哲洋幼儿园教职工队伍建设规划.docx

1、哲洋幼儿园教职工队伍建设规划哲洋幼儿园教职工队伍建设规划一、指导思想 以党的“十八大”报告精神为指针,以落实幼儿园教育指导纲要为抓手,以创建襄州区示范性实验幼儿园为契机,以贯彻落实36岁幼儿发展指南为突破口,从我园的实际出发,认真贯彻落实新纲要精神,进一步强化园务管理,积极开展教育科研,不断提升办园理念和保教质量,建设办园特色。 二、 具体措施 (一) 师德 1、争创“襄州区巾帼示范岗”,由教师自愿报名参加,填写登记表,制定个人活动计划,开展丰富多彩的示范岗活动。 2、创建“襄州区青年文明号”活动,开展好创建的发动、氛围的营造等工作,开展活泼多样的青年文明号活动。 3、加强师德教育,建设优良的

2、师资队伍,结合新年,开展“我是一个优秀的幼儿教师”主题沙龙活动,结合三八节,在教师中开展“我心中的榜样”征文活动、开展“我们身边的好教师”演讲活动,营造争先、开放、和谐、人文”的实幼精神,弘扬正气、树立标兵。 4、修改教职工考核细则,使其操作性更强,成为激励和鞭策教职工的一项举措。 (二) 继续教育 1、在不影响日常教学的前提下,鼓励教师职工参加本科和大专的学习。 2、鼓励教师普通话登记考试及计算机考试。 3、争取各种外出学习和培训的机会,合理安排教师参加活动。 4、鼓励教师参加各类教育教学科研论文评比。 5、邀请外聘专家来园讲座。 6、根据教师制定的个人发展目标,向市教研室申报各级骨干教师培

3、养对象。 (三) 岗位培训 1、每周一下午3:455:00为全园集中学习,由园长室负责组织,并作好充分的准备,活动时做好出勤记载。 2、每周三下午4:205:20或中午1:30-2:30分教研组进行年级组教科研活动,由各教研组长负责召集,并做好活动内容准备和出勤纪录。 3、每月开展五年内青年教师亮课活动,开展听课和评课活动。 4、每学期组织青年骨干教师外出姐妹园借班上课,加强园际间交流,锤炼骨干教师的教学能力。 5、每学期开展教师实践教学展示。 6、组织青年教师开展教学基本功练习和过关比赛。 7、每周三晚6:00-8:00进行教师英语双大专进修学习,帮助教师提高英语能力,胜任开展英语教学。 8

4、、利用幼儿园网站开辟“幼教天地”论坛,提供教师网上学习空间,培养教师养成网上学习的习惯。 9、利用幼儿园大厅,开辟“创意分享”展示墙,鼓励教师针对教育教学中的问题,仁者见仁、智者见智,各抒己见,帮助教师形成关注教育问题和思考教育问题的氛围,帮助教师解决实际问题,改善教育行为。 10、鼓励教师每学期学好一本教育教学专着。 11、开展保育员“操作大比武”活动,开展保育员岗位培训。 12、鼓励食堂工作人员订阅营养类书籍,提高餐点供应的质量。哲洋幼儿园人事管理制度一、人事1、凡本园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各

5、项规章制度，服从学校分配。3、凡要求调入本园工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本园正式教职工。4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。5、凡本园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。二、考勤1、幼儿园全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，

6、准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。6、本园专职教师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。7、凡本园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请

7、假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。2、请假一律由园长批准。3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假1015天。5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。6、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。四、奖惩1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。2、园级先进工作者，每学年评定

8、一次，由园长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%-20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，园长审批。3、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。（4）勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者（5）面向全体幼儿，对个体差异的孩子加倍爱护，使他们取的明显的进步。（6）参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。（7）积极组织，指导幼儿园大型活动，并做出显著贡献者

9、。4、对照上述条件，视情况可授予先进工作（或其它荣誉）称号，或给予单项奖励。5、凡有下列情况之一者应给予处罚，采取一票否决制。（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。（2）体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。哲洋幼儿园教职工培训计划一、总目标：加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。二、具体措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素

10、质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。 2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。 3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。 4、勤总结和反思，每学期按规定撰写

11、教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。 5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写2000字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会 6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。 7、加大青年教师培养力度，制定青

12、年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。 8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。 9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。 11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形

13、式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力 12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。 13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度” 的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 三、具体安排 三月份 1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。 2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。 3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写2000字的自

14、学笔记。 4、认真书写政治、业务学习笔记。 四月份 1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。 2、园内教师继续练习简笔画。每学期都要有作品。 3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。 五月份 1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。 2、听骨干教师讲示范课。 六月份 1、 为了创造良好的语言环境，组织教师们学习普通话。开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。 2、 创编幼儿韵律操比赛。哲洋幼儿园教职工培训总结本年度我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、

15、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十八大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。结合上级要求，我们主要开展了一下活动。1、读书活动。本年度我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。2

16、、教师的基本功活动。我园平时不放松的对全体教师基本功（弹、唱、跳、画、讲）提升的要求。（二）开展形式多样的教研活动。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的园本培训。每周组织一次教研活动，形式主要有主题讲座、听、评课等。从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。（三）采取走出去、请进来的方式加强教师学习今年年初，宋春霞老师进行了为期近一个月的远程国培活动。三月份我园派安凤娟老师赴通化进行为期10天的国培集中学习活动，回园后向全体教师做学习报告；9月份武传英老师又参加长春的为期10的国培集中学习活动。11月份曹明花园长参加了白山市园长培训活动。一年来，幼儿园全体教师参加了县级

17、新技能和活动区课程的培训。开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。二、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并自己设计了许多教案，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象；总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在今后的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展