高考生活与哲学第三单元试题归类最新答案及解析.docx

1、高考生活与哲学第三单元试题归类最新答案及解析2015年高考生活与哲学第三单元试题归类一、选择题：1.（2015年课标卷23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明：事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查人为事物的联系的客观性。世界上的一切事物都是变化发展的，事物的特性也是不变化的，错误。事物的属性是事物自身所固有的，是客观的，

2、不以人的意志为转移，错误。卤水点豆腐是人们根据事物固有的属性建立新的联系，符合题意。卤水有毒但点出的豆腐却无毒说明事物存在的联系不同则其特性也不同，符合题意。因此选D。【考点定位】联系的客观性、多样性【名师点睛】本题以生活化的情景考查哲学知识，解答时要认真分析选项是否正确，正确的是否符合题意，通过排除错项和无关项得出正确的结论。解答时要明确哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。同时正确理解联系的客观性与人的主观能动性的关系，联系是客观的，但是人可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整和改变状态，从而建立新联系。2.（2015年课标卷22）

3、“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是：琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A. B. C. D.【答案】B【解析】琴声是人在弹琴后发出的声音，具有人化的特点，琴声也离不开人的弹奏，与人的主观世界有关，只要手指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐，这不一定，还需要主观上的努力，按照曲谱来弹奏，才能产生美妙的音乐，因此本题选B。【考点定位】本题考查联系的客观性、意识的能动性。

4、【名师点睛】本题注意联系的存在是需要一定的条件的。（1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。（2）联系具客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性，一切以时间、地点、条件为转移。3.（2015年海南政治22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了：事物的联系是多变的，

5、稳定的联系不存在人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A. B. C. D.【答案】D【解析】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件.一切以时间、地点、条件为转移。受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”按树成为优质木材，按树被引进美国后，失去了天敌的危害，又有好的环境，成为“废材”说明联系多种多样，事物存在发展的条件性，符合题意入选；按树被引进到美国，按树失去了天敌的危害，变成了“废材”说明联系是客观的，不以人的意志为转移的，人引起按树是想要优

6、质木材，结果按树成了废材，表述正确符合题意入选；稳定的联系存在，表述错误排除；联系是客观的，包括人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的。但人在联系面前不是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，表述错误排除。故答案选D。【考点定位】本题考查的知识点是联系的知识。【名师点睛】本题难度中等，解答此题的关键是运用所学知识排除本身错误选项，考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。其次需要把握材料的主旨和中心，材料中桉树由优质木材变成“废材”，说明了条件变了，联系是多样的，有条件的，也是不以人的意志为转移的。解答此题需要学生对联系的客观性、条件性、多样性有全面准确的认识。4.（2

7、015年广东文综政 治34）水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内部不完全为人所知，近日，有研究团队在这方面取得重大发现，在常温下，在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式，该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义，这一新发现再次印证了： 物质的具体形态是多样的，认识是无限的 质变是由事物的内部结构变化引起的人为事物的联系是通过 实践活动形成的 以新形式出现的事物，有远大发展前景A. B. C . D.【答案】B【解析】选项观点正确且符合题意，题中水的形态改变的事例，说明物质的具体形态是多样的，认识

8、是无限的，同时说明人为事物的联系是通过实践活动形成的，故入选.选项观点错误，质变并不是由事物的内部结构变化引起，其他方面变化也可能引起质变，新事物并不等于以新形式出现的事物，新事物有远大发展前景，以新形式出现的事物，并不一定有远大发展前景，故排除。【考点定位】认识的无限性、联系的客观性【名师点睛】解答本题，可以运用正选法和排除法，正选法，题干强调通过研究表明常温下水的一种全新存在方式，说明物质的具体形态是多样的，认识是无限的，同时说明人为事物的联系是通过实践活动形成的；排除法，对于一些不符合材料信息、绝对性的说法，可以逐一排除，“以新形式出现的事物，有远大发展前景”，说法明显错误，“质变是由事

9、物的内部结构变化引起的”，材料中显然是由于外部存在受限空间而发生内部结构的改变。5.（2015年福建文综政治35）研究人员将一密闭透明的实验装置（如图14 ）置于晴天的室外，对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线（如图15 ）。该实验体现的哲学道理是：事物的发展是前进性和曲折性的统一对事物的认识是一个循环往复的过程认识世界和改造世界要坚持实事求是客现事物的联系因条件的变化而变化A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中“对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线”体现了认识世界和改造世界要坚持实事求是，同时说明客现事物的联

10、系因条件的变化而变化，适合题意，说法正确但材料没有体现；认识具有上升性，是波浪式前进和螺旋式上升的，是错误的。故本题答案选D。【考点定位】一切从实际出发，实事求是，联系的多样性【名师点晴】本题考查实事求是、联系的条件性等哲学知识，旨在考查学生获取和解读信息并且调动运用知识分析解决问题的能力。实验得出的曲线，就是在研究该气体的变化规律，体现了实事求是；该气体随着24小时自然条件的不同而发生变化，体现了客观事物的联系随着条件变化而变化；然后排除错项和无关选项，得出正确的结论。6.（2015 年江苏政治32）图3漫画“运土”给我们的哲学启示是：A、要用联系的观点看问题 B、要注重量的积累以促成质变C

11、、事物的发展是前进性和曲折性的统一 D、要坚持共性与个性的具体的历史的统一【答案】A【解析】联系时事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用.任何事物都与周围其他事物之间存在着这样或那样的联系，联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看间题，漫画“运土”割裂了事物之间的联系，启示我们要坚持要用联系的观点看间题。答案为A。【考点定位】本题考查联系的普遍性【名师点睛】联系具有普遍性、客观性和多样性。联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。没有任何事物是孤立存在的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。题目要求我们分析漫画给我们什么启示，即要求我们应该怎么做。漫画

12、“运土”忽视了事物之间的普遍联系，启示我们用联系的观点看问题。7.（2015年江苏政治33）中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得力量国际信誉。截止2014年底，中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材料体现的哲理是：要坚持整体与部分的统一 创新推动社会生产力发展新事物的力量总是强大的 自在事物的联系是客观的A. B. C. D.【答案】A【解析】整体和部分是相互联系、密不可分.部分是整体的中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态会影响到部分.中国高铁的发展是一个

13、整体，高铁的整体发展推动了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新；部分是整体中的部分，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化也会影响到整体的功能.土木工程、动车组成系统、运行控制系统作为高铁发展的部分，土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新也会推动中国高铁的发展。答案为A。【考点定位】本题考查整体与部分的辩证关系，创新的作用【名师点睛】整体与部分是相互联系、密不可分。整体的功能、状态及其变化会影响部分，部分的功能及变化也会影响到整体，二者是辩证统一的关系。中国高铁在发展过程作为整体的发展推动了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的

14、技术创新等部分的发展；土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新作为部分也推动了中国高铁整体的发展，二者是相互联系、密不可分；通过技术创新、系统创新推动了中国高铁的发展，体现了创新推动社会生产力的发展。8.（2015年四川政治7）党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明：主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 社会实践基础上的理论创新是无止境的事物的整体功能总是大于部分功能之和 系统优化是认识和改造世界的重要方法A. B. C. D.【答案】D【解析】选项观点正确

15、且符合题意，“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础土的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故入选。选项观点与题意不符，“四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要，不能说明主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，故排除。选项观点错误，事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，但内部结构优化时，大于，否者，会小于，故排除。【考点定位】系统优化9.（2015年江苏政治30）底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是：尊重经验、崇尚权威 无所畏惧、勇往直前居安思危、知

16、难而进 有备无患、未雨绸缪A. B. C. D.【答案】D【解析】“立足最低点，争取最大期望值”体现了矛盾双方在一定条件下转化及重视量的积累，符合题意;“尊重经验、崇尚权威”强调意识的反作用，“无所畏.A,勇往直前”强调实现人生价值的主观条件，不符合题意.答案为D。【考点定位】本题考查量变和质变的辩证关系及矛盾的同一性的相关知识【名师点睛】矛盾的同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联接的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖；二是矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的必要前提

17、，质变是量变的必然结果。底线思维设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化和重视量的积累。10.（2015年安徽文综政治11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了：改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标A. B. C. D.【答案】C【解析】题肢说法错误，因为规律是客观的，不能改变，故排除;题肢说法过于绝对，违背了坚持两点

18、论和重点论的统一的观点，故排除。题肢说法正确且复合题意，故答案选C。【考点定位】具体问题具体分析、整体和部分的辩证关系【名师点睛】规律是客观的，不以人的意识为转移的。人既不能创造规律，也不能消灭规律，也不能改变规律。主要，矛盾在事物的发展过程中起着支配作用，对事物的发展起着决定性作用，但是次要矛盾对事物的发展也有一定的影响，因此想问题办事情既要抓主要矛盾，也要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。11.（2015年福建文综政治36）一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下。漫画（图16 ）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是：A.

19、踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同【答案】B【解析】漫画中的主人公找不到垫脚之物，便把墙上的砖拆掉垫在脚下，看到了外面的视野，没想到拆掉墙上的砖就能看到，这启示我们具体问题具体分析，B适合题意;A是联系的多样性（偶然联系），C. D是认识事物的角度不同，得出不同的认识，不适合题意;故本题答案选B。【考点定位】具体问题具体分析【名师点晴】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。四个选项属于名言名句体现哲理的题目，这是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考

20、生首先要弄懂选项中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再结合漫画，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。12.（2015年山东文综政治33）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物：A.既要侧重与抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性【答案】C【解析】材料中“每个人的价值追求不尽相同”说明矛盾具有特殊性;“只有N聚当代中国的“价值公约数，

21、”才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体”说明矛盾具有普遍性，C适合题意;A, H, D材料中均没有体现，排除。【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的关系【名师点睛】解答哲学试题，一定要明确把握材料关键信息，然后提取其中蕴含的哲学道理。做好选择题的前提审题，审材料要细致,提取有效信息；审题目的要求（直接或根本原因、结果、经济意义或文化意义、从国家的角度还是企业等）；审选择项，选择项本身是否正确，本身正确是否符合题意。13.（2015年上海政治27）根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实

22、施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是：A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质【答案】B【解析】材料中“2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点”说明矛盾具有特殊性；“2020年全国实施新方案”说明特殊性转化为普遍性，故材料体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，B适合题意;A不适合题意;C. D只强调了一个方面，是片面的，排除；故本题答案选B。【考点定位】矛盾的普遍性与特

23、殊性的辩证关系【名师点睛】对于矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要全面的把握。矛盾的普遍性是指同类事物的共性，矛盾的特殊性是指每一事物的个性。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。这要求我们既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性，同时要把二者结合起来。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理

24、和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。14.（2015年海南政治21）毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”对此理解正确的是：矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法 有什么样的方法论就有什么样的世界观唯物辩证法是世界观与方法论的统一体 发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件A. B. C. D.【答案】B【解析】毛泽东的话说明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解诀矛盾，符合题意入选;有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，表述错误排除；哲学是世界观和方法论的统一，唯物辩证法属于哲

25、学，当然也是世界观和方法论的统一。符合题意入选;矛盾双方在一定条件下相互转化，可能是主观条件，也可能是客观条件，表述错误排除。故答案选B。【考点定位】本题考查的知识点世界观和方法论、矛盾分析法、唯物辩证法、主观能动性的知识。【名师点睛】本题属于哲学题，考查学生对名人名言的理解，解答此题的关键是理解题意，题意主要说明矛盾分析方法的重要以及世界观和方法论的统一。其次要运用所学知识排除错误选项，比如掌握世界观和方法论的关系，明确矛盾双方转化的条件等。本题考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。15.（2015年江苏政治28）足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并

26、纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见：A.系统优化是认识事物的根本方法 B.改革是社会发展的根本动力C.主要矛盾对事物发展起决定性作用 D.抓住主流是解决矛盾的关键【答案】C【解析】矛盾分析法是认识事物的根本方法，A错误;人类社会的矛盾运动是社会发展的根本动力，B错误；具体问题具体分析是解决矛盾的关键，D错误；主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定性作用，要求我们在认识复杂事物发展过程要着重抓主要矛盾。答案为C。【考点定位】本题考查两点论与重点论【名师点睛】主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。在分析题目时要注意区分主次矛盾

27、与矛盾主次方面。主次矛盾是相对于一个复杂的事物，侧重于解决问题；矛盾的主次方面是侧重于单个事物、单个矛盾，侧重于认识问题。“足球改革是我国体育改革的突破口”体现了主要矛盾在事物中居于支配地位，对事物的发展起决定性作用，要求我们要抓主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。本题也可用排除法，ABD三项说法错误。16.（2015年上海政治29）在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只故后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，

28、新的不会。 季羡琳从哲学角度概括，材料的实质是：A.国家发展过程中，传统与现代化矛盾的存在是绝对的B.传统与现代化的矛盾，是推动国家发展的动力和源泉C.只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的，由此不断推动国家发展【答案】C【解析】试题分析:村料中“任何正常发展的国家都努力去解诀传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。”，这说明了辩证的否定其实质是“扬弃”，只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展，c适合题意；A、B、D均不适合题意，排除。【考点定

29、位】唯物辩证法的矛盾观和辩证否定观【名师点睛】本题以季羡琳的传统文化与现代文化为背景考查教材知识，旨在考查获取和解读信息以及调动运用知识分析问题的能力。解答此类试题首先要明确考查角度是哲学，然后从材料中获取和解读有效信息，调动运用矛盾观和辩证的否定观等知识进行分析，从而选出正确选项。17.（2015年课标卷21）2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着：我国经济发展方式正在发生质的变化我国经济发展呈现出新的阶段性特征制约我国经济平稳

30、健康发展的矛盾和问题已经解决推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制已经形成A. B. C. D.【答案】A【解析】材料中提到我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，说明我国经济发展方式正在发生质的变化，我国经济呈现新的阶段性特征.而制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在，推动我国的解决健康发展的新的体制机制正在形成，因此本题选A。【考点定位】本题考查矛盾的特殊性、量变与质变等知识。【名师点睛】本题注意事物的结构的变化也会引起量变。事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于

31、构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变） 。事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。18.（2015年浙江文综政治30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有：事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析: 选项观点正确且符合题意，重要领域关键环节与全面改革之间是整体与部分的关系，二者相互联系密不可分，同时统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要求，同时注重抓重要领域和关键环节，说明主要矛盾与次要