苏教八下《活板》同步练习6套.docx

1、苏教八下活板同步练习6套练习测试之二活板 基础知识一、给黑体的字选择正确的读音，将它的字母填入括号内。1 其上以松脂( )、蜡和（ ）纸灰冒之A B C D 2 持就火炀( )之A B C 3 更( ）互用之A B C 4 则以纸帖（ ）之A B C 5 兼与药相粘（ ）A B 6 不若燔( ）土，用讫（ ）再火令药熔A B C D 7 以手拂（ )之A B 8 木格贮（ )之 A B 9 殊( ）不沾污A B 10 其印为（ )予( ）群从( )所得A B C D E F 二、对加黑的字解释完全正确的是（ ）A 唐人尚未盛（大规模的）为之此印者才毕（完结、完成)有奇字素（平时）无备者用讫再火

2、令药熔B 一板已自（另外）布字其上以松脂、蜡和（混和）纸灰之类冒之不若燔(烧)土乃密布（排列）字印C 旋(旋转）刻之薄如钱唇(边缘）则第二板已具(准备好）更互(交替）用之D 则字平如砥（磨刀石）若止(停止)三二本以一铁范（框子)置铁板上瞬息可就（完成）三、黑体的字的意思都不相同的是（ ）A 每字为一印此印者才毕每一字皆有数印乃密布字印B 持就火炀之火烧令坚以草火烧用讫再火令药熔C 欲印，则以一铁范置铁板上 药稍熔,则以一平板按其面若印数十百千本，则极为神速不用，则以纸帖之D 唐人尚未盛为之满铁范为一板其印为予群从所得若止印三二本,未为简易四、对句子的意思理解有误的是（ ）A 每字为一印,火烧令

3、坚。每个字制成一个印模，用火烧使它坚硬。B 药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥.药灰稍稍熔化，就用一块平板按压字面，于是（所有排在板上的)字就平得跟磨刀石一样。C 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之.字印不用的时候,就（把活字分类)用纸条标记它，每韵归为一类，（分别）放在木格里。D 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密,沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起，所以不可取.阅读 五、庆历中，有布衣毕昇，又为活板.其法:用胶泥刻字,薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以

4、一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔,则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本,则极为神速.常作二铁板,一板印刷，一板已自布字,此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印、如“之”“也”等字，每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之,每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧,瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘,不可取；不若燔土,用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1 活板的主要特征是( ）A 印刷速度快 B 印刷质量好C 制版比较容易 D 印完,可以拆版E 发现

5、错误可以改正 F 活2 划分这段文字的层次正确的是( ）A B C D 3 这段文字说明的顺序是（ ）A 时间顺序 B 空间顺序C 逻辑顺序 D 程序顺序4 这段文字中介绍活板的排版先后有五个步骤,它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按顺序写在横线上。A 以火熔药 B 用药物蒙盖铁板C 按平版面 D 设置铁板E 排列字印_5 这段文字中说明活板印刷速度快的原句是“ ”和“ ”。6 这段文字的句说明的是( )A 每一字皆有数印，以备一板内有重复者。B “之“也”等字有二十余印,以备一板内有重复者.C 活字的存放。D 活板对印刷中会遇到的一板内有重复的字和生僻字的问题是如何解决的。7 活字的印模

6、是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性? 8 指出下列句子所用的说明方法，填入括号内，并简析它们的表达作用.A 用胶泥刻字，薄如钱唇。（ ）作用 .B 以一平板按其面，则字平如砥。（ ）作用 .C 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本,则极为神速。( )作用 。D 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落,殊不沾污.( ）作用 .E 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 ( ）作用 。答案：一、1 B、D 2 A 3 B 4 A 5 A 6 B、C7 A 8 B 9 A 10 B、C、E二

7、、B 三、D四、D五、1 F 2 B 3 D 4 D、B、E、A、C5 极为神速，瞬息可就6 D7 活字印模是用胶泥制作的，它的优越性是遇水不变形，不与药物相粘,拆板方便.8 A 打比喻.形象地说明了刻字的深度。B 打比喻。形象的说明了活板字面平整的程度。C 列数字、作比较。突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。D 作比较。突出了胶泥所制印模的优越性。E 举事例、列数字.具体说明了字印数目是活的,突出了活板的“活。练习测试之六 活板 一、选择注音完全正确的一组。1 A 括 昇 炀 砥B 括 昇 炀 砥C 括 昇 炀 砥D 括 昇 炀 砥答（ ）2 A 瞬 韵 贮 燔B 瞬韵 贮 燔 C

8、 瞬韵 贮 燔D 瞬 韵 贮 燔 答（ )二、为下面加黑的字选择正确的注音.1 唐人尚未盛为之A B 答( ）2 薄如钱唇A B C 答( ）3 蜡和纸灰之类冒之A B C 答（ )4 更互用之A B 答( )5 有奇字素无备者A B 答( )6 旋刻之A B 答（ )7 兼与药相粘,不可取A B 答( ）8 其印为予群从所得A B 答( )三、选出对黑体字解释正确的一项.1 唐人尚未盛为之火烧令坚蜡和纸灰之类冒之则以一铁范置铁板上A 崇尚 让 蒙、盖 框子B 还 让 蒙、盖 框子C 高尚 让 冒犯 框子D 还 命令 蒙、盖 典范答（ ）2 满铁范为一板持就火炀之己自布字则第二板已具A 全部

9、烤 另外 准备好B 排满 烧 另外 准备好C 排满 烤 别自 具有D 排满 烤 别自 准备好答（ )3 更互用之瞬息可就兼与药相粘有奇字素无备者A 交替 成 并且 奇特B 更加 完成 并且 生僻C 轮流 成就 并且 生僻D 交替 完成 并且 生僻答( )4 不若燔上殊不沾污未为简易旋刻之A 如 一点 算是 立即B 像 一点 算是 立即C 如 特别 算是 旋转D 如 一点 做 立即答( ）四、 下列句子有几种不同的译法,选出正确的一项。1. 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。A. 这个印的人才完成,而二块板已准备好了，轮流着使用它，一会儿就可以完成.B。 这块板刚印刷完，而第二板已准

10、备好了，更加充分利用，一会儿就可以完成.C。 这块板刚印刷完，而第二块板已经具有了，更加方便,相互补充，一会儿就可以完成。D. 这块板刚印刷完,而第二块板已准备好了，轮流着使用它，一会儿就可以完成。答（ )2。 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代始印五经,已后典籍皆为板本。A。 活字板印刷书籍，唐朝还没有大规模应用它。五代时期开始印刷五经，以后，经典和一般书籍就都是活字板印刷的本子了。 B。 木板雕字印刷书籍,唐朝还没有大规模应用它。五代时期开始印五经，已经过了很长时间，后来经典和一般书籍都是活字板印刷的本子了。C. 本板雕字印刷书籍，唐朝还没有大规模应用它。五代时期开始印刷五经，以后，经典和一般

11、书籍就都是雕板印刷的本子了。D. 活字板印刷书籍，唐朝还没有大规模地应用它.五代时期开始印刷五经,以后，经典和一般书籍就都是雕板印刷的本子。答( ）3. 欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。A。 想要印刷了，就把要印的样子放铁板上,然后就密密麻麻排上字的印模，排满了是一板，拿到火上烘烤它。B. 要印了，就把一个铁框子放在铁板上，然后就密密麻麻排上字的印模，排满了是一板，拿到火上去烧它.C. 要印了，就把一铁框放在铁板上，然后密密麻麻排上字的印模，满满的铁框上做一个板，拿到火上去烤它。D。 要印了,就把一铁框放在铁板上，然后密密麻麻排上字的印模，排满了一个铁框作为一板，

12、拿到火上去烤它.答( ）4. 用讫再火令药熔，以手拂之,其印自落,殊不沾污。A. 用完了再用火烤使药剂熔融，用手拨它，那些印模就会自己掉下来，除了特殊的以外,一般不会弄脏。B. 用完了,再用火烤使药剂熔融，用手拨它，那些印模就会自己掉下来,一点儿也不会弄脏。C. 用完了，再用火烧使药剂熔融,用手拨它，那些印模就会自己掉下来,一点儿也不会弄脏。D。 用完了，再用火烤使药剂熔融，用手拨它，那些印刷好的东西就会自己掉下来,一点也不会弄脏.答( ）五、阅读课文段落，回答问题。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其

13、面，则字平如砥.若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具,更互用之，瞬息可就。1. 选出对这一段文字的大意概括得正确的一项。A。 说明活字印模的制作方法及其优点.B. 说明活板的使用方法。C. 说明活板的制作方法、使用方法和功效。D。 说明活板的功效。答（ ）2。 选出与画横线的语句说明方法相同的一项.A. 全桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱.大拱的两肩上各有两个小拱，这个创造性的设计，不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量。B. 抵御风沙袭击的方法是培

14、植防护林.防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。其次是培植草皮，有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。C. 这当儿，同志们就把印刷机拆开了，零零碎碎地运进地穴.又在地穴的一边凿一条横的隧道，凿了三米,又往下凿一条垂直隧道.隧道凿好了，就用厚木板把地穴的下半截封住，木板上铺上两米厚的泥土。D。 鲸的用途很大,一条大鲸可炼出二、三万公斤油。这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、腊油、润滑油以及国际上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制装饰品和日常用具;鲸肚子上的皮可制电影胶片，用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量的维生素A，

15、营养丰富，鲸骨磨成粉，是最好的肥料.3. 从下列各组里选出加黑字的意义或用法,与另外三句不同的一项.(1）A。唐人尚未盛为之B。 有布衣毕昇，又为活字板C. 其印为群从所得D。 乃密布字印，满铁范为一板答（ ）（2）A. 忽一人大呼“火起”B。 以草火烧，瞬息可就C。 满铁范为一板，持就火炀之D. 用讫再火令药熔答( ) （3)A. 每字有二十余印B. 其印为予群从所得C。 板印书籍，唐人尚未盛为之D. 每字为一印，火烧令坚答（ ）（4）A。 一板印刷,一板已自布字B。 其印自落，殊不沾污C. 同志们自己动手D. 自动机器答( ）六、判断正误，正确的画“”，错误的画“”.1. “不以木为之者,

16、文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相熔，不可取；不若用燔土，用讫再火令药熔,以手拂之，其印自落，殊不沾污。这段话以举例子的说明方法,说明用燔土制作的印模的优点。2. “每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”与“赵州桥跨在洨河上，是世界著名的石拱桥，也是造成后来一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元六五年左右,到现在已经有一千三百多年了”这段话，运用的说明方法相同。答( )答案一、 1. C 2. D二、 1。 A 2。 A 3。 B 4。 B 5。 A 6。 A 7. B 8. A 三、 1。 B 2。 D 3。 D 4。 A四、 1。 D 2。 C

17、 3。 D 4. B五、 1。 C 2. C 3.（1）C （2)D （3)C （4） A六、 1. 2。 练习测试之三练习测试一、在括号中给下列黑体字注音,并在横线上做解释.1、炀（ ) 2、砥（ ) 3、燔( ） 4、讫( ) 5、更互用之( ) 6、松脂、腊和纸灰之类（ ) 7、为予群从所得( ) 二、在括号中写出下列黑体词相当于现代汉语的词语。1、满铁范( )为一板2、蜡和纸灰之类冒( )之3、殊( ）不沾污4、唐人尚( ）未盛( ）为之5、有奇( )字素（ )无备者，旋（ )刻之6、不若燔（ )土,用讫再火（ )令( ）药熔三、在题后的括号中注“为”字的用法。1、唐人尚未盛为之（ ）

18、2、未为简易( )3、已后典籍皆为板本（ )4、其印为予群从所得( )四、阅读课文第2段说明活板印刷的部分，写出层次提纲,并指出这篇文章是按怎样的顺序说明的。1、课文说明活板印刷部分可分为三层:第一层(其法火烧令坚）说明_第二层(先设一铁板则字平如砥）说明_第三层(若止印三二本瞬息可就）说明_2、这篇文章主要按 说明的。五、翻译下列句子.1、此印者才毕，则第二板已具,更互用之,瞬息可就。译_2、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。译_3、不以木为之者，文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相沾,不可取.译_ 答案:一、1、 烤 2、磨刀石 3、 烧4、 完 5、 交替 6、混合7、次于最亲的亲

19、属二、1、框子 2、盖上 3、特别 4、还 大规模5、生僻 平素 立即 6、烧 火烤 使三、1、做（采用） 2、算是 3、是 4、被四、1、第一层：制作活字第二层:活板用法第三层：活板功效2、主要按制成活板的程序安排说明顺序的。五、1、这一块刚印完，那一块已经排好了版,两块交替使用，很短时间就可以印完（一本书)。2、活字不用时，就贴上纸签标明，并按照字的韵部分开，分别存放在木格子内。3、字印所以不用木料来刻,是因为木料的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等物粘在一起，拆版时不易拿下。练习测试之三练习测试一、在括号中给下列黑体字注音，并在横线上做解释。1、炀( ） 2、砥( )

20、3、燔（ ) 4、讫（ ) 5、更互用之( ) 6、松脂、腊和纸灰之类( ） 7、为予群从所得( ) 二、在括号中写出下列黑体词相当于现代汉语的词语。1、满铁范（ ）为一板2、蜡和纸灰之类冒（ ）之3、殊( ）不沾污4、唐人尚( ）未盛( ）为之5、有奇（ ）字素（ ）无备者，旋( )刻之6、不若燔（ )土,用讫再火（ )令( )药熔三、在题后的括号中注“为”字的用法。1、唐人尚未盛为之( ）2、未为简易( ）3、已后典籍皆为板本( ）4、其印为予群从所得（ )四、阅读课文第2段说明活板印刷的部分，写出层次提纲，并指出这篇文章是按怎样的顺序说明的.1、课文说明活板印刷部分可分为三层：第一层(其

21、法火烧令坚）说明_第二层(先设一铁板则字平如砥)说明_第三层(若止印三二本瞬息可就）说明_2、这篇文章主要按 说明的.五、翻译下列句子.1、此印者才毕,则第二板已具,更互用之，瞬息可就。译_2、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之.译_3、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平,兼与药相沾，不可取。译_ 答案:一、1、 烤 2、磨刀石 3、 烧4、 完 5、 交替 6、混合7、次于最亲的亲属二、1、框子 2、盖上 3、特别 4、还 大规模5、生僻 平素 立即 6、烧 火烤 使三、1、做(采用) 2、算是 3、是 4、被四、1、第一层:制作活字第二层：活板用法第三层：活板功效2、主要按制成活

22、板的程序安排说明顺序的。五、1、这一块刚印完，那一块已经排好了版，两块交替使用，很短时间就可以印完（一本书)。2、活字不用时，就贴上纸签标明，并按照字的韵部分开，分别存放在木格子内。3、字印所以不用木料来刻，是因为木料的纹理疏密不匀,一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等物粘在一起，拆版时不易拿下.练习测试之四活板 综合题：阅读下列文字，并回答问题: 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法,用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和( )纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板,持就火炀（ )之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印二三

23、本,未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字，此印者才毕,则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一版内有重复者.不用，则以纸帖之,每韵每一帖，木格贮（ )之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼以药相粘，不可取;不若燔( )土,用讫再火令药熔，以手拂之,其印自落，殊不沾污。(1)在括号内给黑体字注音并解释.（2)这段文字选自_，作者_，_朝人.活板,就是活字板。板，同“_”字，活字板是我国古代四大发明之一.(3）这段文字的表达方式主要是_(备选：记叙 议论 抒情 描写 说明)（4）活字印刷的特点是_（用胶泥刻字 效率高 检字科学 活）（5）“布衣一词的解释应是_（穿布衣 穷人 平民)（6)每字为一印，“与若止印二三本”两句中的“印字应分别