苏教版八上生物默写填空.docx

1、苏教版八上生物默写填空提纲填空自测第十四章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、（ ）、海带。2.特征：种类很多，大多生活在（ ）里；结构简单，( )根、茎、叶，( )输导组织，有单细胞，也有多细胞；细胞内含有叶绿体，能进行光合作用； 孢子繁殖，最( )等的植物。二、苔藓植物1.常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。2.特征：没有真正的( )，一般只有矮小的( )和又小又薄的( )，茎、叶中没有( )组织。孢子繁殖，生殖（ ），只能生活在（ ）处。3.应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物三、蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物

2、)1.常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。2.特征：不仅有正真的（ ）、（ ）、（ ），而且在体内具有（ ）组织，因此能较好适应陆地生活。孢子繁殖，生殖（ ），只能生活在（ ）处。3.应用：能源-煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。三、种子植物1.种子植物包括（ ）植物和（ ）植物，它们的生殖过程不受水的限制。2.裸子植物种子裸露，没有（ ）包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。3.裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称4.被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。5.常见的绿色

3、开花植物大多是（ ）植物四、我国的珍稀植物1.国家一级保护植物：蕨类（ ）；（ ）水杉、银杏；被子（ ）、（ ）。第二节 千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有（ ），而脊椎动物身体背部有由（ ）组成的（ ）。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种 包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。1.腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：开始出现（ ）分化 具有简单的器官：身体中央有（ ）腔；（ ）口（ ）肛门。2.扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：身体扁平，消化道（ ）口（ ）肛门 虽然组织、器官、

4、系统有了进一步的分化，但仍没有（ ）系统和（ ）系统。3.线形动物常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫特征：身体大多细长，呈线形，身体（ ），从线形动物开始消化道（ ）口（ ）肛门。4.环节动物常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。特征：身体从前到后由许多形态相似的（ ）组成。体节的出现促进了各种系统功能的发展，增强动物对环境的适应力，有着重大意义。5.软体动物常见的软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。特征：体外背覆坚硬的（ ），用以保护柔软的身体。乌贼、章鱼的贝壳已（ ）。6.节肢动物动物界中种类（ ）、数量（ ）、分布（ ）的动物类群。特征：身体（ ），体表有坚硬的（ ）和分节的（ ）。 昆虫属于节

5、肢动物，特点是（ ）足、（ ）翅。二、脊椎动物脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。1.鱼类：水生；身体分为头、躯干和尾三部分；身体多（ ）型、体表被覆（ ）；身体两侧的（ ）能感知水流方向；用（ ）呼吸，用（ ）游泳；2. 两栖类：幼体生活在（ ）中，用（ ）呼吸，大多数成体生活在（ ）上，用（ ）呼吸，皮肤裸露，具有（ ）的作用。体（ ）受精、（ ）发育。是由水生向陆生进化的过渡类群，生殖过程（ ）。如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。3.爬行类：陆生；体表一般覆着有鳞片或甲；在（ ）产卵，卵的表面具有坚硬的外壳。从爬行类开始成为了真正的（ ）。如：扬子鳄、壁虎、玳瑁、蛇、乌龟。4.鸟

6、类：身体大多呈（ ）型；前肢变成（ ）；体表被覆（ ）；体温（ ）；胸骨硕大，胸肌发达。如：鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽。5.哺乳类：全身被毛；体温（ ）；大脑（ ）；（ ）生、哺乳。是生物界中最（ ）的类群。如：象、海牛、蝙蝠、鲸。三、动物与人类生活的关系1.为人类提供肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产提供原料3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.药用价值 5.仿生学方面四、我国的珍稀动物1.我国一级保护动物：爬行类 （ ）。鸟类 （ ）、（ ）。哺乳类 （ ）（活化石）、蒙古野驴、金丝猴、（ ）。第三节 神奇的微生物一、细菌1.观察方式：高倍显微镜或电镜。2.

7、结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、（ ）(保护作用)、（ ）(运动)。3.细菌没有（ ）的细胞核，只有（ ），核质裸露，没有（ ）包被。属于原核细胞。由原核细胞组成的生物称为（ ）。4.生活方式：寄生或腐生。5.分类：球菌、杆菌、（ ）菌。6.应用：利用黄色短杆菌制造味精；利用乳酸菌生产酸奶；利用甲烷菌生产沼气。7.细菌对于自然界和人类，总体而言是（ ）。二、真菌1.常见的真菌：单细胞球状酵母菌；多细胞分枝状霉菌；多细胞大型伞状蘑菇。2.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体（没有叶绿体）。3.生活方式：营腐生或寄生。4.特征：有（ ）的细胞核。5.有利：作为食物或发酵产生人类所

8、需的物质；有害：使人患病、中毒。三、病毒1.观察方式：电子显微镜。2.结构：病毒没有（ ）结构，一般由（ ）外壳和内部（ ）物质构成。3.生活方式：（ ）生。（不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里）4.分类：根据病毒寄生生物的不同，病毒可以分为：蝌蚪状细菌病毒(又叫（ ）)；杆状植物病毒(如烟草花叶病毒)；球状（ ）病毒(如腺病毒)。5.有利：寄生细菌体内(噬菌体)；有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。第四节 生物的分类1.生物分类的依据：生物的相似程度(形态结构、生理功能)。2.生物分类的等级（ ）（ ）是最高的分类单位，（ ）是生物界最基本的分类单位。所处的分类等级越

9、低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越（ ），亲缘关系越（ ）；所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越（ ），亲缘关系越（ ）；在自然条件下，同（ ）生物通过有性生殖能够生育有（ ）能力的后代。第十五章 生物多样性及其保护第一节 生物多样性1.生物多样性主包括：（ ）多样性(最直观的体现)遗传多样性生态系统多样性。2.生物多样性的价值：（ ）价值(食用、药用、欣赏等)（ ）价值(生态价值)（ ）价值(改良品种、提取新药) 第二节 保护生物多样性的艰巨使命1.生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的（ ）。2.生物多样性的保护途径：就地保护、迁

10、地保护。（ ）是保护生物多样性最为有效的措施。如：建立自然保护区。（ ）是对就地保护的补充。如：植物园、动物园、水族馆。第十六章 生命起源和生物进化第一节 生命的诞生1.化学演化学说：原始大气中没有（ ）。原始生命诞生的场所：（ ）。 过程： 无机小分子 （ ）（氨基酸） 原始生命 原始单细胞2.米勒实验：电火花放电：模拟原始闪电；输入的气体主要是：模拟（ ）；沸水：模拟原始海洋；冷凝：模拟降雨。米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子，证明了化学演化学说的第（ ）步。第二节 生物进化的历程1.生物进化的证据很多，其中最直接证据是：（ ）。2.化石是保存在地层

11、中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。3.马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。4.“始祖鸟”化石就是（ ）进化成鸟类的典型证据。 5.我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。6.越简单、越低等的生物的化石总是出现在越（ ）的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越（ ）形成的地层里。7.生物进化的规律：从低等到（ ）从简单到（ ）从水生到（ ）从单细胞到（ ）8.生物多样性是生物长期（ ）的结果。第三节 生物进化的学说1.达尔文自然选择学说19世纪自然科学三大发现之一。2.达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食

12、物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者（ ）、不适者被（ ）的过程称为自然选择。生物进化是（ ）的结果。生物多样性是生物长期（ ）的结果。3.长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以（ ）的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被（ ）。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。4.云南澄江县发现了轰动全球的（ ）化石群。第四节 人类的起源和进化

13、1.人类起源于（ ） 英国科学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了（ ）、（ ）同祖。2.人类进化的主要历程：南方古猿、能人、直立人、智人。 南方古猿（能够（ ）行走） 能人（可能具有语言能力） 直立人（用（ ），具有语言能力）最（ ）阶段智人(身穿兽皮衣,用简单的工具,如标枪和长矛)3.在人类进化过程中，（ ）的增加是最显著的变化之一。第十七章 动物的运动第一节 动物运动的形式和能量供应1.动物运动方式：飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃2.动物运动的意义：适应（ ），提高生存能力，获得食物，完成生殖等。3.鸟类适于飞行的特征：身体呈现（ ）型，可减少飞行的阻力前肢特化成（ ），体表被覆

14、羽毛骨骼薄、中空、坚固胸骨附着发达的肌肉食量大，消化能力强(飞行消耗能量)有气囊，呼吸能力强4.动物运动的能量来源食物 (消化吸收) (呼吸作用) 细胞 能量动物运动5.动物运动所需的能量直接来源于细胞的（ ）作用；根本来源于（ ）；最终来源于（ ）。第二节 动物的运动依赖于一定的结构1.单细胞生物个体微小，但也有自己的运动（ ）。 如：草履虫（ ）；变形虫（ ）。2.多细胞动物依靠特有的运动（ ）进行运动。3.脊椎动物的运动系统由3部分组成：（ ），（ ）和（ ）。4.骨骼肌中间较粗的部分称为（ ），两端较细的称为（ ）。一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在（ ）的骨上。5.屈肘时，肱二头

15、肌（ ），肱三头肌（ ）；伸肘时，肱二头肌（ ），肱三头肌（ ）。6.完成一个动作至少需要（ ）块肌肉的相互配合。7.人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在（ ）系统的调节和控制下完成的。第十八章 动物的行为第一节 动物行为的主要类型1.动物的体态、发生声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。2.动物行为的主要类型：觅食行为 （ ）行为：保护色、拟态、警戒色。（ ）行为：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏、哺乳等。迁徙行为社会行为：动物群体中不同个体（ ），共同维持群体生活的行为(如：白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩、狒狒等。)第二节 动物行为的生理基础1.动物行为按照获得途径分类：（ ）行为和（

16、）行为。先天性行为(本能行为)：生来就有的、由（ ）所决定的。 如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、小鸭游泳、动物哺乳学习行为：经过后天（ ）和（ ）积累才能形成的行为。如：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁。2.先天性行为奠定了动物生存和繁衍的（ ）；学习行为大大增强了动物适应（ ）的外界环境的能力。两者都很重要，缺一不可。3.动物越高等，大脑皮层越（ ），学习能力就越（ ），适应各种生活环境的能力也越（ ）。4.动物的行为受到（ ）系统和（ ）系统分泌的（ ）的调控。第十九章 生态系统第一节 生态系统的组成1.在一定的地域内，生物

17、与环境通过不断的物质（ ）和能量（ ），互相作用互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统2.所有的生态系统一般都有2部分组成：非生物成分和生物成分。（ ）成分包括：阳光、空气、水、温度和土壤等。（ ）成分包括：生产者(多为植物)、消费者（多为动物）、分解者（多为微生物）。3.在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的关系。生物之间通过食物的关系而互相联系形成（ ）。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，称为食物网。4.生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物，使该物质在生物体内的的浓度超过环境中浓度的现象现象。生物富集常常伴随（ ）而发生。生物的营养

18、级越高，体内富集的有害物质越（ ）。第二节 生态系统中的能量流动和物质循环1.营养级：生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。2.食物链： 草 兔 狼 生物成分：（ ）者 （ ）者 （ ）者 营养级： 第( )营养级 第( )营养级 第( )营养级3.在生态系统中，能量流动的起点主要是是生产者通过光合作用所固定的能量开始的。4.流入一个生态系统的总能量，是这个生态系统中的生产者通过（ ）作用所固定的（ ）。5.能量流动的特点：(能量沿着食物链)（ ）流动，逐渐（ ）。6.碳循环：大气中的碳主要是以（ ）的形式存在的； 生物体内的碳主要是以（ ）的形式存在的。7.在生态系统

19、中，能量流动伴随着物质循环而进行。第二十章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统1.根据地理环境的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统陆地生态系统2.水域生态系统又可以分为：海洋生态系统、淡水生态系统。3.陆地生态系统也可以分为：林地生态系统、草地生态系统等。4（ ）是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。它包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层)，以及生活在期中的各种各样的生物。5.生态平衡：生物与生物之间以及生物与环境之间的（ ）和（ ）保持着（ ）的稳定，这种状态称为生态平衡。特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。6.一个生态系统

20、的稳定性与该生态系统中的生物（ ）有关。一般地说，生态系统中生物的种类越（ ），食物链和食物网越（ ），生态系统的调节能力就越（ ），生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。生态系统的自我调节能力是（ ）的。7.生态农业：通过建立人工生态系统，形成经济、生态、和社会效益相统一的现代农业生产体系。8.生态农业比传统的农田生态系统更优质。9.农田生态系统和生态农业都是（ ）生态系统。10.人工生态系统一般物种（ ）、稳定性（ ），它的平衡需要人类来维持。第二节 生物圈是生物共同的家园1.人类对自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。人类在创造现代文明

21、的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。2.可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需要得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。3.地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。八年级生物上册复习提纲第十四章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。2.特征：种类很多，大多生活在水里；结构简单，无根、茎、叶，无输导组织，有单细胞，也有多细胞；细胞内含

22、有叶绿体，能进行光合作用； 孢子繁殖，最低等的植物。二、苔藓植物1.常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。2.特征：没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有输导组织。孢子繁殖，生殖离不开水，只能生活在阴暗潮湿处。3.应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物三、蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)1.常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。2.特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好适应陆地生活。孢子繁殖，生殖离不开水，只能生活在阴暗潮湿处。3.应用：能源-煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。三、种子植物1.种子植物包括裸子植

23、物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。2.裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。3.裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称4.被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。5.常见的绿色开花植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物1.国家一级保护植物：蕨类桫椤；裸子水杉、银杏；被子珙桐、金花茶。第二节 千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种 包括腔肠动物、

24、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。1.腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：开始出现组织分化 具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。2.扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：身体扁平，消化道有口无肛门 虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。3.线形动物常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫特征：身体大多细长，呈线形，身体不分节，从线形动物开始消化道有口有肛门。4.环节动物常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。特征：身体从前到后由许多形态相似的体节组成。体节的出现促进了各种系统功能的发展，增强动物对环境的适应力，有着重大意义。5.软体动物

25、常见的软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。特征：体外背覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。乌贼、章鱼的贝壳已退化。6.节肢动物动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。 昆虫属于节肢动物，特点是三对足、两对翅。二、脊椎动物脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。1.鱼类：水生；身体分为头、躯干和尾三部分；身体多流线型、体表被覆鳞片；身体两侧的侧线能感知水流方向；用鳃呼吸，用鳍游泳；2.两栖类：幼体生活在水中用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。体外受精、变态发育。是由水生向陆生进化的过渡类群，生殖

26、过程离不开水。如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。3.爬行类：陆生；体表一般覆着有鳞片或甲；在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的外壳。从爬行类开始成为了真正的陆生动物。如：扬子鳄、壁虎、玳瑁、蛇、乌龟。4.鸟类：身体大多呈流线型；前肢变成翼；体表被覆羽毛；体温恒定；胸骨硕大，胸肌发达。如：鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽。5.哺乳类：全身被毛；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳。是生物界中最高等的类群。如：象、海牛、蝙蝠、鲸。三、动物与人类生活的关系1.为人类提供肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产提供原料3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.药用价值 5.仿生学方面四、我国的珍稀动物1

27、.我国一级保护动物：爬行类 扬子鳄。鸟类 丹顶鹤、朱鹮。哺乳类 大熊猫（活化石）、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚。第三节 神奇的微生物一、细菌1.观察方式：高倍显微镜或电镜。2.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、荚膜(保护作用)、鞭毛(运动)。3.细菌没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。属于原核细胞。由原核细胞组成的生物称为原核生物。4.生活方式：寄生或腐生。5.分类：球菌、杆菌、螺旋菌。6.应用：利用黄色短杆菌制造味精；利用乳酸菌生产酸奶；利用甲烷菌生产沼气。7.细菌对于自然界和人类，总体而言是利大于弊。二、真菌1.常见的真菌：单细胞球状酵母菌；多细胞分枝状霉菌；多细胞大型伞状蘑

28、菇。2.结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体（没有叶绿体）。3.生活方式：营腐生或寄生。4.特征：有成形的细胞核。5.有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质；有害：使人患病、中毒。三、病毒1.观察方式：电子显微镜。2.结构：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。3.生活方式：寄生。（不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里）4.分类：根据病毒寄生生物的不同，病毒可以分为：蝌蚪状细菌病毒(又叫噬菌体)；杆状植物病毒(如烟草花叶病毒)；球状动物病毒(如腺病毒)。5.有利：寄生细菌体内(噬菌体)；有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。第四节 生物的分类1

29、.生物分类的依据：生物的相似程度(形态结构、生理功能)。2.生物分类的等级界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类单位，种是生物界最基本的分类单位。所处的分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；所处的共同分类等级越高，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远;在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代。第十五章 生物多样性及其保护第一节 生物多样性1.生物多样性主包括：物种多样性(最直观的体现)遗传多样性生态系统多样性。2.生物多样性的价值：直接价值(食用、药用、欣赏等)间接价值(生态价值)潜在价值(改良品种、提取新药) 第二节 保护生物多样性的艰巨使命1.生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。2.生物多样性的保护途径：就地保护、迁地保护。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。如：建立自然保护区。迁地保护是对就地保护的补充。如：植物园、动物园、水族馆。第十六章 生命起源和生物进化第一节 生命的诞生1.化学演化学说：原始大气中没有氧气。原始生命诞生的场所：原