电工课程标准.docx

1、电工课程标准 机电专业电工技术课程标准一、课程基本情况课程名称：电工技术适用专业：机电一体化、机电技术应用专业 课程性质： 专业基础课计划学时： 194学时二、制定课程标准的依据 以电类专业学生的就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖职业岗位群的工作任务和职业能力进行分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电工技能要求，确定本课程的课程标准。三、课程的性质与作用 本课程是机电专业核心课程，是本专业学生必修的的技术课程。本课程的任务是通过学习使学生了解电工技术相关知识和技术，熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识，掌握一般电路图的识读技术，能正确选用电

2、工测量仪器仪表，具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习打下必要的基础。四、本课程与相关课程的关系概述本课程与相关课程的关系 表1 电工课程与相关课程的关系序号相关课程名称为本课程支撑的主要能力1数学简单运算2心理学认知发展五、课程的教育目标总体概述目标1. 知识与能力目标（1）了解安全用电知识和一般防护措施，会对触电者进行急救处理，会处理一般的电气火灾事故；（2）掌握直流电路、交流电路相关知识，能看懂、会分析常用交直流电路的工作过程；（3）了解常用电工工具和电工材料的相关知识，会

3、正确选用电工工具与电工材料；（4）了解常用电气元件的名称、电路符号与规格特性，能正确选用常用电气元件；（5）掌握电力拖动常识，会识读一般电气控制图，能分析一般电气控制电路的工作过程；（6）熟悉电磁式低压电器的基础知识。（7） 掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断器、接触器、继电器、组合按钮等电器的结构、基本工作原理、作用、应用场合、主要技术参数、典型产品、图形符号和文字符号。（8）掌握电流较大的主电路中常用的刀开关、组合开关、低压断路器、熔断器、接触器、组合按钮等电器的选择、整定、应用和维护方法。（9）了解三相笼型异步电动机单向点动、连续运行的控制原理及控制线路的工作

4、原理、元器件组成。（10） 掌握电器图纸的类型、国家标准电气原理图的绘制原则。（11） 掌握组成电器线路的一般规律。（12） 掌握电器自锁、失压欠压保护的功能。（13） 掌握电器控制线路板设计制作方法。2. 方法与过程目标（1）正确识读电气控制线路的原理图、布置图和安装接线图。（2） 能按电气控制线路原理图正确绘制电气元件布置图和电气元件接线图。（3）能正确辩识电气控制线路中的低压电器，会按照电气元件说明书查找型号，技术指标，接线方式。 （4） 能够按照电气原理图检查所需电路元器件的数量、型号、质量是否与图纸要求相符。 （5） 能够按照工艺要求在控制板上进行电器元器件的安装。（6）能够按照电气

5、线路安装规范进行板前布线。(7)接完线路后能够根据电气控制线路图进行自检，排除故障。 (8) 在指导教师的监督下进行通电试车。(9) 会使用数字式万用表等常用仪器、仪表对所连接的电路进行检查和故障判断。3. 情感态度与价值目标在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。六、课程的教学内容与建议学时（表2）表2 课程的教学内容与建议学时序号知识（技能）模块 学时教学形式备注1模块一：供电与用电6讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动2项目一：安全用电与节约用电

6、4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动3项目二：触电急救2讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动4模块二：认识电路32讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动5项目一：建立电路模型4讲 授、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动6项目二：识别与检测电路元件8讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动7项目三：分析电路10讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、师生互动8项目4：装配与维修万用表10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动9模块3：变压器使用与维护20讲 授、操作演示、

7、仿真演示、自主学习、研究学习、师生互动10项目一： 磁路分析10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动11项目二：变压器测试与分析10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动12模块四：白炽灯、日光灯的安装与维修22讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、师生互动13项目一：电工基本操作4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动14项目二：白炽灯、日光灯的安装与维修10讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动15项目三：小型配电箱安装与测试4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动16项目四：室

8、内配线4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动17模块五：电机设备安装与维护34讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动18项目一：认识并拆装常用低压电器16讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动19项目二：认识并拆装三相电动机18讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动20模块六：电气运行与控制80讲 授、操作演示、仿真演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动21项目1：三相异步电动机的启动与停止控制电路安装与维护 40讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动22项目2：电动机的制动与调速控制电

9、路的安装与维护40讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动合计194七、课程教学设计指导框架（见表3）表3 XX课程教学设计指导框教学单元教学目标教学内容教学资源学时建议教学方法教学环境说明达标标准考核评价模块一：供电与用电1、学会安全用电和安全接地的方法。2、掌握节约用电的方法。3、掌握触电急救措施项目1：安全用电与节约用电项目2：触电急救电工课本、教学课件、一体机6 讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动多媒体教室1、掌握防雷的技术和方法。2、掌握人工胸外挤压急救法的过程和要领。项目1：安全用电与节约用电1、理解各种电气符号。2、掌握安全用电的要求；掌握供

10、电与配电知识。3、遵守安全操作规程和安全电压的规定。4、掌握防雷的技术和方法。5、掌握节约用电的意义和措施。一、安全用电二、防雷技术 三、节约用电电工课本、教学课件、一体机4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动多媒体教室1、让学生掌握雷电的形成和活动规律。2、掌握防雷的技术和方法。项目2：触电急救1、掌握触电的种类和方式。2、了解不同大小的电流对人体造成的影响3、掌握处理触电现场的方法4、熟练掌握口对口（鼻）人工呼吸法。5、熟练掌握人工胸外挤压法。一、口对口（鼻）人工呼吸法急救 二、人工胸外挤压法急救电工课本、教学课件、一体机2讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作

11、、师生互动多媒体教室掌握人工胸外挤压急救法的过程和要领。模块二：认识电路1、了解电路、电路的基本组成及各部分的作用，建立简单电路模型；2、掌握指针式万用表使用方法与使用注意事项。3、会简单电路基本物理量测量项目一：建立电路模型项目二：识别与检测电路元件项目三：分析电路项目四：装配与维修万用表电工课本、教学课件、一体机32讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握指针式万用表使用方法与使用注意事项。2、会分析简单电路项目一：建立电路模型1、了解电路、电路的基本组成及各部分的作用，建立简单电路模型；2、理解电路的基本物理量意义，掌握其计算方法。一、理解并建立简单电路

12、模型二、计算并测量电路基本物理量电工课本、教学课件、一体机、4讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、电流表与电压表的正确使用。2、会简单电路基本物理量测量项目二：识别与检测电路元件了解电阻、电容、电感等电路元器件的外观、分类、应用、识别、检测和特性。一、认知与使用万用表二、电阻器与电位器的识别与检测三、电容器与可变电容器的识别与检测四、电感线圈的识别与检测五、晶体二极管与晶体三极管的识别与检测六、片装元件的认知电工课本、教学课件、一体机、万用表、元器件8讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、了解指针式万用表基本结构。2、掌握指针式

13、万用表使用方法与使用注意事项。3、能正确读取万用表表头数据。项目三：分析电路1、 掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等电路基本定律；2、 熟练掌握简单电阻电路的计算；3、 掌握支路电流分析法；4、 理解并掌握电源等效变换一、欧姆定律二、基尔霍夫定律三、简单电阻电路计算四、支路电流分析法五、电压源和电流源等效变换电工课本、教学课件、一体机、万用表、元器件10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握电阻串并联电路分析和计算方法2、会进行电阻混联电路的化简与计算。项目四：装配与维修万用表1、 了解万用表的结构与工作原理，识读万用表图纸；2、 掌握焊接基础知识，掌握万用表装配

14、与调试方法，3、了解常用电子仪器仪表的使用方法。一、电烙铁焊接工艺及焊接训练二、万用表识图与测量原理分析三、装配与调试MF47型指针万用表。电工课本、教学课件、一体机、万用表、元器件、电烙铁10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、理解万用表结构框图、工作原理图、印制电路板图。2、理解万用表基本测量原理。模块三：变压器使用与维护1、理解电磁感应现象，掌握电磁感应条件及感应电流方向的判断。2、熟悉变压器的用途、分类及结构、铭牌参数。项目一： 磁路分析项目二：变压器测试与分析电工课本、教学课件、一体机、万用表、电感元器件、20讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学

15、生操作、师生互动电工实训室1、掌握电磁感应条件及感应电流方向的判断。2、熟悉变压器的用途、分类及结构、铭牌参数。项目一： 磁路分析1、了解磁电系仪表及电动系仪表的结构。2、理解磁路基本概念、相关规律、磁电系仪表及电动系仪表工作原理。一、磁电系与电动系仪表的拆装观察 二、判定互感线圈的同名端电工课本、教学课件、一体机、万用表、电感元器件10讲 授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、理解电磁感应现象，掌握电磁感应条件及感应电流方向的判断。2、掌握互感线圈同名端的判别方法。项目二：变压器测试与分析1、熟悉变压器的基本结构，理解工作原理2、了解小型变压器的设计与制作方法，理

16、解相关性能参数及检修、检测方法。一、小型变压器的测试 二、小型变压器的维护及故障检修 三、小型变压器的制作电工课本、教学课件、一体机、万用表、变压器10授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、熟悉变压器的用途、分类及结构、铭牌参数。2、会检测、测量各绕组之间、各绕组到地（铁心）之间的绝缘电阻值。模块四：白炽灯、日光灯的安装与维修1、熟悉常用电工工具的名称及作用。2、掌握日光灯电路的安装步骤与方法。3、掌握硬塑料管配线的施工步骤及明敷的要求。项目一：电工基本操作项目二：白炽灯、日光灯的安装与维修项目三：小型配电箱安装与测试项目四：室内配线电工课本、教学课件、一体机、导线

17、、电工工具22授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、会安装检修照明电路、2、能熟练地进行硬塑料管配线的明敷操作。项目一：电工基本操作1、熟悉常用电工工具的名称及作用。2、掌握单股铜芯线的直接连接和T形连接方法与工艺要求。3、掌握七股铜芯线的直接连接和T形连接方法与工艺要求。4、掌握导线与接线端子的连接工艺要求。5、掌握导线绝缘层恢复的技能和方法。一、常用电工工具的使用 二、单股导线的连接 三、多股导线的连接 四、导线的封端 五、导线绝缘层的恢复电工课本、教学课件、一体机、导线、电工工具4授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、熟练掌握七股铜

18、芯线的直线连接的步骤。2、熟练掌握导线与接线端子的连接方法及工艺要求。3、熟练掌握导线绝缘层的恢复要领。项目二：白炽灯、日光灯的安装与维修1、了解正弦交流电的产生，理解正弦交流电的特征，掌握正弦交流电的表示方法。2、掌握简单交流电路的分析方法。3、了解电路谐振的定义以及串、并联谐振的特点和应用。4、了解功率因数的概念以及功率因数提高的方法。一、白炽灯电路的安装与故障排除 二、电感式镇流器日光灯电路的安装与故障排除电工课本、教学课件、一体机、导线、电工工具、万用表、电气柜10授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握日光灯电路的安装步骤与方法。2、掌握几种常见的日光灯

19、电路的常见故障排除方法。3、掌握日光灯电路的功率因数提高的意义和方法。项目三：小型配电箱安装与测试1、掌握配电箱电器元件的定位基本要求。2、掌握常用低压电器的安装要领。3、掌握兆欧表、功率表、电度表等电工仪表的使用方法和安装要领。一、常用低压电器的安装 二、兆欧表、功率表、电度表等电工仪表的使用 三、配电箱安装与测试电工课本、导线、电工工具、万用表、电器元件4授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握兆欧表的使用方法。2、掌握功率表的使用方法3、熟练掌握电度表的读数和安装。项目四：室内配线1、掌握室内布线的工序流程。2、掌握室内配线的一般要求。3、掌握槽板配线的施工

20、步骤和要求。4、掌握硬塑料管配线的施工步骤及明敷的要求。5、掌握塑料护套线的施工步骤。一、槽板配线 二、硬塑料管的配线 三、塑料护套线的配线电工课本、教学课件、导线、电工工具、万用表4授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握硬塑料管配线的施工步骤及明敷的要求。2、能熟练地进行硬塑料管配线的明敷操作。模块五：电机设备安装与维护1、了解常用低压控制电器的结构、工作原理、使用场合以及选用原则。2、熟练掌握各种低压电器的作用、符号。3、了解三相鼠笼式、三相绕线式异步电动机的结构。项目一：认识并拆装常用低压电器项目二：认识并拆装三相电动机电工课本、教学课件、万用表、三相电动

21、机、低压电器元件34授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、熟练掌握各种低压电器的作用、符号。2、了解三相鼠笼式、三相绕线式异步电动机的结构。项目一：认识并拆装常用低压电器1、了解常用开关类电器、交流接触器、常用继电器的分类、品种及用途。2、了解常用低压电器的工作原理和选用原则。1、常用低压配电电器；2、常用低压控制电器；3、常见低压电器故障分析和检修。电工课本、教学课件、万用表、低压电器元件16授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、了解常用低压控制电器的结构、工作原理、使用场合以及选用原则。2、掌握按钮、交流接触器的拆装。3、掌握空气阻尼

22、式时间继电器进行通电延时和断电延时的改装。4、熟练掌握各种低压电器的作用、符号。项目二：认识并拆装三相电动机1、了解三相交流电源，三相四线制供电系统。掌握三相对称电路的分析。2、了解三相异步电动机和单相异步电动机的结构、工作原理。3、掌握三相异步电动机的拆装方法与步骤，能够进行常见故障的分析与检修。1、三相电源的基本知识及三相对称电路的分析；2、三相电路的功率计算与测量；3、三相异步电动机的结构、工作原理及技术参数；4、三相异步电动机的拆装与检修；5、单相异步电动机的结构、单相电容式异步电动机的工作原理及家用吊扇的结构、拆装、检修。电工课本、教学课件、万用表、三相电动机18授、操作演示、自主学

23、习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、了解三相鼠笼式、三相绕线式异步电动机的结构。2、了解旋转磁场的产生及工作原理。3、掌握异步电动机的铭牌数据的含义。模块六：电气运行与控制1、掌握控制电路的安装流程及工艺要求。2、掌握安装接线图的画法。3、掌握调速控制线路的安装工艺、安装步骤及维护方法。4、熟悉电气控制线路检查的一般方法，进一步熟悉故障的排除方法项目一：三相异步电动机的启动与停止控制电路安装与维护项目二：电动机的制动与调速控制电路的安装与维护电工课本、教学课件、万用表、电气柜、导线80授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、 能识图2、 会接线3、 会检修项

24、目一：三相异步电动机的启动与停止控制电路安装与维护1、会正确使用低压控制器件，能正确按控制线路连接要求画安装接线图。2、掌握常见低压控制器件选用方法及起动、正反转、顺序控制等控制线路的工作原理。3、掌握线路安装工艺要求，线路检测方法及故障排除方法。一、三相异步电动机的手动控制电路的安装与维护 二、三相电动机点动正转及接触器自锁正转控制电路的安装与维护 三、三相电动机正反转控制电路的安装与维护 四、三相电动机顺序控制电路的安装与维护五、三相电动机星形三角形降压启动控制电路的安装与维护电工课本、教学课件、万用表、电气柜、导线40授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握

25、控制电路的安装流程及工艺要求。2、掌握安装接线图的画法。3、掌握接触器自锁正转的控制线路原理及自锁实现的方法。4、熟悉接触器、热继电器的选取依据和器件的选取方法。5、学会接触器、热继电器的使用、检测方法。项目二：电动机的制动与调速控制电路的安装与维护1、掌握常见低压控制器件选用方法及制动、调速控制线路的工作原理；熟悉单相异步电动机的相关控制原理及实现方法。2、进一步掌握电气线路的安装工艺，线路检测方法，及故障排除方法。3、能够规范地按线路连接工艺要求对电机实施反接制动、变极调速控制线路的配线安装，并学会检查维护方法。能够对单相异步电机实施启动、调速及正反转控制。一、三相电动机反接制动控制电路的

26、安装与维护 二、三相异步电动机的调速控制电路的安装与维护三、单相异步电动机正反转、调速控制的实现电工课本、教学课件、万用表、电气柜、导线40授、操作演示、自主学习、研究学习、学生操作、师生互动电工实训室1、掌握调速控制线路的安装工艺、安装步骤及维护方法。2、熟悉三相异步电动的调速原理及变极调速实现方法。3、掌握变极的实现方法及控制线路的分析。4、熟悉电气控制线路检查的一般方法，进一步熟悉故障的排除方法八、教学基本条件从师资队伍、教学的仪器设备及教学的信息资料等方面概述1.教师的基本要求课程负责人：任课教师的能力要求：具备电工基础知识及素养，高级电工等级证书，教学及技能操作水平。 2.教学仪器设

27、备的基本要求（表4）表4 XX专业XX课程教学仪器设备基本要求序号名称基本配置要求场地面积/m2功能说明1多媒体教室教学课件播放设备100演示，讲授教学内容2电气柜日光灯，白炽灯照明电路、三相异步电动机控制电路100学生安装接线及故障检修练习；考中级电工证的操作设备3万用表指针或数字型无测量、检修电路4常用电工工具螺丝刀、验电笔、钳子等无安装、维修电路5连接导线1.5mm2 无安装电路3.教学信息资料教材、教案、多媒体课件、电气柜、电工工具仪表等4.教材选取的原则（1）适用 （2）实用（3） 够用九、考核评价1）能力形成过程评价 学习态度（考勤等） 占 20%，作业（收集作业并批改） 占 20%2）学习、工作任务完成情况 占30 %3）综合素质评价 占 40%