40篇文言文阅读题汇编及答案.docx

1、40篇文言文阅读题汇编及答案孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄今说景公景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名。养：供养之地。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。1解释下面句子中加点词语的意思。（1）孔子辞不受 辞：（2）今说景公 说：3孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？ 4、给划线句子断句，只断两处。四、甲：既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼

2、愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙：人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户又不读书则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力。1、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳

3、以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能2、解释下列加点的词。A或遇其叱咄 B不幸而在穷僻之域C又患无硕师名人与游 D若既不出户3、将文中下列句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ 5、段句、给划线句子断句，只断两处。原文 五、.赵襄主学御赵襄主学御于王子期俄而与子期逐三易马而三后.襄主曰:子之教我御,术未尽也.对曰:术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而

4、先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以后也. 注释: 赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.逐:追赶,这里指驾车赛马.易:更换.后:方位名词做动词,落后.调:谐调.诱:引导.此所以:这就是的原因. 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译 1.术已尽,用之则过也. _ 2.人心调于马,而后可以追速致远. _ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 _ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗 _. 四、给划线句子断句，只断两处。原文 六、.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,

5、迷惑失道.管仲曰:老马之智可用也.乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.乃掘地,遂得水. 导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. 注释:管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.迷惑失道:迷路而找不到归途.掘:挖. 精练 一,解释加点的词 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译 1.管仲曰:老马之智可用也. _ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. _ 三,文中故事是成语_的来历,现比喻_. 四、给划线句子断句，只断两处。原文 七.穿井得人宋之丁氏家

6、无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人.有闻而传之者曰:丁氏穿井得一人.国人道之,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也.求闻之若此,不若无闻也. 导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其以讹传讹更要不得. 注释:常一人居外:经常派一个人在外面.国人道之:全国人都在说这件事.得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用. 一,解释加点的词 1.及其家穿井( ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( ) 二,辨析下列得字的用法 1.吾穿井得一人 ( ) 2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( ) 3.今日有,

7、明日去,吾不得而见之矣! ( ) 三,翻译 1.国人道之,闻之于宋君. _ 2.得一人之使,非得一人于井中也. _ 四,穿井得人的故事告诉我们_的危害. 五、给划线句子断句，只断两处。原文 八.南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:我欲之楚.臣曰:君之楚,将奚为北面 曰:吾马良!臣曰:马虽良,此非楚之路也.曰:吾用多!臣曰用虽多此非楚之路也。曰:吾御者善!此数者愈善,而离楚愈远耳. 导读 : 成语南辕北辙可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰. 注释:持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.之:动词,往,到. 用:资用,即路费.御者:驾车的仆夫. 精练 一,解释

8、加点的词 1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3.吾马良( )4.此数者愈善( ) 二,翻译 1.马虽良,此非楚之路也. _ 2.此数者愈善,而离楚愈远耳. _ 三,成语_出自本文,比喻_. 四、给划线句子断句，只断两处。原文 九.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:请求之.君遣之.三月得千里马马已死买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:所求者生马,安事死马 而捐五百金!涓人对曰:死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣!于是不能期年,千里之马至者三. 导读: 死马且买之五百金,况生马乎 涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后不能期年,千里

9、之马至者三,可谓是在意料之中的事. 注释:安事死马:要死马做什么 捐:白白费掉.市:买. 一,解释加点的词 1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( ) 二,辨析下列以字的意义 1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( ) 3.而吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉( ) 三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答) _ 四,翻译 1.所求者生马,安事死马 _. 2. 于是不能期年,千里之马至者三. 五、给划线句子断句，只断两处。原文 十.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后,书未发,威后问使者曰:岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶 使者不说,曰:臣奉使使

10、威后,今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 威后曰:不然.苟无岁,何以有民 苟无民,何以有君 故有舍本而问末者耶 导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅. 注释 :发:启封.恙:灾害,忧患.说:通悦,高兴.本:根本的,重要的. 精练 一,解释加点的词 1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 ( )3.苟无岁( ) 二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明. _ 三,赵威后的言论体现了_思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想 _ 四,故有舍本而问末者耶 中包含有成语_,意义是_,形容_. 5、给划线句子断句，只断两处。原文 十一.齐欲伐魏齐欲

11、伐魏,淳于髡谓齐王曰韩子卢者天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功.今齐魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.齐王惧,谢将休士也. 导读 :淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件. 注释 :淳于髡(k n):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.环山者三:相当于三环山,意思是围绕着山追了三圈.无劳倦之苦:意思是没有费一点力气.顿:困倦,这里是使困倦的意思.弊:疲劳,这里是使疲劳的意思. 一,解释加点的词 1.天下之疾犬也

12、( ) 2.各死其处( ) 3.臣恐强秦大楚承其后( ) 4.谢将休士也( ) ( ) 5.无劳倦之苦,而擅其功( ) 二,翻译: 1.东郭逡者,海内之狡兔也. _ 2.环山者三,腾山者五. _ 3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功. _ 三,文中故事与寓言故事_有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_. 四,寓言故事的作用是_五、给划线句子断句，只断两处。原文12.孔子见罗雀者 孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也?”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害利食而忘患自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎

13、其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。”导读：文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”，可谓警世之言。注释 ：罗雀者：张网捕鸟的人。黄口：雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。独：表示转折，相当于“却”。戆（zhu ng）：愚。败：祸乱，祸害。一、解释加点的词1大雀从黄口（）2.孔子顾谓弟子曰（）3利食而忘患（）4.善惊以远害（）二、翻译1大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。2故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。三、孔子教育其弟子要“慎其所从”，与亲而远有相似之义。四、给划线句子断句，只断两处。

14、原文13.教子王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意犹捶挞之故能成其勋业。梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。导读：文中列举了正反两个“教子”事例，孰好孰坏，读者一目了然。作者用意也不难分辨。注释 ：王大司马：即王僧辨(?555年)，南朝梁太原祁(今山西祁县)人，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。湓(p n)城：也称湓口，古城名。梁元帝：即萧绎(508554年)，字世诚，南朝梁兰陵(今江苏武进西北)人，梁武帝第七子。初封湘

15、东王，镇守江陵(今属湖北)，侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，为西魏所掳，被杀。学士：官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。婚宦：结婚和做官。此指成年。一、解释加点的词1性甚严正( ) 2年逾四十( )3少不如意( ) 4揜藏文饰( )二、翻译1.少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。_2.一言之是，遍于行路，终年誉之。_三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的_和作一正反，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。四、试举历史上有名的教子故事。(正面、反面)五、给划线句子断句，只断两处。原文14.石崇与王桤争豪石崇与王恺争豪，

16、并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫以铁如意击之应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺罔然自失。导读：石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。历史的教训值得注意。 注释 ：石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富。石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺,字君夫，官至后军将军。武帝，恺之甥也：晋武帝是

17、王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎。如意：一种供赏玩之物。疾：同“嫉”，嫉忌。条干（g n）绝世：枝条树干世上少见。如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。一、解释加点的词 1武帝，恺之甥也，每助恺( )2恺以示崇，崇视讫( ) 3乃命左右悉取珊瑚树( )4如恺许比甚众，恺罔然自失( )（）二、翻译1石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。2枝柯扶疏，世罕其比。三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了和的方法。四、给划线句子断句，只断两处。原文15.覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不?儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎

18、?”寻亦收至。导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。注释 ：孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（f u），同“否”。寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。寻，不久。一、解释加点的词1孔融被收，中外惶怖()（）2.冀罪止于身()（）3二儿可得全不()4.寻亦收至()（）二、翻译1大人岂

19、见覆巢之下复有完卵乎?2.二儿故琢钉戏，了无遽容。三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义四、给划线句子断句，只断两处。原文16.长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣?”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色曰尔何故异昨日之言邪答曰：“举目见日，不见长安。”导读：明帝两次的回答不一样。自然不能都对，但他却都能说出个道理来。这是看问题的角度不一样。注释 ：洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。

20、潸，流泪的样子。意谓：心里认为。居然可知：根据这一点可以知道。邪（y ）：同“耶”。举：抬起。一、解释加点的词1元帝问洛下消息()2.潸然流涕()3.元帝异之（）4.更重问之（）二、翻译1.具以东渡意告之。2.尔何故异昨日之言邪？三、明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？四、给划线句子断句，只断两处。原文 17.床头捉刀人魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。导读 ：匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼识英雄，决非平凡之才。曹操当机立断派人追杀他，也是防患于未然

21、。注释 ：魏武将见匈奴使：曹操将要接见匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少数民族。雄远国：威震远国。使崔季珪代：(他)让崔季珪代替他(接见匈奴使臣)。崔季珪，名琰，字季珪，据说长得很有威仪。帝自捉刀立床头：魏武帝自己握着刀在床边侍立。捉刀，握刀。床，古时一种坐具，不是卧具。既毕：指接见完毕。魏王何如：(你看)魏王这人怎样?雅望非常：高雅的风采很不一般。一、解释加点的词 l.自以形陋，不足雄远国( )2帝自捉刀立床头( ) 3魏王雅望非常( )4然床头捉刀人，此乃英雄也( )二、填空“魏武将见匈奴使”的“使”，词性为解释为；“使崔季珪代”中的“使”，词性为_，解释为_。三、在匈奴使

22、者眼中崔季珪“雅望非常”，但曹操却是气度非凡。说明曹操虽“形陋”，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比。此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样的?四、给划线句子断句，只断两处。原文18.雪夜访戴王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然因起彷徨咏左思招隐诗。忽忆戴安道；时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”导读 ：雪夜喝酒、吟诗、忆好友、连夜冒雪乘舟访友，真是兴致极高。然而刚到门前却又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意会，不好言传。注释 ：王子猷居山阴：王子猷住在山阴。王子猷(y u)，名徽之，字子猷，王羲

23、之的儿子。山阴，今浙江绍兴。命酌酒：命令(下人)斟酒来喝。咏左思招隐诗：吟诵着左思的招隐诗。左思，字太冲，西晋大文人。戴安道：名逵，字安道，名画家。剡（sh n）：今浙江省嵊（sh ng）县。经宿方至：过了一夜才到。一、解释加点的词1夜大雪，眠觉( )2.四望皎然（）3因起彷徨( )4.经宿方至（）二、翻译1.造门不前而返。2.即便夜乘小船就之。三、左思，西晋大文人，招隐诗曰：“策杖招隐士，荒涂横古今。岩穴无结构(房屋)，丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。”试背诵。四、写出出自本文的成语五、给划线句子断句，只断两处。原文19.陈太丘与友期行 陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃

24、至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。注释 ：期：约定时间。元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。一、解释加点的词1太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3下车引之( ) 4.元方入门不顾( )二、翻译 非人哉!与人期行，相委而去。_三、写出下列句中省略的内容过中不至：_去后乃至:_四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?_5、给划线句子断句，只断两处。原文20.未若柳絮因风起谢太傅寒雪日，内集与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐。导读 ：在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。一字的精当，往往流传千古。“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。注释 ：谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。精练一、解释加点的词1俄而雪骤( ) 2白雪纷纷何所似( )3撤