第三单元每课练习.docx

1、第三单元每课练习第三单元关注自然，保护自然，是每一个人的责任。本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。11 敬畏自然一点通课文导读 人们常说，人是大自然的主宰，人定胜天。可是，人类究竟了解大自然多少呢？面对横亘绵延的高山，面对波涛汹涌的大海，面对广阔无边的天空，谁敢说能征服它们呢？品读敬畏自然，我们将明白：人类应该敬畏自然，爱护自然，与自然和谐共存。学法指导 1. 理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。 2揣摩关键语句，体味其深刻含意，培养语感。问题探究 作者为什么提出要“敬畏自然”？

2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？课课清积累1给下列加点的字注音。蓬蒿（ ） 鲲鹏（ ） 幼稚（ ） 狼藉（ ）混淆（ ）咫尺（ ）2解释下列词语： 不自量力： 高深莫测：精巧绝伦： 相形见绌：3下列句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。阅读人类能在地球上生活多久 人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年

3、内维持不变。 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1!所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年

4、为奋斗目标! 但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌? 地球上的资源分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多

5、少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道0所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的! 但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!1人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于什么? 2作者在第段中说：“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的。”他这样说的根据是什么? 3段中，作者说：“但是人类面临的真正威胁，却是来自

6、人类自身。”你认为“来自人类自身”的威胁指什么? 4根据上下文的意思，按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)“这一过程将至少还持续40亿年。”在文中找到“这一过程”指代的内容。 (2)“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!”那么，该如何“控制人类自身”？ 5请用一句话简要概括第段中画线部分的内容。 6根据本文介绍的知识，你觉得人在与自然的相处中应持一种怎样正确的态度？练笔1仔细观察右边这幅“绿色家园”招贴画，按要求答题。 请简要说明画面的内容。 说说这幅画给我们的启示。2太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？12 罗布泊，

7、消逝的仙湖一点通课文导读 罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况?作者通过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。学法指导 1.运用设问和概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养自己筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。 2.运用课文的理念，联系现实，思考关注环境问题，培养分析问题、解决问题的能力。问题探究 造成生态环境破坏的深层原因是什么？为什么人们会制造悲剧，自讨苦吃？课课清积累1. 给下列加点字注音。 罗布泊( ) 萧瑟( ) 和

8、煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 庇护( ) 2. 选择恰当的词语填空。盲目增加耕地水、盲目修建水库水、盲目掘堤水、盲目建泵站水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河干了。A抽B用c截D引处填_处填_处填_处填_处填_3. 下列句子用了什么修辞手法？有何作用？（1）那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手！（2）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！阅读湖群，在消失 长江中下游有我国最大的淡水湖群。这些美丽的湖泊，容纳百川，调节洪峰，与长江形成了一个和谐的整体。但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减

9、。 19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。1949年，面积缩减为4350平方公里的洞庭湖，仍是我国第一大淡水湖。40年来，每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨，湖底普遍淤高13米，最高达79.2米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145平方公里。八百里洞庭徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了1/5以上。湖北素称“千湖之省”。1949年时，面积超过0.5平方公里的湖泊确实多达1066个。经过40年

10、的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的1/3，湖面锐减达6000平方公里。还有江苏，几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。 这样，长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里，到80年代只剩下12000平方公里，减少了45.5。曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。 湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滚滚洪水

11、全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十数米。40年来，为3600公里长江干堤和30000公里支堤，投入了不知多少劳力和资金，完成土石方40多亿立方米。长江的堤防工程远远超过了黄河堤防，而长江的洪水比黄河的洪水更可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。 越穷越垦，越垦越穷；越险越加，越加越险。人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大海。 1. 细读全文，综合归纳，本文的作者要说明的主要内容是什么？ 2. 第2段10句可分为几个层次？用“|”在下面序号中标出。 这几个层次之间是 关系。3. 第2、3段使用的说明方法有_ _。4.第段总说长江中下游湖泊面积剧减的一句话是什么？用“

12、 ”在文中画出。5. 阅读第段，用简洁的语言归纳湖泊大量消失有哪些危害。6. 文章最后一段给人们什么启示？练笔1.读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。 儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗? 妈妈：不知道。 儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢? 妈妈： 。 儿子：没关系。我应该谢谢妈妈， _。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推举我当了节水员。所以，您可再不能像以前那么浪费水了。 妈妈：我用水大手大脚惯了，一时间很难改过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水呀! 儿子：那可不行。 ，您怎么能例外呢?老师说了，水是生命之源，每个人都要有很强的节水的意识

13、。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧! 妈妈：有那么严重吗? 儿子：那当然了，现在水资源减少得可快了，其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因! 妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。(1)上面处的横线上应填入得体的一句话是“_ ”。(2)选出上面处的横线上应填入的简明连贯的一项是。( )A让我有了一个健康的体魄B让我出生在这样一个特殊的日子里C让我生活得这么幸福D让我出生在“世界节水日”这个特殊而光荣而不平凡的日子里 (3)上面处的横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是“ _”。2.请你以“地球与人”为主题策划一则有创意的公益广告。要求有明确的主题词和具体的画

14、面描写，40字左右。13 旅鼠之谜一点通课文导读 这篇课文从旅鼠惊人的繁殖能力联想到人类毫无限制的繁衍将会带来可怕的后果，从而警示人类关注人口问题，关注生态平衡问题。内容浅显，但带给人们的思索是深刻的。学法指导 1. 培养学生探究能力。 2学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法。 问题探究 文章说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想想作者的写作意图是什么？你获得哪些启示？课课清积累1.下列加点的字读音和字形正确的一项是 ( )A.徘徊（） 绒毛（） 奥密（ ） 算帐（zn）B.哺育（） 媲美（） 焦躁

15、（o） 橘红（j）C.啮齿（） 幼崽（） 歧途（q） 导致（z）D.繁殖（） 挑衅（） 迁徙（） 耸肩（n）2.根据意思写出词语。美好的程度差不多 【 】 忠实的信仰 【 】比喻眼光短、见识浅 【 】 互相补充，互相配合 【 】3.下列句子未用修辞的一项是( )A.旅鼠之谜未解开，而我先跳到海里去自杀了，岂不是比旅鼠还要荒唐滑稽？B.旅鼠们一计不成又生一计，显示出一种非常强烈的迁移意识。C.这与自杀没有什么区别，就像第二次世界大战中日本的敢死队差不多。D.旅鼠们千方百计地去吸引像猫头鹰、贼鸥、灰黑色海鸥等的注意。阅读高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。在众

16、多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。 目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳

17、能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。 在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万

18、水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。1找出文中首尾相照应的两个句子。2.第自然段中加点的“差不多”能否删去？为什么？3单细胞的原绿球藻、软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀各有什么神奇高明之处？4本文在说明过程中采用了什么结构方式？举例分析文中运用了哪些说明方法。5读了文章结尾的“大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬

19、畏的。”这句话，你有什么感想？练笔1.依次填入下列横线处最恰当的一项是（ ） 自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的 ，地球伤痕累累，公害频频发生， ，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。 A天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡 B沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐 C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行 D空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡2. 除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请根据你的观

20、察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现。14 大雁归来一点通课文导读曾几何时，很多纯朴的、本真的、自然的东西从我们的视野中悄然离去。而在美国环保主义者利奥波德的心目中，大雁就是与自己平等的生命，是宇宙之美的展示者。感谢作者，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。学法指导 1. 了解作者的相关情况；理解并积累文中的生字生词并学会运用。 2品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。 问题探究 利奥波德用心观察研究大雁，多情地感受大雁，这样的情怀应该怎样理解？课课清积累1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.雾霭（） 缄默（） B.曲线

21、（） 狩猎（）C.香蒲（） 沼泽（） D.雉鸡（） 黑鹂（）2.下列词语中有错别字的一项是( )A.融化 暄嚷 B.邀请 凋零 C.想像 枯燥 D.鸭蹼 窥探3.下列句子中的词语使用不当的是( )A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。阅读鸟儿为什么歌唱英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录

22、音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的

23、卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，

24、他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据科学还没有发展到能够计算快乐的地步。理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的

25、时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样因为我们能够歌唱。 1阅读全文后，你认为：对

26、于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？2文章的第一段在全文中起什么作用？3分析句中带点词语的含义：第节中，“这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。”“这些举动”指的是什么？4“科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，“牺牲”和“杀死”有什么区别？请结合文章内容说明理由。5文章结尾一段写道：“如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。”如果你是一个动物保护者，你会对这种科学实验伦理提出什么质疑？练笔1.仿照句的格式续写两个句子填写在的横线上，与句构成排比。 在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来， ， 。我了解的事

27、情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。 2.有一则公益广告：“地球是我家，请你爱护它！”有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是，文字上却有些不妥。他的理由是：既然是“我家”，那么，又有什么理由“请你（别人）”来爱护它呢？如果让你修改，你打算怎样改？理由是什么？15 喂出来一点通课文导读台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶学习这篇构思奇特、想象丰富，生动有趣的科幻小说，我们懂得了：不爱护环境，漠视环境污染，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。学法指导 1. 了解科幻小说构思奇特、想象丰富、情节较为完整的特点。2学会找

28、关键词，画情节链，从而复述课文，理解文章的主旨。 问题探究 在小说结尾，那奇怪叫声和那块小石头是从哪里来的？课文告诉我们一个什么道理？课课清积累1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.缠绕（） 纷纭（）B.贪婪（） 哂笑（）C.牟取（） 跌落（）D.倾泻（） 铆钉（）2. 判断下列词语解释是否正确。 众目睽睽大家的眼睛都注视着。 （ ） 哂笑大笑。 （ ） 莫衷一是不能得出一致的结论。 （ ） 胸有成竹比喻做事前已有通盘考虑。 （ ） 一视同仁同样看待，不分彼此。 （ ）3. 选取近义词填空。（1）是否可以从中( )什么利润。（a.谋取 b.牟取）（2）大家使劲一拉，绳子( )（a.居然 b

29、.竟然）在洞里的什么地方断掉了。（3）他用( )（a.不容置疑b.毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”（4）战场上隆隆的炮声( )。（a.震耳欲聋b.振聋发聩）阅读阅读下文，回答问题。太空垃圾人类自设的隐患人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅影响航天事业的发展，而且还给地球增加一层污染源；其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。甲这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。乙由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将