人类的动物园.ppt

1、人 类 的 动 物 园,语文（基础模块）下册,第 18 课,课文解读,人类的动物园是一篇以说明为主要表达方式的优秀散文。文章说明了不同动物的生活习性和生存状态，并以此来象征不同人的生命状态，发人深省。课文节选其中的一个片段，以狮子和蚂蚁为例，用写动物的表现，来分析人类社会几种不同类型的人的特质，含蓄地将自己的褒贬感情寓于其间。,文章第1 自然段开宗明义，亮出自己的观点生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。然后紧扣“孤寂”，对高级动物展开了生动的描写：写它们“懒散、冷漠、孤傲的步行动态”，写它们“厌世不群的冰冷目光”，写它们“无视世界的接受与理解，只在懒洋洋的徜徉中再懒洋洋地回回头，看过自己

2、留给苍茫大地的踪迹”后的沉默。高级动物为什么会这样孤寂呢？“巨大的空间感是易于造就巨大孤寂感的”一句道出了其中的原委。接下来，作者引用庄子逍遥游中的鲲鹏为例，进一步证明了高级动物的“大孤独”是与“大自在”和“大逍遥”为伴的，正是有了“大自在”和“大逍遥”，有了对生活、对世界的彻悟，才能如此耐得住孤寂。随后笔锋一转，将当今社会“浮躁得了得”的现象与高级动物的孤寂进行对比，一声“逍遥是多么困难”的慨叹，个中忧患，溢于言表。这也正是作者为什么每每读庄子，心头会充满“苍凉与酸楚”的原因。,第2自然段照应文章的开头，“越低级的动物则越喧闹”一句引出下文对蚂蚁的描写。一句“蚂蚁就是能闹”领起全段，嘲讽之意

3、，何等强烈！接下来，作者连用“热情澎湃，万众欢呼，群情振奋，汹涌而上，汹涌而退”五个四字短语铺陈开去，将蚂蚁们为了“一粒米，一块肉屑，一只苍蝇的尸”蜂拥而上的“闹”态刻画得惟妙惟肖。这一段，入木三分地讽刺了蚂蚁“忙碌而委琐”的品格，影射了人类社会中同样“忙碌而委琐”的人们。文章1、2自然段是并列的关系。,最后一段，作者以熊为例，再次强调动物的高级与否是由它们的自身气质和习惯决定的，与它们的体积大小无关，辛辣地讽刺了人类的“熊”们“行为怪异，心气飘浮”，及其为长不尊的嘴脸。这一段的内容与第1、2自然段的内容形成层进关系，既是对上面内容的补充，又是对中心观点的强化。,作者通过认识动物反观人类自身，

4、实在是一种独特的写作方法。毕飞宇的语言，犀利而不失幽默，值得细细品读。,感 悟,品 读,探 究,积 累,感悟,18 人类的动物园毕飞宇,朗 读,注意过以狮为代表的高级动物和以蚂蚁为代表的低级动物的区别。A 生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。越高级的动物往往越孤寂，同样，越低级的动物则越喧闹。高级动物们都有一种懒散、冷漠、孤傲的步行动态，都有一双厌世不群的冰冷目光。他们无视世界的接受与理解，只在懒洋洋的徜徉中再懒洋洋地回回头，看过自己留给苍茫大地的踪迹，他们便安静地沉默了。他们的沉痛与苦楚都是隐蔽的，他们的喧哗与欢愉也是静悄悄的。这种沉默可能来之于他们涉足过的广袤空间。巨大的空间感是易于

5、造就巨大孤寂感的。在孤寂里，生命往往更能有效地体验生命自身与世界。我知道这世上并没有鲲鹏，我所知道的这种动物是从庄子的逍遥游里得到的，“背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气、负青天，然后图南，且适南冥也”。可以想见，在九万里青天之上，大鹏垂翼而飞，将是怎样的大孤独大自在与大逍遥。谁能知道他的精神空间呢？不知道为什么，我每次读庄子，得到的不是悟彻、“看透了”，而是苍凉与酸楚。B,18 人类的动物园毕飞宇,总起全文，引出观点生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。,A,明明是“大孤独大自在与大逍遥”，为何还要反问一句？为了强调自己读庄子后的“苍凉与酸楚”。,B,世界是那样的不可

6、企及，可见逍遥是多么困难。而今大街上满是“何不潇洒走一回”，真是浮躁得了得。C 蚂蚁就是能闹。我想许多人都是爱看蚂蚁“走穴”的。为了一粒米，一块肉屑，一只苍蝇的尸，蚂蚁出动了成千上万的部队，他们热情澎湃，万众欢呼，群情振奋，汹涌而上，汹涌而退。D 我时常在观察蚂蚁时失却了世界。蚂蚁辛勤的一生让人肃然起敬，又让人可悲可叹。我时常出于同情，给蚂蚁王国送去一大碗米饭。我想那可以给他们的国家用好几年了。但是不行。蚂蚁就是那种忙碌委琐的品格，这种品格决定了他们的生存。没有了那种让人难忍的品格，蚂蚁就不存在了。他们勤劳而又安居乐业，他们为此而充实而幸福，我们又何必硬要同情幸福者什么呢？和蚂蚁是不能谈哲学的

7、。有一个夏日午后我把一群蚂蚁放到一只乒乓球上，我不停地转动小球，蚂蚁就那样用功地“长征”了一个下午。我想，蚂蚁一定在说：啊！地球是多么巨大。我敢打赌，说这话的蚂蚁是最智慧的一只蚂蚁，相当于一个“诗蚂蚁”吧。E 说到这里极易产生出这样一种误会，以为动物的高级与否决定于他们的体积。其实未必，与动物自身的气质习惯相较，体积实在是次要的，虽然体积提供了更多的能量。比如说熊，我便不太喜爱，这也是个缺乏孤寂感的家伙，行为怪异，心气飘浮，由于积了一身好力气，便有些像做打手而暴发的那一类，手持大哥大，腆了大肚,嘲讽之意，何等强烈！,说蚂蚁。连用五个四字短语，紧扣“闹”字铺陈开去。,C,D,“诗蚂蚁”，幽默中透

8、出肯定，俏皮中不乏严肃。,E,皮，整天喷了酒气，横行霸道、凶残无礼，处处可见四肢发达大脑简单的蠢样。F 在动物园里，熊是受戏弄较多的一族。熊在动物里属于那种为长不尊的典型。这委实也受制于熊自身的品格了。,名为写熊，实为写人，照应题目人类动物园。,F,问 题,文章三个自然段分别写了什么内容，它们之间的有着怎样的内在联系？,第1自然段以狮子为例，重点介绍高级动物“孤寂”的特性和表现，以及造成孤寂的原因。第2自然段以蚂蚁为例，重点介绍低级动物“浮躁”的特性和表现。前两段是并列关系，通过对比表达作者的褒贬倾向。第3自然段是在前两段的基础上的补充说明，重在强调动物高级与否的判断标准：动物的高级与否是由它

9、们的自身气质、习惯决定的，与它们的体积大小无关。这一段的内容与上面两段的内容形成层进关系，既是对上面内容的补充，又是对中心观点的强化。,从表面上看，这篇散文是在介绍两类动物的不同表现，实际上则是在影射两类不同类型的人。阅读课文后，说说高级动物和低级动物有哪些不同表现，何以见得本文是在影射人？,高级动物往往孤寂，低级动物则很喧闹。一是从文章标题中的“人类”二字可以看出是在影射人类；二是从每段穿插的语句中可以看出文章名为写动物，实则写人类，比如：“世界是那样的不可企及，可见逍遥是多么困难。而今大街上满是何不潇洒走一回，真是浮躁得了得”，“由于积了一身好力气，便有些像做打手而暴发的那一类，手持大哥大

10、，腆了大肚皮，整天喷了酒气，横行霸道、凶残无礼”等。,作者通过对狮子和蚂蚁的比较，想表达一个什么观点？怎样理解作者所称赞的孤寂感？,作者的观点是“生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感”。越高级的动物往往越孤寂，同样，越低级的动物则越喧闹。作者称赞高级动物的孤寂感，实际上是在赞赏人类淡泊名利，耐得住寂寞的品格。,品读,品读第1自然段,教师示范如何找品味点，如何品味语言,示例1：“生命的高级与否往往取决于一点：有无孤寂感。”删去“往往”，可以吗？为什么？,不能删。“往往”说明大多数时候可以用有无孤寂感作为判断是否是高级动物的标准，但这不是唯一标准，特殊情况下，还可能需要综合别的标准作判断。如果

11、删去“往往”，这就变成唯一标准了，这是不正确的。,示例2：“高级动物们都有一种懒散、冷漠、孤傲的步行动态，都有一双厌世不群的冰冷目光。”“懒散”、“冷漠”、“孤傲”三个修饰词能调换顺序吗？为什么？将“冰冷”改为“冷漠”好不好？,不能。“懒散”指行动，“冷漠”指神态，“孤傲”指精神，三者之间有一个逐层递进的关系。“冰冷”比“冷漠”的语意更重，更能表现高级动物的孤寂感；用“冷漠”与前一句话重复，所以还是不改为好。,总结品味语言的规律和方法。,寻找品味点的规律：看用词是否准确，是否恰当，语言是否有恰切感、分寸感、生动感、情味感；看用了什么句式，品味它们的作用；看运用了什么修辞手法，品味其作用；看表达

12、是否简明、连贯、得体；看语句在文章结构、表意上有什么作用等。品味语言的方法：比较法。具体地说是加一加，减一减，换一换，调一调，改一改等。,品味点,“他们无视世界的接受与理解，只在懒洋洋的徜徉中再懒洋洋地回回头，看过自己留给苍茫大地的踪迹，他们便安静地沉默了。”连用两个“懒洋洋”，不显啰嗦吗？删去后一个“懒洋洋”如何？“沉默”本就是“安静”，两词是否可以连用？,可以删除一个“懒洋洋”，但效果不如原句好，原句连用两个“懒洋洋”更加突出高级动物的懒散、冷漠和孤傲。“安静地沉默”，一般确实不这样用，但这里是为了强调“沉默”的程度，是作者语言表达灵活的一个表现。,“我时常在观察蚂蚁时失却了世界。蚂蚁辛勤

13、的一生让人肃然起敬，又让人可悲可叹。我时常出于同情”“失却了世界”是什么意思?“肃然起敬”和“可叹可悲”的情感不矛盾吗？为什么？,“失却了世界”指忘记现实存在而陷入深深的思考和探索之中。“肃然起敬”和“可叹可悲”的情感不矛盾：作者是为蚂蚁们的不辞辛劳而“肃然起敬”，而为蚂蚁一样的人的追名逐利的浮躁而可叹可悲。,“但是不行。蚂蚁就是那种忙碌委琐的品格，这种品格决定了他们的生存。没有了那种让人难忍的品格，蚂蚁就不存在了。”“让人难忍的品格”指什么品格？删去“让人难忍”好不好？,“让人难忍的品格”指忙碌委琐的品格。删去“让人难忍”不好，因为删去后表达不出作者的否定态度。,“其实未必，与动物自身的气质

14、习惯相较，体积实在是次要的，虽然体积提供了更多的能量。”将这句话改为：“其实未必，虽然体积提供了更多的能量，但与动物自身的气质习惯相较，体积实在是次要的。”意思并没有改变，能改吗？,虽然能改，但效果不好。原句将“虽然”后置，目的是为了强调转折句“与动物自身的气质习惯相较，体积实在是次要的”。改后为一般语序，强调的意味不如原句强。,比较下面每组中的两个句子，看看表达效果有什么不同。A.而今大街上满是“何不潇洒走一回”，真是浮躁得了得。而今大街上满是“何不潇洒走一回”，真是浮躁。B.我们又何必硬要同情幸福者什么呢?我们又何必硬要同情幸福者呢?C.我敢打赌，说这话的蚂蚁是最智慧的一只蚂蚁。我敢肯定，

15、说这话的蚂蚁是最智慧的一只蚂蚁。,A、B、C组每组的第一句表达效果要好一些，这些句子是运用口语化的语言和夸张且肯定的语气来表达褒贬情感的，这种表达更生动、给读者留下的印象更深刻。,探究,作者说，生命的高级与否往往取决于有无孤寂感。越高级的动物往往越孤寂，同样，越低级的动物则越喧闹。有人认为这种说法太偏激。你的看法呢？你能举出相反的例子吗？,言之成理即可。,积累,熟读课文,抄写下列词语,孤傲 徜徉 苍茫 踪迹 广袤,孤寂 苍凉 酸楚 逍遥 浮躁,澎湃 激愤 委琐 厌世不群 不可企及,肃然起敬 安居乐业 横行霸道,相关资料,作者简介 毕飞宇（1964），江苏省作家协会副主席。1983年考入扬州师范

16、学院中文系。20世纪80年代中期开始文学创作。著有中短篇小说近百篇，曾获得鲁迅文学奖、冯牧文学奖等。代表作品主要有：短篇小说是谁在深夜说话、哺乳期的女人、男人还剩下什么、蛐蛐 蛐蛐、怀念妹妹小青、地球上的王家庄、彩虹、相爱的日子；中篇小说上海往事、雨天的棉花糖、青衣、玉米；长篇小说平原、推拿。有短篇小说集慌乱的指头、祖宗、操场等。,人类动物园全文,再 见,节选自人类的动物园。毕飞宇，当代作家。厌世不群悲观消极、厌弃人世的样子。徜徉闲逛、游荡。抟(tun)环绕，这里是回旋上升的意思。扶摇旋风。扶，攀缘。羊角借指弯曲向上的旋风。绝超越。图南计划向南。且适将往。,返回课文,企及盼望达到；希望赶上。肃然起敬形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。委琐（举止、容貌)鄙俗不大方,也写作猥琐。大哥大移动电话，也称手机。腆(tin)胸部或腹部挺出。,返回课文,为长不尊地位、身份或年龄较高的人，在行为方面有失点。委实实在；确实地。,返回课文,