1、第2课时教读课散步初中语文七年级主题学习教案【初中语文七年级主题学习教案】第2课时教读课散步备课者年级学期单 元丛 书课 时课 型张颖七年级上第二单元七上亲情如水第2课时教读课阅读篇目文本特点（可供学习点）字数用时1.散步1.处理家庭关系的原则。2.大词小用，小题大做。3.语言的对称美。6802分钟合计合计积累、写作和检测课时不需要填写阅读篇目等一、单元学习目标：1.识字与写字：积累识记语文基础知识。2.阅读：学会正确流畅地朗读课文，体会课文所表达的丰富多样的情感。3.写作：学会记事。4.综合性学习：（有朋自远方来）继承和发扬传统文化，培养资料搜集和研读能力、介绍和讲述能力（包含口语交际）。二
2、、本课时学习目标：1.正确流畅地朗读课文，整体把握课文内容。2.通过赏析景物描写的句子，对称美的句子以及学习“以小见大”的写法，感受字里行间的浓浓亲情。 三、主题概括： 整体把握，体会亲情。 四、教学过程：（主要设计阅读后的学习活动）（一）创设情境，导入新课（1分钟） 通过询问学生们经常和家人一起散步吗？散步时都有哪些小事让你记忆深刻？师生自由互动，导入新课。（二）正确流畅的朗读课文，整体感知课文内容。1.学生自由朗读课文，能做到正确流畅的朗读课文。学生先自由朗读一遍课文，然后全班齐读。（5分钟）2.用一句话概括文章内容。（6分钟）首先由老师提问，学生抢答。 师：散步的时间？初春 师：散步的地点？田野 师：散步的人物我、母亲、妻子、儿子 师：散步中发生了什么？（课文中）分歧师：什么分歧？母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 师：谁来解决分歧？我 师：为什么我来解决？我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
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