社工考试题 附答案.docx

1、社工考试题 附答案一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最切合题意)1社会工作程序中的（），即社会工作者与潜伏服务对象开始接触，认识其需要，帮助其渐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。A介入B接案C预估D计划2（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A过程评估B成效评估C效率评估D结果评估3（）是社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象。A要改变的人际关系B要改变的问题C要改变的人和系统D要改变的社会环境4社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，两方要决定下一步需要采纳的步骤。假如发现服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能供给的服务不符合，

2、则要（）。A终结服务B转介其余机构C进行交流D进入下一个助人阶段5社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后向来赋闲在家，无所作为。裴嘉兴想经过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的赞同，所以梁涛其实不肯意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违反了选择介入行动的（）原则。A个别化B对准服务目标C以人为本、服务对象自决D考虑服务对象的发展阶段和他们的特色6在小孩的（），外界环境影响的作用渐渐展现，一些个体开始表现出行为及心理误差。比如，过分依靠、谎话、攻击性行为等。A婴儿期B少儿期C学先期D学龄期7在对生活境遇不良的小孩实行救援的过程中，（）服务

3、的目的在于防备小孩被凌虐、忽视及盘剥，并增强家庭的功能。A支持性B保护性C增补性D代替性8以下对于人类心理社会发展论的说法错误的选项是（）。A学习相信阶段(015岁)：基本相信和不相信的心理矛盾B成为自主者的阶段(153岁)：自主与羞愧、思疑的矛盾C发展主动性阶段(35岁)：主动与愧疚的矛盾D变得勤劳阶段(612岁)：自我同一性和角色杂乱的矛盾9以下各项中不属于小孩的需要的是（）。A财产B游戏C学习D父亲母亲的爱10.（）是运用老年学的有关知识，以老年人及其有关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改良社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。A养老服务B老年

4、照顾C老年福利D老年社会工作11.父亲母亲离婚后，阿伟跟从父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺少自信，也不善与人交往；而父亲整天跟人打麻将，对阿伟极少关心，每当阿伟出错时，经常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩江河日下，又因他沉迷网络游戏，逃学旷课，遇到老师的严苛责备。此后此后，阿伟不再去上学，成天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的状况，社会工作者在设计服务方案时，宜采纳的取向是（）。A社会需求取向B个人需求取向C交友需求取向D家庭需求取向12.某社会工作机构特意针对青少年个体需求展开个案指导服务，则该机构供给的是青少年（）层面的社会工作。A微观B中观C宏观D综合1

5、3（）在我国正式成为重要的辅助残疾人痊愈的方法。A个案工作B社会痊愈C小组工作D社区痊愈14以下项目属于发展性青少年服务的是（）。A供给被忽视或凌虐的青少年的保护服务B供给就学或生活补贴，以帮助有困难家庭的青少年aY-常成长C供给青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律知识、社会适应等方面的知识指导服务D改良青少年学校生活环境，增强学校正不适应学业之学生的学业指导、技艺训练、发展增补性课程及相应活动15.小廖所在的救援站接收了十几个未成年漂泊青少年，他打算为他们开小组。以下较好的选择是（）。A治疗小组B正式小组C任务小组D成长小组16创建有益于犯人更新的家庭和社区环境，属于改正

6、社会工作的（）。A针对改正对象的功能与作用B针对社会环境的功能与作用C针对家庭与社区环境的功能与作用D针对改正对象个人与家庭的功能与作用17.老陈今年62岁，改日趋感觉自己与新的科学技术，比方网络、电脑等的距离愈来愈远，他以前试试学习，可是发现自己学习起来进展也特别缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（）。A生理的老化B心理的老化C年纪的老化D社会的老化18.老年个案工作中，在接案阶段要着重与老人的交流状况。社会工作者张雪刚参加工作，明日要招待一位68岁的老伯伯，在以前她认识到老人的听力不是很好，所以她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（）。A准备一些老人喜爱吃的食品B减少晃眼的光芒或反射光

7、C准备助听器、纸笔等D告诉老人房间的布局并介绍房屋里的人19张奶奶今年73岁，依据我国老年阶段的区分标准，张奶奶的年纪属于（）。A低龄B中龄C高龄D长寿20在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主假如由（）造成的。A男女两性的合理分工B男女两性各取所长的分工C社会性别影响下的两性分工D生理性别基础上的两性分工21妇女社会工作的服务对象不单是弱势的妇女集体，并且还包含一般的和优势的妇女集体。这说明妇女社会工作拥有（）的特色。A关注妇女的丰富性B关注妇女的宽泛性C关注妇女的多样性D关注妇女的层次性22以下各项属于妇女社会工作直接目

8、标的是（）。A从头建构权益关系B解决妇女的本质困难和需要C提高性别意识，促使自省、自信和自我认可D成立妇女的支持小组，减少成员的孤单感23在老年社会工作中，要充足汲取老年人参加是在（）阶段。A评估B介入C预估D制定计划24残疾人的各样问题，几乎都波及社会保障政策的落实，所以残疾人社会工作要（）。A充足利用社会支持网络B充足利用保护性政策C有效利用调停方式D倡议乐于助人的奉献精神25（）是残疾人社会工作的主要内容和目标。A保护残疾人的合法权益B改良残疾人的生活质量C恢复残疾人的身体健康D增强者们关心、爱惜残疾人的意识26针对小孩福利院入耳力及语言阻碍的孩子展开的教育属于（）。A特别教育B技术教育

9、C初级教育D一般教育27由社会工作者对刑满开释人员供给的服务发源于（）。A巴黎B伦敦C费城D纽约28院舍训练中的（）一般收留观护青少年，以防止其沾染犯法陋习，以及缺少家庭照顾而从头犯法。A感动院B修养院C寄养家庭D收留所29改正社会工作最重要的一个实行领域是（）。A家庭改正B牢狱改正C学校改正D社区改正30标签理论是以社会学家（）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。A勒麦特B皮亚杰C奥古斯特斯D班杜拉31理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表（）。A引起事件，是指服务对象所碰到的目前发生的事件B服务对象的信念系统，是指服务对象对目前所遭受事件的认识和评论C引起事件以后出现的各样认知、情

10、绪和行为D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探访和识其余详细方法32荣耀院社会工作的服务对象不包含（）。A孤老烈属B漂泊乞讨人员C孤老复员军人D西路红军老战士33.当外在压力与危机来袭时，个体自己和环境中拥有的保护因子会作出自动反响，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯法或自杀妄图。依据抗逆力理论，这种表现属于（）。B抗逆力重构C丧失性重构D均衡性重构34.在优抚医院和荣耀院社会工作中，成立现实辨别小组时，社会工作者饰演的角色有（）。B倡议者C教育者D支持者35以下不属于优抚医院社会工作的是（）。A荣誉军人痊愈医院社会工作B复员退伍军人精神病院

11、社会工作C军队离休退休干部医院社会工作D复员军人慢性病医院社会工作36.高奶奶的老伴五年前往世，因为行动不便元人照顾，她只好搬来与儿子同住。可是这五年来，儿子和老婆总把高奶奶锁在屋里，不一样意她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和老婆的这种行为属于（）行为。A凌虐老人B疏于照顾老人C鄙视老人D忽视老人37.（）可为漂泊乞讨人员供给全天候救援。A福利院B救援站C救援巡逻车D救援亭38（）是社会救援社会工作的中心观点。A教育救援B医疗救援C贫穷救援D灾祸救援39.妇女社会工作者可为下岗女工供给的服务不包含（）。A帮助下岗女工成立起自己的支持网络B帮助下岗女工调适心理状态从头成立自信C帮助下岗女

12、工料理家务分担家庭劳动的压力D帮助下岗女工参加到适合自己的培训中来，提高自己的技术40.某社会工作者鼓舞救援对象参加社区活动，为社区的发展献计献策，并在救援对象中发现和培育了骨干来关心和帮助其余救援对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（）。B发展壮大社区志愿者队伍D促使救援对象的能力建设41针对社区困难家庭和集体运用小组工作方法展开救援工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系特别重要，所以，社会工作者应依据（）原则。A采纳B鼓舞合作C参加解决问题D合时评估42.在残疾人社会工作中，社区痊愈的内容不包含（）。A就业指导B展开残疾预防C展开痊愈评定D展开全面痊愈服务43.学校社会工作者雷岩鹏

13、近来听到他所服务的学校班主任老师多次反应，说她的班里有个叫王大智的学生近来行为很失常，要么一个人郁郁寡欢，要么就很简单对同学发性情，她希望雷岩鹏能给王大智指导。雷岩鹏在给王大智做指导时，第一应（）。A进行需要评估B成立专业关系C进行问题评估D拟定服务计划44（）教育包含对居民进行居室部署、家庭关系及家庭交流、生活理财等与家庭生活有关的教育。A社会公德B文化科学C生命健康D家庭生活45在（），社会工作者将正式开始与受助家庭展开服务介入活动。A接触阶段B开始阶段C介入阶段D结束阶段46（）是家庭社会工作的主要目的。A帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能B提高家庭的经济水平C促使家庭关系的和睦D

14、帮助处于危机中间的家庭解决困难47按家庭成员之间的互动关系和面对的任务分类，家庭生命周期不包含（）。A家庭构成阶段B青少年家庭阶段C中年太妇家庭阶段D中老年家庭阶段48以下对于生态系统理论说法不正确的是（）。A微观系统指个体直接当面接触和交往而构成的系统B外面系统指个体踊跃参加的两个或多个微观系统之间的互动关系C宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统D家庭属于微观系统49学校培育学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包含（）。A教授生活技术B成立清楚、稳固的界限C供给关心与支持D促使亲社会联络50有名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪感情的（）。A火山啧发期B花季雨季期C微风小雨期

15、D狂风暴雨期51运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违纪犯法人员及刑满开释人员供给专业服务，实现改正其思想和行为,防备再违纪犯法的目标，这属于社区治安中的（）。A法制教育B人民调停C社区改正D保持次序52现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包含（）。A专职社区工作者、社会工作者、社区居民B专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D社区居民、社会工作者、社区志愿者53某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其余居民组织在一起，帮助他们成立联系。这种社区工作方法主要重视于（）。A居民参加的增强B社区管理的改

16、良C相助网络的成立D生活环境的改良54以下各项中不属于社区因素的是（）。A居民C地区B共同关系D社区环境55.雪芹社区的社会工作者策划展开了关爱小孩，关注孤单症、自闭症小孩的大型宣传活动，推进在社区内成立痊愈设备。上述工作属于（）。A健康教育B家庭生活教育C文化科学教育D公民教育56.改良夫妇关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系，改良亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系。A纵向，横向B水平，垂直C横向，纵向D垂直，水平57学龄小孩的年纪是（）。A614岁B618岁C714岁D718岁58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次频频，照顾他们的家眷感觉心力交瘁。医务社会工作者王攀经过家访

17、认识到，患者家眷们广泛感觉到自己照顾患者的能力和技巧不足，希望获取帮助。王攀将患者家眷们组织起来展开小组活动，一起分享领会学习照顾技巧，成立相互支持。这种小组属于（）。A心理教育小组B家庭治疗小组C家庭支持小组D家庭相助小组59医务社会工作的功能不包含（）。A咨询与指导B研发与创新C咨询与协调D诊疗与评估60某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法供给帮助。以下各项不属于此类病患的有（）。A车祸受伤后需要截肢的病人B诊疗为肝炎的病人C诊疗为肺癌的病人D诊疗为艾滋病的病人二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上切合题意，起码有1个错项。错选，此题不得

18、分；少选，所选的每个选项得05分)61某学校社会工作者发现他负责的学校中有很多父亲母亲长久在外省打工的“留守小孩”，因此设计了促使“留守小孩”健康成长的服务计划。依据“考虑服务对象的发展和特色”的原则，学校社会工作者选择的介入行动应包含（）。A促使学校、家庭关注“留守小孩”的三餐饮食营养B经过交流技巧训练以提高“留守小孩”人际交往能力c鼓舞并组织“留守小孩”参加勤工俭学活动l,2增强自立能力D组织“留守小孩”与其父亲母亲亲子相助活动以保护亲情E为“留守小孩”的生活照顾者创办有关小孩生理、心理知识讲座62某社会工作者负责为服务对象制定服务计划，服务计划中应包含的内容有（）。A目的及目标B关注的问

19、题与对象C确立服务限期D介入方法和介入行动E辨别服务对象及环境的踊跃因素63在接触和初步面谈后，能够终结服务的状况有（）。A机构缺少适合的工作人员B服务对象不可以为机构带来经济效益C社会工作者以为其余机构的资源、素质更优胜D社会工作者所能供给的服务不可以解决问题E社会工作者所能供给的服务与服务对象对问题的见解和希望不符合64对小孩有重要影响的社会因素包含（）。A家庭B学校C平辈集体D大众传媒E社区环境65图式的形成和变化是认知发展的本质，认知发展受（）等过程的影响。A同化B顺化C异化D均衡E进化66在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特色有（）。A宽泛运用社会资源B重申居民的参加C介入的

20、层面比较宽泛D以家庭为对象E从构造导向的角度剖析问题67临终关心服务中，社会工作者常用听音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法能够发挥的作用包含（）。A为老人缓解痛苦B为老人供给社会支持C为家庭照顾者缓解肩负责任D为老人缓解心理压力E为老人实现最后的梦想68某社会工作者在一家小孩医院实习，察看到病儿的家长压力特别大，情绪老是跟着孩子的病情变化而变化，以为长此过去不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完好没有兴趣认识压力的影响与减压的技巧，反而特别关注照顾小孩的知识，第一次的小组活动很不顺利。出现这种状况的原由包含（）。A家长不太关注自

21、己的健康B在制定小组目标时，没有充足认识考虑家长的需求C在制定小组目标时，过多关注了社会工作者自己的需求D在选择小构成员时，没有选择压力最大的成员参加E在拟定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标69妇女社会工作主假如以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容波及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（）。A创办婚姻家庭小组B增添妇女维权意识C成立打工妹之家”D对家庭暴力受虐者进行救援E倡议展开女性健康普查70直接的社会工作方法包含（）。A个案工作B社会工作研究C小组工作D社区工作E社会工作行政71改正社会工作针对犯人的功能与作用包含（）。A教育功能B看管功能C改正功能D指引功能E服务功能7

22、2以下各项中属于改正社会工作领域中的院舍服务的是（）。A少管所B寄养家庭C修养院D感动院E半途家庭73优抚部署社会工作服务对象的特色包含（）。A覆盖范围广B军队情结深C问题压力大D身份拥有特别性E需要层次多74复杂病例个案办理的一般程序包含（）。A开案登记B最后了案C个案记录D工作进度记录E采集资料和初步评估75.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，能够展开的各种小组有（）。A娱乐小组B教育小组C服务小组D自助小组E交朋友小组76家庭社会工作与家庭治疗的差别主要包含（）。A发源不一样B服务领域不一样C关注焦点不一样D工作理念不一样E专业关系不一样77学校社会工作的服务对象包含（）。A学生B

23、家长C教师D行政主管部门E社区78.于科今年高三，因为邻近高考，于科感觉心理压力很大，对于父亲母亲关心的咨询会很浮躁，而每次学校测试的成绩也让他情绪很不稳固。对于于科的这种状况，社会工作者对他进行情绪管理的指导，能够使于科（）。A提高学习成绩B能够鉴别情绪C懂得掌控情绪D正确办理情绪E增强心理蒙受能力79优抚医院社会工作服务对象的问题包含（）。A家庭婚姻阻碍B心理阻碍严重C生活质量问题D生活适应困难，缺少病理知识和自理、保护知识E社会隔绝，缺少交际网络，身心特别孤单80.针对同一科室的住院患者拥有相像病症的特色，社会工作者能够采纳小组工作的方法对患者及其家眷展开专业服务活动。这些小组包含（）。

24、A医生和患者小组B患者家眷小组C社会工作者小组D医生小组E患者小组参照答案及分析一、单项选择题1【答案】B【分析】“接案”是社会工作者与潜伏服务对象开始接触，认识其需要，帮助其渐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜伏服务对象经过交流达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。2【答案】D【分析】结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估。结果评估是在工作过程的最后阶段作出，包含目标结果和理想结果两个部分。3【答案】C【分析】服务计划是一个理性思虑及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包含家庭、集体、组织和社区

25、，它是整个介入工作的中心焦点。4【答案】A【分析】在达成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即停止服务仍是持续服务。当存在以下状况时，即可终结服务：机构缺少适合的工作人员，缺少拥有必需技术的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能以内，社会工作者以为其余机构的资源、素质更优胜，服务的数目适于其余机构，其余机构拥有办理特定服务对象或问题的特权(如社区改正服务的特意机构)；服务对象不肯接受服务，机构功能不切合服务对象需要或已经解决了问题；服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能供给的服务不符合，或许是社会工作者所能供给的服务不可以解决问题，或许是服务对象没有充足的动机投入

26、必需的时问、力量和资源。5【答案】C【分析】社会工作者选择介入行动的原则包含：以人为本、服务对象自决；个别化；考虑服务对象的发展阶段和他们的特色；与服务对象相互依靠；对准服务目标；考虑经济效益。此中，以人为本、服务对象自决的原则要求，介入行动要表现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参加。6【答案】B【分析】在少儿期面对的问题有：除了生剪发育方面的问题外，婴儿期的小孩会有分别忧虑，而处于小孩初期的小孩会出现惧怕，惧怕环境中出现陌生物体或新事物或新面貌；惧怕黑暗，惧怕睡觉。外界环境影响的作用渐渐展现，一些个体开始表现出行为及心理误差。比如，过分依靠、谎话

27、、攻击性行为等。7【答案】B【分析】保护性服务指经过介入外面监察或许强迫等方式，防备小孩被凌虐、忽视和盘剥。其目的是为了减少损害发生的可能，或许遏止已经发生的损害。如少儿失学、家庭暴力、小孩处于危险性环境等。能够经过对责任者的宣传教育，建议有关机构介入，以致于追求司法门路等进行介入。此中心焦点是在保证小孩权益的基础上，尽量保持其生计环境的稳固性。8【答案】D【分析】艾里克森将人的一世区分红八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的观点来贯串：学习相信阶段(015岁)：基本相信和不相信的心理矛盾；成为自主者的阶段(153岁)：自主与羞愧、思疑的矛盾；发展主动性阶段(35岁)：主动与愧疚的矛盾；变

28、得勤劳阶段(6l2岁)：勤劳与自卑的矛盾；成立个人同一性的阶段(1219岁)：自我同一性和角色杂乱的矛盾；肩负社会义务阶段(1925岁)：亲近与孤单的矛盾；显示创建力感的阶段(2565岁)：生育与自我专注的矛盾；达到完美的阶段(65岁以上)：自我完美与无望期的矛盾。9【答案】A【分析】小孩的需要包含：生计的需要；爱的需要；学习的需要；游戏的需要；社会化的需要；被保护的需要。10【答案】D【分析】老年社会工作是运用老年学的有关知识，以老年人及其有关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改良社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。11【答案】B【分析】个人需求取向主假如指服务方案的设计是回应服务对象的需要，所以在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起着倡始者和推进者的作用，经过与服务对象成立关系，而后发动服务对象发掘自己需求，社会工作者和服务对象应共