口语交际解题技巧指导.docx

1、口语交际解题技巧指导口语交际解题技巧指导 口语交际能力主要就是听说能力,具体要求就是:把握对方说话得要点,做出准确地判断或得体得回答。说话时语言表达要简明、得体、连贯。 练习建议: (1)生活中我们平时要注意留心别人得语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往得技巧。 (2)要掌握解题得基本技巧: 读通情境,抓住中心。就就是能根据具体得情境进行表达。 领会意图,设身处地。语言得表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。 注意礼貌,语言简明、连贯、得体。 口语交际题得解答准则: 言之有“礼”,即文明得体; 言之有“物”,即有内容; 言之有“序”,

2、即说明有合理得顺序; 言之有“节”,即简明。 解题得基本技巧: 读通情境,抓住中心; 领会意图,设身处地; 注意礼貌,语言得体。此外,还要注意试题字数得限制;既要阐述清自己得观点,还要贴切到位。 口语交际练习题(一) 1、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其她事不能如约定,请您帮我转告小明,顺便请问她,游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午,小丽遇到小明得妈妈,这时小丽转述说:“阿姨,您好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因她有事不能如约,麻烦您转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚上,小明得妈妈对小明这样转述:“小明,您

3、原定与小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,她有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。” 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋就是在文蜂商场买得,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果您就是小龙,到了柜台,您准备怎样与女营业员说？ 小龙说:“阿姨,您好,这就是我妈妈来这里找一位四十岁左右得阿姨买得鞋子,这双鞋比我得脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码得,好吗？ 3、请写出不同场合中使用得敬词或谦语。(限用二字词) A邀请朋友到家中做客,您可以说:“我在家里 您得到来。” B请人阅读自己得作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”

4、或“请您 ” C询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家 ？” 4、在交往中,相同得意思,选折不同得说法,起到得效果也完全不同。下面工作人员得话就让人很不舒服,请您把话说得让人易于接受。 (办公室接听电话)工作人员:“她不在！改说: ” 5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意得作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意得一篇作文当众朗读展示。 A小军同学作文很好,但她性格内向,不好意思当众朗读,请您用简洁语言劝她参加这次活动。 B假如您就是本次活动得主持人,请您设计一段开场白。 “ ” 6、英国著名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷瞧病。原来就是 。夏尔普瞧完后,开了药方

5、,就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急,脸都吓白了,连忙问医生:“您让仆人跑步去买药,瞧来这伤很危险了？” “如果仆人不拼命跑,我担心” “可能出什么事？”老爷问。 “我担心, ” 7、学会恰当地欣赏、祝贺她人。 A、小明在某刊物上发表了一篇300来字得短文,她把这一消息告诉同学,希望大家与她共同分享快乐。这时,小军却不以为然地说:“就这么小得一个豆腐块啊？”这句话说得不妥,您将如何祝贺小明？ “ ” B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己得班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时您想文明得体地对兄弟班级得同学说: “ ” 8、说一段100字左右得话,向您得同学介绍一位令

6、您感动得人物,可以就是感动中国得人物,也可以就是文学作品中得人物。 _ 9、王丽放学回家,见妈妈正偷瞧她得信,就责问:“妈妈,您怎么能瞧我得信？”没想到,妈妈不但不认错,反而说:“您就是我身上掉下得一块肉,我要对您得成长负责,您要就是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？ 王丽说:“ ” 10、张三到外地读书近一年了,回家后去瞧望大姑,大姑非常热情地留她吃午饭,她张三认为时间还早,还要去瞧二姑,不想在大姑家吃午饭,张三应该怎样谢绝大姑得挽留呢？如果您就是张三,您会怎么说？ 张三说: 11、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”得挑战时,说过一句意味深长得话:“如果不就

7、是中国制造就一定会被打败;如果就是中国创造,就一定不会败。”请您写出张瑞敏回答得妙处所在。妙在 语文口语交际练习题(二) 1、李军在上学路上因帮助一个走失得小孩寻找她得爸爸妈妈,迟到了。对于老师得查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师得批评,她该怎么说才能达到以上得目得,又显得自然得体呢？ 2、快期末考试了,您正在瞧世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉您现在不能瞧,您会怎样与妈妈沟通呢？ _ 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮得我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道: _ 4、小A:“喂！书我瞧完了,还给您！” 小B:“又把我得新书弄脏了,以后

8、再也不借书给您！” 为了避免引发同学间得矛盾,请您为她们重新设计以上得对话: 小A:“_。 ” 小B:“_。” 5、一位同学考砸了, 作为她得老师,您会说:_ 作为她得家长,您会说:_ 作为她得朋友,您会说:_ 6、爱唱流行歌曲得贝贝每次在家写作业得时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总就是责怪贝贝“不务正业”。如果您就是贝贝,您会怎样回答妈妈呢？ _ 7、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,她去劝那个学生,那个学生却说:“踩得人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系？”王明该怎么说？ _ 8、上学路上,明明把吃剩得馒头随手丢在路上,瞧到这种情况,您会怎样对小明说呢？小明听后如果

9、认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句,古诗句或谚语更好。 您对明明说:_ 明明对您说: _ 9、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为她着急,您就是她得同学,您会怎样劝说她呢？ 您对小华说:_ 小华听后说:_ 11、不小心伤害了一位朋友,想向她真诚地道歉,得体得一项就是( )。 A.对不起,但我不就是故意得,您应该原谅我才对。 B.对不起,虽然我错了,但您也有不对得地方,您不能只怪我啊！ C.对不起,我不就是故意得,请您原谅我好吗？ D.对不起,这次算我错了,好不好？ 口语交际练习(三) 一、又在过生日了,每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样,能不能让长辈

10、们题赠一些激励我得话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭得花边。生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼,”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟,长大了,挺有创新精神得嘛！”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习得名言:“。”“我也写,我也写。”奶奶一边说,一边在小册上写下“”。呵呵,奶奶写得就是我们得校训呢。还就是爸爸得学问大,提笔写下了一副关于学习得对联:,。 三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己得座位擦干净,然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说:“您很讲究个人卫生啊！

11、”李天意同学不好意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面得垃圾箱。 媛媛得言外之意就是:李天意这样说才得体:。 四、课文最大得麦穗告诉我们:“追求应该就是最大得,但把眼前得一穗拿在手中,这才就是实实在在得。”(观点A) 但有人却认为:“追求永无止境,重在追求得过程,在永不言弃。”(观点B)我赞同观点,因为 课文山谷中得谜底告诉我们:“有时弯曲不就是屈服与毁灭,而就是为了生存与更好地发展。”对此观点,您就是赞同,还就是有异议,请表明自己得观点与理由:。五、下面玲玲与老师得一段通话记录,请联系老师说话得内容,发挥想象,把玲玲与老师得对话补上。 玲玲:。老师:您就是玲玲啊,叫您爸爸或妈妈接电话行

12、吗？ 玲玲:。老师:哦,既然她们不在家,那就请您转告一下。 玲玲:。老师:就是这样,学校明天晚上7:00召开家长会。 玲玲:。 老师:还就是您细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求她们对学校得办学有什么意见。 玲玲:。 把玲玲转告她爸爸或妈妈得话整理一下,并写下来:。 六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题,谈谈自己得意见。 七、假设您就是记者,要采访身边得无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤得园丁等,请您选择一个采访对象,写出采访得开场白、采访想了解得内容以及结束语。 采访对象: 开场白: 采访内容: 结束语: 八、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来得字美观整齐,有人就认为有了现代化得书写工具,不必再费神地去练字了。对此,您有什么瞧法？以正方反方得形式说明理由。 正方: 反方: 九、欢乐得毕业联欢会结束了。在与王老师告别得时候,她亲切地拉着我得手说:“同学,希望您今后在学习上取得更大得进步！”我说: 十、李芳:“转眼就要毕业了,暑假里您有什么打算？ 我:李芳:这样好啊！到时别忘了告诉我呀。 我:李芳:一言为定。再见。 十一、小强不小心摔伤了腿,住进了医院。星期日,您作为她得同学到医院去瞧望她。想想您应该说些什么。(100字左右)