二年级上语文期中题.docx

1、二年级上语文期中题2019年二年级上语文期中题卷面：5分一、基础知识1、为带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。(1)孩子如果已经长大，就得（dide）告别妈妈，四海为（wi wi）家。(2)小红在弯弯曲（ q q）曲的小路上边走边唱小曲。（q q ）(3)小明高兴（ xng xng ）极了，兴（ xng xng ）奋地转了几圈。2、看拼音，写汉字。ling shung jing lu tn qn z x( ) （ ）（ ） （ ）mn z yu mi s xing h shu（ ） （ ） （ ） （ ）3、比一比，组成词语。飘（ ） 功（ ） 浅（ ） 娃（ ）漂（ ） 劝（ ） 残（

2、） 洼（ ）4、填上合适的词语：高高的（ ） 绿色的（ ） 金灿灿的（ ）盛开的（ ） 遥远的（ ） 黄澄澄的（ ）快活地（ ） 轻轻地（ ） 高兴地（ ）5、照样子写词语又香又甜 摇摇摆摆 荡来荡去 6、在括号里填上合适的词语。 （1）小鸟说：“你弄错了。天（ ），大得很哪！”（2）不一会儿，风筝被风吹得（ ），孩子们伤心极了。（3）小猴子（ ）地爬上葡萄架。（4）人们（ ）地涌上街头，北京立刻变成欢乐的海洋。7、写出下面句子中带点词语的反义词。（1） 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？（ ）（2） 我帮人们做事，为什么人们还责怪我呢？（ ）（3） 北京申办XX年奥运会成功

3、了。（ ）（4） 我沉着地操纵着计算机。（ ）8、为下面的句子加上符号。（1）今天中午你去哪里了 （2）我们班要开运动会啦（3） 植树节那天 我种了一棵小柳树（4） 青蛙问小鸟 你从哪儿来呀9、把下面的句子补充完整。（1） 那么 ，那么 。（2） 像 。（3） 一边 ，一边 。（4）因为 ，所以 。10、我会连句子。我为邓小平爷爷 就像是 绿色的地毯池塘的边上 有棵 电子计算机表演草坪在夏天 做了 美丽的雪孩子们在商店的橱窗里 看到了 梧桐树11、把下列词语整理成句子，并加上标点符号。（1）老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 （2）在微风里 地 跳起舞 小柳树 得意 来 12、选词

4、填空。 生离死别 别具一格 雕虫小技 危急存亡 争先恐后（1）他的设计方案 ，很引人注意。（2）小张偷换牌的那点 ，怎逃得过大李的眼睛。（3）在旧社会，他饱尝了 的痛苦。（4）超市今天举行购物大优惠活动，人们 地赶来购买。（5）在 之际，往往会出现扭转乾坤的伟大人物。13、根据课文内容填空。 （1）古诗赠刘景文的作者是 ，它的前两句是 。 （2）古诗山行的作者是 ，它的后两句是 。14、把错乱排列的句子，整理成一段通顺条理的话。（ ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的

5、好孩子。”（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。二、阅读。 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chnzhn)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piopio)亮的白浪花。1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2短文共有个自然段，第二自然段有 句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、

6、 、 和 。4“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。三、看图写话请仔细观察上面的图画，看后写一段或几段话。提示：图上画的都有谁？他们在做什么？会说些什么？ 附送： 二年级语文复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固用“部首查字法”查字典。3、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三 的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。复习重点： 以识字为重点，能正确认读二类字，准确书写并正确应用四会字。复习难点： 把学生阅读和写话作为复习的难点。 复习思路：以单

7、元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 字词部分 以以下形式进行复习：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等句段部分

8、 以以下形式进行复习：补充句子、组词造句、加标点、照样子改写句子等写话：看图写话等阅读部分 设计课内、课外两部分内容进行组内复习计划：第一二三单元：赵越第四五六单元及拼音词语：徐方洁第七八单元及综合：王晓然 第一单元复习教案复习目标：1、能正确认读本单元62个生字，并正确书写本单元42个生字，能够正确区别和使用汉字。2、积累词句，背诵并能正确补充诗句。学会使用词语写句子。3、能够完成简单的阅读题，体会句子的意思。能写简单的句子，表达简单的意思。复习重点：正确认读生字，正确书写汉字，并准确使用。复习难点：独立进行短文阅读，完成阅读理解。复习思路：1、教师引导全面复习，通过区别易错字、易混字、形近

9、字、音同字等形式，强调对于生字掌握的准确性。2、列举实例，说一说，写一写，体验词语使用。3、课堂检测查漏补缺。教学流程：1、复习字词1、读词语景色宜人 层林尽染 叠翠流金 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 春华秋实 图画 鸭梨 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳 山区 尤其 仙人 石盘 地盘 山峰 胳膊 巨大 当年 当心 脖子 著名 形状 图形 旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 纷纷起飞 苍耳 苍老 洼地 山洼 啪 炸开 蹦跳 观察 察看 知识 识字 学识 刘老师 菊花 凶残 残花 君子兰 橙黄橘绿 小径 径直 斜坡 枫树 于是 对于 关于立交桥 一支歌 龙灯 要求 平凡 顺利 胜利 （强调“层、爽、壮、波、

10、燃、膊、脖、蒲、苍、炸、察、残、顺、利”等字的字音并引导学生强化记忆）2、比一比，用下面形近字组词。 壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪） 昨（昨天）字（生字） 怦（怦怦） 劳（劳动） 状（形状）层（层次）破（破坏）作(作 业) 仔（仔细）苹（苹果）牢(牢 记) 棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝） 其（其它）巨(巨石) 块（一块）已（已经）识（认识）佳（佳节）技（技术）（在引导学生比较的同时还要教给学生区别的方法，可以让学生自己组词，不要有局限，但要提醒学生准确使用汉字，不能肆意用同音字代替，遇到不会写的字，不要想当然，可以用拼音代替。）3、用多音字组词（引导学生

11、读字音口头组词，并引导学生用自己喜欢的办法进行区别。）wi（ ） du（ ）为 都Wi（ ） d（ ）4、补充词语 金秋（时节） 景色（宜人 ） （层林）尽染 （天高）云淡 （ 秋高）气爽 山河（壮美） （ 五谷）丰登 （瓜果）飘香 春（华）秋（实） （秋收）冬藏 （奇）形（怪）状 大雁（南飞） 叠翠流（金）（引导学生首先读熟连这些词，在引导学生口头填空，对于易错字如“时节”的“时”，“春华秋实”的“实”，教学是要做强化。）2、积累词句1、（引导学生背诵本单元中秋天的图画、植物妈妈有办法、古诗两首积累文中词句的同时，还要引导学生补充几个句子，加强积累。可以采用同座比赛的形式进行检查背诵情况。）

12、2、按原文填空1）、梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起燃烧的（）。2）、荷（）（）（）擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。3）4）（）（）寒山（）（）斜，（）（）（）（）有人家。停车（）（）（）（）晚，霜叶（）（）（）（）（）。3、阅读练习（课内阅读部分让学生先独立完成后再具体指导。）1、课内阅读 植物妈妈有办法（文略）回答问题1、课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？ _、_、_ 2、 读了本文你知道植物传播种子有哪些方法？_2、课外阅读（课外阅读，要先引导学生把短文读熟练，再放手让学生完成阅读题，最后再集体反馈，纠正出现的问题） 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵

13、直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第二自然段加上标点符号。2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、写小花猫颜色的词语有：_。（最后教师要引导学生对本课的复习进行小结）第二单元复习教案复习目标：1、能正确认读本单元658个生字，并正确书写本单元46个生

14、字，能够正确区别和使用汉字。认识动词，使用动词。2、积累词句，学习说完整话。会用部首查字典。3、能够完成简单的阅读题，体会句子的意思。能写简单的句子，表达简单的意思。复习重点：正确认读生字，正确书写汉字，认识动词，会用动词。复习难点：能熟练运用查字典方法。复习思路：1、教师引导全面复习，通过区别易错字、易混字、形近字、音同字等形式，强调对于生字掌握的准确性。通过填空等形式体验动词的使用。2、在反复练习中熟练查字典地方法。3、课堂检测查漏补缺。教学流程：1、字词复习1、读词语象棋 下棋 弹钢琴 拉二胡 胡说 游戏 京戏 喂养 喂鸡 养鸽子 养鱼 航模 航空 模型一株 踮起 脚尖 医院 后院 除法

15、 除去 疲倦 疲劳 牵挂 挂牵 牵手 困苦 困了 委员 团委 补课 补丁 办公室 教室 安宁 宁静 愣住了 亲切 关切 一切 集合 集体 掌声 鼓掌 手掌 闹钟 零 闹心 热闹 哈欠 哈哈大笑 欠条 迟到 叹气 决定 决心 后悔 悔恨 计算 冒雨 展览馆 紧张 怦怦地跳 掌握 握手 面容 容易 普及 普遍 奋斗 勤奋 灿烂 柏树 纪念 纺线 织毛衣 优秀 优美 胜利 胜出 台湾 海湾 颗粒 米粒（在引导学生读词的同时要强调“游、模、踮、补、愣、掌、迟、悔、算、容、怦、胜、粒”等字的字音也可设计选字音的练习题）2、比一比，用形近字组词。胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手) 员(员工)青（青蛙

16、） 湖(湖水)现（现在) 体（体育）身（身体）园（公园） 晴（晴天） 元（元旦）歌（歌曲）困（困难）样（样子极（极点） 圆（团圆）礼(队礼)哥（哥哥）因（因为）洋（海洋） 及（及格 扎（扎彩）访 （） 棋（） 钢（） 壮（） 粱（）纺（） 旗（） 刚（） 状（） 梁（）在引导学生比较的同时还要教给学生区别的方法，可以让学生自己组词，不要有局限，但要提醒学生准确使用汉字，不能肆意用同音字代替，遇到不会写的字，不要想当然，可以用拼音代替。）3、填一填1）（）图画 （）象棋 （）钢琴 （）二胡 （）京戏 （）金鱼 （）电脑 （）天气 ()航模 （）桌子 （）木头 （）小鸡2）、高兴地（） 仔细地（）

17、 亲切地（） 紧紧地（）顺利地（） 兴奋地（） 赞许地（） 沉着地（）4、多音字组词 Xng（ ） bi（ ）兴 背 Xng（ ） bi（ ）（在进行填空练习之前，要引导学生口头填空，并说一说共同点，在引导学生举例，读一读，园地二中的词语，使学生对动词有更深刻的理解）2、查字典练习（先要引导学生回忆查字典的过程，教师将过程简单的记录下来如：数部首-找部首-数余下笔画-找字，再用几个字领学生反复操作几遍，熟悉过程后，再让学生独立完成练习。）要查的字部首除去部首几画音节在字典中的页数按徐三、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。（他）是(今天的值日

18、生)。5、造句。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。（在进行第一题写句子练习以前，要组织学生先说句子，同时体会句子句子意思有无变化，在举出类似句子进行拓展。在进行第二题造句子练习时，要引导学生利用前面学过的动词词组来帮助学生造句，同时也要强调，造句时要注意将字写对，将句子写完整。）4、阅读练习1、课内阅读 难忘的一天（文略）回答下面问题（1）、课文共有（）个自然段。 （2）、“我”为邓爷爷做了什么表演？_（3）、从课文中找出“我”心情变化的词语：_2、课外阅读 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌

19、。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有_句，用“”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_了。3、这篇短文告诉我们的道理是_（在进行阅读训练时，一定要形成习惯，那就是一定要引导学生再把课文读熟练的基础上，才能更好的理解课文内容，因此要采用多种办法，引导学生反复读文，弄懂文中的词义，达到通览大意，才能更好的完成阅读题。本题练习中，要先让学生

20、独立解题后再做反馈。）语文第三单元复习教案复习目标：1、认识55个生字，会写44个生字2、通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与归纳。3.培养热爱祖国的思想感情重难点：1、能把握汉字中难读的读音读准2、近义词、反义词的辨析教学流程：一、导入二、练习巩固（一）、 读词语。夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴（二）、练习1、看拼音写词语。问(wn)候(hu)拥(yng)抱(bo)民(mn)族(z)互(h)相(xing) 飘(pio)扬(yng)山(shn)

21、川(chun)神(shn)州(zhu)海(hi)洋(yng)风(fng)景(jng)优(yu)美(mi)2、形近字组词。川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）民（人民）欢（欢乐）州（神州）台（讲台）筝(风筝) 亿（亿万） 眠(冬眠) 次(一次)旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（弯曲） 校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）国（国家）伸（伸手）京(北京) 族（民族）扬（飘扬）围（包围）申(申请) 惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨）3、 多音字组词。发曲似相铺4、写出下列词的反义词进（ ） 快（ ） 危险（ ）卖（ ）正（ ） 买（卖） 退（进）快(慢)反（

22、正）危险（安全） 复杂-(简单) 美（丑） 贫(富) 冷（暖）恨（爱）虚假(真诚)冷漠（热忱）5、写出下列词的近义词中心（ ） 著名（ ） 特别（ ） 漂亮（ ）6、补充句子，并加上标点。（1） 小红正在（写作业.）。（2） (北京)真美啊（！）（3） （你今天过生日）吗（？）7、阅读（一）公鸡和兔子、鸭子是邻居。 上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨住了，屋顶修好了。

23、 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 要求：先读懂短文，再完成以下填空。 1、这个故事有（ ）自然段。（1分） 2、划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 （2分）3、公鸡脸红了，是因为：（在正确答案后面打“”） （2分）(1)公鸡很生气。 （ ） (2)公鸡很着急。 （ ） (3)公鸡难为情了。 （ ） 八、我会阅读。（224412分）2019-2020年二年级上语文期末复习计划苹果落地牛顿是世界著名的科学家。一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可

24、是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。1、苹果落地的秘密是因为 。（2分）2、用“ ”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。（2分）3、填上合适的词语。（4分）（ ）观察 （ ）的科学家（ ）研究 （ ）的地球九、你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。（6分）例：你把电视声音调小点。 请你把电视声音调小点。1、喂，去人民公园怎么走？ 第四单元复习教案复习目标：1、认识55个生字，会写44个生字2、通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与

25、归纳。3.培养热爱祖国的思想感情复习重难点：1、能把握汉字中难读的读音读准，区别形近字，同音字。2、改写句子。复习流程：一、读词语。寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒二、练习1、看拼音写词语。寸(cn)有(yu)所(su)长(chng)拔(b)苗(mio)助(zh)长(zhng)无(w)边(bin)无(w)际(j) 坐(zu)井(jng)观(gun)天(tin)狐(h)狸(li)思(s)想(xing)补(b)丁(ding)衣(y)服(

26、fu)告(go)诉(s)伤(shng)心(xn)2、形近字组词。村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示(表示)寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅(铅笔)治（治病）际（边际）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）穿（穿衣服）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)挂(牵挂)作（作业）空（空气）浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）免（免费） 钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）兔（兔子）诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）所（所以）理（道理）候（时候）3、多音字组词。转曲还4、看标点符号写句子。（1） 叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2） 有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。（3） 自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。5、填上合适的词语。（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。 我（高高兴兴）地走在回家的路上。6、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。7按要求写句子（7）（1） 松鼠把纸船放进小溪。（把字句变成被字句）（2） 叶子上的虫还用治？（换一种说法）（3） 王林是我班体委。我班体委是王林。（照样子写句子）刘海是足球队长。8、阅读（18