校企合作人才培养协议书三篇.docx

1、校企合作人才培养协议书三篇校企合作人才培养协议书三篇篇一：校企合作人才培养协议书甲方： 乙方： 一、目的加强校企合作，培养适应乙方企业文化和具备乙方岗位需要的专业技术人才，提高学校教学质量和教学水平；二、原则联合培养、产学结合、定向实习、共同管理、资源共享、优势互补、平等互利、共同发展。三、内容根据双方友好协商，甲乙双方合作内容如下：1、乙方在甲方挂牌成立“奥捷五金（福建）有限公司人才培养基地”，乙方委托甲方在甲方学校内承办“三明职业技术学院奥捷五金班”（以下简称“奥捷五金班”）。2、“奥捷五金班”学生来源为国家计划招生中的全日制高职学生，学制3年。3、20XX年9月在甲方机械电子系二年级中的

2、机械制造与自动化专业、数控技术专业、模具设计与制造专业、机电一体化专业学生中选拔40名优秀学生组建“奥捷五金班”。4、“奥捷五金班”除完成专业教学计划的教学任务外，另外安排课余时间根据乙方要求教授企业文化和企业产品生产工艺相关课程，课程及师资由甲乙双方共同商定。5、“奥捷五金班”的学生原则上必须到乙方进行为期半年的顶岗实习，且毕业后进行择优录取到乙方就业。培训课程计划表序号课程名称授课学期及课时合计课时第三学期（校内）第四学期（校内）第五学期（校内）第六学期（校外）12424224243242445678顶岗实习半年（乙方公司）总计72课程授课师资基本情况表序号课程名称授课教师年龄学历毕业院校

3、所学（从事）专业工作单位专业技术职称123456786、乙方给予支持甲方对“奥捷五金班”一定的教学费用和管理费用。教学费用含教师授课费用（每课时50元）、管理费用含班主任费（每年200元）、其他管理费（按2年2000元），具体由甲乙双方共同协商。7、乙方每学年在甲方设立“奥捷五金奖学金”，用于奖励品学、实习兼优的学生，由双方共同评定。比例和额度如下：一等奖（占总人数比例5%；奖金额度1000元/人）；二等奖（占总人数比例10%；奖金额度800元/人）；三等奖（占总人数比例20%；奖金额度500元/人）。8、“奥捷五金班”学生为校企双方合作管理，期间可淘汰不合格学生，也可吸纳优秀新员加入同年级“

4、奥捷五金班”，淘汰、吸纳由校企双方商定。9、为了更好的利用校企双方的资源，优势互补，提高学生专业操作和理论水平，校企双方各指派专人负责联络管理和协调；四、甲方的权利和义务1、负责在校园内对乙方企业做相关的宣传活动，负责在校园内选拔学生组建“奥捷五金班”。2、负责对“奥捷五金班”日常培训教学管理活动，根据乙方的要求制定科学、合理的教学计划和课程，对“奥捷五金班”学生进行乙方所需的教育培训。3、为“奥捷五金班”配备优秀师资资源，保证“奥捷五金班”学生素质能力的提高和加强；4、为“奥捷五金班”提供学习、教学场所及基本教学工具和操作工具；5、负责向乙方提供“奥捷五金班”学生在校期间的学习成绩和政治思想

5、表现情况；6、负责制作“奥捷五金（福建）有限公司人才培养基地”和“奥捷五金班”牌匾；7、协助乙方按照乙方的用工需求来安排“奥捷五金班”的暑期社会实践及半年顶岗实习教学活动，具体由双方协商确定。8、负责接待乙方选派到甲方进行授课的人员并提供生活上的便利，甲方也可选派部分教师到乙方企业参加学习和锻炼。五、乙方的权利和义务1、负责为甲方在“奥捷五金班”选拔招生过程中提供真实宣传资料；2、在“奥捷五金班”招生和录用过程中，有面试权和选择权；3、根据乙方对员工的素质要求，有权对“奥捷五金班”培训课程进行建议和调整，课程安排由双方协商确定。4、乙方选派部分技术人员到“奥捷五金班”进行相关培训课程的授课，并

6、承担授课人员的差旅费用；5、乙方在条件许可下为甲方提供部分必要的实训仪器和操作设备6、为甲方专业教师到乙方学习和实践锻炼提供生活上的便利；7、负责“奥捷五金班”学生到乙方参加实习期间的管理并提供必要的吃住条件；8、保障“奥捷五金班”学生在实习期间的生命财产安全和其他的合法权益不受侵害；9、“奥捷五金班”学生在乙方实习期间按乙方规定付给实习补助和其它福利。六、其它本协议一式二份，甲方双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。甲方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理人（签字）： 年 月 日乙方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理

7、人（签字）： 年 月 日篇二：校企合作人才培养协议书甲方： 乙方： 本着“面向市场、因需而设”，“平等协商、互惠互利”，“优势互补、共同发展”，“入班自愿、待遇留人”，“让利学生、高薪就业”的原则，甲乙双方就文秘、商务英语、酒店管理等专业合作开展订单培养 人/年达成以下协议：第一条 时间安排1.甲方为乙方培养高职高专毕业生，学制三年。2.乙方在第五学期9-10月份对学生进行面试体检，确定订单班成员，签署实习、就业等协议。3.第五学期10月底起至第六学期为顶岗实习+就业阶段。实习期根据甲乙双方商定依据教育规律要求可酌情调整。第二条 培养费用1.甲方出资设立国家及院级奖学金、助学金，依法提供国家助

8、学贷款。2.乙方就业期内分年度全额返还学生经上级部门核准的学费、住宿费及资料文印费等。工作每满12个月，乙方付清一年的培养费用，合同完成为止。3.乙方负责提供学生校外实习实训条件，免费培训，实习期工资不低于当地最低保障工资。免费提供师生食宿，学生单独住宿。承担师生考察、实习、就业交通费。4.学生提供实习保证金 元/人，由甲方代管，实习到位后如数退还本人，学生违约时退给乙方。乙方提供安置保证金 元/人，由甲方代管，学生就业后如数退还乙方，乙方违约时退给学生。第三条 甲方权利与义务1.负责学生教育教学，主导开发校企合作教材、实训教材，解说协议容，就业指导等。2.派指导教师到实习地作为乙方管理人员接

9、受甲乙双方领导，指导学生实习，派驻标准为1人/每50生。乙方负责指导教师在企业期间的工资及差旅费。3.负责组织学生参加所学专业相关的职业资格培训和考试。办理就业手续等系列工作。4.因乙方责任造成订单学生无法就业的，甲方安排就业，由此产生的违约责任及损失由乙方承担。5.未经乙方书面同意，甲方不得与第三方就本班学生签订与本协议类似或相同的订单人才培养协议书。6.学生专升本参军支教或因病等意外原因不能履行协议时，由本人提出申请、提供有效证明，经甲乙双方书面认可后可解除，免负违约责任。7.甲方负责协调面试期间校内各单位之间的关系，确保订单班招生顺利进行。第四条 乙方权利与义务1.乙方提供就业岗位供学生

10、差额选择。甲方学生因体质、人际关系等原因无法继续原岗位工作时，乙方应提供再次选岗调岗机会。2.有权以乙方公司名称冠名订单培养班。有权设立实习奖励基金。3.负责订单培养学生的选拔、面试等，后期不得以此为由拒绝学生上岗。4.实习期内对学生的不合格、过失等进行批评教育，综合评定其实习成绩，不对实习生除故意恶意行为损失外实施任何罚款。经甲乙双方认定实习成绩不合格者，乙方有权拒聘，不返就业保证金。5.乙方保证订单班学生与非订单班正式员工同工同酬同待遇。实习期前3个月（含培训期）实得保底月工资不低于 元，第4个月至实习期止不低于 元，就业期不低于 元，以上数字为签约时标准，不含返还费及福利，学生实习、就业

11、时此标准应随国家、地方政策或乙方员工工资的调整同比例相应提高。乙方提供工资清单。累计3个月订单班学生实得平均工资低于约定标准，学生有权提前1周告知乙方离职，乙方不得拒付返还费、工资等。6.实习、就业期间，遇有国家或省统一组织进行的考试、信息采集等工作，甲方提供证明，乙方应提供方便，允许学生按时回校办理，不得借此惩罚学生。7.学生及其家长在自愿的基础上与乙方签订不违背法律法规规定的三年期法定劳动合同、入班协议、实习协议等，合同结束后是否延期由学生同乙方商定，学校不参与合同的签订及执行等。乙方保证工作环境健康，劳动强度按照行业规律执行，不让学生从事违法违纪及有违身心健康的活动。8.因生产等原因单方

12、面辞退学生时，除恶意损坏公物等原因造成的赔偿外，不得扣减学生的任何所得。第五条 乙方有下列行为之一者，甲方有权终止协议的执行，扣减安置保证金，追索违约金。1.存在安全隐患，整改不到位。2.无正当理由拒绝接收订单学生，或提供低于在岗正式员工平均薪资岗位予以消极接收。3.实习实训或就业期间向学生收取体检费、工装费、水电费等额外费用。4.学生实际平均收入低于约定标准或返款滞后10日以上。第六条 学生出现下列情况之一，乙方有权扣减实习保证金，追索违约金。1.被追究刑事责任，或受到留校察看及以上处分的。2.经双方认定学习或实习成绩不合格者。3.未经乙方书面同意脱离订单班的。4.毕业后10个工作日内不到乙

13、方所提供的岗位报到就业。第七条 其他约定1.订单班学生为甲乙双方合作管理，淘汰、吸纳办法由校企双方商定。2.学生在校的安全等由学院负责，实习、就业期间的安全等由企业负责，违约金由乙方追缴。乙方全权处理学生实习、就业期间出现的工伤等一切事故，学院不承担事故责任。3.协议必须遵守，任何一方不得单独修改协议内容。协议不受双方重要领导变动影响，双方应指定相对固定的领导及人员负责日常协调和管理工作。4.双方协商一致后可签订补充协议（招生简章等），与本协议具有同等的法律效力。对本协议的解释及补充须经双方书面确认方可有效。5.因本协议的履行发生争议由甲方住所地法院管辖。第八条 附则1.本协议一式肆份，双方签

14、字盖章后生效，双方各执两份。2.本协议有效期 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。甲方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理人（签字）： 年 月 日乙方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理人（签字）： 年 月 日篇三：校企合作人才培养协议书甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥我院为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企共同培养人才的合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“互利共赢、服务企业、统一管理、校企互动”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作

15、关系。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。（一）互认挂牌、学生培养、员工培训合作1、甲方在乙方挂牌设立“校企合作人才培养基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的“企业（公司）人才资源基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等合作。2、作为甲方的“校企合作人才培养基地”，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。3、作为乙方的“企业（公司）人才资源基地”，甲方可利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提

16、供包括各类员工职业培训等在内的人才培训服务。4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方制订各专业培养目标、培养计划等提供依据。5、双方将定期或不定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。（二）订单培养、合作办学合作1、双方共同合作，在 系各专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。2、为保证合作培养的人才质量，乙方可投入一定的

17、办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。3、人才培养培训：乙方以“就业对接”、“边工作边学习”形式吸纳人才资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招聘”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才。4、乙方有对甲方的“订单培养”或“人才培养培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙

18、方人才培养质量。5、甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。6、乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师等担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。（三）顶岗实习、实习实训基地建设合作1、甲方从合同签订之日起，根据教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学

19、生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3、乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方可向乙方收取一定的资源费，如房租费、水电费等。4、甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。5、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境

20、（顶岗实习期限一般为每次2-6个月）。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。6、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。7、因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。

21、反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。8、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。（四）互派挂职交流合作1、甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼、工程实训，共同培养“双师型”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。2、乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，担任导师，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。3、双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工

22、作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。（五）教学、科研及产学合作1、甲方聘请乙方相关专业的高中层领导、专业技术人员为我院客座教授、导师，进行企业文化、管理实务、专业技术的讲座，并参与甲方的教育教学工作。2、乙方聘请甲方高中层领导、教授、副教授、博士等担任乙方企业发展顾问，并进行系列讲座。3、甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过其他形式进行科研成果开发。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式三份，科研与实训服务中心一份，系部一份，合作单位一份。甲方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理人（签字）： 年 月 日乙方（公章）： 法定代表人（负责人）或授权代理人（签字）： 年 月 日