江苏省无锡市中考数学试题解析版.docx

1、江苏省无锡市中考数学试题解析版2019年无锡市初中毕业升学考试数学试题一、选择题(本大题共l0小题每小题3分共30分在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑)13的值等于 ( ) A3 83 C3 D【答案】A【考点】绝对值。【分析】利用绝对值的定义，直接得出结果2若ab，则 ( ) Aab Ba2b D2a2b【答案】D【考点】不等式。【分析】利用不等式的性质，直接得出结果3分解因式2x24x+2的最终结果是 ( ) A2x(x2) B2(x22x+1) C2(x1)2 D(2x2)2【答案】C【考点】因式分解。【分析】利用提公因式法和运用公式法

2、，直接得出结果 4已知圆柱的底面半径为2cm，高为5cm，则圆柱的侧面积是 ( ) A20 cm2 820兀cm2 C10兀cm2 D5兀cm2【答案】B【考点】图形的展开。【分析】把圆柱的侧面展开，利用圆的周长和长方形面积公式得出结果. 圆的周长=,圆柱的侧面积=圆的周长高=5菱形具有而矩形不一定具有的性质是 ( ) A对角线互相垂直 B对角线相等 C对角线互相平分 D对角互补【答案】A【考点】菱形和矩形的性质。【分析】区分菱形和矩形的性质，直接得出结果6一名同学想用正方形和圆设计一个图案，要求整个图案关于正方形的某条对角线对称，那么下列图案中不符合要求的是 ( )A B C D 【答案】D

3、【考点】轴对称图形。【分析】利用轴对称的定义，直接得出结果【点评】主要考查对轴对称图形的理解。7如图，四边形ABCD的对角线AC、BD相交于O，且将这个四边形分成、四个三角形若OA：OC-=0B：OD，则下列结论中一定正确的是 ( ) A与相似 B与相似C与相似 D与相似【答案】B【考点】相似三角形。【分析】利用相似三角形的判定定理，直接得出结果8100名学生进行20秒钟跳绳测试，测试成绩统计如下表：跳绳个数x20x3030x4040x5050x606070人数5213312326则这次测试成绩的中位数m满足 ( ) A40m50 B50m60 C6070【答案】B【考点】中位数。【分析】利用

4、中位数的定义，直接得出结果.需要注意的是中位数是将一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序依次排列，处在中间位置的一个数或最中间两个数据的平均数。 这100名学生20秒钟跳绳测试成绩共100个，中位数m应位于第50人和第51人的成绩之间,它们都位于50x60。9下列二次函数中，图象以直线x=2为对称轴、且经过点(0，1)的是 ( ) Ay=(x2)2+1 By=(x+2)2+1 Cy=(x2)23 Dy=(x+2)23【答案】C【考点】二次函数。【分析】利用二次函数对称轴的概念知二次函数为A,C之一，又由点(0，1) 在图像上直接得出结果【点评】主要考查二次函数对称轴的概念和点在图像上点的坐标满

5、足方程的知识，要求熟练掌握, 10如图，抛物线y=x2+1与双曲线y=的交点A的横坐标是1，则关于x的不等式+ x2+11 Bx1 C0x1 D1x0 【答案】D【考点】点在图像上点的坐标满足方程, 不等式的解集与图像的关系，二次函数图像。【分析】由抛物线y=x2+1与双曲线y=的交点A的横坐标是1, 代入y=x2+1可得交点A的纵坐标是2. 把(1,2) 代入y=可得。从而则求不等式+ x2+10的解集等同于当x为何值时函数图像在函数图像下方，由二次函数图像性质知，函数图像开口向下，顶点在（0，-1），与图像的交点横坐标是-1。故当1x0时，函数图像在函数图像下方，即关于x的不等式+ x2+

6、10的解集是1x0。二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共l6分不需写出解答过程，只需把答案直接填写在答题卡上相应的位置处)11计算：= 【答案】2【考点】立方根。【分析】利用立方根的定义，直接得出结果12我市去年约有50 000人参加中考，这个数据用科学记数法可表示为 人【答案】【考点】科学记数法。【分析】利用科学记数法的定义，直接得出结果13函数中自变量x的取值范围是 【答案】【考点】函数自变量的取值范围, 二次根式。【分析】利用二次根式的定义，直接得出结果14请写出一个大于1且小于2的无理数： 【答案】【考点】无理数。【分析】利用无理数的定义，直接得出结果15正五边形的每一个内角都等

7、于 【答案】108【考点】n边形的内角和。【分析】利用n边形的内角和定理，直接得出正五边形的内角和是540,再除以5即得.16如图，在RtABC中，ACB=90，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，若CD=5cm，则EF= cm【答案】5【考点】三角形中位线定理和直角三角形性质。【分析】利用三角形中位线定理和直角三角形性质，直接得出结果17如图，在ABC中，AB=5cm，AC=3cm，BC的垂直平分线分别交AB、BC于D、E，则 ACD的周长为 cm【答案】8【考点】垂直平分线。【分析】利用线段垂直平分线性质，直接得出结果: ACD的周长【点评】主要考查线段垂直平分线性质，要求熟练掌握:

8、线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等.18如图，以原点O为圆心的圆交X轴于A、B两点，交y轴的正半轴于点C，D为第一象限内O上的一点，若DAB=20，则OCD= 【答案】【考点】圆周角。【分析】利用同(等)弧所对圆周角相等的结论，直接得出结果: 设O交y轴的负半轴于点E, 连接AE ,则圆周角 OCD =圆周角DAE =DAB+BAE ,易知BAE所对弧的圆心角为900. 故BAE=450. 从而OCD=200+450=650三、解答题(本大题共10小题共84分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19(本题满分8分)计算：（1） 【答案】解: =1-

9、4+1=-2【考点】负数的偶次方，算术平方根和零次幂。【分析】利用负数的偶次方，算术平方根和零次幂的定义，直接得出结果.（2）a(a-3)+(2-a)(2+a)【答案】解: 【考点】单项式乘多项式，平方差公式。【分析】利用单项式乘多项式，平方差公式，直接得出结果.20(本题满分8分)(1)解方程：x2+4x2=0； 【答案】解: 【考点】元二次方程求根公式。【分析】利用元二次方程求根公式，直接得出结果. (2)解不等式组【答案】解: 由 【考点】元一次不等式组。【分析】利用元一次不等式组求解方法，直接得出结果.21(本题满分8分)如图，在 ABCD中，E、F为对角线BD上的两点，且BAE=DC

10、F 求证：BE=DF【答案】证明: 四边形ABCD是平行四边形 在和中 【考点】平行四边形的性质, 平行线的性质, 全等三角形的判定和性质。【分析】要证明, 只要求证和全等, 利用平行四边形对边平行且相等和平行线内错角相等的性质可得,又由巳知,根据全等三角形的判定定理得证.22(本题满分7分)一不透明的袋子中装有4个球，它们除了上面分别标有的号码l、2、3、4不同外，其余均相同将小球搅匀，并从袋中任意取出一球后放回；再将小球搅匀，并从袋中再任意取出一球求第二次取出球的号码比第一次的大的概率(请用“画树状图”或“列表”的方法给出分析过程，并写出结果)【答案】解:用列表法12341（1，1）（1，

11、2）（1，3）（1，4）2（2，1）（2，2）（2，3）（2，4）3（3，1）（3，2）（3，3）（3，4）4（4，1）（4，2）（4，3）（4，4） 共有16种情况, 其中第二次取出球的号码比第一次大的有6种情况（1，2）, （1，3）, （1，4）, （2，3）, （2，4）, （3，4）.第二次取出球的号码比第一次的大的概率是【考点】概率。【分析】列举出所有情况，看第二次取出球的号码比第一次的大的有多少即可求得第二次取出球的号码比第一次的大的概率.23(本题满分8分)某区共有甲、乙、丙三所高中，所有高二学生参加了一次数学测试老师们对其中的一道题进行了分析，把每个学生的解答情况归结为下列四

12、类情况之一：A概念错误；B计算错误；C解答基本正确，但不完整；D解答完全正确各校出现这四类情况的人数分别占本校高二学生数的百分比如下表所示ABCD甲校()275162560752025乙校()375225041253250丙校()125062522505875已知甲校高二有400名学生，这三所学校高二学生人数的扇形统计图如图根据以上信息，解答下列问题：(1)求全区高二学生总数；(2)求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m(精确到001)；(3)请你对表中三校的数据进行对比分析，给丙校高二数学老师提一个值得关注的问题，并 说明理由【答案】解: (1) 从扇形统计图可知甲校高二学生

13、达1200即全区高二学生总数人. (2) 由(1) 知全区高二学生总数为1200人 则乙校高二学生数为 人, 丙校高二学生数为 人 全区解答完全正确的学生数为人 全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m (3) 从表中三校的数据进行对比分析, 丙校高二学生概念错误的比例达12.50%,在三所学校中是最高的, 因此丙校高二数学老师应加强基本概念的教学.【考点】扇形统计图, 频数的计算, 统计图表的分析, 有理数的近似值。【分析】已知甲校高二学生数和占全区高二学生总数的比例很易求出全区高二学生总数. 求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比只要求出全区解答完全正确的学生数即

14、可求得. 对表中三校的数据进行对比分析找出丙校高二学生的薄弱环节, 提出丙校高二数学老师值得关注的问题.24(本题满分9分)如图，一架飞机由A向B沿水平直线方向飞行，在航线AB的正下方有两个山头C、D飞机在A处时，测得山头C、D在飞机的前方，俯角分别为60和30飞机飞行了6千米到B处时，往后测得山头C的俯角为30，而山头D恰好在飞机的正下方求山头C、D之间的距离【答案】解: 过C作于. 在中, 在中, 在中, 在中, 根据勾股定理有,山头C、D之间的距离是千米【考点】解直角三角形,特殊角的三角函数,勾股定理,辅助线作法。【分析】要求CD的值就要把它放到个直角三角形中,考虑作.只要求出CE,ED即可.而CE可由，而ED可由