大班儿歌刘婵2.docx

1、大班儿歌刘婵2大班社会活动跟着爸妈别走散设计意图： 现在的孩子自我约束力差，缺乏必要的安全防范意识，必然会造成一些事故的发生，为了提高孩子的安全和自我保护意识，我设计了本次教育活动。授课教师：刘婵授课班级：大班活动领域：社会活动名称：跟着爸妈别走散活动目标： 1、知道和爸爸妈妈出门应该怎样做才是安全的。 2、知道如果自己走失了，应该怎样做。活动准备：1、歌曲逛公园的音乐。2、在活动室布置公园的场景。3、准备一位扮演和妈妈走散的小女孩。活动过程:导入： 教师：“今天天气真好，我们一起去公园逛逛吧”。教师带领幼儿跟随逛公园的音乐进入活动室。一.通过谈话，引出课题。二、 出现问题，引导幼儿解决问题。

2、1. 突然发现一个和妈妈走失，正在哭的小女孩红红，激发幼儿帮助别人的欲望。2. 引导幼儿根据自己的经验想一想，说一说，应该怎样帮助红红呢？3. 请幼儿说一说和爸爸妈妈外出的时候应该注意什么。三、学习儿歌跟着爸妈别走散，增强幼儿的安全意识。大班健康活动睡觉设计意图： 幼儿知识积累很重要，活动前孩子对动物睡觉的习惯已有所了解，知道许多动物睡觉的习惯，因此通过讲述故事环节，幼儿能大胆讲述、表现，情绪。让幼儿在理解动词蜷、睁、停的时候，师生互动，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，养成良好的就寝习惯。授课教师：刘婵授课班级：大班活动领域：健康活动名称：睡觉活动目标： 1、理解儿歌内容，感知问答

3、歌的结构特征。 2、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。活动准备： 1、幼儿会念问答儿歌谁会跑，图片：马、鸟、虫、鱼。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。活动过程：一、复习问答儿歌谁会跑，引出问答歌睡觉。 采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌谁会跑，交换角色，重新念问答儿歌。二、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。 请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。三、学习朗诵问答歌。 实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。四、启发幼儿仿编问答

4、儿歌。 让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。大班社会活动一粒米设计意图： 通过节教学活动，让幼儿从小养成爱惜粮食的习惯，让幼儿反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯。能做到爱惜劳动果实，尊重劳动者的劳动，让幼儿养成不浪费粮食的好品质。授课教师：刘婵授课班级：大班活动领域：社会活动名称：一粒米活动目标：1、引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。2、了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。活动准备：照片：幼儿吃饭活动过程：一、导入部分 谈话导入，引出课题。 1.幼儿相互交流，说一说自己最喜欢吃的

5、饭。 2.启发思考：如果我们一顿不吃饭，会感到怎样？二、基础部分 1.幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的？教师：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗？听一听儿歌里是怎样说的 （1）幼儿欣赏儿歌一粒米。 （2）提问：粮食是谁种出来的？ 2.讲述一粒米，简单讲述一粒米的生长过程。教师：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗？ 3.游戏：种粮忙。 游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。 4.出示照片，幼儿进行行为判断，学会爱惜粮食。提问：图上的小朋友在干什么？谁做得对？我们吃饭时应该怎样做？小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实。三、结束部分 1.装饰标志牌，

6、宣传爱惜粮食。 教师为幼儿提供不同形状的标志牌，并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。 2.幼儿涂色，添画简单的图案。大班语言活动上课设计意图： 对于大班的幼儿，已经很熟悉在幼儿里的生活和学习，所以，本节教学活动是在幼儿已有的经验中，通过老师的引导，让幼儿大胆的说出上课时我们应 该遵守的基本纪律和怎样做才是好孩子，让他们在掌握儿歌的基础上，养成更好的学习习惯。授课教师：刘婵授课班级：大班活动领域：语言活动名称：上课活动目标： 1、 能初步掌握儿歌的大概内容。 2、 学习认读字词：课、夸、动作、纪律。活动准备： 1、 录音机、磁带、桌椅、大范例、字卡。 2、 大字卡一套、小字卡与幼儿人数相符。活

7、动过程：一、入场、复习： 1、 幼儿随音乐入场，坐到各人的位置上。 2、 常规训练。二、欣赏： 1、 通过学习字宝宝，引出新课上课。 2、 提出欣赏常规要求，幼儿教师划指欣赏课文上课 3、跟读提出跟读常规要求，幼儿随录音磁带轻声跟读。三、情景表演：小小邮递员 1、 通过小小邮递员的游戏形式，出示新字宝宝。 2、 让幼儿在大范例中找出相应的字词，并把字圈出来，引导幼儿集体认读。四、游戏： 1、 抢椅子玩法： 请幼儿若干名，扮字宝宝，听鼓围椅子转圈圈，鼓声停，幼儿抢椅子，未抢到椅子幼儿认读字宝宝。 2、 鲨鱼捉小鱼玩法： 要求幼儿随轻快、紧张的音乐游玩，幼儿扮演小鱼，小鱼如被鲨鱼捉住，应认读手中的

8、字宝宝。五、朗读： 1、 要求幼儿回到座位上，提出朗读的常规要求，跟随录音磁带一起朗读课文上课。大班社会活动安全保护我知道设计意图： 有一天吃完饭，小朋友在谈论星期天是怎样过的，他们谈得很愉快，突然一个小朋友说：“老师，星期天妈妈去买菜，让我一个人在家玩玩具，我不小心把手指划破了。”另一个小朋友说：“我上一次在家也把头磕破了。”通过谈话知道，很多小朋友都有过自己一个人在家而且发生了危险的经历，为了提高孩子的安全意识，我设计了本活动。授课教师：刘婵授课班级：大班活动领域：社会活动名称：安全保护我知道活动目标： 1、 了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱

9、摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我保护意识。活动准备：课件、录音机、磁带、自制图片四幅。活动过程：一、 观看视频，导入活动出示生活片段事例明明怎么办？ 教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。二、 讨论 1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？三、 游戏评评看 1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？ 2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？ 3、教师小结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关 。四、学说儿歌安全知识我知道活动结束。