人物神态描写段落.docx

1、人物神态描写段落人物神态描写段落篇一：学生人物外貌描写习作精彩片段人物外貌描写习作精彩片段1. 她个子中等，身材很好，不胖也不瘦，总是扎着个马尾辫。她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照更显得特别的鲜艳。白净光滑的脸上，有一双大而机灵的眼睛，闪烁着热情天真而又好奇的光芒。她的嘴角微微地向上翘起，好像总是微笑着，即使在生气的时候，也掩盖不住她那美丽和善良。她背了一个粉红色的书包，上面有一只HOLLE KITTY ，很可爱。你们知道她是谁吗?猜猜看吧!2. 她个子矮矮的，头上扎着一对短短的小辫子。她那双乌黑的眼睛忽闪忽闪的，显出一副机灵的摸样。挺挺的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，显示出有文才的样子。她那又

2、白又嫩的脸上还有着一个小小的嘴巴。别看她嘴小，可她却可以说出许许多多的故事。3. 他是我们班的一位男同学。他那红扑扑的大脸蛋仿佛像苹果一样圆，肉嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一对精致的眉毛映衬得眼睛更大了，脸颊更白嫩了。笑的时候，嘴角往上一翘，一看就是一个能说会道的同学。他那头勉强中分的头发还是乱得好像一窝稻草，都快耷拉到眼镜上了。4. 他那白白胖胖，挤满了肉的脸上突然变得通红，所有的头发都竖起来了，眼睛瞪得又大又圆，似乎马上就要掉出来了。两只肥嘟嘟的手已经捏紧了拳头，整个肥胖的身体看上去更加胖了，连两只脚也踮了起来。这个中等个子的人一下子就变成了高个子。5. 她是我们班的一个女生。高高

3、的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。圆润的脸上长着一张能说会道的小嘴。她总是穿着整洁大方的衣服，背着粉色的Hello Kitty的书包。6. 她是我们班最高的女生，她总是梳着一根马尾辫，水汪汪的眼睛上戴着一副粉红色的眼镜。她特别爱笑，一笑起来，大大的嘴旁会出现一个小酒窝。她常背着一个粉红色的书包，你知道她是谁嘛?7. 她，一个机灵的小女孩。瘦小的个子，齐耳的短发，长得白白净净的，鼻梁上架着一副近视眼镜，两颗像黑宝石似的大眼珠灵活地转来转去。她长着一张小巧的嘴巴，能说会道。8. 她是我们班的同学,中等个子,长得瘦瘦的,看

4、起来弱不禁风。细看，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。可能是因为学习太用功了，高高的鼻梁上已经有了一幅粉红色的眼镜。她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。9. 只见他的三角脸在月光下呈惨灰色，两个颧骨尖尖地突了出来，两眼愣愣地往上翻着，非常的可怕。10. 她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。11. 她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花。12. 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一

5、双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。13. 她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。14. 站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。15. 姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。16. 这

6、就是我我是一个刚上初中的活泼、调皮的小男孩。我，今年13岁，身高一米六二，有一头又黑又硬的头发，有两道浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛镶嵌在黑脸蛋儿上，我有一个又高又大的鼻子，给我这张脸增加了个棱角。这就是我钱程强。17. 我的爸爸鼻似高粱，耳朵似饺，眼睛水汪汪的，有一张能说会道的嘴，让人看啦有一种清爽的感觉。但他又一个最大的缺点爱喝酒，嗜酒如命。18. 我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。19. 我的表妹文文，今年五岁，是幼儿园大班的小朋友。她个头很高，身体稍微有些胖，凸额头，塌鼻梁，一头

7、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋像朵要开的花，两只眼睛亮亮的，我们都叫他“小蓓蕾”。20. 我的父亲很高，但很瘦。他的背已有些伛偻，我不知道是他更瘦了还是老了。这是一个让人思考的问题，想得我揪心地疼。21. 我的老妈嘛，年芳三十八，个子还算是中等身材，头发比较卷，圆脸，大眼睛，圆鼻头，她最拿手的可是惊人的“河东狮吼功”。22. 我有一个对我非常严格的妈妈，尖尖的瓜子脸下面连着一条淡得忘了长的眉毛，睫毛下面镶着一双像宝石似的大眼睛。最让人跪地求饶的就是那一张能说会道的嘴巴，要是你和她参加辩论赛，你准儿受不了，为啥呀？因为你被她的口水射着了。我妈妈的嘴虽然厉害，可她也有温柔的一面。23. 我有一个可爱

8、的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”24. 我有一个同学，她有说不尽的优点，也有不完的缺点。她有时让我嫉妒，有时让我嫌弃。为什么？她的评语就是比我好，她所得到的关爱比我多，毕竟是新来的，为什么就是那么多人关爱她？真搞不懂班主任为何会这样？难道就是“偏心”？25. 下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，

9、又变成了蛇?有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。26. 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。27. 小妹妹很调皮，她一到我家，就在我家的纸上画呀画的，不是这儿画一张，就是那儿画一张。把我家弄得乱七八糟的。她整天喜怒无常，一会儿哭，一会儿笑。喜欢爱吃零食，又喜欢爱闹着上街玩。不过，你也不要小看她哦，她还没上一年级，就会做口算题了。她也很有礼貌，每次到我家来，都会主动亲热地喊人

10、。篇二：描写人物神态的句子描写人物神态的句子一1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅二1他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来2、冷若冰霜，令人生畏3窘得面脸通红，不知如何是好4聚精会神地苦苦思索5兴奋得面脸通红6只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。7老师

11、看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。8他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。9他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。10她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场

12、一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口

13、唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。7那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！8 离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。9 对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手

14、杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。10那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。描写做错事后神态的句子和词语提心吊胆 追悔莫及 悔不当初 怏怏不乐 无地自容 张慌失措 精神恍惚 垂头丧气 惊恐万状 惊慌失措 黯然神伤 慌手慌脚 愁眉不展 黯然销魂 忐忑不安 愁眉苦脸 没精打采 惶惶不安 失魂落魄 悔不当初句子：1只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲

15、话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得见！2老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。3我悄悄地瞥见老师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着.4 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。5 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。6 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。4 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。7 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。8她笑得花枝乱颤她笑得捂住肚子他笑得趴在桌上他笑得眼睛眯成了一条缝他笑得把嘴里的饭菜都喷出来了篇三：描写人物神态的句

16、子描写人物神态的句子【高兴得意】1、我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。2、她“咯咯咯”地笑了起来，两只眼睛眯得像两个弯弯的月牙儿，真迷人。3、他心里乐开了花，脚底像抹了油似的，走得飞快。4、弟弟得意得好像脚下驾着云朵，轻飘飘的，快要飞起来似的。5、他骄傲地向周围的人微微一笑。得意得像一位刚打了胜仗回来的大将军。6、她很高兴，弯弯的眉毛在微笑，大大的眼睛在微笑，两片薄薄的嘴唇也在微笑。7、他俩高兴得就像两只刚出笼的小鸟一样，手拉手飞奔而去。8、姥姥一高兴，脸上的皱纹就像湖面上的涟漪一样荡漾开来。9、爷爷就像半路上捡了什么宝贝似的，乐得合不拢嘴。10、一听到这个消息，我的心里就像夏日里吹来了一阵

17、凉风一样的舒畅。【希望陶醉】1、妈妈的话像一股清泉，流进我的心田，滋润着我的心。2、希望就像太阳一样，温暖了他的全身，给他带来了光明。3、爸爸的话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。4、妹妹的心里充满了希望，就像一只充足了气的气球，信心十足。5、美丽的景色太吸引人了，我的脚好像粘在地上似的，久久不想移动。6、听着动听的音乐，就像跳进了温泉似的让人陶醉。7、妹妹听着收音机里的音乐，好着了魔似的，哼着，唱着，陶醉在美妙动听的世界里。8、花太美了，看着看着，我觉得自己也好像变成了一朵花，在风中翩翩飞舞。【伤心失望】1、泪珠就像断了线的珍珠似的，顺着脸颊掉了下来。2、我好像掉进了冰窟窿似的，从头冷到了

18、脚。（好像被浇了一盆凉水，浑身冰冷）3、她的心里好像有无数根针在刺着，痛得她直流眼泪，泪水像雾一样蒙住了她的眼睛。4、她伤心地“哇哇”大哭起来，泪水像一条小溪一样流淌着。5、他失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。6、希望好像肥皂泡一样，突然在眼前破灭了。7、失败使同学们一个个像被霜打过的叶子似的，无精打采。8、我看到成绩单，那感觉就像冬天里吃了棒冰似的，一直凉到了心里。【惊慌害怕】1、他见我在他旁边坐下，立刻惊慌起来，好像在他旁边埋了一颗定时炸弹似的。2、他一下子慌了神，浑身像打摆子似的抖了起来，牙齿咬得“咯咯”响。3、妹妹吓得成了一个木头人儿（一只木头鸡），好半天说不

19、出一句话。4、我很害怕，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。5、我吓得两腿好像棉花似的，软软的。6、我的心冰凉冰凉的，就好像脊背上爬过了一条蛇似的。【羞愧悔恨】1、我感到难为情，脸涨得通红，心里像烧开的水一样上下翻腾。2、一想到这件事，我的头上就像压了块石头似的，羞愧得抬不起头。3、我非常后悔，心就像被人猛击了一下那样地痛。4、懊悔像小虫子一样，一点一点地咬着我的心，使我浑身不自在。【担心紧张】1、我紧张得像嗓子好像被什么东西堵住似的，头不过气来。2、我在屋子里转来转去，心好像被悬在了半空中似的，不能平静。3、爸爸一听，“刷”地站起来，好像凳子上长了钉子再也坐不住了似的。4、叔叔担心得好像热锅上的

20、蚂蚁，在房间里走来走去。5、妹妹的心好像上紧了的钟弦，一点儿都不敢放松。6、我的心“突突突”地跳，感觉就像刚刚跑完百米冲刺一样。【生气愤怒】1、他的牙齿咬得“咯咯”直响，眼睛里闪着一股怒火，好像一只被激怒了的狮子。2、叔叔气得两只眼睛都鼓了起来，好像铜铃似的，又大又圆。3、哥哥一生气，嘴里就像火车头一样“呼哧呼哧”地喘着粗气。4、他的眼睛里闪着愤怒的火花，好像随时都会烧起来了，真让人害怕。5、他的眼睛瞪得滚圆滚圆的，愤怒的目光就像利箭一样射了出来。【迷惑想念】1、这件事就像一个猜不透的迷一样让人无法理解。2、爸爸的话把我弄糊涂了，听得我像个丈二和尚时摸不着头脑了，脑子里好像一盆浆糊似的。3、我

21、就像眼前挡了一层布一样（就像调入浓雾一样），根本不明白是什么意思。4、妈妈，我太想你了，恨不得插上翅膀马上飞到你的身边。5、一想起过去，小时候的事情像闪亮的珍珠，一颗颗，一粒粒，从我的脑海里蹦出来。6、一想起奶奶，以前和我们在一起的生活场景就像放电影一样，一幕一幕地展现在我的面前。【能说】1、他的话就像自来水龙头的水一样“哗哗”地往外流。2、他灵巧的舌头一动，就会弹出一串俏皮的话。3、哥哥说话很快，像放鞭炮一样“噼噼啪啪”的。4、妹妹说起话来“叽叽喳喳”，一串一串的，真像只巧嘴八哥。【难言】1、他像个哑巴一样不说话了，舌头好像被石头压住了似的。2、这个字在我嘴巴了翻了三个滚，又被牙齿挡住了，没

22、有说出来。3、说到一半，他的喉咙就像被刺卡住了一样，突然把话停住了。4、他像含了一口水似的，支支吾吾的说不出来。【寡言】1、弟弟像个闷葫芦似的，是很少说话。2、他一天说不上三句话，嘴上像挂了把锁似的，锁得严严的。3、爸爸平日很少说话，两片嘴唇像两扇铁门一样闭得紧紧的。4、他立刻从一只爱唱爱叫的画眉鸟，变成了一只哑巴知了，一句话也没有了。【争吵】1、他们你一句，我一句，像炒豆子似的“噼里啪啦”争了起来。2、双方争吵起来，争得面红耳赤，活像两只好斗的大公鸡。3、那几个人你一句，我一句，吵成了一锅粥。【跑走】1、他像一阵风一样（像闪电一样），朝教室跑去。2、下课铃一响，小朋友们就像一群小蜜蜂似的，飞

23、到操场上去玩。3、小伙伴们像“叽叽喳喳”的小鸟一样飞出了车厢。4、他脚上就像装上了风火轮一样，跑得飞快。5、弟慢吞吞地跑着，像只小蜗牛一样，远远地落在小朋友的后面。6、他脚步轻得就像鞋底粘了海绵，一点声音都没有。7、他走得很慢，就像戴了脚镣一样沉重。8、我的脚就像被钉子钉了似的（像扎了根似的），挪也挪不动。【扑逃】1、小宝宝冲出屋去，就像一只张开翅膀的小燕子，扑向爸爸的怀抱。2、他瞪着眼睛，攥紧拳头，像猛虎一样扑了过去。（像一头狮子）（像猫抓耗子似的)3、他气呼呼地从地上爬起来，像只受了欺负的公鸡，扑棱着翅膀，像歹徒扑去。4、他就像听到枪响的小鸟，没命似的逃走了。5、歹徒们吓得像无头苍蝇似的东

24、奔西窜。6、他像小老鼠一样，“哧溜”一下溜走了。【躺站坐跳爬】1、他弓着身子，躺在床上，活像一只大龙虾。2、他站在那里一动不动，好像雕塑一样。3、他端端正正地坐着，像一座钟一样，一动不动。4、他坐在凳子上一动也不敢动，好像屁股底下插着一把锥子。5、我三步并作两步跑了过去，像一只小松鼠（小猴子）一样抱着树干，爬了上去。6、爬到半山腰，山越来越陡了，我只能手脚并用，像一只大乌龟一样慢慢地往上爬。【看听读写】1、他那对大眼珠子活像两把锥子似的，目不转睛地盯着我，好像要从我的脸上找出什么答案似的。2、他静静地听着，像石头扔到棉堆上没有任何反应。3、教室里，响起一片“沙沙”的写字声，仿佛是蚕宝宝在吃桑叶

25、。4、我擦了擦眼泪继续写，可我的手像不听使唤似的，越写越乱，越写越糟。5、小红朗读起来，又甜又脆，像小鸟在唱歌。【热晕】1、他热得嗓子都冒烟了，也热得头上直冒气，像个蒸笼似的。2、一滴滴汗水像毛毛虫似的顺着额角往下爬。3、我感到天旋地转，几乎站不住脚跟，身体开始像气球一样飘啊飘。4、我的头嗡嗡作响，眼前好像有许多金色翅膀的小虫在飞。（好像迸出一串串金星）【饿累】1、他饿得头发昏，两只脚像两团棉花似的软软的。2、我饿得肚子里像有一群鸽子，“咕咕咕”地叫着。3、我的腿像灌了铅似的，拖也拖不动，每走一步都要费好大的力气。4、我的眼皮好像有几千斤重，上下眼皮一个劲地往一块挤，像睁也睁不开，5、她照顾病

26、人到深夜，两眼熬得像熟透了的桃子。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理

27、改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻

28、课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真

29、，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困

30、难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学

31、工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展