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1、英语语音实用总结 语音 掌握语音的基本知识是学好英语的基础。语音有三要素-音素、音标、字母。一音素音素是英语最基本的发音单位；是通过人的嘴巴说出来的音。英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。单元音（12个）元音（20个）双元音（8个） 音素(48个)清辅音（11个）辅音（28个）浊辅音（17个）二音标音标是记录英语音素的符号；是音素的书写体；目的是延续和扩散英语的标准发音。英语的音标都采用方括号 或双斜线/ /, 以区别于字母的书写形式 下面是最新的国际音标分类及写法：元音：i: i e : a: : u: u音标 ei ai i u au i u辅音：p t k f s t tr

2、ts h音标 b d g v z d dr dz r m n l w j 音标音标的发音：1. i: 汉字“衣”的音，音长4秒 例词：feel people 例句：The Chinese people feel happy on the Spring Festival.2. i 汉字“衣”的音，(实际发音介于“衣”和 e之间)，音长1秒 例词：give little 例句：Dont give up.3. e 汉字“安”的音（相似度80%），嘴巴张开45度 例词：bed get friend 例句：Lets make friends.4. 汉字“安”的音（相似度80%），嘴巴张开90度 例词：a

3、pple bad family 例句：Apples are good fruits.5. : 汉字“额”的音，音长4秒 例词：work perfect 例句：Nobody is perfect.6. 汉字“额”的音，音长1秒 例词：about together 例句：Forget about it.7. a: 汉字“啊”的音，音长4秒，特点是嘴巴张得大 例词：father calm 例句：Keep calm and carry on.8. 汉字“啊”的音（相似度80%），音长1秒 例词：love but lucky 例句：I love you.9. : 汉字“噢”的音（相似度80%），音长4秒

4、 例词：talk call 例句：I need to talk to you.10. 汉字“噢”的音（相似度80%），音长1秒 例词：clock block 例句：Its 9 oclock.11.u: 汉字“呜”的音，音长4秒 例词：improve truth 例句：I want to improve my English.12. u 汉字“呜”的音，音长1秒 例词：good look 例句：She is a good cook.13. ei 英语字母A（a）的发音，由 e （“安”）滑向 i （“衣”） 例词：make mistake pain 例句：May made a great mis

5、take.14. ai 汉字“爱”的发音，由 a: （“啊”）滑向i （“衣”） 例词：high my shy like 例句：I like China very much. 15. i 无相似汉字发音，由 （“噢”）滑向i （“衣”） 例词：enjoy join 例句：Join them. Enjoy your weekend.16. u 无相似汉字发音，由 “额”滑向u“呜” 例词：boat hope know 例句：I hope to see Hope, the foreigner.17. au 无相似汉字发音，由 a:（“啊”）滑向u“呜”，要求圆润饱满 例词：sound shout

6、out about 例句：That sounds great.18. i 无相似汉字发音，由 i （“衣”）滑向（“额”） 例词：here year 例句：Do you live near here？19. 无相似汉字发音，由e（“安”）滑向（“额”） 例词：care where 例句：Take care of yourself.20.u 无相似汉字发音，由u“呜”滑向（“额”） 例词：poor sure 例句：Are you sure you can do it?21.p ”破” （前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)；发音特点是双唇紧 闭，突然爆破 例词：problem purp

7、le 例句：The problem lies in the purple color.22.t “特” （前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)；发音特点是舌尖先 顶到上颚，再平放到口腔 例词：today get two 例句：I got two tomatoes today.23. k “科” （前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%) 例词：cry cook cool cold 例句：Lucas is found looking at the cook，crying.24.f 无相似汉字发音; 发音特点是上牙齿咬在下嘴唇的1/2处，气流从齿唇缝间自然打 出，但不发声，声带不震

8、动 例词：food life find fish 例句：Life is beautiful.25. 无相似汉字发音; 发音特点是上下牙齿轻咬舌尖，气流从齿唇缝间自然打 出，但不发声，声带不震动 例词：thank health 例句：Thank you！26.s 类似汉字“思”的发音，但不发声，声带不震动 例词：serious see interesting 例句：Sandy is an interesting girl.27. 汉字“师”的发音，但不发声，声带不震动 例词：shy show delicious 例句：Dont be shy.28. t 汉字“吃”的发音,但不发声，声带不震动 例

9、词：cheap which 例句：Which one is cheaper？29.tr “出”（前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，不发声，声带不震动 例词：try trouble 例句：Try again.30.ts 汉字“次”的发音，但不发声，声带不震动 例词：cats lots lights 例句：There are lots of cats over there.31.h “喝”（前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，不发声，声带不震动 例词：high hide hate hear 例句：The kite flies high in the sky.32.b “啵

10、”（前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，发声，声带震动 例词：busy bird Bob trouble 例句：Bob is busy dealing with the big trouble.33. d “得” （前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，发声，声带震动 例词：dog kind different 例句：Dora is always kind to her dog.34.g “个” （前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，发声，声带震动 例词：go big grow 例句：The big creature has grown bigger now.

11、35.v 无相似汉字发音; 发音特点是上牙齿咬在下嘴唇的1/2处，气流从齿唇缝间自然打 出，发声，声带震动 例词：love very 例句：I love you very much.36. 无相似汉字发音; 发音特点是上下牙齿轻咬舌尖，气流从齿唇缝间自然打 出,发声，声带震动 例词：this that these those they their 例句：Im glad to hear that.37.z 英语单词zoo的第一个音，是s的发声或声带震动版 例词：zest pleased business 例句：My father is pleased with my business succe

12、ss.38. 汉字“日”的发音，是的发声或声带震动版 例词：pleasure usually 例句：My mum usually does housework with pleasure.39.d 汉字“知”的发音，是t 的发声或声带震动版 例词：job change knowledge 例句：Knowledge is power.40.dr “桌”（前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，发声，声带震动， 是tr 的发声或声带震动版 例词：dry drive drink 例句：What would you like to drink？41.dz 汉字“滋”的发音，是ts 的发声或声带

13、震动版 例词：beds friends lends 例句：Better makefriendsthan make enemies.42.r 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 例词：rose right rice 例句：Rose likes to eat rice. 43.m 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 例词：money mind monkey 例句：Money talks.44.n 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 例词：nice night 例句：Nice to meet you.45. 双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送

14、出，声带振动，声音较n 靠后。 例词：nothing think 例句：Its nothing serious.46.l 舌尖抵住上齿龈，气流从舌的旁边送出。 例词：school cool 例句：Thats a cool car.47.w 双唇微突，嘴慢慢向两边滑开。 例词： why where 例句：Sandy is a wonderful woman.48.j “意”（前者是汉字音，后者是英语音标音；相似度80%)，发声，声带震动。 例词：yes yellow yesterday 例句：Lucy took the day off yesterday.注意：（1）念长元音时一定要注意音的长度

15、够长哦；（2）念短元音时；一定要念得短促有力，干脆利落；（3）发双元音时由一个单元音向另一个单元音滑动，前一个元音发音清晰响亮，且时间长； 后一个元音发音模糊软弱，且时间短；（4）发清辅音时发音时声带不震动；（5）发浊辅音时发音时几乎不送气，声带震动。三英语字母英语字母共26个，其中元音字母有5个-Aa， Ee， Ii， Oo， Uu； 剩余的就都是辅音字母了。下面是字母大小写及字母的音标： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj ei bi: si: di: i: ef di: eit ai deiKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt kei el

16、em en u pi: kju: a:r es ti: Uu Vv Ww Xx Yy Zzju: vi: dblju: eks wai zi: 附注：其他语音概念一音节：音节是最小的语音片段，通常由一个元音，或一个元音加上一个或几个辅音构成。英语单词根据它们所含音节的数量，可以分为单音节词如：look /luk/，双音节词如：present/preznt / 和多音节词如：favourite /feivrit /（3个音节），traditional /tr dinl / （4个音节）。A syllable is part of a word that contains one vowel so

17、und; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables.二开音节：开音节有两种情况，一是以发音的元音字母结尾的音节，二是以辅音字母（r除外）加不发音的e 结尾的音节，在这些音节中，元音字母读它本身的音。例如：we/wi:/, hi/hai/, cake/keik/。除了单音节词外，在双音节和多音节词中，如果某个音节符合开音节词的规则且重读，则为重读开音节，如：mistake/mist

18、eik/ 。三闭音节：以一个或几个辅音字母结尾（r 除外），而中间只有一个元音字母的音节。例如：sit, film。同样，在双音节词中，如果某个音节符合闭音节词的规则，则为重读闭音节。例如：begin /biin/。四成音节：一个音节必须有一个核心，通常由元音来承担，可是，有时候也有可能由辅音来作音节的核心，如词table，它是由音节tei和音节bl组成。第二个音节里，只有成音节辅音l担任核心的功能，辅音m, n也有这样的功能，如bottombtm和cottonktn。由辅音+ m/n/l 可以构成一个音节，称为成音节，属于非重读音节。五读音规则：英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响，读

19、音和拼写很不一致。一个字母在不同的词中有不同的读音，主要决定于这个字母在一个词中，前后和什么字母结合，在词中的位置。字母在不同词中应该如何发音是有规律的，将这些规律归纳起来，成为读音规则。六单词重音：单词重音是双音节和多音节词中读得特别响亮的的那个音节。当某一个音节读重时，其他音节弱读，如favourite /feivrit /中，重读音节/fei/ 读得比其他两个音节响亮。在多音节中，除了有主重音外还有可能有次重音，主重音用/表示，次重音用/ 表示，如在单词international / / 中，主重音是/ /，次重音是/ /，其他部分为非重读音节。七音的同化：音的同化指一个音因为受了另外一

20、个邻音的影响而发成了这两个音之外的第三个音。如：Im glad to meet you., 其中/mi:tju/连读成/mi: tu/。同化主要有两种情况，一是因发音时舌位的影响而发生同化，二是因清浊音的影响而发生的同化。八强读和弱读：单词在句中根据上下文所表达的意思可以强读，也可以弱读，以单词some为例，该词在重读或单独出现时，其元音的发音与单词sum完全一样。但是，当some 在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。一个单词在强读或弱读具有不同（两种或两种以上）发音时，这些不同的形式就叫词的强读式或弱读式。从词性上看，弱读大多为单音节的限定词、助动词、动词be、介词、关联词和人称

21、代词等。九句子重音：人们在说话时，根据表达意思的需要，对某些重要的词加以强调和突出，说话的时候发音比较重、清楚，发音的时间也相对长一些，这就是句子重音。一般情况下，句子重音主要出现在实词上（名词、动词、形容词、代词、副词、否定词，疑问词等），但在特殊情况下，需要重点强调的虚词也要重读。例如：Are you in the classroom or out of the classroom? 十节奏：英语是“重音节拍语言”，重音音节大致是以相同的间隔出现，即从一个重读音节到下一个重读音节的时长大致相等，重读音节之间可以出现任意数量的非重读音节但所用的时间却大致或基本相等，为了使重读音节更凸显，英语

22、的重读音节通常被读得既重又长，非常完整，而非重读音节通常有约简，元音常常要短，有时甚至缺损、弱化，这种轻重，快慢、长短，构成了英语的节奏。十一. 意群、停顿: 一个句子可以按照意思和结构分为若干小段，每段称为一个意群，人们在说话和朗读的时候，为了使意思表达得更清楚，往往在意群之间稍稍停顿。例如： I get up /at 7 oclock / in the morning. Will you please / sing a song? 十二. 语调: 我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。升调和降调是英语的基本语调，此外还有降升调、升降调、升降升调、平调等。升降的过程可以是急促的，也可以是缓慢的，还可以形成不同的组合。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。