应用文写作第次一作业.docx

1、应用文写作第次一作业首页- 我的作业列表- 应用写作（2）第一次答案完成日期：2012年12月05日 23点13分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，而选项旁的标识是标准答案。一、单项选择题。本大题共30个小题，每小题 2.0 分，共60.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1某律师事务所向社会公布本所迁址办公事宜应使用的正式公文文种是（ ）。 ( D ) 1启事1启示1公告1通告 以下可以联合行文的机关单位是（ ）。2( B ) 四川省政府和中共成都市委四川省委组织部、四川省人事厅和财政厅1四川省民政厅和成都市民政局某省教育厅和某集团总公司以下行文应用“通

2、告”行文的是（ ）。3( B ) 公司告知下属单位参加公司年度工作会议县政府向社会公开发文禁止乱占耕地1大学告知校运动会的具体安排公司任免本公司财务部总监4印务公司将所在市文化局的一份发文印发所属下级公司执行时应用（ ）。 ( A) 1转发性通知 1印发性通知1批转性通知1告知性通知以下可以用作法规又可用作规章的文种是 ( )。5( A ) 办法1通报命令条例6在行政公文中以下项目中的数字应该使用小写汉字的是（ ）。 ( C ) 1发文字号1百分比1成文日期 1经费金额中共市委向下级党委的正式发文可以使用的文种是（ ）。7( D ) 通报 工作要点 答复报告 函 条例公告 通报 批复通知 决定

3、 批复1不能以机关单位名义向领导个人行文的正式公文文种是（ ）。8( B ) 请求报告1建议方案9某市教育局撤消下级某职业教育学院不适当的决定应该使用的正式公文文种是（ ）。 ( B ) 1通报1决定 1会议纪要1请示10以下做法不正确的是（ ）。 ( A ) 1会议纪要应如实将各方争论意见逐一反映 1一般公文的成文日期是其领导签发日期1公文中应该使用法定计量单位1一份公文的主题词由类别词-类属词-文种构成国务院关于发布国家行政机关公文处理办法的通知一文的法定作者是（ ）。11( A ) 国务院 1国务院办文人员 国务院总理 国务院撰写文稿者12以下文种中，某国有大型企业可以使用的是（ ）。

4、( D ) 1命令 通报 请示1公报 函 条例1公告 报告 会议纪要1函 通知 批复 以下与云南省人事厅存在领导与被领导关系的是（ ）。13( B ) 人事部云南省人民政府1云南省财政厅昆明市某职业中介公司14发文机关的级别高于主送机关时，应使用（ ）。 ( C ) 1上行文1特行文1下行文或平行文 1平行文15以下说法正确的是（ ）。 ( B ) 1会议纪要一定要盖章1公文主题词主要用于为主题检索公文提供检索标识 1签发是公文生效的唯一途径1文件成文日期即指正式发出日期以下行文不应用“通知”行文的是（ ）。16( C ) 大学任免校长办公室主任事项机关告知有关单位参加会议省政府行文批评处理厅

5、挪用、滥用民政事业经费的问题1市物价局行文要求各公园严格执行物价政策17成都市法制局拟行文请求该市财政局增拨普法教育经费，应使用（ ）。 (B ) 1请示1函 1报告1申请书18下列公文标题中，正确的是（ ） ( A ) 1建丰市劳动局关于成立该市劳动就业服务中心的请示（收文者：建丰市人民政府） 1商场“2006年元旦酬宾销售活动”的公告1新风实业公司2007年员工岗位培训规划1公司关于搞好“五一”期间安全工作的通知及措施中国共产党机关公文处理条例的制发者是（ ）。19( C ) 中共中央国务院办公厅中共中央办公厅1国务院20公文的基本特点和基本性质是（ ）。 ( B ) 1客观的真实性1明确

6、的工具性 1直接的实用性1特定的程式性21公文写作的基本特点是（ ）。 ( D ) 1写作活动的群体性1写作模式的规范性1写作工具的现代性1写作主体的服从性和被动性 一份公文的生效标志是指（ ）。22( A ) 印章或签署1印章或签发签发人或生效时间成文时间或签发人重庆市人民政府正式对下级机关发文可以使用的文种是（ ）。23( D ) 命令 通报 函通报 函 条例公告 简报 会议纪要决定 通知 批复124贵州省卫生厅与贵州省财政厅的工作关系属于（ ）。 ( C ) 1领导与被领导关系1业务指导关系1平行关系 1不相隶属关系当某县政府办公室将该县财政局报来的文件印发该县各乡镇、县政府各部门执行时

7、应用（ ）。25( C ) 批转性通知印发性通知转发性通知1告知性通知当某设计院将本院人才流动管理办法下发所属各单位执行时应用（ ）。26( C ) 转发性通知批转性通知印发性通知1告知性通知27以下公文文种不具有答复功能的是（ ）。 ( D ) 1报告1函1批复1通知 以下说法正确的是（ ）。28( A) 会议纪要的格式属于特定公文格式1所有公文都要标注主题词签发是公文生效唯一的法定程序会议批准文件的成文日期即指正式印发日期29经过发文机关领导人签发后的公文属于（ ）。 ( B ) 1讨论稿1定稿 1送审稿1修改稿某乡政府拟新建希望小学，需请求上级拨款，行文应该使用的标题是（）。30( C

8、) 关于新建希望小学的请示关于拨款新建希望小学的请示乡人民政府关于拨款新建希望小学的请示1乡人民政府请求拨款新建希望小学的请示二、多项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。31下列公文标题中，正确的有（ ）。 ( AD ) 教育部关于妥善处理高等学校学生退学后有关问题的批复 1市医院关于专家门诊部挂牌的公告市公安局通告2007年“迎新年环城跑”线路实行临时交通管制浙江省教育厅关于划拨跨省招生计划的函（收文者：甘肃省教育厅）1 市河道管理条例（省会城市的人大常委会公布） 下列要求中符合公文文稿的书写要求的是（）。32(

9、BCD ) 公文中的机关单位名称均使用简称使用法定计量单位1使用归档要求的书写材料1白边区不书写文字和符号1公文中的数字均应使用阿拉伯数码以下可以成为公文法定作者的是（ ）。33( ABCE ) 中共杭州市委1重庆市区政府1集团公司1市第三人民医院医务科县教育局办公室134下列符合抄送文件有关规定的是（ ）。 ( BCDE ) 1向下级的重要行文应抄送所有的上级机关1请示在上报同时不得抄送下级机关 1因特殊情况越级行文一般应抄送越过的机关 1不要任意扩大抄送范围 1公文内容涉及有关机关的职权范围应向该机关抄送 35选择公文文种的主要依据是（ ）。 ( ABCD ) 1作者的权限 1发文机关与主

10、送机关之间的工作关系 1国家关于公文处理的有关规定 1行文目的和要求 1国家的政策法令以下理解和操作正确的是（ ）。36( AB ) 公文有特定的作者和阅者1联合行文一般只写主办单位的发文字号1凡重要公文正本的文头上均应标注签发人所有的公务文书都要标注主题词M市人民政府、M市体委联合发出举办全市第三次运动会的通知37以下公文写作操作正确的是（ ）。 ( AE ) 1经批准公布的法规、规章及其他规范性文件，具备正式公文的法定效用。 1关于动员全厂职工厉行节约的命令。1签发和签署都是由正职领导人承担的工作。1各级人民政府为加强行政执法力度，应加快制定地方性法规的步伐。1根据公文处理方式，可将收文分

11、为阅件和办件。 要做到依法行文必须做到（）。38( ABCDE) 依法确定发文机关和单位1公文内容要合法1公文文种必须按照有关法律、法规和行政规章及有关规定选定1履行法定程序语审批手续制发公文1法定公文的格式要按照国家标准格式制作139机关以下行文操作正确的是（ ）。 ( ABDE ) 1一般文件的成文时间以领导签发日期为准 1内部机构不能对外行正式文 1所有下行文均在文头上标注签发人1一般不准越级行文 1应尽量减少发文数量 医院上报其直接上级某市卫生局的一份 “请示”被驳回的原因可能是 （）。40( AE ) 一文多事1请示中汇报情况越级不相隶属请示内容涉及其他部门职权范围未协商一致141以

12、下应该使用“通知”的包括（ ）。 ( ABCE ) 1印发本机关工作计划 1批转下级机关文件 1转发不相隶属机关文件 1答复其他机关的询问1人事任免 下列公务文书标题正确的是（）。42( BCE ) 关于同意某局重建办公楼的通知公司20012005年战略发展规划1县人事局关于请拨公务员考试经费的函（收文者：该县财政局）1中学学生德育教育处罚条例县组织农民工劳务输出工作总结143公文的法规政策性体现在（ ）。 ( ABCD ) 1内容合法 1作者合法 1文种按照规定选用 1经过法定程序制发 1经过打印编号公文的成文日期是（ ）。44( AB ) 一般公文以领导人签发日期为准1会议文件以会议批准通

13、过日期为准1主要以印发日期为准重要公文以生效日期为准翻印公文以翻印时间为准45以下属于公文草稿的是（ ）。 ( ABC ) 1征求意见稿 1讨论稿 1修改稿 1定稿1底稿对公文主旨的要求是（）。46( ABD ) 正确1鲜明1形象集中1生动47以下属于事实材料的是（ ）。 ( ABD) 1人物 1事件 1经典著作1数据 1文件以下符合联合行文规范和格式规定的是（ ）。48( ACE ) 只标主办机关的发文字号1行文机关应是同系统同级机关应当履行会签手续1党政机关不应联合行文行文机关应是同级机关1国家标准国家行政机关公文格式规定中要求（ ）。49( ACDE ) 公文格式分为眉首、主体和版记三部分1所有的公文都要盖章公文用纸采用国际标准A4型1公文文面分为图文区和白边区1公文标题由发文机关、事由和文种构成150以下属于公务信息类文书的是（ ）。 ( CDE ) 1总结1计划1简报 1公务信息 1调查报告 Copyright2007 四川大学网络教育学院版权所有