关于幼儿园小班下学期的工作总结.docx

1、关于幼儿园小班下学期的工作总结关于幼儿园小班下学期的工作总结) 教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。 它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。 下面是 xx 为您精心整理的关于幼儿园小班下学期的工作总结。关于幼儿园小班下学期的工作总结 1 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直 不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为 一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋 进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量 足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热

2、爱集体、 团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的 各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中， 我能认真的完成各项工作计划， 记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励 ; 给体弱的孩子多一些照料 ; 给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发 生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有 改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回 答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规 和与同伴分享、合作的习惯，动手能

3、力、想象力、创造力也 大大提高了。同时我还不断地学习理论知识 ; 向同行学习 ; 向 教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此， 我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自 己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对 象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重 的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工 作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往， 我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工 作也比较支持我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配 合教师。为了让家长们全面、

4、深刻地了解本学期幼儿园，班 级、老师的工作目的及工作方法 ; 也为了让家长更了解我们 的工作，我们通过多种形式 （ 家长园地、多利用早、晚接待 与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式 ） 向家长介绍 幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩 子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和 总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否 则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不 够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心 要平等的对待每一个孩子，这颗爱

5、心撒向每一个角落的都是 一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得 家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解 孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友， 利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在 家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生 活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习 惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了： 培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿 多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多 的幼儿，及时更换衣服，以

6、防感冒，对体弱多病的幼儿给予 特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强 幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工 作，减少细菌滋生。六、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前 面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现 问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生 人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的 机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好 地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩 子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增

7、长幼儿 的知识。有了前行的目标， 再加上大家的努力， 在今后的工作中， 我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩 子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快 乐的成长 ! 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健 康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光 !关于幼儿园小班下学期的工作总结 2 幼儿园小班下学期工作总结导读：时光飞逝，随着孩子 们一天天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回顾 一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩 子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定 和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本 学期工作总结如下：时

8、光飞逝，随着孩子们一天天长高，我 们结束了小班下期的教育教学工作，回顾一学期来的工作与 生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都 取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以 后的工作中， 提高教育保教质量， 现将本学期工作总结如下：一、常规培养 在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我， 朝着一个共同的目标 为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。 一年来， 通过老师的不断努力， 班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每 个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期，为了解决好孩子 哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧，我们 用自己真诚的

9、爱去亲近他们，及时和家长朋友交流沟通，让 孩子能开开心心上幼儿园，克服了人多，地方小的困难让小 朋友在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小 班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都 去得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，老师下 了一定的功夫， 手把手地引导孩子做力所能及的事情。 例如： 小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认 可和欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式 在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用 适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观 念的好习惯。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活 截然不

10、同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是 一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯 培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培 养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的 专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已 基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了 尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领 步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，小朋友们很 快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程 中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知 道现在应该做什么。培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋

11、 友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语， 如早晚跟老师说 “早 上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。教学 游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安 静地倾听和参与表演。听音乐信号分组如厕，并根据教学活 动需要摆小椅子坐半圆，或放到活动室外 ! 户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参 与各种游戏活动 ! 活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵 守游戏规则 ! 我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会 谦让，好玩的玩具大家一起玩。活动结束后能将玩具收拾整 齐!进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进 餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，学

12、会独自进餐。 饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾，能自 觉的排队打水 ! 排队期间不用水杯打闹、不玩水杯 ! 督促幼儿 多喝水，随渴随喝 !午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上 ! 独 立入睡并保持正确的睡姿 ! 午睡期间不随意讲话，不拿玩具、 卡子、皮筋等危险物品，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友 睡觉 ! 起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，并放到规定 的位置 ! 自己学习穿外套和外裤，帮助小朋友系扣子，拉拉 链等!二、教育教学方面1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、 主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们 动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中

13、我 们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐 于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说， 游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学 习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与 知识相结合，调动幼儿的积极性 ; 我们将游戏贯穿于一日活 动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快 的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精 神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友 好相处，有礼貌的交流。3.尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼 儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，

14、扩大 活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育 要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时 间、空间和材料。4.提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及 的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做 事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责 任感。 安全德育工作。三、保育工作1、 . 保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序， ，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活 环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和 自己的用品。对动2、. 教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因 人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给

15、予特殊帮 助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己 做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子 。 手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜 欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。3、. 加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好 习惯，活动后及时换衣服等。特别在对待几个年龄小、尿床 的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，还 积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长 好评。4.加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等， 积极开展户外体育活动，进行有针对的训练。改变了那些动 作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。特别在引导特 殊幼儿“李筑

16、洪”的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼 形式，让 他不再害怕和同伴共同游戏，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了关于幼儿园小班下学期的工作总结 3 一学期来与他们共同生活， 共同进步的点点滴滴。 忙碌， 紧张，却有充实而快乐。现对本学期各方面工作进行总结， 从而汲取经验。一、保教工作 提高幼儿的自理能力，班级老师密切配合，加强保教工 作，在一日生活中，主义关照幼儿的冷暖，安全，及时提醒 幼儿喝水，洗手，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良 好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的 生活自理能力训练，如 ; 我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会 穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的

17、事情应该自己做。使幼儿 形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级少数孩 子挑食，偏食的现象我们老师坚持鼓励，引导，初步帮助其 克服不良饮食习惯，特别是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚开 始挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过上学期和本学期我们的 鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增 加了。二、教育教学方面. 1. 在教学活动中认真备好每节课，做好课前的准备工 作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参与活动 的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛，课后 认真总结，反思不足之处，努力改进。2. 根据制定的活动目标，内容，与要求组织好教育教学 活动的各个环节，保证幼儿每天的游

18、戏活动时间，提供幼儿 活动材料，更好的培养幼儿的全面发展能力。三、安全工作 安全，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每 件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位 教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全 的环境中生活，成长，我做到了以下几点 ; 配合主班老师及 时更换安全主题，以形式多样的环境布置体现不同安全教 育，教给幼儿一些安全知识，如 ; 不玩火，水，电，不吞食 异物和过期，变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大 声呼救，及知道一些特殊号码如 ;110,120 ，等号码的用途。四、反思和今后改进方向 这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿 常规还

19、不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作 的肯定 ! 教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和 收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽 职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任 !关于幼儿园小班下学期的工作总结 4我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐 碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此， 做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园配合一致， 才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。1、和家长进行情感和教育方面的

20、沟通。见到家长，我 总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点 个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的 老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育 引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同 来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲 话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让 家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬2 开展各种家园合作活动。 我们针对幼儿发展过程中 出现的问题，表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通 气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上 课也坐不住，家长也很头疼。通过

21、与家长共同合作，大大改 变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉 家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良 性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一 幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表 现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开 有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要 家长配合的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如 培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家 庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的积极

22、性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我 们经常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经验。比 如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节 假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与 大家一起分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探 索的兴趣，使每个教学活动体现价值。三、丰富幼儿各种有趣的活动。本学期，我们班级的家长积极配合班级各种，在主题活 动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游 戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节， 我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日 民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节 到

23、来之际，家长积极主动来园观看艺术汇演，并得到一致好 评。总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我 们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家 园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展提供良 好和必要的条件。孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白 纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张 白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架 构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育 环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效 的家园互动。关于幼儿园小班下学期的工作总结 5 家园共育是新纲要的一个重要

24、内容，做好家长工作 是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能 使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们建立了家园联系册 ，通过这个纸质的平 台与不方便经常沟通的家长进行联系，形成幼儿园与家庭的 双向互动，及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等 各方面的疑难问题，在家长与教师中形成良好的氛围。利用本班走廊的三块宣传墙，我们开辟了形式多样、内 容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，每 周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中，让家长及时了 解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园 对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的“读书 节”活动，我们通过“家

25、长园地”来吸引家长积极的帮助幼 儿参与活动，分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及 活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的认识 到孩子从小养成读书习惯的益处在这些活动中，我们不忘及时为家长补充教育技能和教 育知识，通过便于阅读的大号字体用大版面向家长介绍亲子 阅读的一些相关知识，得到家长的好评。同时，我们积极开 设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题进行 讨论，家长可以将自己的经验和困惑写出来张贴在“各抒己 见”的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小衔接方面，我 们积极培养孩子的坐姿和书写姿势，培养孩子在各方面的坚 持性，特别是在书写方面，我们请家长关注孩子的书写情况， 并通

26、过量化的方式将每个幼儿的作业完成情况展示出来，以 展览的形式在“妈妈更爱进步的我”专栏中促进家长在幼儿 学习时的督促及纠正作用，帮助幼儿更好的形成正确及良好 的读写习惯。在“家长园地”的作用下，我们班的家长几乎 能做到人人参与，不但调动了育儿积极性，也在点点滴滴中 掌握了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。我们除了以上述方式积极与家长沟通，还利用电话交谈 的方式，细心了解部分幼儿的情况，与家长讨论培养幼儿各 方面能力的最好方法，既争取了家长的配合，又便于在幼儿 园与家庭之间形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接 收到恰当且适宜的教育，真正使教育符合幼儿个体自身的需 要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流，双 向了解幼儿的最新发展情况，及时反馈到教育方法与策略 中，以帮助幼儿更好的发展，而热情、周到、细致的服务也 进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩子交给我们，更 加热心的参与到家园共育中来。与此同时，我们巧妙运用“家校通”这个工具，将一些 通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长，既让家 长对幼儿园相关活动明了清晰，又方便了家长的主动参与， 一举两得。幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务 家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿 的教育及各方面能力培养上都发挥了积极作用。