T0305能力验证样品软件需求规格说明书.docx

1、T0305能力验证样品软件需求规格说明书密级：内部T0305能力验证样品软件需求规格说明书V1.10编写孙凤丽日期2006年7月12日校对郑新华日期2006年7月13日审核杨桂枝日期2006年7月13日批准张冈寸日期2006年7月14日中国航天工程咨询中心软件测评实验室o 0六年七月十二日文档修改记录版本号日期所修改早节所修改页注记1.002006.05.101.102006.07.123.226第5页按专家评审要求修 改。1.引言 1.1.1文档标识与编写目的 1.1.2背景 1.1.3定义 1.1.4参考资料 2.2.任务概述 2.2.1目标 2.2.2用户特点 2.2.3假定与约束 2.

2、3.需求规定 2.3.1功能要求 3.3.1.1 软件安装 3.3.1.2班级学生成绩管理 33.1.2.1 增加学生信息 33.1.2.2 删除学生信息 43.1.2.3 清空班级学生信息 43.1.2.4 修改学生成绩信息 43.1.2.5 显示学生成绩 43.1.2.6 成绩查询 53.1.2.7 学生信息排序 53.1.3年级学生成绩查询 53.1.3.1 成绩显示 53.1.3.2 成绩查询 63.1.3.3 学生信息更新 63.1.4参数设置与库操作 63.2性能要求 6.3.3输入输出要求 6.3.4数据管理能力要求 .6.3.5故障处理要求 .7.3.6其他专门要求 7.4.运

3、行环境规定 1.4.1设备 74.2支持软件 14.3接口 1.4.3.1硬件接口 14.3.2软件接口 14.3.3通信接口 14.3.4 用户接口 15.数据字典 .8.1.引言本软件作为CNAL T0305软件功能性测试能力验证的样品，只要求测试人员 对软件的功能进行测试。本文详细描述了 T0305能力验证样品的功能需求。1.1文档标识与编写目的文档标识：CAECC STEL-T0305 - SRS 1.10本软件需求规格说明书，是为软件设计、软件测试人员和用户编写的。本软件需求规格说明书的适用读者， 包括参加能力验证的测试人员、能力验 证样品制备人员，以及T0305能力验证项目的其他相

4、关人员。软件名称：T0305能力验证样品项目的组织机构：中国实验室国家认可委员会项目的实施机构：中国航天工程咨询中心（软件测评实验室）项目背景：本项目是受 CNAL的委托，考察结果用于确定各个参加本次能 力验证的单位的软件功能性检测能力。本需求属于内部文档，限范围使用，具体范围为实施机构和参加能力验证的 实验室成员以及组织机构。如有其他人员使用，需经过实施机构的同意。1.3定义CNAL : China National Accreditation Board for Laboratories 中国实验室国家 认可委CAECC-STEL: China Aerospace Engineering

5、Consultation Center Software Test & Evaluation Laboratory中国航天工程咨询中心 软件测评实验室及格：成绩按百分制计，及格分数线为 60,成绩在60，100范围内为及格。优秀：成绩按百分制计，优秀分数线可以设置，成绩在优秀分数线到 100分范围内（包括优秀分数线及100分）为优秀。不达标：若学生五门功课中不及格科目数大于等于设定的成绩不达标科目数，即判定该学生为成绩不达标。1.4参考资料软件功能性测试能力验证计划设计方案 中国实验室国家认可委员会 2005年11月GB8567-88计算机软件产品开发文件编制指南2.任务概述2.1目标为了既能

6、满足考察软件功能性测试能力的需求， 又利于判定检测结果，我们对本样品的软件规模和缺陷进行了严格的控制。本样品软件是一个学生成绩管理系统。该系统有4个功能，包括班级学生成 绩管理、年级学生成绩查询、参数设置与库操作和安装。2.2用户特点用户为熟悉常用软件使用的人员。2.3假定与约束无3.需求规定本样品“ T0305能力验证样品”是一个学生成绩管理系统。该系统只有一个年级，该年级有五个班级，分别为一班、二班、三班、四班 和五班。学生的成绩分五个科目，分别为语文、数学、物理、化学和英语。学生成绩 按百分制计。班级成绩统计信息有五项，分别为科目、平均成绩、总成绩、及格人数和优 秀人数。年级成绩统计信息

7、有五项，分别为科目、平均成绩、总成绩、及格人数和优 秀人数。学生信息有九项，分别为姓名、学号、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物 理成绩、化学成绩、总成绩和平均成绩。功能划分见图1软件功能结构图所示图1软件功能结构图3.1功能要求T0305能力验证样品主要分为软件安装、班级学生成绩管理、年级学生成绩 查询、参数设置与库操作。具体功能如下。3.1.1软件安装样品软件要提供安装功能。软件安装程序为自动向导式程序，安装程序文件名为setup.exe安装过程中 用户可以选择输入安装路径，或使用缺省安装路径： C:Program FilesT0305o3.1.2班级学生成绩管理班级学生成绩管理主要有增加、

8、删除、清空、修改、查询学生信息，以及 班级成绩统计信息。班级学生成绩管理界面在点击“显示”按钮后才可进行其他操作。3.1.2.1增加学生信息应能逐条增加学生信息。一条完整的学生信息包括学生的学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成 绩、物理成绩和化学成绩。学号是学生信息的关键字，不能重复。每个班级的学号范围和学号的数据要 求见数据字典。增加重复学号和非数据字典要求的学号时，系统应给出提示。增 加信息时，学号是必须输入的，否则，系统应给出提示 。增加信息时，姓名是必须输入的，否则，系统应给出提示。姓名的数据要 求见数据字典。语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩的数据要求见数据 字典。3

9、.122 删除学生信息删除学生信息，即删除选定学生的所有信息。删除学生信息需用户确认。学生信息可以逐条删除或 一次选中多条进行删除。3.1.2.3清空班级学生信息可以清空选定班级的数据记录。清空班级学生信息后，该班级中没有学生 记录。清空班级数据记录需用户确认。3.1.2.4修改学生成绩信息修改学生信息，包括修改学生的姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物 理成绩和化学成绩。姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩和化学成绩的修改值均需 符合数据字典要求。3.1.2.5显示学生成绩可以显示当前所选班级的所有学生信息， 包括学号、姓名、语文成绩、数学 成绩、物理成绩、英语成绩、化学成绩、总成

10、绩和平均成绩。其中，优秀成绩用 蓝色显示，不及格成绩用绿色显示，成绩不达标学生的姓名用红色表示。优秀成 绩的判定标准与成绩达标的条件均可设置。具体设置方法见 3.1.4。可以显示当前所选班级的统计信息， 包括各科目的总成绩、平均成绩、及格人数和优秀人数。班级的统计信息要随着增加、删除、修改学生信息自动更新。3.126 成绩查询在选定班级中，可以对学生成绩进行组合查询。各组合条件项之间为“与” 关系。组合的科目项可以在语文、数学、英语、物理、化学五科中自由选择，查询 条件可以选择大于等于、等于或小于等于。查询的条件值必须符合数据字典要求。 具体的查询情况见表1查询功能所示。本软件不提供在首次查询

11、结果上进行二次查询的功能。表1查询功能选择科目条件条件值是/否语文=/=/=/=/=/=/=/=/=/=/=三选一查询条件分数值3.127 学生信息排序可以在学生学号、学生姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、物理成绩、化学成绩、总成绩或平均成绩中任意选取一个作为排序字段来进行升 /降序排序，并在界面上用小三角标识出当前排序字段和升 /降序。当按学生姓名或成绩进行排序时，出现学生成绩相等或姓名重名情况， 应以 学号为次排序字段对成绩相等或重名学生进行相应排序 。3.1.3年级学生成绩查询年级学生成绩查询界面在点击“全部记录”按钮后才可进行其他操作。3.1.3.1成绩显示在点击“全部记录”按钮后，

12、可以显示年级所有学生的信息，包括学号、姓名、语文成绩、数学成绩、物理成绩、英语成绩、化学成绩、总成绩和平均成绩。 其中优秀成绩用蓝色显示，不及格成绩用绿色显示，成绩不达标学生的姓名用红色表示。优秀成绩判定标准与成绩达标条件均可设置。具体设置方法见 3.1.4。在点击“显示记录”按钮后，可以显示年级各科目的统计信息，包括总成绩、 平均成绩、及格人数和优秀人数。3.1.3.2成绩查询在年级成绩管理的成绩查询中，可以对全年级学生的成绩进行组合查询。 各组合条件项之间为“与”关系。组合的科目项可以在语文、数学、英语、物理、化学五科中自由选择，查询 条件可以选择大于等于、等于或小于等于。查询的条件值必须

13、符合数据字典的要 求。具体的查询情况见表 1查询功能所示。本软件不提供在首次查询结果上进行二次查询的功能。3.1.3.3学生信息更新当学生信息改变后，年级学生的成绩显示应在下次点击“全部记录”按钮或 进行查询后也相应地更新，年级各科目的统计信息应在下次点击 “显示记录”按 钮后也相应地更新。3.1.4参数设置与库操作参数设置与库操作包括参数设置和导入样品数据库。 参数设置包括设置优秀分数线和设置不达标科目数。可以设置优秀分数线。优秀分数线数据要求见数据字典。可以设置不达标科目数。不达标科目数的设置范围要求见数据字典。为了测试方便，软件提供了导入样品数据库功能。样品数据库保存在实施机 构提供的样

14、品光盘中。样品库中已包含五个班级，每个班级 38位学生的记录。3.2性能要求无3.3输入输出要求具体输入输出数据格式见数据字典。无其他要求。3.4数据管理能力要求本软件仅作为T0305能力验证样品，所以，该软件仅提供对一个年级（五 个班级、每个班最多40人）进行管理，不具有扩展性。3.5故障处理要求无3.6其他专门要求无4.运行环境规定4.1设备PC机。显示器分辨率为800 X 600以上。本软件正常运行所需硬盘空间为 10M以上。4.2支持软件为了利于结果判定，要求软件运行环境统一，具体为：操作系统为 Microsoft Windows 2000 Professional 中文版加 Serv

15、ice Pack 4 （2003 年 6 月）Microsoft Access 2000 中文版4.3接口4.3.1 硬件接口无。4.3.2软件接口无4.3.3通信接口本软件是一独立软件，与其他软件无通信接口。4.3.4用户接口软件采取Microsoft Windows风格界面。提供增加学生信息的操作界面，包括输入学号、学生姓名以及各科成绩。提供修改学生信息的操作界面，包括修改学生姓名以及各科成绩。提供学生信息组合查询界面，查询项包括语文、数学、英语、物理、化学成 绩，查询条件为大于等于、等于、小于等于。提供参数设置与库操作界面，包括优秀分数线和不及格科目数的设置， 以及 导入样品数据库的操作

16、界面。提供年级学生成绩列表、班级学生成绩列表、各种查询结果列表的显示，包 括学号、姓名、各科成绩、总成绩、平均成绩；显示中对于不及格或优秀的分数 用不同颜色显示，对于成绩不达标的学生的姓名用不同颜色显示， 加以区分。具体的颜色设置同3.1.2.5中的定义。提供班级、年级各科成绩情况列表，包括每科的总成绩、平均成绩、及格人 数、优秀人数。5.数据字典序号数据含义输入（I） 输出（0） 常数（C）类型范围区间约束1姓名I/O文本字母或汉字长度1,12个半角字符2各科成绩I/O数字， 单精度型0,100至多输入一位小数3总成绩0数字， 单精度型0,20000保留小数点后一位4平均成绩0数字， 单精度

17、型0,100四舍五入后保留小数点后两位5班级及格人数0数字，长整型0,406班级优秀人数0数字，长整型0,407年级及格人数0数字，长整型0,200序号数据含义输入（I） 输出（0） 常数（C）类型范围区间约束8年级优秀人数0数字，长整型0,2009优秀分数线I数字，长整型80,90缺省值为8510及格分数线C数字，长整型6011年级人数0数字，长整型0,20012一班学生学号I/O数字，长整型1,4013二班学生学号I/O数字，长整型41,8014三班学生学号I/O数字，长整型81,12015四班学生学号I/O数字，长整型121,16016五班学生学号I/O数字，长整型161,20017成绩不达标科目数I数字，长整型2,4缺省值为218查询条件分数值I数字， 单精度型0,100至多输入一位小数注：文中所有边界均为闭区间