邮政编码，政治面貌，家庭电话2.缴费表的基本项如下：学号，姓名，专业，班级，缴费时间，应交费用

4、，已交费用，操作员3.成绩表的基本项如下：学号，姓名，专业，班级，课程，类别，开课时间，学分，成绩，教师4.奖惩信息的基本项如下：学号，姓名，所属院系，专业，班级，奖惩时间，奖惩说明，奖惩内容2.3 总体框架 添加用户系统管理 找回密码 修改密码 学生注册 学生信息查询 学籍管理 学生毕业 学籍号更改 换班 学籍变动 退学 插班 结业 学生缴费标准收费管理 学生缴费 学生缴费查询 学生欠费统计 班级添加 班级查询 班级管理 班级修改 班级删除 成绩录入 成绩管理 成绩查询成绩修改 处分 学生管理 奖励 公益活动 成绩 学生选课 课程管理 设置各班课程设置各科教材III 数据模型3.1 构建E-

5、R图1.由基本项构思-图的四条原则如下：原则1（确定实体）：能独立存在的事物，例如人、物、事、地、团体、活动、事项等，在其有多个由基本项描述的特性需要关注时，就应把它作为实体。原则2(确定联系)：两个或多个实体间的关联与结合，如主管，从属，组成，占有，作用，配合，协同等，当需要予关注时，应作为联系。联系通常是某类行为动作，E-R图中关注的是其状态与结果而非过程。原则3（确定属性）：实体的属性是实体的本质特征。实体应有标识属性（能把不同个体区分开来的属性组），并指定其中一个作为标识。联系的属性是联系的结果或状态。属性具有如下几个特点：（1）非多值性（2）非复合性（3）非导出性（4）实体的属性还应

6、有非关联性，只有一个实体的基本特征，与其他实体无关；联系的属性应具有关联性，是对联系结果或状态的描述。原则4(一事一地)：信息分析中得到的基本项要在且仅在实体联系图中的一个地方作为属性出现。2.各分E-R图1）学生E-R图2）课程E-R图3）班级E-R图4）奖惩表E-R图5）成绩E-R图6）班级课程E-R图7）交费E-R图8）学费E-R图9）用户E-R图3.合并分E-R图第一：合并解决各分E-R图之间的冲突，将分E-R图合并起来生成初步E-R图。各分E-R图之间的冲突主要有三类：1）属性冲突：（1）属性域冲突，即属性值的类型、取值范围或取值集合不同。由于本系统较简单，所以并不存在这种冲突；（2

7、）属性取值单位冲突。由于本系统较简单，不存在这类冲突；2）命名冲突：（1）同名异义：课程与班级课程，课程是指学生在校所有必修和选修的课程，班级课程是指每个班级都必修的课程，由管理员进行设置。（2）异名同义：交费与学费实体；3）结构冲突：（1）同一对象在不同应用中具有不同的抽象：（2）同一实体在不同分E-R图中所包含的属性个数和属性排列次序不完全相同：由于本系统较简单，所以并不存在这种冲突；第二：修改和重构消除不必要的冗余，生成基本E-R图。由于本系统涵盖的内容比较少，基本不存在冗余的现象，所以初步E-R图就是基本E-R图，不必再进行调整。总E-R图:IV 功能模型4.1 系统功能描述学生信息管

8、理系统是一个典型的数据库应用程序，包括系统管理、学籍管理 收费管理、 班级管理 、成绩管理、 课程管理以及学生表现七项功能。1. 系统管理1） 添加用户 只有高级用户（即学校的学生主管）才可以添加新用户。2） 找回密码 老师、学生如果忘记密码可到教务管理处查询，只有高级用户才可以查看所有用户的密码。3 ）修改密码 用户可以登录进自己的界面修改密码，也可以到教务管理处找回密码并修改。2 .学籍管理1） 学生注册 新生到来，以班级为单位，进行学生入库，其中分为单个添加和成批添加。单个添加学生数量较少的学生信息入库；成批添加可以从现存的学生信息EXCEL文件中成批录入到数据库中。包括学生学号、姓名、

9、性别、出生年月、身份证号码、党团关系、系别、专业、级别、学制等方面的信息。2 ）学生信息查询 根据用户的要求，通过姓名、学号、班级、专业等查询学生数据库的所有可能的信息，其中包括成绩查询。3） 学生毕业 可以成批地处理毕业学生的相关信息，也可以设置学生毕业后学校对他们的资料保存期限。4 ）学籍号更改 当学生的学号出现错误，或是学生转专业、班级、留级等，学生管理用户可以对学生的学号进行更改。5） 学籍变动 学籍变动包括学生换班、退学、插班、结业、休学等操作3 .收费管理1 )学生缴费标准 根据国家收费标准设置各个系各个专业的每年的学费、书费、住宿费等。2) 学生缴费 每个学生都有自己的银行卡号，

10、该接口实现学生的缴费。3) 学生缴费查询根据多个关键字对学生学费情况、以及各专业的收费标准进行查询。4) 学生欠费统计 统计每个班的缴费情况，以催促欠费学生尽快缴清费用。4 .班级管理1 )班级添加 根据实际情况添加班级，包括班级所在专业、班主任等信息。2 )班级查询 查询班级的相关信息以及所有班级的浏览。3) 班级修改 修改班级情况，如班主任、辅导员、课程安排等。4 ）班级删除 根据实际情况，将不再录取学生的班级的相关信息删除。5. 成绩管理1） 成绩录入 每次考试后，各个任课老师把各学生的该科成绩录入，录入信息包括学生姓名、学号、科目、专业、录入日期。2） 成绩查询 根据多个关键字对学生的

11、成绩进行查询，还可以统计得到一个班的平均成绩报表、所有学生的排名以及该专业该年级的班级排名。3 )成绩修改 如果在审卷过程中发现有成绩错误，可以对学生的成绩进行修改。6 .学生管理1 ）处分 学生的每次受处分情况都计入系统，实行积分制，工作人员可以自定义不同程度处分的积分。2 ）奖励 学生的每次获奖情况都计入系统，实行积分制，工作人员自定义不同等级奖励的积分。3 ）公益活动 对每次公益活动中表现比较出色或者比较差的学生进行奖罚积分。4 ）学生选课 学生通过自己的学号登陆到管理网站，选修选修课。5） 成绩学生根据自己的学号和密码在网上对自己的基本信息、选课、以及各学期成绩进行查询。7. 课程管理

12、1 ）设置各班课程 根据班级专业的需要设置应该进行哪些课程教学，分为必修课和选修课。2） 设置各科教材 根据课程教学内容，选取合适的教材。4.2 数据流图与数据字典4.2.1 数据流图 10层数据流图 学生信息管理要求学生情况 学生信息管理 成绩管理 成绩管理要求 班级管理 课程管理 查询要求 课程管理要求收费管理 课程 查询结果21层数据流图 新生数据处理结果 新生数据处理要求 学生信息学生信息管理要求 班级名称及修改要求 添加要求及学生数据 当前时钟 数据删除单 备份数据单 成绩管理要求3.学生信息管理模块分层数据流图 新生数据 新生数据处理要求 新生记录 有效记录 新生记录 无效记录格式

13、 成绩记录 总分记录 学生表 分班名单 男、女生人数 专业 班数 成绩表 学生表 学生表 班级名称 指定班级学生名单 起始学号 总分表图2.1 新生处理 学生表 班级名称 指定班级学生记录 学生信息 记录为空 修改要求图2.2 班级管理 单个学生数据 添加要求 成批学生数据图2.3 添加学生 总分表 学生表 单个学生数据 成绩表图2.4 单个添加学生成绩表 学生记录 有效格式记录 无效格式 总分表 学生记录 学生表图2.5 成批添加学生数据成绩表 总分表 起止学号 数据删除单 班级名称 学生表 所有学生数据 成绩表 总分表图2.6 删除学生数据4.成绩管理模块分层数据流图 课程表 班级名称 学

14、生与课程数据 成绩数据 成绩表 学生表图2.7 成绩录入5.查询模块分层数据流图 总分表 成绩表 学生信息查询要求 查询规则 查询结果 学生表图2.8学生信息查询成绩表 班级名称 成绩数据 成绩信息总分表图2.9 总分计算4.2.2 数据字典1.数据流编号 数据流名 输 入 输 出1 添加用户 新用户信息 增加用户信息2 修改密码 设置密码信息 密码设置结果3 找回密码 用户账号 用户密码4 添加班级 班级的设置信息 加入的新信息5 删除班级 删除的班级名 删除成功信息6 班级查询 输入查询班级 班级显示7 档案添加 入学铭记 添加成功8 档案查询 学生档案查询的选择 显示查询信息9 学生交费

15、浏览 选择信息 显示内容10 学生交费添加 学生信息 添加成功11 学生交费查询 查询的学生信息 显示该生的交费情况12 班级课程设置 选择基本信息 显示13 成绩添加 输入相应信息 信息加入成功14 成绩浏览 选择年级，班级 结果15 成绩查询 选择 显示16 选课 账号、密码 可选课程2. 数据元素 总体设计I 功能分解1.1 系统功能描述本系统的主要任务是实现对学校教导处的学生信息管理、成绩管理、课程管理、班级管理及相关查询。能录入、修改、查询、输出学生的档案信息，这些信息包括学生的基本情况、简历情况、获得奖励情况、受到处分情况、学生的家庭信息等； 能录入、修改、查询、输出学生的各学期各

16、门课的成绩信息，并支持按年级、班级等条件的统计、查询、报表输出。学生信息管理系统是一个典型的数据库应用程序，由系统管理、学籍管理、收费管理、班级管理、成绩管理、课程管理以及学生表现等模块组成,特规划如下：1.系统管理模块该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户、修改密码、找回密码等。2.学籍管理模块 该模块的功能是实现对新生的注册，毕业生、插班生等的学籍变动更改以及学生相关信息的查询。3.收费管理模块 该模块的功能是实现对学生的收费以及欠费信息输出。4.班级管理模块 该模块的功能是实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、添加、查询、删除、修改等，各功能模块各自独立，完成

17、学校的全部班级的管理。5.成绩管理模块 学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括成绩添加、成绩查询、成绩修改等功能模块。同时对学生成绩进行备份。6.学生管理模块 该模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。7.课程管理模块 该模块的功能是实现对班级课程以及相关教材的设置。1.2系统流程图II 设计软件结构2.1 层次图 III 数据库设计3.1 一般关系模式的确定从ER图导出关系模式的原则：1.（实体转换为关系模式）：ERD中每个独立的实体转换为一个关系模式，实体的属性组成

18、关系的属性，实体的主标识转换成关系的主码。2.（从实体及其主从联系转换为关系模式）：ERD中一个从实体及其主从联系转换为一个关系，从实体的属性及其主实体关系的属性组成该关系的属性，其主实体关系的主码，在主从联系为一对多联系时还要加上可把同一主实体个体所对应的从实体个体区分开来的、从实体的一组属性，作为该关系的主码。对子类实体可作类似一对一联系的从实体的转换。3.（一对多联系在关系模式中的表示）：ERD中的一个一对多联系通过在其“多”实体关系上增加“1”实体关系的主码（作为外码）和联系本身的属性来表示。4.（多对多联系转换为关系）：ERD中的一个多对多联系转换为一个关系，其被联系实体关系的主码作

19、为外码和该联系本身的属性一起组成关系的属性，被联系关系的主码组成该关系的复合主码。实体所对应的关系模式：Student_course(学号，学期，类型，课程名称，学分，成绩)class(年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注)classkecheng(年级，专业，年制，学期，课程名称)free(学号，学期，交费，欠费，日期，操作员)user(Username,password)student(学号，姓名，所属院系，专业，班级，性别，班级，出生日期，籍贯，民族，家庭住址，邮政编码，政治面貌，家庭电话)说明：1.下加横线部分表示关系的码学生表：编号字段名称字段类型字段宽度1学号CHAR152姓

20、名CHAR103所属院系CHAR504专业CHAR505班级CHAR206性别CHAR27出生日期DATE88籍贯CHAR1009民族CHAR1010家庭住址CHAR5011邮政编码CHAR612政治面貌CHAR613家庭电话CHAR11成绩表：编号字段名称字段类型字段宽度1学号CHAR152课程名称CHAR153类型CHAR204 成绩CHAR205学分CHAR10缴费表：编号字段名称字段类型字段宽度1学号CHAR152姓名CHAR153班级CHAR204 专业CHAR205缴费时间CHAR86缴费数目CHAR15课程表：编号字段名称字段类型字段宽度1课程号CHAR102课程名称CHAR15

21、3课程类型CHAR104学分CHAR5班级表：编号字段名称字段类型字段宽度1班级号CHAR102班级名CHAR153班主任CHAR104专业号CHAR10奖惩表:编号字段名称字段类型字段宽度1单号CHAR102学号CHAR153姓名CHAR104班级专业CHAR205所在院系CHAR206奖惩时间CHAR87奖惩说明CHAR508奖惩内容CHAR100为了便于系统实现，增加用户表:编号字段名称字段类型字段宽度1IDCHAR102用户名CHAR153权限CHAR10IV 测试计划4.1 集成测试集成测试将测试每一个部件之间的工作是否正常。在这个阶段，我们假设所有的单元已通过开发人员个人在单元测试

22、阶段测试全部通过，没有任何错误。集成测试包括连续集成测试、数据库测试以及数据整合测试。4.2功能测试功能测试环境操作系统：windows xp内存：2G网络环境：校园网 本功能测试共分为: 1） 系统功能测试测试是否可以正常添加用户和修改密码，系统正常退出；2） 测试是否可以正常对班级进行管理，学生的单个或成批添加，删除以及新生信息的导入和学生信息的备份；3） 测试成绩管理中是否可以进行分数录入，汇总及排名和成绩备份等操作；4） 测试课程信息模块中针对课程管理，老师和课程的关系之间操作是否正常；5） 测试是否可以正常查询学生，老师和成绩。4.3 链接测试这一部分将测试系统各模块之间的超链接跳转

23、是否正确4.4 文档测试 主要包括：测试文档是否包括全部内容；测试软件功能描述与其他功能有没有冲突；查看软件功能描述是否是原来系统分析和需求以及查看文档内容在特定的情况和进度下,以现有人力,物力和资源能否实现。4.5 负载测试这一部分将测试正常情况下系统性能和用户数目之间的关系，查看在多个用户同时使用本系统时是否正常4.6 极限测试这一部分将测试所有极端的情况，如速度非常快的情况下和速度非常慢的情况下，以及所有其它的极端情况。主要是网络资源极限测试和综合极限测试。详细设计I 数据结构设计1.1 系统平台总体布局图1.2 数据库结构的具体设计SQL源模式建表：CREATE TABLE Class

24、(班级号 char (10) NOT NULL ,班级名 char (20) NOT NULL ,班主任 char (10) NULL ,专业号 char (10) NULL )CREATE TABLE Audit (学号 char (10) NOT NULL ,姓名 char (10) NOT NULL ,班级号 char (10) NOT NULL ,审核结果 char (60) NOT NULL )CREATE TABLE Student_score(学号 char (10) NOT NULL ,姓名 char (10) NULL ,班级号 char (10) NULL ,课程号 cha

25、r (10) NOT NULL ，课程名 char (20) NULL ,课程类别 char (4) NULL ,开课时间 char (10) NULL ,教师工号 char (10) NULL ,学分 float NULL ,成绩 int NULL ) CREATE TABLE Reward and punishment (学号 char (10) NOT NULL ,姓名 char (10) NOT NULL ,班级号 char (10) NOT NULL ,专业 char (10) NOT NULL ,所在院系 char (16) NOT NULL ,时间 datetime NOT NU

26、LL ,说明 char (10) NOT NULL ,内容 char (40) NOT NULL )CREATE TABLE Payment (缴费号 int NOT NULL ,学号 char (10) NULL ,姓名 char (10) NULL ,班级号 char (10) NOT NULL ,缴费时间 char (10) NOT NULL ,应交费用 int NOT NULL )CREATE TABLE Course (课程号 char (10) NOT NULL ,课程名 char (20) NOT NULL ,课程类别 char (4) NOT NULL ,学分 float NO

27、T NULL )CREATE TABLE Student(学号 char (10) NOT NULL ,姓名 char (10) NOT NULL ,所属院系 char (20) NOT NULL ,专业 char (16) NOT NULL ,班级 char (10) NOT NULL ,年级 char (10) NOT NULL ,性别 char (2) NOT NULL ,出生年月 datetime NOT NULL ,籍贯 char (16) NOT NULL ,民族 char (10) NOT NULL ,家庭住址 char (40) NOT NULL ,邮政编码 char (6) NOT NULL ,政治面貌 char (8) NOT NULL ,家庭电话 char (10) NULL ) CREATE TABLE Users(id char (10) NOT NULL