陕西省定边县安边中学学年高二上学期期中考.docx

1、陕西省定边县安边中学学年高二上学期期中考安边中学2016年秋高二生物期中测试题（理科）注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共30题，每题1.5分）1人体的内环境是指（ ）A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血浆2、下面关于内环境三部分关系正确的是（）3下列属于人体内环境组成成分的是（ ）A.呼吸酶、HPO42-、抗体B.血红蛋白、CO2和葡萄糖C.葡萄糖、CO2和胰岛素D.激素、氨基酸和唾液淀粉酶4有关人体内环境和稳态说法正确的是（ ）A中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B激素、糖原和氨基酸都属于人体内环境的组成成分C甲状腺、

2、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D人体在寒冷环境中抗利尿激素分泌减少，尿量增加5血细胞、毛细血管壁细胞和淋巴管内淋巴细胞所处的内环境分别是（ ）A血浆、体液、体液 B血液、血浆和组织液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液6下列属于人在寒冷环境中的身体变化是（）皮肤血管收缩增加皮肤的血流量汗腺分泌增多汗液几乎不分泌代谢活动增强A B C D7有关人体体温调节的描述，正确的是（ ）A当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止 B机体是以正反馈调控方式维持体温稳定的C低温环境中激素参与体温调节，神经不参与 D高温环境中神经参与体温调节，激素不参与8尿中出现蛋白质和红细胞是因为哪里发

3、生了病变（ ）A肾小管 B.集合管 C.肾小球 D.肾小囊9在奥运会期间，反兴奋剂的力度超过以往任何一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为服用者推波助澜，比如不容易检测出来的基因工程产品(如类胰岛素生长因子)，都可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的叙述错误的是（ ）A胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素B胰岛素和胰高血糖素表现为协同作用C胰岛素能促进血糖合成为糖原D胰岛素具有降血糖作用10从化学成分上分析，性激素属于（ ）A蛋白质 B脂质 C核酸 D糖类11图示为人体体液免疫图解，下列说法正确的是A细胞为效应B细胞B细胞产生的物质为抗体C细胞为靶细胞D该图解中发挥主要作用的是细胞

4、12以下关于人体免疫的叙述正确的是（ ）AHIV 侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程B泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫C二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体DB细胞和T细胞中都有控制抗体合成的基因13甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是（ ）A甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏D乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨

5、髓和胸腺均被破坏14大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于 （ ）A体液大量流失B非特异性免疫能力减弱C特异性免疫能力减弱D营养物质得不到及时补充15下列关于免疫的叙述错误的是（ ）A吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用BT细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用C浆细胞和B细胞在免疫过程中均能产生抗体DT细胞和B细胞均能增殖分化形成记忆细胞16少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是 （ ）A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青

6、霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应17如图为人体内某些信息分子作用示意图，a、b、c、d 表示信息分子。据图分析正确是Aa表示促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌B垂体分泌的c激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收Cb表示神经递质，不需通过体液传送就可与受体结合D信息分子a、c、d参与的调节过程均存在反馈调节18注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是（ ）A突触前膜 B突触间隙 C突触

7、后膜 D受体19下列反射中，属于条件反射的是（ ）A膝跳反射 B司机在路口看见红灯就停车C排尿反射 D吃肉时会流唾液20在一条离体神经纤维的中段施加电刺激使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动的传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是（ ）A BC D21下列关于神经兴奋的叙述，错误的是：（ ）A兴奋部位膜两侧的电位为外负内正B神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致C兴奋在反射弧中以神经冲动（即电信号）的形式传递D神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀22右图表示兴奋的产生和传递的过程。下面有关此图的叙述错误的是：（）Ab处的神经递质分布在组织

8、液中B从图可看出，c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋C兴奋部位表现为内正外负Db处的神经递质是通过胞吐方式释放的，经过突触的信号变化为电信号化学信号电信号23与植物激素有关的一组是( )果实成熟叶子变黄果实脱落CO2的固定棉花摘心矿质元素的吸收ABCD24某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是( )A脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系 D植物生命活动在多种激素相互协调下进行25发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长，其主要原因可能是虫蛀食了幼果的(

9、)A.果皮 B.子房壁 C.幼嫩的种子 D.果肉26.下列有关顶端优势的叙述，错误的是( )A除去顶芽可促进侧芽生长 B顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C在林业生产中常需要保持顶端优势D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势27在小麦田中施用一定浓度的2, 4-D能除掉双子叶杂草，促进小麦生长，对此现象的错误解释是( )A.杂草对2，4-D的敏感性强 B.小麦对2，4-D的敏感性差C.2,4-D对小麦的生长无作用 D.同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同28将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后，琼脂内生

10、长素含量（）A左右相等 B左多右少C左少右多 D左右均无29在暗箱的右侧开一小窗，并放置一个固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）30如图表示燕麦胚芽进行的向光性实验(锡箔套不透光，云母片不透水)，图中弯向光源的是（ ）A甲B乙C丙D丁二、综合题31（6分）请根据图示回答问题：(1)图中是,共同构成内环境的是(填写标号)。(2)图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是(填写标号)。(3)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中 增多，引起组织水肿。(4)组织细胞产生的CO2释放到体外，需经过系统和循环系统的参与。32

11、（9分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1).机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的的中枢位于。(2).机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放，继而促进，以维持体内的水盐平衡。(3).机体血糖大量消耗的主要途径是，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的增加，肾上腺髓质分泌的增加，使血糖快速补充。(4).比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于中渗透压升高引起的渴感。33（7分）下图是人体某些生命活动调节过程的示意图，表示相关激素。据图回答：（1）在缼碘时，激素的分泌

12、量将。（2）大量饮水时，激素的释放量将。（3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，激素分泌量将，这两种激素间的作用是。（4）人在饥饿时，胰岛A细胞分泌活动，其产生的激素的主要作用是。（5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是（填序号）。34（8分）下图表示免疫调节中的某一过程，分析并回答下列问题。（1）上图所示的是_免疫过程，a为 b为c为 d为_。（2）若图中抗原再次进入人体，_（填字母）细胞将迅速增殖分化为更多的浆细胞，从而产生更多的抗体。（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。（4）d的化学本质是_。3

13、5（9分）图甲为反射弧的结构示意图，图乙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图分析（1）甲图字母AE代表反射弧的各部分，其中B表示，E表示。（2）乙图表示，该结构由、组成，在此结构中信号传递转换方式为。36(6分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：（1）促进芽生长的生长素最适浓度是M,生长素的这一浓度对根生长的效应是。（促进或抑制）（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是,对芽生长的效应是。（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。（4）由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依此是。37（10分）仔细观察下列四个图，图一示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图二示水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三示已出现顶端优势的植株；图四示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。请回答下列问题：（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘生长，原因是（填字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。（2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗的根生长，原因是（填数字）处的生长素浓度较高，细胞生长。玉米幼苗的茎生长，原因是（填数字）处的生长素浓度较高，细胞生长。（3）图三所示三个芽中，处的生长素浓度最低。（4）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的有。