中考物理电与磁考点解析.docx

1、中考物理电与磁考点解析2020中考物理：电与磁考点解析考点一：电磁铁1.如图所示，电磁铁上方附近有一点A，小磁针置于电磁铁的右方附近。闭合开关S，下列判断正确的是（ ）A.电磁铁的左端为N极B.电磁铁上方A点的磁场方向向右C.小磁针静止后，其N极的指向向右D.向左移动滑片P，电磁铁的磁性减弱【答案】 C 【解析】A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，A不符合题意；B、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，B不符合题意；C、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端

2、，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针静止时，其N极的指向向右，C符合题意；D、向左移动滑片P，连入电路的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增强，D不符合题意；2.如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器滑片P移动时，条形磁铁仍然静止，但在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小，则滑片P_移动（选填“向右”或“向左”）。【答案】向右 【解析】如图条形磁铁置于水平面上，保持静止，摩擦力与磁场力平衡。如图，根据安培定则判断，右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大母指的指向即为螺线管的磁场方向，即大母指所指的螺线管的左端为N极，根据同名磁极相互

3、排斥，可知，两磁体是相互排斥的；根据题意，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小，说明螺线管的磁场减弱了，故滑片P应向右移动，因为向右移动时，电阻变大，磁性减弱。3.天花板下利用弹簧挂着一磁体，磁体N极向下，磁体下方有一电磁铁，电路如图所示请在电路中补画滑动变阻器，使开关闭合后滑片向左滑弹簧长度伸长，若A点有一枚小磁针，请画出通电后小磁针静止时的状况（N极涂黑）【答案】如下图所示【解析】（1）根据电流方向可知，螺线管看到的电流方向向左，由右手螺旋定则得出通电螺线管的上端为S极，下端为N极；螺线管与条形磁铁为异名磁极，相互吸引，滑片向左滑弹簧长度伸长，对条形磁体的引力变大，螺线管的磁性变大，电

4、路中电流变大，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，连接方法如下图所示；（2）根据右手螺旋定则判断出螺线管的下端为N极，根据磁极间相互作用的规律，小磁针静止时N极应指向下方，如下图所示4.如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转（1）指针下方的物体A应由_材料制成； A.铜B.铝C.塑料D.铁（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的_极 （3）实验发现：将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，指针B偏转的角度

5、将会_将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的_保持不变，可发现指针B偏转的角度将会_（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越_；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越_ 【答案】（1）D （2）S （3）增大；电流；增大 （4）强；强 【解析】（1）电磁铁具有吸引铁质材料的特性，电磁铁吸引物体A使指针改变偏转角度，所以物体A应由铁质材料制成，故应选D（2）伸出右手，用右手握住螺旋管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺旋管的N极判断螺旋管的左端是S极；（3）当滑动变阻器的滑

6、片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，电磁铁吸引物体A偏转角度增大，所以指针B偏转的角度将会变大当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，根据控制变量的思想，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的电流保持不变，因为电磁铁线圈的匝数增多，所以电磁铁磁性增强，可发现指针B偏转的角度将会变大（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性增强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强故电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关5.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和

7、B，设计了如图所示的电路 （1）图中A.B串联的目的是_ （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_ 【答案】 （1）电流相同（2）电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强 【解析】（1）根据串联电路的特点：串联电路中电流处处相等，A.B串联控制电流相同（2）电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强 故答案为：（1）电流相同；（2）电流相同，铁芯相同时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强考点二：电磁继电器1.如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）A.灯亮，电动机不转动，电铃响B.灯亮，电动机转动，电铃响C.灯不亮，电动机不转动，电铃响D.灯不

8、亮，电动机转动，电铃响【答案】 C 【解析】【解答】如图所示，当开关S闭合时，电磁铁具有磁性，向下吸引衔铁，使上端触点断开，下端触点接通，所以灯不亮、电动机不转动，电铃响2.小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，警铃响，图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈的电阻R0为30，当线圈中的电流大于等于50mA时，警铃响图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。以下说法正确的是（）A.图中接线柱A应与C连接，B与D连接B.当环境温度升高时，电磁铁的磁性减弱C.图甲中电磁铁的下端P的磁极应为N

9、极D.环境温度达到80时，警铃响【答案】 D 【解析】A、由题中“当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响”可知，警铃的接线柱C应与接线柱B连，A应与D连接，故A错误；B、分析乙图，发现：温度升高时，热敏电阻阻值减小，根据欧姆定律，电路中电流就会增大，电磁铁的磁性就会增大，故B错误C、据安培定则可知，电流从下端流入，上端流出，故P上端是N极，故C错误；D、当线圈中的电流I=50mA=0.05A时，继电器的衔铁将被吸合，警铃报警，则控制电路的总电阻R总=60因此热敏电阻R=R总R0=6030=30由图乙可知，此时t=80所以，当温度t80时，警铃报警，故D正确。3.如图所示

10、的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（ ） A.灯亮，电动机不转动，电铃响B.灯亮，电动机转动，电铃响C.灯不亮，电动机转动，电铃响D.灯不亮，电动机不转动，电铃响【答案】D 【解析】如图，左侧为控制电路，当开关S闭合时，电磁铁具有磁性，向下吸引衔铁，使上端触点断开，下端触点接通，故灯不亮、电动机不转动，电铃响对照选项可知D符合题意 4.小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示如图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线 （1）电磁继电器中电磁铁上端是_极（N/S） （2）当温度较低时，电磁铁的磁性较_，触点开

11、关_（接通/断开） （3）电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合若可变电阻器R2的电阻值设定为150时，恒温箱温度可达到_当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变_（高/低） （4）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90150，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种，你选择 A.0100B.0200C.01000D.01500（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有不足之处，请你指出：_ 【答案】（1）S （2）弱；接通 （3）90；高 （4）B（5）小明设计的这个电路，从理论上讲控制的只是一个固

12、定的温度值，这样使用时，就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时，电磁继电器频繁通断的现象，这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的 【解析】（1）电流从电磁铁的下端流入上端流出，结合图示的线圈绕向利用安培定则可以确定电磁铁的上端为S极，下端为N极（2）温度较低时，由R1的阻值随温度变化的关系曲线可知，热敏电阻的阻值较大，控制电路中的电流较小，电磁铁的磁性较弱，此时的衔铁不会被吸下来，根据图示的工作电路可知，加热丝所在的电路接通（3）U源=6V I=30mA=0.03A， 电路的总电阻：R总= = =200，此时R1=热敏电阻的阻值：R1=R总R2=200150=50，由图象知，热敏电阻

13、的阻值为50时，对应的温度为90当可变电阻器R2的电阻变大时，在热敏电阻阻值不变的情况下，电路中的电流会减小，此时电磁铁的磁性会减弱，所以衔铁不会被吸下来，工作电路继续工作，恒温箱内的温度持续升高，热敏电阻的阻值会继续降低，控制电路中的电流会增大，直到电流到达临界值时，电磁铁切断工作电路（4）由第三问的分析可知：当设定温度最低为90，根据热敏电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线可知，此时热敏电阻的阻值最大为50，因为控制电路的U源=6V不变，I=0.03A不变，极控制电路的总电阻200保持不变，所以此时要求R2的阻值为150，且此时为最小值；当设定温度为150时，根据热敏电阻R1的阻值随温度变化

14、的关系曲线可知，此时热敏电阻的阻值最小为30，因为控制电路的总电阻为200不变，所以此时要求R2的阻值为170，且为最大值综上分析，当恒温箱内预设的温度可调节范围是90150时，滑动变阻器的阻值变化范围为150170，故选B（5）小明设计的这个电路，从理论上讲控制的只是一个固定的温度值，这样使用时，就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时，电磁继电器频繁通断的现象，这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的故答案为：（1）S； （2）弱； 接通； （3）90； 高； （4）B；（5）小明设计的这个电路，从理论上讲控制的只是一个固定的温度值，这样使用时，就会出现恒温箱内温度在某一固定值附近时

15、，电磁继电器频繁通断的现象，这对电磁继电器和加热器电路的使用寿命是十分不利的考点三：磁体 磁现象1.关于指南针和磁场，下列说法正确的是（）A.指南针最早由欧洲传入中国B.地球的地理两极与地磁场两极完全重合C.地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向D.信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的【答案】 C 【解析】A、指南针是我国古代劳动人民的伟大创造，由中国传入欧洲此选项错误；B、地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理南极附近，地理南北两极与地磁南北两极不是完全重合，存在着一个夹角，叫磁偏角此选项错误；C、地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围存在着磁场，正是由于地磁场的存在，使得指南针总是能够指南

16、北此选项正确；D、信鸽是靠地磁场来导航的，身上没有专门的小磁针此选项错误2.下列物体不会在其周围产生磁场的是( ) A.铝棒B.地球C.指南针D.通电导体【答案】 A 【解析】铝棒既不是磁体也不是通电导体，故其周围不会产生磁场，A符合题意。3.如图，“司南”最早出现于我国_时期，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，静止时，其勺柄指向_方 【答案】战国；南 【解析】司南”最早出现于我国 战国时期，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，静止时，其勺柄指向南方 故本题答案为：战国，南4.两条形磁体之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁体2的A端为_极。小磁针静止时，B端为_极。【答案】S；S 【解析】磁感线的

17、方向是从磁体的N出发回到磁体的S极；条形磁体2的A端为S极；则条形磁体2的另一端为N极；根据磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知：小磁针的B端为S极。5.在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入_，在它上面的任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，它分布的密疏程度表示磁场的_ 【答案】 磁感线；强弱 【解析】（1）根据课本中的相关基础知识可知，为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了磁感线（2）利用磁感线的方向描述该点磁场的方向，利用磁感线的疏密程度描述该点磁场的强弱，磁感线越密集的位置该点磁场越强 考点四：通电螺线管1.如图所示，通电螺

18、线管N极，磁感线方向、小磁针N极和电源正负极标注正确的是（） 【答案】 D 【解析】AC、图中电源右端为正极，则电流从螺旋管的右侧流入；根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向螺线管的左端即为N极，其右端为S极；在磁体外部，磁感线方向由N极指向S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左上端应为N极，AC不符合题意；BD、图中电源左端为正极，则电流从螺旋管的左侧流入；根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管右端即为N极；在磁体外部，磁感线方向由N极指向S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左上端应为S极，右下端为N极，B不符合题意，D符合

19、题意；2.图中，开关闭合后，通电螺线管的左端是_极。（选填“N”或“S”）【答案】S 【解析】电流由左侧流入，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向右方，即螺线管的右端为N极，左侧为S极。3.请你根据图中小磁针的指向标出螺线管的N、S极、电流方向和电源的“+”、“”极。【答案】解:如图所示:【解析】由图示可知，小磁针的左端是N极，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的右端是S极，左端是N极；用右手握住螺线管，让大拇指指向螺线管的N极，此时四指环绕的方向就是电流的方向，根据电流是从电源的正极流出的，可判断出电源的正负极，如上图所示。4.请你在图中标出通电螺线管的N、S极【答案】 【解析】用右手

20、握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极由图可知：螺线管中的电流方向是“前上后下”，则大拇指指向左端，所以左端是N极，右端是S极答案如图： 考点五：电动机1.小丽同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣.一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了，于是她认为磁铁也能够吸引金属钨，要求只利用现有的装置，在不考虑温度对钨丝影响的情况下，请你通过实验证明小丽的观点是错误的. （1）请你写出主要实验步骤和相应的实验现象； （2）请你解释一下，当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动的原因. 【答案】（1）解：打开台灯，让磁铁靠近发

21、光的台灯，灯泡内的钨丝晃动了，移开磁铁；断开台灯，让磁铁靠近不发光的台灯，灯泡内的钨丝不动；所以小丽的观点是错误的.（2）解：磁场对电流（通电 导体）有力的作用 【解析】（1）根据题目要求只利用现有的装置，在不考虑温度对钨丝影响的情况下，可以进行试验：打开台灯，让磁铁靠近发光的台灯，灯泡内的钨丝晃动了，移开磁铁；断开台灯，让磁铁靠近不发光的台灯，灯泡内的钨丝不动；所以小丽的观点是错误的.（2）因为钨丝通电后属于通电导体，据通电导线在磁场中受力的作用可知，若将磁铁靠近发光的台灯时，通电的钨丝由于受到力的作用而晃动.考点六：发电机1.如图所示是动圈式话筒的结构示意图，当你对着话筒说话或唱歌时，产生

22、的声音使膜片带动线圈一起振动，线圈中能产生随声音的变化而变化的_，经放大后，通过扬声器（喇叭）还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是_（选填“电动机”或“发电机”）。【答案】电流；发电机 【解析】（1）动圈式话筒工作时，声音使膜片带动线圈一起振动，线圈切割磁感线，能产生随着声音的变化而变化的电流；（2）动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象，发电机的工作原理也是电磁感应现象，电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用，因此，发电机与动圈式话筒原理相似。故答案为：电流；发电机 . 2.如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生

23、偏转从能量转化的角度来分析，该实验过程中是_能转化成了电能 【答案】机械 【解析】据图可知，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，此时电路中就会产生感应电流，在此过程中消耗了机械能，得到了电能，即机械能转化为电能3.小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。 （2）分析比较实验序号_可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。 （3）本实验用到的主要实验方法是：_ 【答案】（1）电流表的指针偏转 （2）3、4 （3）控制变量法

24、【解析】(1)实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流；(2) (3)通过表中的信息可以发现实验在3、4中，磁场的方向相同，导体的运动方向不同，感应电流的方向也不相同，根据控制变量法的思路可以得出：感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关。4.在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体按如图所示装置进行了连接和组装。（1）小明闭合开关后进行了如下操作：A只让导体AB在水平方向左右运动 B只让导体AB在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是_（填写字母）；（2）实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施中可

25、行的是（ ）A.换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度B.将灵敏电流计换成电流表（3）如果将灵敏电流计换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是 _ 。【答案】 （1）A（2）A （3）AB运动【解析】（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中才有感应电流产生。A只让导体AB在水平方向左右运动，导体AB切割磁感线运动，导体中有感应电流产生；B只让导体AB在竖直方向上下运动，导体AB没有切割磁感线运动，导体中没有感应电流产生；（3）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场弱或导体（或磁铁）运动慢，可以更换磁性更强的磁体、快速移动导体（或磁体），A正确；电流表量程更大，所以将灵敏电流计换成电流表不合理，B错误；（3）磁场对通电导体的作用，电路中一定有电源，所以把灵敏电流计换成电源，导体AB成为通电导体在蹄型磁体的磁场中受力的作用而运动。