《大学生职业发展与就业指导》大纲.doc

1、大学生职业发展与就业指导教学大纲 课程编号：C002003 课程类型：公共必修课课程名称：大学生职业发展与就业指导 英文名称：Students Career Development and Employment Guidance学分：1 适用专业：全校所有专业第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务。大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。通过课程教学，大学生应当在态度、知识和

2、技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟

3、通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。二、 课程的基本要求通过本课程教学，了解职业生涯规划理论的基本内容；认识职业生涯规划在人生中的重要性和必要性；帮助大学生认识自我，认识职业及职业环境，正确进行职业选择；引导大学生学会自我职业规划，实现个体自我长期发展。熟练掌握创业知识和技能，把握机遇，争取创业成功。基本要求如下：1本课程采取课堂教学的形式进行。2通过职业生涯规划课程增强学生的自我职业设计能力和就业竞争力，提高学生的职业素质。3以市场为导向，着眼于国家人才培养的长远战略目标，根据大学生的身心特点和成长规律，培养高素质、复合型人才。包括知识要求和能力要求。三、 本课程与相关课程的

4、联系本课程为公共基础教育平台课，是相对独立的一门课程，不需要先修其他课程。四、 学时分配本课程学分为1学分，建议开设20学时。章（节）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场教学学时总学时第一章 职业生涯发展理论22第二章 就业和创业理论22第三章 了解自我22第四章 了解职业世界22第五章 职业决策22第六章 职业生涯规划书设计22第七章 就业法规和制度22第八章 创业知识与技能22第九章 创业实训（讲座）42合计16420五、教材与参考书青年人才成长的理论与实践大学生职业规划与创业教育，袁兴国主编，南京大学出版社，2011年。六、教学方法与手段建议教学方法：本课程涉及内容较多

5、，既有理论教学又有技能的训练，针对不同的教学内容和教学环节，采用灵活多样的教学方法，主要有：课堂讲授、小组讨论、练习、案例分析、角色扮演、头脑风暴和课后社会调研相结合的方法。教学手段：根据每一章、节的教学内容设计教学手段，做到教学手段与教学内容相适应。主要有：传统的讲解、PPT辅助教学、网络平台辅助教学和社会调研等。七、课程考核方式与成绩评定办法本课程考核内容及总成绩由两部分组成：平时成绩（占总成绩的50%）、笔试成绩（占总成绩的50%）第二部分 课程内容大纲第一章 职业生涯发展理论（2学时）一、本章的教学目的和要求： 教学目的：1.了解职业生涯理论的起源和发展，以及国内外研究的现状2.熟悉习

6、职业生涯的几个基本理论，能够利用这些理论进行自己的职业生涯规划。教学难点和要点：1.霍兰德（Holland）职业兴趣理论2.舒伯（Super）生涯发展理论教学手段：讲授法、案例分析、讨论法、测评、多媒体演示二、教学内容及要求：1.生涯理论的概念和发展职业生涯规划概论生涯辅导发展简史2.职业生涯基础理论霍兰德（Holland）职业兴趣理论舒伯（Super）生涯发展理论社会学习理论认知信息加工理论第二章 就业与创业理论（2学时）一、本章的教学目的与要求1.通过本章的学习使同学们了解大学生的就业和创业的基本理论知识，了解大学生就业与市场需求。2.熟悉大学生就业的形势 及其发展趋势，大学生创业的基本现

7、状。3.掌握大学生就业能力的提升途径以及大学生创业应具备的基本素质。二、教学内容及要求：大学生的就业形势及其发展趋势；大学生就业与市场需求；大学生就业能力的培养；我国大学生创业现状分析。大学生创业应具备的基本素质。第三章 了解自我（2学时）一、本章的教学目的和要求：1.通过精讲理论知识和实训，使学生对如何进行职业生涯规划有一个初步的印象和了解。2.帮助学生确立正确的职业理想，制定明确的职业目标，同时开展评价自我和职业分析。二、教学内容及要求： 1.兴趣探索：通过精讲理论和测验，使学生确定自己的职业兴趣类型。2.能力探索：通过精讲理论和案例，使学生确定自己具备的能力类型。3.个性探索：通过精讲理

8、论和测试，使学生了解自己的个性特点。4.价值观探索：通过精讲理论，导入案例，使学生树立正确的职业理想。第四章 了解职业世界（2学时）一、本章的教学目的和要求： 1.通过本章学习使学生获得大量信息，并在此基础上了解职位、单位、行业、职业、择业观等概念。2.授课中通过视频、互动、作业交流、讲述等方式，让学生熟悉中国劳动力市场现状，以及大学生就业趋势，并从现实中学着思考问题，掌握大学生择业的特征，以及如何树立正确的择业观。3.从中做出自己的把握与选择，形成在大学生活中规划自己的职业生涯，并不断完善的意识，对今后的就业与生涯发展起到正确的思想性引导。二、教学内容及要求： 1.了解职位、单位、行业的概念

9、。职位、单位、行业的概念理解。 2.明晰劳动力市场的概念，认清中国劳动力市场的发展趋势。 3.职业的概述，引出大学生职业选择中的特征。 4.解读大学生就业问题，主要是了解择业观的概念。第五章 职业决策（2学时）一、本章的教学目的和要求：1.了解职业生涯的决策类型。2.熟悉职业生涯的决策策略。3.掌握职业生涯决策的概念、基本原则、准则与程序。二、教学内容及要求：1.职业决策概述。2.职业决策的基本原则、准则与程序。第六章 职业生涯规划书设计（2学时）一、本章的教学目的和要求：1.能对职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述；2.能认真撰写职业生涯规划书，能对个人未来做明晰的部署和规划；二、教学内容及

10、要求：1.职业生涯规划书的格式2.职业生涯规划书的要素3.职业生涯规划书的反馈和修正4.职业生涯规划书的备选方案第七章 就业法规和制度（2学时）一、本章的教学目的和要求1.了解大学生就业密切相关的法规，理解大学生就业创业的优惠政策。2.通过实物案例教学，要求学生掌握大学生就业择业方面的制度、流程及相关内容。二、教学内容及要求1.简略说明大学生就业相关的法规、制度，让学生清楚就业过程中法律法规所赋予的权益和义务。2.详细表述国家和地方就业援助项目和大学生自主创业的优惠政策，并加以举例解释，便于学生理解。3.要突出强调大学生就业择业的所涉及的注意事项，让学生掌握办理就业手续的相关程序和内容报到证的办理和改派、各种关系转迁的注意事项以及人事代理的程序。第八章 创业知识与技能（2学时）一、本章的教学目的和要求1.了解创业的概念和意义。2.熟悉国家和地方鼓励和扶持大学生自主创业相关的政策。3.能结合现实创业环境正确认识创业优势和挑战，同时明确成功创业需要具备哪些要素。二、教学内容1.创业的概念和意义及创业的案例。2. 政府政策扶持、融资贷款担保及资源信息共享。3创业的优势和挑战4成功创业的要素第九章 创业实训（4学时）（讲座）执笔人：张亮审定人：王如全批准人：郑忠民制定（修订）日期：2015年3月10日5