教科版三年级科学上册期中复习卷3.docx

1、教科版三年级科学上册期中复习卷3小学三年级科学期中复习卷3科学考试姓名：_ 班级：_考号：_题号一二三评分*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第卷 客观题第卷的注释一、单选题1、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ ）A、早上B、中午C、傍晚2、下列选项不是蜗牛的食物有（ ）A、蔬菜B、杂草C、小虫D、瓜果皮3、我们熟悉的蜗牛用（ ）来爬行。A、壳B、尾C、腹足D、触角4、下列动物中不是蜗牛天敌有（ ）A、鸡B、蝉C、鸭D、鸟5、下列选项中不是现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛是（ ）A、华蜗牛B、散大蜗牛C、白玉蜗牛D、玛瑙蜗牛6、下列选项是

2、鱼类的鳍的是（ ）背鳍 胸鳍和腹鳍 尾鳍和臀鳍A、B、C、D、7、鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。这两个结构特点是（ ）运动器官鳍 呼吸器官鳃 视觉器官眼A、B、C、8、下列给金鱼喂食的方法正确的是（ ）A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食B、每次少放一点C、每天喂五次，每次都喂饱9、下列选项不是金鱼的特点（ ）A、生活在水中，身上有鳞片B、用鳍游泳，用鳃呼吸C、用触角辨别气味10、金鱼和蚂蚁的相同点（ ）都是有生命的，会运动生活在水中，用鳃呼吸需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。A、B、C、D、11、蚯蚓、金鱼、蜗牛和蚂蚁属于软体动物的是（ ）A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁12、用腹

3、足爬行的动物是下面的哪一个( )A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁13、遇到危险逃跑的动物是（ ）A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁14、下列动物中，（ ）以饲料为食。A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁15、下列动物中，（ ）生活在水中。A、蚯蚓B、金鱼C、蜗牛D、蚂蚁16、蜗牛休眠了，下列什么方法可以让它醒过来（ ）A、敲打蜗牛B、放进水中C、给它加温17、蜗牛呼吸以及排泄废物的器官是（ ）。A、气孔B、腹足C、触角18、下列做法不是饲养蜗牛的方法是（ ）A、在饲养箱里铺上一层细沙B、铺上一层超市的土壤C、放进几条树枝和几片落叶D、蜗牛是靠口来摄食的。19、蜗牛适合生活在（ ）A、阴凉、潮湿B、高

4、温、干燥C、低温、潮湿20、蜗牛用来爬行的足叫（ ）A、软足B、腹足C、腹部21、蚯蚓生活在以下的哪些地方（ ）花坛 草地 菜园 墙角A、B、C、D、22、蚯蚓的食物有（ ）有机废物 生活垃圾 石头瓦块 玻璃金属A、B、C、D、23、下列选项是蜗牛和蚯蚓的相同点是（ ）A、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有B、蚯蚓可以钻到地下，而蚯蚓不能C、适应潮湿的环境D、蜗牛使用触角感觉外界,而蚯蚓则用刚毛24、蚯蚓对人类的益处很大，可以作（ ）饲料 布料 药材 食品A、B、C、D、25、下列选项是蜗牛和蚯蚓的不同点是（ ）A、适应潮湿的环境B、身体柔软、都会爬行，吃食物C、会排泄，会繁殖后代。D、蜗牛身上有壳而蚯蚓

5、没有26、在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（ ）A、校园里B、墙角边C、花坛边D、水塘里27、蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（ ）几个阶段。卵 幼虫 蛹 成虫A、B、C、D、28、下面不是蚂蚁的食物的是（ ）A、白糖B、食盐C、巧克力D、面包渣29、蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（ ）A、群体的领导者，负责繁殖后代。B、负责与蚁后交配，然后死去。C、负责战斗。D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。30、下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（ ）A、头部B、胸部C、腹部D、尾部31、寻找小动物，最不适宜的地点是（ ）A、花坛里B、草丛中C、泥土里D、水塘里32、下列选项中不是小动

6、物的是（ ）A、蜗牛B、蚂蚁C、蟋蟀D、猪笼草33、下列选项不是动物的共同特征是（ ）A、都能够长大B、都能够繁殖C、都需要呼吸D、生活习性不同34、下列选项不是动物的不同点是（ ）A、生活环境不同B、外形特征不同C、都能够运动D、生活习性不同35、下列小动物中不是群居生活的是（ ）A、蜘蛛B、蚂蚁C、蜜蜂D、蝗虫第卷 主观题第卷的注释二、填空题36、蜗牛利用_能在各种物体上爬行，并在爬行中留下黏液痕迹。37、蜗牛的身体分为：壳、_ 、腹三部分。38、蜗牛_ 的颜色有很多种，白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等，有些是带斑点，有些不带。39、池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是_。40、金鱼

7、起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但它没有口须，是由_进化而成的观赏鱼类。41、_的作用是保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。42、金鱼呼吸时，水流过鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行_。43、_一般都能随意志自由移动,植物不行。三、解答题44、简单介绍一下你眼中的蜗牛。45、你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？46、动物共同的特点是什么？47、蜗牛有牙齿吗？它如何吃东西？48、蚯蚓的特点有哪些？49、蚂蚁的特点有哪些？50、在观察小动物的活动中，我们应该注意什么？答案解析部分一、单选题1、【答案】 C【解析】【解答】蜗牛是在夜间活动的，所以给蜗牛喂食的时间一般应该在晚上。 【分析】本题考查学

8、生蜗牛的进食时间的识记。2、【答案】 C【解析】【解答】蜗牛的食物虽然非常丰富，但小虫却不是它的食物。 【分析】本题考查学生对蜗牛的食物的识记。3、【答案】 C【解析】【解答】蜗牛的运动是靠腹足来进行的，我们可以看到它的爬行特点。 【分析】本题考查学生对蜗牛用什么来运动进行识记。4、【答案】 B【解析】【解答】蜗牛是鸡、鸭、鸟等小动物的食物，蜗牛本身具有很好的食用价值和药用价值。 【分析】本题考查学生对蜗牛的天敌的识记。5、【答案】 C【解析】【解答】 蜗牛的种类很多，华蜗牛、散大蜗牛、玛瑙蜗牛都是食用并人工养殖的蜗牛。 【分析】本题考查学生对蜗牛的可食用性的识记。6、【答案】 A【解析】【解

9、答】鱼类共有五鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍。【分析】本题考查学生对鱼身体结构的识记。7、【答案】 A【解析】【解答】鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。【分析】本题考查学生对鱼的运动器官和呼吸器官的识记。8、【答案】 B【解析】【解答】金鱼的喂养原则是少食多餐，每天的喂养次数可以多但是每次喂养的量应该少。一般情况下，给金鱼喂食每天保证1-2次即可，也就是早晚各1次。 【分析】本题考察学生对金鱼的生活习性的识记。9、【答案】 C【解析】【解答】生活在水中，身上有鳞片；用鳍游泳，用鳃呼吸。这是金鱼的特点，而用触角辨别气味是蚂蚁的特点。 【分析】本题考查学生对金鱼的特

10、点的识记。10、【答案】 C【解析】【解答】都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。 这些是金鱼和蚂蚁的共同点，而生活在水中，用鳃呼吸是金鱼的特点。【分析】 本题考查学生对金鱼和蚂蚁相同点的识记。11、【答案】 C【解析】【解答】金鱼是鱼类，蜗牛是软体动物 ，蚯蚓是环节动物，蚂蚁是昆虫。 【分析】本题考查学生对软体动物的识记。12、【答案】 C【解析】【解答】蜗牛用腹足爬行,蚯蚓身体伸缩爬行,蚂蚁用3对足爬行,金鱼用鱼鳍和鱼尾游泳. 【分析】本题考查学生对蚯蚓、金鱼、蜗牛、蚂蚁运动方式的识记。13、【答案】 D【解析】【解答】遇到危险有怎样的反应？蜗牛躲进壳里，蚯蚓身体

11、缩起来，蚂蚁逃跑，金鱼游走 。 【分析】本题考察学生对小动物应对危险的方法的识记。14、【答案】 B【解析】【解答】小动物的食物各有不同。蜗牛的食物是菜叶，蚯蚓的食物是泥土，蚂蚁的食物是甜食，金鱼的食物是饲料。 【分析】本题考查学生对小动物的生活习性进行识记。15、【答案】 B【解析】【解答】生活环境不同，蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里，蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，蚂蚁生活在阴暗温暖的洞穴里，金鱼生活在水中。 【分析】 本题考查学生对小动物的生活环境的识记。16、【答案】 B【解析】【解答】蜗牛休眠了，让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。 【分析】本题考查学生对蜗牛苏醒方法的识记。17、【答案】

12、 A【解析】【解答】 蜗牛的呼吸器官和排泄器官是一样的，都是有气孔进行的。【分析】本题考查学生对蜗牛的呼吸器官和排泄器官的识记。18、【答案】 D【解析】【解答】蜗牛的饲养，应该给蜗牛制造一个合适的生活环境。 【分析】本题考查学生对饲养蜗牛的方法的识记。19、【答案】 A【解析】【解答】蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴凉潮湿的环境里。 【分析】本题考查学生对蜗牛的生活环境的识记。20、【答案】 B【解析】【解答】蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里，靠腹足在各种物体上爬行。 【分析】 本题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。21、【答案】 A【解析】【解答】蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，花坛、草地、菜园和墙角的

13、阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。【分析】本题考查学生对蚯蚓的生活环境的识记。22、【答案】 A【解析】【解答】蚯蚓的食物很是丰富，有机废物、生活垃圾都是蚯蚓的食物，石头瓦块、玻璃金属除外。【分析】本题考查学生对蚯蚓的食物的识记。23、【答案】 C【解析】【解答】题中四个选项，A、B、D是蜗牛和蚯蚓的不同点，只有C才是相同点。 【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的生活环境的识记。24、【答案】 D【解析】【解答】蚯蚓是对人类有很大益处的动物，它可以做饲料、药材、食品，有很高的食用价值和药用价值。【分析】本题考查学生对蚯蚓的用途的识记。25、【答案】 D【解析】【解答】本题的四个选项，前三项是蜗牛和蚯蚓

14、的相同点，而最后一项才是不同点。 【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的相同点的识记。26、【答案】 D【解析】【解答】蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。【分析】本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。27、【答案】 A【解析】【解答】蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段。【分析】本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。28、【答案】 B【解析】【解答】蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。【分析】本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。29、【答案】 A【解析】【解答】蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。B

15、、雄蚁负责与蚁后交配，然后死去。C、兵蚁负责战斗。D、工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。【分析】本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。30、【答案】 D【解析】【解答】蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。【分析】本题考查蚂蚁的身体的组成部分。31、【答案】 D【解析】【解答】为了安全起见，寻找小动物不宜到水塘边。【分析】本题考查学生对小动物的生存环境的识记。32、【答案】 D【解析】【解答】蜗牛、蚂蚁和蟋蟀都是动物，猪笼草是植物。【分析】本题考查学生对小动物的识记。33、【答案】 D【解析】【解答】都能够长大、都能够繁殖、都需要呼吸 ，这些是动物的共同特征，生活习性不同不是植物的共同特征。

16、【分析】本题考查学生对动物共同特征的识记。34、【答案】 C【解析】【解答】生活环境不同、外形特征不同、生活习性不同，这些是动物的不同特征，都能够运动，这是动物的共同特征。【分析】本题考查学生对动物不同点的识记。35、【答案】 A【解析】【解答】蚂蚁、蜜蜂、蝗虫都是群居生活，而蜘蛛是独居生活。【分析】本题考查学生对动物的生活习性的识记。二、填空题36、【答案】 腹足【解析】【解答】蜗牛是软体动物，依靠腹足能在各种物体上爬行，同时在爬行中留下黏液痕迹。【分析】本题考查学生蜗牛是如何进行爬行的。37、【答案】 头【解析】【解答】蜗牛是软体动物，身体分为壳、头、腹三部分。【分析】本题考查学生蜗牛的身

17、体结构的识记。38、【答案】 外壳【解析】【解答】蜗牛的种类很多，外壳的颜色也很多，有白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等。【分析】本题考查学生对蜗牛的外壳的颜色的识记。39、【答案】 鱼类【解析】【解答】鱼类生活在水中，小河也不例外。其中数量最多的就是鱼类。【分析】本题考查学生对鱼类生活环境的识记。40、【答案】 鲫鱼【解析】【解答】金鱼是我国传统的观赏鱼，由野生鲫鱼选育而来，我国是金鱼的故乡也选育出了大量优异观赏基因的品种，现代金鱼则有全世界共同参与了新品种的培养。 【分析】本题考查学生对金鱼的来历的识记。41、【答案】 背鳍【解析】【解答】鱼有五鳍，各鳍有各鳍的作用，五鳍相互配合运动。 保持

18、鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用的是背鳍。【分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。42、【答案】 呼吸【解析】【解答】金鱼是一种动物，是需要呼吸的。它的呼吸器官是鳃。水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。【分析】本题考查学生对金鱼的生活习性的识记。43、【答案】 动物【解析】【解答】植物和动物都是生物，都有生命。相同点很多，但也有不同。最大的不同是动物一般都能随意志自由移动,而植物不行。 【分析】本题考查学生对植物和动物的不同点的识记。三、解答题44、【答案】 蜗牛的身体分为：壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。【解析】【解

19、答】蜗牛的身体分为壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。 【分析】本题考查学生对蜗牛的特征的识记。45、【答案】 鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。 鱼有五鳍，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。【解析】【解答】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 【分析】 本题考查学生对金鱼特点的识记。46、【答案】 生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。【解析】【解答】动物有许多共同点：生活在一定的环境里，会运动，需要食

20、物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 【分析】本题考查学生对动物共同点的识记。47、【答案】 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 虽然它的嘴大小和针尖差不多， 但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。 蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。【解析】【解答】蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。吃东西时伸出齿舌刮取食物。 【分析】本题考查学生对蜗牛的进食习性进行识记。48、【答案】 生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。【解析】【解答】蚯蚓是环节动物，生活在地下，身体柔软

21、，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。【分析】本题考查学生对蚯蚓的特点的识记。49、【答案】 生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。【解析】【解答】蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。【分析】本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。50、【答案】 （1）爱护小动物，不打扰、不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。【解析】【解答】在观察小动物时要爱护小动物，保持动物栖息地的原貌。【分析】本题考查学生观察小动物的注意事项。