最新关于中小学幼儿园学生上下学乘车交通安全专项整治工作方案.docx

1、最新关于中小学幼儿园学生上下学乘车交通安全专项整治工作方案中小学幼儿园学生上下学乘车交通安全专项整治工作方案为切实做好中小学幼儿园学生上下学乘车交通安全管理，有效预防接送车交通安全事故，保障广大师生的交通安全，结合我市教育系统实际，特制定本工作方案。一、指导思想以维护中小学幼儿园学生的生命安全为核心，坚持“属地管理、各负其责、协同配合、全面排查、集中整治”的原则，严厉查处学生接送车辆交通违规行为，建立健全学生上下学交通安全管理长效机制，有效预防学生上下学交通事故的发生。二、工作目标通过专项整治，校园周边交通安全设施更加完善，交通环境进一步改善，接送车辆和驾驶人安全管理制度、安全责任进一步落实，

2、学校的管理监督意识、学生及家长的安全乘车意识得到进一步加强，规范管理，加强监管，重点解决思想麻痹、超员超速、黑车接送、监督不力等四方面问题。三、工作措施（一）校门口做到“三到位”。即：交通安全宣传横幅要悬挂到位；校门口附件安全乘车警示牌要安装到位；学校临门公路减速带要安装到位。（二）加强交通安全教育。印发致家长一封信和交通事故警示教育案例，提醒家长提高安全意识和监护人责任意识，教育家长千万不要让孩子乘坐超员车、无牌车、改装车、三轮车等不安全车辆上下学。同时，在学生中大力开展交通安全知识普及教育，让学生了解什么车可以坐，什么车坚决不能坐；并教育提醒步行上下学学生遵守交通规则。（三）建立学生上下学

3、校门口安全管理制度。各校（园）长要严格按照教育局统一要求，落实学生上下学集中进出校门口领导带班、专人值守制度，并做好校门口上下学接送车辆定位存放管理工作和过往车辆疏散工作，校门口50米以内不能存放车辆，规模较大的学校根据实际实行分年级错峰放学制度，严禁三轮车群接群送、无证无牌接送等违规行为，确保学生上下学校门口交通安全工作规范、有序。（四）立即开展对学生上下学乘车安全情况排查。各校（园）长要高度重视，迅速动员部署，对辖区内的接送车辆进行一次地毯式专项普查，按照“不漏一校一园，不漏一车一人”的原则，要逐校逐园逐车逐司机逐学生全面检查了解学生上下学乘车情况，对排查出的隐患，立即整改到位。同时，要细

4、化目标、任务、措施和要求，从源头上彻底治理超员接送。（五）实行交通安全月报制度。各校（园）长要对本单位和辖区内学生接送车安全工作进行月汇报，对接送车辆存在的隐患，及时进行整改。（六）建立学生接送车辆巡查制度。各学校（特别是布局调整学校）要主动联系当地政府或相关部门，在周末和节假日放假前对学生返家乘车进行联合整治；同时要建立教职工、家长和群众联合监督员队伍，不定期组织巡回检查，发现问题，立即纠正，对于不听劝阻的，立即上报教育局及相关执法部门。同时，宣传发动广大群众和学生家长，发现学生接送车违规行为随时向学校、教育局、交通局和交警进行举报，教育局、交通局和交警队组成联合督查组，对举报问题认真调查落

5、实，同时对基层学校接送车辆进行随机督查，发现工作不落实的，要对校（园）长和责任人进行追究问责。（七）制定应对极端天气交通安全措施。若遇到大雾、大雨、台风等恶劣天气，学生接送车一律停止运营，学校要采取合理安置措施，征得家长同意后对学生进行留校照管。确实需要返家的，要由家长或监护人亲自接送，确保接送学生安全。（八）完善各类人员责任书签订。重新制定监管工作要求，完善接送车辆管理应急预案，实行领导包校、分管领导包车、中层干部包级、班主任和教师包学生的办法，进行全程监督，落实每次接送上下车清点学生交接登记。同时，要完善校（园）长与分管副职、分管副职与相关班主任及教师、学校与家长签订学生上下学交通安全责任

6、书，切实将责任分解到岗到人。（九）加大责任追究力度。对学生接送车管理不重视，存在分工不明确、措施不得力，档案不健全、设施不完善、月报不及时或单位存在学生接送车超员、违规问题而不报告的；校门口学生上下学接送秩序混乱，无人监管或监管不力的；学生接送车存在无证驾驶、车证不符、人证不符、超员超载、未经审验车辆接送学生而不报告的，要对校（园）长及其单位予以全市通报批评，取消单位及个人当年评优、评先资格；发生安全责任事故者，按照有关法规从严查处。四、工作要求（一）加强领导，高度重视。各校（园）长要高度重视专项整治工作，做到思想重视、行动迅速，做到“五个一”，即：召开一次学校领导专题研究会，认真研究部署专项

7、整治工作；召开一次有关责任人整改会，细化整改要求和措施；召开一次全体学生教育大会，进行交通安全专题教育；给家长印发致家长一封信，明确安全乘车有关要求；开展一次学生接送车大排查、大整改活动，做到全面彻底、不留死角，规范到位。（二）迅速行动，抓好落实。吸取近期全国多宗重大交通事故血的教训，按照教育局要求，制定具体整改措施，认真排查整改，至12月27日前，全部整改到位，12月29日将整改情况书面报教育局。（三）建立长效管理机制。各校（园）长要认真调查研究，科学研判，查找问题根源，从源头上彻底治理违规接送现象。对相关责任人要进一步明确职责，建立各环节有效的监管措施和长效机制，确保中小学幼儿学生上下学乘

8、车安全。下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改

9、工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时

10、监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具，

11、确保该设施安全性和可靠性，使用脚扣时，安全带必须系圈在杆上;上下杆时，必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施，以防失去保护。安全带必须栓在的构件上，不得随意解除。高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。5、认真

12、执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。二、在防电气误操作方面在培训方面，组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练，并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识，意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节，特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题，制定和落实有效的整改和防范措施。(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨

13、论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?很多家长主观的认为孩子喜欢

14、颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些

15、想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。”什么样的故事应该配什么样的色彩呢?抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?在看到一篇文章时，

16、理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。a. 图和文字的组合让阅读有了困难，也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。出现这种问题需要调整插图，插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理，底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些努力后，仍然有阅读的困难，干脆去掉文字下面的背景插图。(8)配电站停电时，必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地刀闸，配电站送电时，应先检查进线柜地刀是否拉开，防止带地刀送电。没有地刀的进线柜，严禁私自解锁，防止误入带电间隔。