培训计划方案汇编10篇.docx

1、培训计划方案汇编10篇If you cant beat your opponents, join them.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年培训计划方案汇编10篇 培训计划方案 篇1一、目的为了加强对新入职员工的管理，使其尽快熟悉医院的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练地掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各个岗位的工作标准，满足公司对人才的要求。二、培训工作流程1、到职前培训准备A、新员工到达医院报到(人力资源部负责，主要是住宿安排、准备生活用品、食堂位置及相关办公场所指引等)B、正式上班第一天(人力资源部负责：填写报到表、提交相关证件资料)C、简单的部门新员工欢迎仪式，介绍

2、相关人员认识。D、由指定人员给新员工指引办公座位、分发办公用品(人力资源部指定人员)E、分发公司或医院内训材料及课程表F、指定一个老员工做新员工的引导人。2、正式培训(讲课式，报到第二天，时间为一天)A、讲师(人力资源部主管、相关部门负责人或外请讲师)B、培训流程(人力资源部相关部门医院领导总结讨论结束)C、培训内容a、人力资源部门(9：00-12：00)公司介绍：企业发展、理念、历程、前景、目标、主要业务、荣誉、组织构架企业文化：标志含义、公司宗旨、内部刊物、公司、爱心协会公司制度：入离职制度、考勤制度、休假制度、管理问责制度、奖惩制度、宿舍管理办法、食堂就餐制度、差旅制度、培训制度、保密制

3、度、财务报帐流程、员工礼仪、劳保制度、安全制度公司福利：医疗、社保、意外保险、法定节假日休假、公司提供的娱乐设施、阅览室、一年一次公费旅游、部门定额费用、提供食宿员工生活：聚餐、球赛、电影、培训、旅游、同行交流、参加相关活动(可图片式)主要领导介绍：董事长、总经理、院长b、相关部门(14：00-16：00)部门业务介绍工作岗位职责介绍业务知识与技能操作流程制度与其它部门的业务关系c、医院领导做总结性讲话(10-20分钟)d、新员工讨论时间(约1小时)三、参观活动(正式培训结束后的第二天上午，时间为半天，8：30-12：00)主要到公司参观，时间为半天，安排一个人做引导讲解，人力资源部安排一个人

4、跟班协调相关工作。四、娱乐活动(参观活动结束后的下午及晚上)1、聚餐(18：00-19：30)2、茶话会(20：00-22：00)3、人力资源部主导，后勤支持，至少有1名医院主要领导，其它部门抽3-5人参加五、培训总结和评估1、新员工培训总结2、新员工培训反馈表3、新员工表现评估表(一星期后)4、资料归档六、其它1、各部门的抽调人员名单2、培训费用申请3、人员出勤情况登记培训计划方案 篇2一、目的公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针，培养相应的领导能力和管理才能。使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司

5、市场竞争实力。二、适用范围公司中层管理人员三、课程内容1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材，通过对理论知识的学习，使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分第一阶段 安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度 、业务流程、部门职能及岗位职责。第二阶段 自学记忆阶段1) 由中层管理人员自学教材，做好学习笔记。2) 结合教材观看配套光蝶，以加深学习的印象。3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试，不及格者给于

6、一定的经济处罚。第三阶段 实施应用阶段1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中，以充分验证所学内容的适用性。2) 每月底对所学内容做分析总结报告，结合实际工作，进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。第四阶段 交流阶段 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。四、管理人员培训要求本方案培训内容的设置旨在使中层管理人员竖立良好的心态，明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一。因此要求：1、

7、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项培训；2、所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌握所学；3、考试是督促学员自学很好的方法，也是检查对所学掌握程度的重要方法之一，人力资源部对培训内容组织定期的考试；4、所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极地向人力资源部反馈，以利于培训工作的改进；5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作，各部门应积极配合作好各项工作。培训计划方案 篇3一、培训目标以党的十八大精神为指导，按照义务教育学校校长专业标准要求，围绕当前中小学教育改革与发展中的重大问题，开展专题理论学习、经验分享

8、、专题研讨、教育考察、研究学校改进计划等研修活动。通过分层、分类、分岗培训，提升中小学校长规划学校发展、营造育人文化、领导课程改革、引领教师成长、优化内部管理以及调适外部环境的能力，为全面提升我省教育现代化水平，建设人力资源强省提供有力支撑。根据中小学校长培训类型和性质，按照省级培训“统筹规划、主题鲜明、形式多样、资源开放、注重实效”的原则，有针对性地采取多种培训方式开展培训，努力提高培训质量。（一）集中研修集中研修是骨干校长省级培训的主要形式，采用专题讲座、专家引领的方式进行，着力提升集中研修课程资源的层次和质量。20_年，中小学校长省级培训部分公共理论课程，将通过远程上学习和集中面授辅导相

9、结合的形式组织参训校长学习。（二）远程研修开发、引进一批中小学校长培训高端课程，依托山东省教师教育，建设中小学校长远程培训平台和校长工作室，打造信息化背景下中小学校长学习研修共同体，引导校长在线观看络课程，在线自主交流互动，共享络优质教育资源。（三）跟岗学习充分利用省内外优质校长实践基地，采用组织参与名校长工作室活动、校长实践基地挂职与跟岗、境内名校参观考察、名校长一对一跟进指导等方式进行。（四）课题（案例）研究以课题为引领，组织中小学校长开展教育教学和学校管理等相关领域的案例研究，提升校长运用科学方法解决实际问题的能力。各学段高级研修班均采取以课题引领案例研究的形式组织研修。（五）校长联盟，

10、校长沙龙、论坛统筹规划20_年齐鲁名校长培训项目、高级研修班、骨干校长省级培训等项目，集约利用优质资源，分学段举办校长沙龙、论坛等活动，交流办学思想、理念和经验，丰富校长人际关系，促进校长思想、态度和知识重构。二、培训对象选拔与报名（一）培训对象的选拔按照公开、公平、公正的原则进行。各培训项目参训人员应符合项目条件和要求，具有良好的思想品德和职业道德素养，具有较强的教育教学能力、管理、科研能力以及引领教师发展的能力。（二）培训名额按比例分配到各市地。各市教育行政部门按分配名额组织选拔工作。培训对象原则上不重复参加国家级和省级培训。高中校长任职资格培训、提高培训和素质教育专题培训名额分配与报名工

11、作另行部署。（三）各市审核、确定本市参训学员名单后，利用“山东教师继续教育管理系统”进行上报名。报名时间是20_年4月5日-15日。上报名结束后三天内，各市地将“山东省20_年中小学校长（园长）培训班参训学员信息表”加盖公章，报山东省中小学校长培训办公室，电子版发送至邮箱。三、保障措施（一）加强组织协调20_年山东省中小学校长培训工作项目多、时间紧、任务重。各级教育行政部门要高度重视，指定专门机构、专门人员具体负责，做好学员选派和管理工作。中小学骨干校长培训由山东省中小学校长培训办公室组织实施。各市要与承办机构密切配合，确保各培训项目按时、顺利、高效完成。（二）强化培训管理承办机构要制定培训管

12、理制度和培训方案并严格落实。要选拔政治素质高、作风优良、有丰富管理经验的干部或教师担任班主任，实行班主任负责制。加强学风建设，中小学校长培训要参照中央和省关于干部培训的有关规定，严格纪律和学风管理。要建全学员培训档案，利用好络平台，实行全程管理和跟踪指导。（三）加强考核与评价学员培训成绩由承办机构进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核内容包括考勤情况、学习表现、发布评论及质量、作业完成情况与最终研修成果等。学员考核成绩要反馈至学员任职单位和市教育局。（四）严格经费管理列入山东省万名骨干教师培训工程的校长培训项目，经费由省财政专项支付，参训校长的交通费由派出单位承担，不得向参训学员收取

13、任何费用。要按照省财政厅、教育厅关于印发教师培训专项资金管理办法（鲁财教20_53）要求，加强经费专项管理，规范经费支出项目，严格执行预决算制度，保证培训经费使用效益。培训计划方案 篇4根据省年农村卫生人员培训计划、年农村卫生人员培训大纲和年农村卫生人员培训考核评估方案，制定本培训方案。一、培训目标通过加强农村卫生人员培训，提高其专业技术水平和管理能力，加强农村卫生机构能力建设，促进农村卫生事业持续发展。具体包括提高乡镇卫生院公共卫生人员的服务水平;提高乡镇卫生院药剂人员专业素质;提高村卫生室人员的公共卫生服务能力。二、培训安排(一)乡镇卫生院公共卫生人员培训1.培训对象、名额：具有一定公共卫

14、生工作经验的人员1人/乡镇卫生院，共152人。2.培训内容：详见年省农村卫生人员培训大纲。3.培训方式：采取集中面授与临床实习相结合的方式进行。4.组织实施：由省农村卫生人员培训中心和市卫生局共同负责组织实施。5.培训时间、地点：培训时间为130天，其中，理论学习30天，年5月18日6月16日，由省卫生厅委托省农村卫生人员培训中心负责组织实施。进修学习100天，由市卫生局负责，年3月157月15日(其中5月18日6月16日到省培训中心理论学习)，在县级以上医疗卫生机构组织实施。(二)乡镇卫生院药剂人员培训1.培训对象：具有2年以上工作经验的中青年业务骨干。1名/乡镇卫生院，共152人。2.培训

15、内容：详见年省农村卫生人员培训大纲。3.培训方式：采取远程视频教学与案例分析相结合的方式进行培训。4.组织实施：由市卫生局负责组织。5.培训地点：市卫生学校。6.时间安排：培训10天，年4月10日-4月20日。(三)村卫生室人员培训1.培训对象：乡村医生及在村卫生室执业的执业医师和执业助理医师(承接上年农村卫生人员培训项目，继续对全市所有注册在岗人员进行轮训)，共1723人。2.培训内容：详见年省农村卫生人员培训大纲。3.培训方式：采取远程视频教学、案例分析与临床进修学习相结合的方式进行培训。4.组织实施：由县(市、区)卫生局负责组织实施。5.时间安排：理论学习30天，进修学习60天。具体时间

16、由各县(市)自行确定。理论学习于年4月30日前完成，临床进修于年6月30日前完成。城市区村卫生室人员理论学习时间，洛龙区为年3月15日至4月15日，其它各区为年4月16日至5月16日(可先期进行实习，待理论培训结束后继续实习)。6.培训地点：理论学习由各县(市、区)教学基地进行远程视频教学，城市区村卫生室人员理论学习统一在市第二卫生职业中专进行。临床进修由各县(市、区)组织，安排在县级医疗机构或乡镇中心卫生院实施。三、师资及培训教材(一)乡镇卫生院公共卫生人员、药剂人员理论培训师资、教材和村卫生室人员培训的影像教学、教材由省农村卫生人员培训中心负责安排。(二)乡镇卫生院公共卫生人员、村卫生室人

17、员临床进修师资由承担进修学习任务的医院安排中级以上技术职称的技术人员进行带教。四、培训资金(一)乡镇卫生院公共卫生人员培训进修学习按照每人每天5元的标准补助住宿费，由市卫生局统一拨付到承担进修学习任务的医疗机构。(二)乡镇卫生院药剂人员培训按照每人每天28元的标准给予补助，由省卫生厅统一拨付到省农村卫生人员培训中心。其中15元由省农村卫生人员培训中心用于教材编印、课件制作、远程视频教学、在线答疑及考核发证，13元由省农村卫生人员培训中心拨付到各地的培训基地(含住宿费)，用于教学场地提供及教学管理、辅导等。(三)村卫生室人员培训村卫生室人员培训按照每人每天3元的标准补助住宿费，由县(市、区)卫生

18、局拨付到承担理论培训和进修学习的机构。理论学习阶段按照每人每天7.5元的标准补助教学费用，由省卫生厅统一拨付到省农村卫生人员培训中心。其中3.5元用于大纲及教材编印、课件制作、远程视频教学、在线答疑及考核发证，4元由省农村卫生人员培训中心在各地的培训基地用于教学场地提供及教学管理、辅导等。培训计划方案 篇5一、制造厂所在地培训课题及日程安排：具体日程安排由制造厂安排，培训日程为2日。二、接受培训培训人员数量：根据用户要求；要求：具备一定强、弱电基础；目的：为了使用户更好的操作、维护、管理好设备，我公司安排具有五年以上从事技术服务的技术人员进行培训、指导，通过培训人员指导和演示，对操作人员进行现

19、场实际操作培训，使操作人员能充分的了解设备的性能，具备进行合理操作及排除一般故障的技能。我公司可提供工厂培训和现场培训两种方式，供用户选择：现场培训培训内容：a. 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机、控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。b. 操作规程的培训：让操作人员亲自操作，熟悉柴油发电机的功能及性能、操作步骤等。c. 常见故障的分析与解决；讲解一些常见故障的现象、故障原因及处理方法。d. 维护和保养：一套设备质量的好与差除设备本身原因以外，日常的维护和保养很重要，维护和保养主要讲解日常容易忽略的工作及日常必须做到的工作。工厂培训培训内容：e. 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发

20、电机控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。f. 生产工艺流程：让操作人员参观整个生产流程能让操作人员很好的掌握发电机组的结构。g. 操作的培训：参加测检整个发电机组成部分的检测过程，并可让操作人员亲自上操作台进行操作，使其做到懂原理、懂性能。h. 常见故障的分析与解决：讲解一些常见故障，故障的分析、处理方法，并实地操作处理一些故障。i. 维护和保养：讲解设备的日常维护和保养，及一、二、三级保养，并可让操作人员亲自做一些简单的保养演示。j. 注意事项：主要讲解操作人员每次开机运行当中特别要注意的一些问题，包括开机前的检查，机组运行中应注意的一些情况。k. 最后总结并对操作人员进行评估。总之

21、，通过以上两种培训方式中的任意一种都能让操作人员达到“懂原理、懂结构、懂用途、会独力操作、会保养、会排除故障”,整个培训过程为操作人员学会为止。受培训人员由业主安排，人数不限，如果一次培训不能学会或因人员的更换我公司将派员进行第二次培训。培训计划方案 篇6一、目前存在问题：公司干部员工由于长期从事某项单一工作，岗位固化，安于现状，活力下降，不愿从事挑战性工作，进而造成岗位工作质量下降，不利于公司发现和选拨人才。二、轮岗目的：提升员工综合素质和业务能力，促进各部室间员工的交流和学习，相互借鉴部室间好的经验做法，激发员工活力、潜力和创造性，为员工创造良好的成长机会。三、轮岗范围： 公司在职员工四、

22、轮岗岗位学习达标标准：操作能力应达到轮岗学习岗位作业指导书要求，考核合格。五、轮岗时间和员工安排： 开始时间：_年10月份。每3-6个月为一个阶段，部门内人员轮岗由部门经理自行决定，跨部门轮岗由各部门提交名单，办公室汇总并提出意见，报公司领导批准后决定。六、轮岗步骤：1、各部室自行拟定轮岗人员名单和轮岗计划；2、各部室将轮岗人员名单和轮岗计划报办公室董亮处； 3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，心得体会由原部门以部门为单位在次月5日前，随同本部门工作总结一起上报办公室；4、轮岗人员考勤由轮岗所在部门考勤，工资由原部室发放；5、轮岗人员结束一个岗位学习时，其轮岗所在部门要对

23、其进行考评，考评结果轮岗所在部门经理签字后上交办公室，做出综合评价。七、轮岗奖惩：(一)轮岗部室：要制定计划，积极参与，不断提升部门员工业务素质和综合能力，不得以任何理由拖延轮岗时间或者不参加轮岗，轮岗情况纳入部门年度考评，年底给予奖惩。(二)轮岗人员：轮岗人员要积极参与，认真学习，不断提高技能。对于考评优秀者，公司给予奖励，不合格者，公司视作其不适岗，给予处理直至与其解除劳动合同培训计划方案 篇7培训计划说明为了确保20_年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入厂导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出20_年度培养计划方案，具体情况如下：培训计划方案

24、概况培训目的：(1)使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变;(2)使毕业生系统了解本单位生产各部门情况，熟悉本单位产品基本知识、材料基本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识。(3)培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量培训时间：20_年8月1日-20_年8月1日(1年)培训要求：师带徒(综合车间负责人为实习生在培训工作的第一负责人，对培训工作进行指导、监督、协调安排并及时反馈相关信息。)培训对象：20_年新入职大学生(3人)。负责部门：技术科参与部门：技术科、劳动人事科、综合车间(机加车间、装配车间)新员

25、工入职培训计划书培训具体实施计划一、培训目标第一个月熟悉工作环境，熟悉产品，转变角色、心态第三个月能独立完成变压器的绕制及整机组装第六个月能胜任工班长的职务。第九个月能胜任班组、车间技术员的职务一年成为生产系统的骨干力二、培训方法采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训三、培训内容本次培训分为三个阶段，阶段学习在根据每月生产计划任务，由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。具体指导内容见师徒合同。阶段学习的主要内容如下：1、第一阶段：了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责)1)观看工厂宣传片介绍。2)了解工厂现状，人员和

26、机构设置情况。3)介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度。4)进行入厂安全教育培训。2、第二阶段：机加车间(由综合车间胡辉建负责)5)了解机床工的安全操作规程。6)了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。7)了解车削加工的特点及运用。8)了解车床的主要部件及功用。9)了解车刀的种类及使用方法。10)了解典型表面车削加工方法。3、第三阶段：装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责)11)掌握组调工的安全操作规程。12)掌握材料的基本知识。13)掌握车间仪器仪表的使用。14)掌握车间现有绕线机的使用方法。15)掌握产品生产工艺流程。16)掌握工班长的职责。17)掌握班组长的领料程序及注意事项

27、。18)掌握产品的测试、验收及故障分析处理。19)掌握产品的现场应用知识。四、培训时间第一阶段：集中培训5天20_年8月5日-20_年8月10日第二阶段：机加车间实习培训阶段1个月20_年8月10日-20_年9月10日第三阶段：装配车间实习培训阶段11个月20_年9月10日-20_年8月1日五、培训老师第一阶段：_X第二阶段：_X第三阶段：_X理论指导：_X培训监督：_X六、培训评估此次培训各项目成绩均已100分为标准。90分以上为“优秀”，80-89以上为“良好”，70-79为“一般”，60-69为“合格”，60以下为“不合格”。培训主要采取：分月评估和阶段式评估两种方法进行。月评估：每月对

28、实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估。(见附表1)阶段评估：(附表2)第一阶段：由人力资源部组织进行考察与评估(安全理论考试)第二阶段：由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估。第三阶段：由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估。培训计划方案 篇8一、指导思想为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合安定区教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。培养拼搏意识和团队精神，推进素质教育向纵深

29、发展。普及足球球类活动的基本知识与技能。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动知识与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推进素质教育，促进安定区宁远中心小学学生健康成长。结合安定区宁远中心小学的实际情况，特制定本方案。二、活动主题“校园小足球”三、实施对象宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员五、实施内容训练足球的基本动作六、组织领导组 长：刘胜副组长：黄得利成 员：韩翠霞七、实施计划（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。（二）活动组织实施1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。3. 以班级为单位，班班成立足球队，