室内体育课体育教案.docx

1、室内体育课体育教案一、教材内容 1、认真上好体育课。 2、队列和队形练习。 二、教材分析 二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域水平一目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。 三、教学目标 （一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活动的态度和行为。 （二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。 （三）建立和谐的人际关系，学会在

2、现代社会中获取体育与健康知识的方法。四、教学重点、难点： （一）为什么要上体育课。 （二） 随同集体完成队列训练的要求。五、教法与学法 教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。 学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。六、教学程序 （一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。 （二）认真上好体育课 。 教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。 那么，什么是体育课呢？ 上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道-体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着

3、进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。 同学们从小学一年级开始就应树立健康第一的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。 那么，怎样上好体育课呢？ 课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；

4、清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。 课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。 课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃东西。 能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。 （三）队列和队形练习。 教学方法：1、老师组织学生到操场站队，调整队列位置。 2、进行队列操练。 教学要求：1、站队快、静、齐。 2、精力集中，听讲认真。 3、认真随同集体完成队列训练。 （四） 最后教师以概括的语言对本课学习情况进行

5、总结，激发学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。小学二年级体育课室内游戏 主要教材：体育课室内游戏教学目标：激发学生的进修的乐趣,培养学生的自律性和团队协作意识教学重点：游戏的规则教学不易解决的地方：上课的认真水平,注重力的集中和对于规则的了解教学历程：老师：上课！学生：教员好！老师：同学们好！请坐！由于今每天气的原因,我们这节体育课就在教室上室内课,首先要欢迎来我们班听老师教课的教员,希望同学们能够尊敬教员,共同教员上好课,可以做到吗?学生：可以。老师：很好,那么最基本的就是要遵守讲堂纪律,连结教室的平静,能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求,教员来到教室

6、时同学们要先坐端正,出去站队的时候应该怎么坐呢?学生：不能推,不能拉,不能互相打闹。老师：那站队的时候呢?学生：要快,要平静,要整齐。老师：对了,要快,静,齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢?告诉各人,跟同学们一起做室内游戏,各人说好不好?学生：好！老师：在教室做游戏受参加地限制,是以,同学们要共同教员做好游戏,我们把全班分成八个小分队 ,每个对于别离以计分来定成绩,其中包括同学们在讲堂的纪律分,有加分,也有减分。哪一个队想得冠军呢?学生：(都想)老师：我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人,只有完善的团队),每个队的每位同学都要出列,轮过去一人写一个字,而这个游戏

7、的目的是培养学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候,那么在坐的同学应该怎么做呢?学生：平静老师：对了！如果有哪队某位同学说话,那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列,站队时尽量把队站好,当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出 ,接着站到队伍的最后面,就这样一个轮着一个,有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧?学生：明白了老师：好,那此刻就请第一队的第一个同学上来开始写。请归到队伍的最后面去,同学们说完成的好不好啊?学生：字过小了,字写错了 ,另有没有标点符号老师：请各人平静,坐好！在第一个队各位同学的通力合作下,第一队完成任务了,虽然存在一些小问题,但总体来讲

8、表现的不错,给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成,而且完成的更好！此刻我看哪一个队坐的最好,我就让哪一个队先上来写,好,对于坐的好,那就请她们上来，各队这样依次完成。下面我们就一起来看下,哪一个小学体育课教案队的分数高啊?学生：第一队和第二队老师：最低的呢?学生：第七和第八队师：各人想想,为啥子她们最低呢?学生：因为她们上课时说话,没有遵守纪律老师：对了,表现好的队的值当鼓励和表彰,差的队就要加油了,希望你们下次要变现的更好！同学们懂得啥子有的队表现很好,有的时候不好呢?主要原因就是：表现好的队,她们懂得互相帮助和共同合作,她们大白只有团队的每位同学都表现的好,才气使整个队表现的

9、好,同时我还发现,表现好的那队,纪律也是最好的,这就申明团队自律性也是很重要的！这节课也得来讲,各人都表现的还不错,希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真,我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义！这节课我们就上到这了,下课！学生：教员再会！老师：同学们再会。课后反思：物质的发展都有一体育课教案个历程,从上个学期的第一次听老师教课,再到这个学期的第一次听室内课,可以说的上是象征深长,收获颇丰。想的起来上个学期的听老师教课,那时我险些控制不了讲堂,心态好是保证心脏正常运行的基础,不懂得如何跟学生交流和沟通,使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻,我能够基本上节制好讲堂,使学生认真而有乐趣的上我

10、的课,同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多,能够基本抓住学生的乐趣和喜好,用适当的方法来转达体育精力和体育。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上课姿式和体态不够自然,教学语言不够深刻和诙谐,另有就是课时规划驾驭的不准确,经常要不没有上完小学体育课,要不就是另有时间多,最重要的就是在活跃讲堂氛围方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他优异老师进修,总结经验和吸取教训,我的这些纰缪错差也会逐渐淡化,我想我以后也一定会成为一名及格的体育老师。育与健康室内课教案 小学二年级体育教案作安全常识和韵律活动二教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故

11、。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。三教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四教具准备：多媒体、卡片、红五角星。五教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教

12、学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。六教学过程：1.导入揭示课题。 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 教师归纳出示课题。2.学生看故事录象。揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。教师归纳知识点：听从指挥有秩序。3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做

13、好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。1、体育常识：跳绳好处多 2、室内活动：手指操（1-4节）1、了解跳绳对身体的好处，对跳绳活动有兴趣，能自觉参加跳绳活动。2、了解手指活动对开发智力的作用，记住手指操的名称和动作方法，能完成14节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。了解跳绳的好处，引导学生积极参与跳绳练习启发学生创造出不同的跳绳方法教 学 过 程一、安定课堂秩序，检查坐姿。二、师生问好，

14、宣布本课内容，板书课题。三、启发提问，导入本课。1、跳绳有哪些好处？谁能说一说。2、我们班有哪些同学会跳绳，还有谁不怎么会跳，甚至是不会跳？3、你学会了几种跳绳的方法，说出来让老师和同学们听一听，或表演给大家看看。4、小组讨论：还有没有其他的跳绳方法，比一比，哪组的方法更多、更实用。5、投影展示跳绳的方法，提醒学生用心观察。6、教师讲解本课要点。跳绳有哪些基本方法？（略）跳绳有什么要求和要点？（略）跳绳对锻炼身体有哪些好处？跳绳是我国民间的一项非常有影响的体育活动，深受人们的喜爱。经常参加跳绳活动对身体有很多好处。第一，跳绳能增强身体的协调性和灵活性。（手脚并用）第二，跳绳可使腿部的肌肉发达，

15、关节灵活，弹跳力加强。第三，跳绳能增强心血管和呼唤系统的功能，尤其在冬季进行跳绳练习，锻炼效果会更好，既可以提高身体素质，又能增强抗寒能力。四、室内活动：手指操14节第一节：出手指；第二节：勾手指；第三节：1、3指；第四节：摸鼻耳教法： 1、讲解示范1-4节动作方法，引导学生观察模仿。2、用口令节拍指导学生进行分解动作练习。重点指导学生手指的相互协调配合。3、组织学生分组表演。4、用音乐节拍指导学生将1-4节动作连贯起来练习。学法：1、观察老师示范动作，记住各节的动作名称和方法，随老师进行模仿。2、随老师口令逐节进行模仿，体验手指的协调配合。3、同桌相互学练、交流，看看谁做的熟练、连贯。4、分

16、组进行展示。5、在老师带领下，随音乐节拍将1-4节手指操连贯起来练习。五、总结本课情况，引导学生积极参与跳绳练习，把手指操做给家长看看。六、宣布下课，师生道别。板 书 设 计跳绳好处多1、增强身体的协调性和灵活性。2、使腿部的肌肉发达，关节灵活，弹跳力加强。3、增强心血管和呼唤系统的功能和抗寒能力。 课 后 小 结小学二年级体育课室内游戏主要教材：体育课室内游戏教学目标：激发学生的进修的乐趣, 培养学生的自律性和团队协作意识教学重点：游戏的规则教学不易解决的地方：上课的认真水平, 注重力的集中和对于规则的了解教学历程：老师：上课！学生：教员好！老师：同学们好！请坐！由于今每天气的原因, 我们这

17、节体育课就在教室上室内课, 首先要欢迎来我们班听老师教课的教员, 希望同学们能够尊敬教员, 共同教员上好课, 可以做到吗?学生：可以。老师：很好, 那么最基本的就是要遵守讲堂纪律, 连结教室的平静, 能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求, 教员来到教室时同学们要先坐端正, 出去站队的时候应该怎么坐呢?学生：不能推, 不能拉, 不能互相打闹。老师：那站队的时候呢?学生：要快, 要平静, 要整齐。老师：对了, 要快, 静, 齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢? 告诉各人, 跟同学们一起做室内游戏, 各人说好不好?学生：好！老师：在教室做游戏受参加地限制, 是以,

18、同学们要共同教员做好游戏, 我们把全班分成八个小分队 , 每个对于别离以计分来定成绩, 其中包括同学们在讲堂的纪律分, 有加分, 也有减分。哪一个队想得冠军呢?学生：(都想)老师：我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人, 只有完善的团队), 每个队的每位同学都要出列, 轮过去一人写一个字, 而这个游戏的目的是培养学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候, 那么在坐的同学应该怎么做呢?学生：平静老师：对了！如果有哪队某位同学说话, 那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列, 站队时尽量把队站好, 当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出 , 接着站

19、到队伍的最后面, 就这样一个轮着一个, 有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧?学生：明白了老师：好, 那此刻就请第一队的第一个同学上来开始写。请归到队伍的最后面去, 同学们说完成的好不好啊?学生：字过小了, 字写错了 , 另有没有标点符号老师：请各人平静, 坐好！在第一个队各位同学的通力合作下, 第一队完成任务了, 虽然存在一些小问题, 但总体来讲表现的不错, 给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成, 而且完成的更好！此刻我看哪一个队坐的最好, 我就让哪一个队先上来写, 好, 对于坐的好, 那就请她们上来，各队这样依次完成。下面我们就一起来看下, 哪一个小学体育课教案队的分数高啊?

20、学生：第一队和第二队老师：最低的呢?学生：第七和第八队老师：各人想想, 为啥子她们最低呢?学生：因为她们上课时说话, 没有遵守纪律老师：对了, 表现好的队的值当鼓励和表彰, 差的队就要加油了, 希望你们下次要变现的更好！同学们懂得啥子有的队表现很好, 有的时候不好呢? 主要原因就是：表现好的队, 她们懂得互相帮助和共同合作, 她们大白只有团队的每位同学都表现的好, 才气使整个队表现的好, 同时我还发现, 表现好的那队, 纪律也是最好的, 这就申明团队自律性也是很重要的！这节课也得来讲, 各人都表现的还不错, 希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真, 我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义

21、！这节课我们就上到这了, 下课！学生：教员再会！老师：同学们再会。课后反思：物质的发展都有一体育课教案个历程, 从上个学期的第一次听老师教课, 再到这个学期的第一次听室内课, 可以说的上是象征深长, 收获颇丰。想的起来上个学期的听老师教课, 那时我险些控制不了讲堂, 心态好是保证心脏正常运行的基础, 不懂得如何跟学生交流和沟通, 使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻, 我能够基本上节制好讲堂, 使学生认真而有乐趣的上我的课, 同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多, 能够基本抓住学生的乐趣和喜好, 用适当的方法来转达体育精力和体育。固然, 我的不足方面另有很多, 好多地方要等待提高

22、和改善, 上课姿式和体态不够自然, 教学语言不够深刻和诙谐, 另有就是课时规划驾驭的不准确, 经常要不没有上完小学体育课, 要不就是另有时间多, 最重要的就是在活跃讲堂氛围方面有很大欠缺！但是我相信, 只要我努力的去摸索和研究, 和向其他优异老师进修, 总结经验和吸取教训, 我的这些纰缪错差也会逐渐淡化, 我想我以后也一定会成为一名及格的体育老师。学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正

23、、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列(重点：原地踏步)，教师巡视指导

24、。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学生活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正

25、自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。这篇小学二年级体育理论课教案，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教学内容共 1 课时教学目标-进一步强调秋冬季体育课注意事项重、难点课前准备探究的主要问题预 设 过 程(含教学的主要过程、训练设计、板书设计 等)教 前 调 整常规1、-使学生了解本学期的要求。2、-进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、-让学生进一步明白如何锻炼身体。内容-课的内容-教师活动

26、-学生活动-时间-力量-次数准备部分-一、-课堂常规(略)体育锻炼对身体的作用1、-提高运动系统的功能2、-能够促进呼吸和循环系统功能3、-能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体-1、-教师讲解、回答问题。2、-用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维-1、-学生听，并可以提问1、-总结2、-下课-1、-教师指出本课优点与缺点2、-师生再见-1、-学生听2、-师生再桂林市凯风小学体育学科自 主 探 究 课 堂 教学 设 计教学内容共2 课时教学目标1、-通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、-养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、-培养

27、学生勇敢、顽强的精神。重、难点课前准备探究的主要问题预 设 过 程(含教学的主要过程、训练设计、板书设计 等)教 前 调 整、-准备部分1、-队列、慢跑 2、-徒手操、伸展运动3、-专门性练习-1、体委组织整队 教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队-1、-学生听口令站队2、-学生听口令练习、模仿一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。-1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，

28、纠正错误动作。1、-学生听 2、-学生练习结束部分-一、放松活动 二、总结 三、下课-1、-教师组织领做2、-指出本课优点与缺点3、-组织：四列横队-1、-学生模仿2、-学生听，提问学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列游戏跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、布置本课学习内容。3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。5、请学生说一说做出正确动作时的感受。二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。3、讲解“跟我做”的游戏方法

29、：游戏开始，指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。4、在老师带领下做“跟我做”游戏。5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。7、放松活动：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神.1、健康常识：养成良好的卫生习惯。使学生懂得个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容。能联系实际，改掉不良习惯。培养学生养成良好的个人卫生习惯。能联系实际，改掉不良习惯。 1、健康常识：养成良好的卫生习惯（1）

30、培养良好的卫生习惯的重要性：人们卫生习惯的好坏，就整个社会来说，是衡量社会进化程度的标准之一。就个人来说，则可以说明一个人的精神文明状态。儿童是祖国的新一代，从小养成良好的卫生习惯，可以树立社会新风，并对家庭卫生、学校卫生和社会公共卫生起到推动、促进作用。养成良好的个人卫生习惯，可以预防疾 病，促进身体正常发育，提高健康水平。（2）个人卫生习惯五要、五不要：“五要”是：要定时作息。要勤换勤洗。要勤剪指甲。要睡前刷牙。要勤理发。“五不要”是：不要喝生水。不要吃不清洁食物。不要吸烟。不要乱扔果皮纸屑。不要随地吐痰。 思考题：1、养成良好的卫生习惯应做到哪“五要五不要”？2、想一想自己的行为，哪些符合卫生要求？ 哪些不符合卫生要求？1、放松。2、小结。 1教师总结本次课的情况2布置课外练习。 要求：做到“快 静 齐”。 预防龋齿第 1 教时教学目标1. 了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2. 教育学生养成良好的口腔卫生习惯。 教学重难点了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。教学准备有关龋齿的碟片教 学 程 序课前修改一：导入小品表演