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1、新人教版九年级化学下册全部导学案剩余 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 (第一课时) 学习目标、要求：1.认识几种生活中常见的盐.2.知道氯化钠的用途.3.学会粗盐初步提纯的操作方法学习重点、难点：1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙在日常生活中的用途；2.知道复分解反应的特征；知道复分解反应发生反应的条件，并能够初步判断那些酸碱盐之间能够发生复分解反应。2.归纳、总结能力的提高.学习过程：一、温故知新1.实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液的pH=4.5，B溶液的pH=10.2。则A溶液呈_性，能使紫色石蕊溶液变_色；B溶液呈_性，能使无色酚酞溶液变_色。2.Ph=_时，溶液呈

2、_性；pH_时，溶液呈_性；pH_时，溶液呈_性。3.中和反应的含义是_。4.用来中和酸性土壤（用化学方程式表示）_。二、走进新课1、化学中的盐，是指一类 2.请列举氯化钠的用途（1）、（2）、（3）、（4）、 （5）、3、粗盐提纯的步骤： 4、过滤需要哪些仪器： 5、溶解时玻璃棒的作用是：过滤时玻璃棒的作用是： 蒸发时玻璃棒的作用是： 6、蒸发应注意四点：加入蒸发皿的液体不应超过蒸发皿容积的 ；在加热过程中，应用 不断搅动，防止 ； 应停止加热，利用余热把溶剂蒸发完；取下未冷却蒸发皿时，应把它放在 上，而不能直接放在实验台上。三、巩固练习1、对于某加碘盐的说法正确的是： （ ）A.加碘盐是纯

3、净物 B.“加碘盐”中的碘是指碘单质C.含碘酸钾1千克的加碘盐中碘元素的质量是0.7千克D.“不能过早加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定2、下列说法错误的是（ ）A、干冰不是冰 B、金刚石不是金 C、食盐中不含盐 D、铅笔芯中不含铅3、小红同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是： （ ） A、将粗盐放入玻璃杯中加水溶解粒子在不断运动 B、溶解时用筷子搅拌加快溶解速度C、用自制净水器过滤粗盐水可将粗盐水变为纯净物D、实验时不用一次性塑料杯或纸杯保护环境要从身边小事做起4、下列物质的名称、俗名与化学式相同的是 （ ）A.氯化钠 食盐 NaCl2 B. 碳酸氢钠 纯碱 NaHC

4、O3C.氢氧化钙 熟石灰CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH5、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是 （ ） A用亚硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜 C用小苏打消耗面粉发酵生成的酸 D用纯碱生产烧碱 课后训练1.下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是 （ ）A.醋 B.生石灰 C.纯碱 D.烧碱2.举重运动员在举杠铃前常用“镁粉”搓手。这种“镁粉”的主要成分是MgCO3,它属于( )A.氧化物 B.盐 C.碱 D.混合物3.某盐在人体的新陈代谢中十分重要。它可维持血液中适当的酸碱度，并通过人体复杂的作用产生消化液，帮助消化。该盐是（ ）A.氯化钙 B.氯化钠 C.硝酸钾 D.碳酸钠4.生

5、活中遇到的下列混合物，能按“溶解过滤蒸发”的步骤加以分离的是（ ）A食盐（NaCl）和细砂 B水和酒精 C石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D蔗糖和味精 5.下列几种仪器在粗盐中难溶性杂质的去除实验中用到的有（ ）坩埚 蒸发皿 烧杯 水槽 试管 漏斗A. B. C. D. 6.下列反应不属于复分解反应的是（ ）A H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2OB H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HClC 2HCl+Fe=FeCl2+H2D 2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2+H2O7.根据粗盐中难溶性杂质的去除过程，回答：粗盐中含有较多的不溶性杂质(泥沙等)，可通过 、 、

6、 等操作进行初步提纯。这三步操作中均用到一种常见仪器，它是 ，它在各步中的作用分别是 、 、 。8.馒头、面包疏松多孔，主要是有发酵粉（主要含有碳酸氢钠和有机酸等）与面粉、水混合直接制作，请你解释面包等疏松多孔的原因。（用化学方程式解释）课题1 生活中常见的盐（第二课时）学习目标、要求：1.了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。2.掌握碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法。3.初步了解复分解反应。学习重点、难点：1.掌握碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法2.能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生；学习过程:一温故知新1、氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为 。2、

7、大理石和稀盐酸反应的实验现象为 化学方程式为 。3、硝酸银溶液滴入稀盐酸的实验现象为 化学方程式为 4、将下列物质的化学式按要求填在横线上。（1）氯化钠（2）高锰酸钾（3）碳酸钙（4）碳酸氢钠（5）亚硝酸钠（6）碳酸钠可用来配制生理盐水的是 ；可用来做补钙剂物质的是 ；用于造纸和制洗涤剂的物质是 ；有毒的盐是 ；焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分是 ；溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物质是 ；5、生活中常见盐的化学式及俗称（1）、氯化钠：化学式： 俗称： 二、走进新课（学习导引：自学课本73-75页，填写）1、在工业上，_广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。2、天然存在的石灰石、大理石的主要

8、成分就是_，它们都是重要的_ ，碳酸钙还可用作_ _。3、_ _是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗_的一种药剂。碳酸钙的用途： 。碳酸钠的用途 ；碳酸氢钠的用途 。操作步骤： ；现象： ；相关化学方程式： ， 。3.（实验11-1实验探究碳酸钠能否与盐酸反应，并将生成的气体通入石灰水中。Na2CO3与稀盐酸现象： ；分析：生成的气体是 。化学方程式： NaHCO3与稀盐酸现象： ；分析：生成的气体是 。化学方程式： 【讨论】如何通过实验证明一种物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子？4.【实验11-2】现象： 化学方程式： 5.复分解反应的概念 三、巩固练习1、取适量某白色固

9、体，可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种，依次进行如下实验：先加水，溶解并得到无色溶液。再滴加无色酚酞试液，溶液无变化( )A.CuSO4 B. NaClC.Na2CO3D. CaCO32、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（ ）除去热水瓶中的水垢鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸 A. B. C. D. 3、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是 （ ）A、HCl和Ca(OH)2 B、Na2CO3和H2SO4C、AgNO3和BaCl2 D、KCl和CuSO44、氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是 （ ）A.锌粉 B.氢

10、氧化钙溶液 C.盐酸 D.硫酸5、某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的 （ ）A.味精 B.白酒 C.酱油 D.醋课后训练1、我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康。硫酸铜属于（ ）A混合物 B氧化物 C盐 D酸2、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是 （ ） A用亚硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜 C用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D用食盐生产烧碱3、下列实验能观察到明显现象的是 （ ）A.硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中 B.稀盐酸滴入氯化钠溶液中C.氢氧化钠溶液滴

11、入硝酸钠溶液中 D.硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中4、下列各组溶液，混合后有蓝色沉淀生成的是 （ ） A. FeCl3和NaCl溶液 B. CuSO4和 KOH 溶液C. Na2CO3和CaCO3 溶液 D. NaCl和AgNO3溶液5、下列各组物质中，都易溶于水的一组是 （ ）A.NaOH 、Mg(OH)2、Fe(OH)3 B.K2CO3、Na2CO3、CaCO3C.CuSO4、Fe2(SO4)3、BaSO4 D.AgNO3、(NH3)2SO4、K2CO3 6、下列各组物质混合后，溶液质量减轻的是 （ ） A.氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 B.锌粒放入稀硫酸中C.氯化钠溶液中倒入澄清的石灰水 D.

12、铁屑放入硫酸铜溶液中7、下列物质中，既不溶于水也不溶于稀硝酸的一组是（ ）A.CuO、Fe2O3 B.AgCl、BaSO4 C.Cu(OH)2、Fe(OH)3 D.CaCO3、BaCO38、请从下列物质中选择适当的物质填空：A盐酸 B氧气 C氢气 D硝酸钾 E碳酸氢钠 F氢氧化钠 G明矾 H肥皂水（1）被称为最理想的“绿色能源”是 （填字母，下同）；（2常用于金属除锈的是 ；（3常用净水剂是 ； （4常用于区分硬水与软水的是 ；（5常用于治疗胃酸过多的是 。 课题2 化学肥料学习目标、要求：1.了解化学元素对植物生长的重要性2.了解常见化肥的种类并能举例，学会初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法3.

13、了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响学习重点、难点：1.初步区分氮肥、磷肥、钾肥的步骤和方法2.化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用学习过程：一、温故知新1、复分解反应的概念_。2、复分解反应的条件_。3、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（ ）A 用亚硝酸钠腌制食品 B 用硫酸铜精炼铜C 用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D 用食盐生产烧碱 4、下列物质不能用复分解反应制取的是（ ）A Fe B CaSO4 C HNO3 D Ca(OH)25、下列有关物质的化学式、名称、俗名不相配的是（ ）A NAON氢氧化钠烧碱 B CaO氢氧化钙生石灰C Na2CO3碳酸钠纯碱 D NaC

14、l氯化钠食盐二、走进新课1、农业上常用到的化肥有_。2、复合肥料的含义_。3、在农业上除了用化肥之外还用_杀虫除草。4、化学肥料与农家肥相比，各有哪些特点？5、对于化学肥料与农药我们应如何使用？两者对环境有哪些影响？6、如何鉴别我们常用的几种化肥，并填写下表： 氮肥 磷肥 钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性与熟石灰粉混合研磨三、巩固练习1.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨味的是（ ）A氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵2氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ）A氢氧化钙 B 稀盐酸 C 氯化

15、钠 D水3下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是（ ）A.从外观上可区分硫酸钾和磷矿粉两种肥料B.氯化铵和氯化钾可通过加熟石灰研磨后闻气味来区分 C.向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐 D.某化肥与碱研磨，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥4合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ）A为保证高产尽量多施用化肥 B将氯化铵与碱性物质混合施用CCO（NH2）2是一种常用的复合肥料 D提倡将农家肥与化肥综合使用5氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方

16、法可行的是( )ANH4Cl与KCl：观察外观 BNH4HCO3与KCl：加水 CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味课后训练1有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后为能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出。这种化肥是（ ）A氯化钾 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.过磷酸钙 2、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 （ ）A 硫酸钾 B 硝酸铵 C 磷矿粉 D 氯化钾3、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是 （） .氯化

17、钾 .碳酸钾 .硫酸铵 .磷酸钙4、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是 ( )A.NH4Cl与KCl：观察外观 B.NH4HCO3与KCl：加水 C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味5、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥B.磷肥 C.氮肥D.复合肥6、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经

18、济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）A.硝酸钾B.碳酸钾C.硫酸钾D.氯化钾7、合理施肥时农业生产的重要措施。下列化肥属于钾肥的是（ ）A K2SO4 B NH4HCO3 C CO(NH2)2 D NH4H2PO48、下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）A、 将农家肥和化肥综合利用，以提高生产效益 B 、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用 C、 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量 D、 将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养

19、元素的同时，又能降低土壤的酸第十二单元 化学与生活 课题1、课题2学习目标、要求：1、能说出人类重要的六大营养物质；2、了解人体健康与化学元素的关系。学习重点、难点：1、化学元素与人体健康的关系学习过程：一、温故知新1、在植物的生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂，磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用的化肥是（ ）A 磷肥 B NH4NO3 C K2SO4 D 微量元素肥料2、下列几种化肥，从外观就可与其他化肥相区别的是（ ）A 氨水 B 硫酸铵 C 尿素 D 碳铵3、下列各组物质名称不代表童一种物质的一组是（ ）A 氯化钠、盐 B 氢氧化钠、苛性钠 C 碳酸钠、纯

20、碱 D 碳酸氢钠、小苏打4、下列对实验过程中的评价中，正确的是（ ）A 固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有碳酸根离子B 面粉发酵生成有机酸，在做面食之前可以用纯碱中和有机酸C 往某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含碳酸根离子D 碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应5、下列做法不会导致中毒的是（ ）A 用工业盐亚硝酸钠烹调食物 B 用工业酒精配食食用酒C 用胆矾对饮用水杀菌、消毒 D 做馒头时加入适量的纯碱是馒头松软二、走进新课1、人类所需要的六大营养物质_、_、_、_、_、_。2、六大营养物质各有什么作用？（请绘出表格并填写）3、什么事微量元素？什么

21、事常量元素？两者有什么区别？4、人类在使用这些化学元素时应该注意哪些？三、巩固练习1、根据你所知道的知识并连线人体必需的元素 缺乏后对人体健康的影响 食物来源铁 佝偻病，骨质疏松 加碘盐钙 食欲不振，生长迟缓 海产品、瘦肉 碘 贫血 牛奶、虾皮锌 甲状腺肿大 肝脏、蛋2、下列食品，主要为人类提供淀粉的是（ ）A 西红柿 B 鱼 C 奶油 D 大米3、人的机体活动和维持恒定体温需要能量，下列物质主要为人体提供能量的是（ ）A 无机盐 B 水 C 糖类 D 维生素4、下列做法不会对人体健康造成损害的是（ ）A 大量摄入微量元素 B 使用甲醛侵泡过的水产品C 使用霉变花生压榨的花生油 D 多吃水果和

22、蔬菜 5、纯净水不能长期饮用。因为天然水中含有的硒等元素很难从食物中摄取，而在制取纯净水时，硒等元素也被除去。硒是人体必需的（ ） A 蛋白质 B 微量元素 C 稀有气体元素 D 维生素课后训练1、“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求。下列说法中不正确的（ ）A 正常人每天都应摄入一定量的蛋白质 B 油脂会使人发胖，要适量使用C 多吃水果、蔬菜可以补充维生素 D 摄入加碘盐可防核辐射2、分类：米饭、羊肉、苹果、白菜、牛肉、花生、糖果、瘦猪肉、黄瓜、鲜奶。（1）主要含蛋白质的有 ；（2）主要含糖类的有有： ； （3）主要含油脂的有： ；（4）主要含维生素的有： 。 3、人体肝脏能够利用胡萝

23、卜素合成维生素，因此肝病患者同时易患( )。A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病 4、小钢患了重感冒，发烧快有一个星期了，体重明显下降。请问他体内有机物被消耗的量最大的是（ ）。A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水5、处于生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物?( )A.甜食 B.谷类食物 C.含脂肪成分多的食物 D.含蛋白质、钙、磷多的食物6、既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（ ）。7、儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答： 该口服液中的锌属于_（填“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_。每支口

24、服液中锌的质量分数为_。 若儿童每千克体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半，体重为20Kg的儿童每天还需要服该口服液_天，才能满足身体所需。课题3 有机合成材料学习目标、要求：1、初步了解什么是有机化合物；2、能说出有机合成材料的物质。学习重点、难点：1、辨别有机合成材料的物质。学习过程：一、温故知新1、蛋白质是构成生命的基础物质。下列日常食物中富含蛋白质的是（ ）A 牛肉 B 青菜 C 米 D 苹果2、小丽最近腹泻，医生建议她暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，小丽应选择的早餐是（ ）A 油条和豆浆 B 馒头和稀饭 C 鸡蛋和牛奶 D炸鸡腿和酸奶 3、下列叙述或做法错误的

25、是（ ）A油脂是人体所需的能源物质之一 B 为使某些食品保鲜，提倡大量使用甲醛溶液C 马铃薯的主要成分遇碘变蓝D 提倡食盐加碘是为了防止人患甲状腺肿大4、下列说法不正确的是（ ）A 食用鸡蛋可补充蛋白质 B 食用黄瓜可补充维生素CC 缺铁会引起贫血 D 缺碘易导致骨质疏松5、“生活离不开化学”，下列叙述合理的是（ ）A 有人称自己有特异功能，能“化水为油” B 肥皂可鉴别纯净水和受污水的自来水C 食用加碘盐，可预防大脖子病D 食用加铁强化剂的酱油，可预防骨质疏松二、走进新课1、化合物主要有两大类：_和_(简称_). 。有机化合物都含有_元素。初中阶段学过的有机物主要有_、_、_。最简单的有机物

26、是_。2、根据有机物的相对分子质量的大小，分为_和_。3、我们常见到的材料一般分为天然材料和合成材料。常见的天然有机高分子材料有_、_、_；而日常生活中用得最多的_、_、_则属于合成有机高分子材料，简称_。4、常见的合成纤维有哪些？_、_、_。5、如何鉴别纯羊毛和合成纤维_。6、如何防止白色污染：_，_，_，_。 三、巩固练习1、下列说法正确的是（ ）A 合金、合成纤维都是有机合成材料 B 人体必需的元素摄入量越多越好C 不能随意丢弃废旧金属 D 可用手触摸来鉴别腈纶、羊毛衣服2、小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）A.化学与能源B.安全知识煤、石油、天然气不可再生的化石燃料风能、水能、太阳能未充分利用的绿色能源居室装修常开窗通风，使有害物挥发煤气泄漏关闭气阀，严禁烟火C.元素与人体健康D.环保与物质利用缺钙易得甲状腺肿大缺氟易生龋齿减少水污染合理使用农药减少白色污染使用可降解的塑料3、下列认识或做法错误的是（ ）A “低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制温室效应B “纳米技术”可以实现