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1、高一语文期中测试题及参考答案高一语文期中测试题及参考答案 一、（18分，每小题3分） 1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（） A廖（mio）种流传恪（k）守不落窠（k）臼褒（bo）词 B怂恿(sng)怔住(zhng)孱头(cn)发髻(j)苍劲(jng) C畏葸(x)粗糙(co)狭隘(y)慰藉(ji)琐屑(xi) D一曝（p）十寒前仆（f）后继回溯（shu）生吞活剥（bo） 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.民生凋弊藕断丝连瓮牖绳枢流言蜚语 B.根深蒂固宗接代蓬荜生辉破斧沉舟 C.秘而不宣临危授命浅尝辄止落落寡合 D.为虎作伥迫不及待困兽犹斗涅而不淄 3依次填入下列各句横线处的

2、词语恰当的一组是（） 她诚然是逃出来的，不多久，这推想就了。 祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引，自己的安放了铺盖。 但这不是说，香港继续保持繁荣必须在英国的_之下才能实现。 科研部门与生产单位经常_情况。 A证实驯熟管辖沟通 B证明熟练管制勾通 C证实驯熟管制沟通 D证明熟练管辖勾通 4下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A这些课文、辅助读物的内容纯属以讹传讹，非常不严肃、不严谨，甚至有传播伪科学之嫌。 B我从一个淘气包，成长为莘莘学子，需要父母和老师花费多少心血呀，成长的代价到底有多大？ C人的生命实在太短促了，相较地球诞生至今的45亿年历史，简直就是沧海一粟。 D不管是现在的事，

3、还是过去的事，都既往不咎了。请你好好地谋划自己的未来吧。 5填入下面横线上的句子，与上文衔接恰当的一项是（） 朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的。 A它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。 B他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。 C它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。 D他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。 6下列句子中的标点符号使用无误的一项是（） A直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所

4、知道的就只是这一点。 B水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你！” C一起去的有十七、八个，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。 D要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ 二、（12分，每题3分） 阅读下面文段，完成710题。（8分） 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国

5、粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请他们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来，我们要或甲或乙，或丙。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，文艺不能成为新文艺。 7依次填人甲、乙、丙处最恰当的一组是（） A存放使用毁灭B使用毁灭存放 C使用存放毁灭D毁灭存放使用 8选出对划线句理解正确的一项（） A鱼翅吃起来和萝卜白菜的味道差不多，所以不能用来招待贵宾。 B对待“鱼翅”，要像对待萝卡白菜一样，应该有利于

6、“大众化”，不能只供少数人享用。 C鱼翅和萝卜白菜的营养价值差不多，所以只能供“平民”享用，而不能供少数人享用。 D鱼翅和萝卜白菜一样，都是菜，“平民”没有享用过，所以暂时不能用来招待贵宾。 9选出对划线句理解正确的一项是（） A烟枪和烟灯，虽然落后，但其形式是一种国粹，应该放进博物馆供后人借鉴继承。 B烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，但其内容很有价值，应该送一点进博物馆，让后人借鉴继承。 C烟枪和烟灯，只有形式和别国的烟具不同，所以顶多只能送一点进博物馆，作为一种旧形式存放在那里。 D烟枪和烟灯，虽然形式与别国的烟具不同，但的确是一种国粹，所以应该背着周游世界，供世人借鉴继承。 10选

7、出对划线句理解有误的一项（） A强调了实行拿来主义的重要性。 B强调了批判继承文化遗产的重要性。 C强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。 D强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。 三、（15分，每题3分） 阅读下面文言言语，完成1115题。 燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报雠者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，主者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则十己者至；人趋而己趋，则若己者至

8、；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之，三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马？而捐五百金涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先隗始。隗且被事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕

9、。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年， 燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙；齐城之不下者，唯独莒、即墨。 (战国策燕昭王求士) 注嘿：同“默”。呴籍叱咄：作践人，呵斥人。 11下列句中加点字的释义全都正确的一项是（） 安事死马士争凑燕 A侍奉聚集B侍奉奔赴 C用奔赴D用聚集 12下列句中加点的字与“卑身厚币”中“卑”字用法相同的项是（） A小学而大遗，吾未见其明也。 B楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C天将降大任于是人也，必先苦其心志 D成以其小，劣之 13与“寡人将谁朝而可？”句式特点相

10、同的一组是（） 古之人不余欺也。沛公安在？微斯人，吾谁与归？ 三岁贯女，莫我肯顾。是谁之过与？时人莫之许也。 句读之不知，惑之不解。豫州今欲何至？ ABCD 14“帝者与师处此古服道致士之法也。”郭隗的这一段话要表达的主旨是（） A国君只有谦恭下士，有才能的贤者才会争相奔赴。 B国君喜欢什么样的人，什么样的人就会来到他的身边。 C向燕昭王介绍自古以来得人才的方法。 D向燕昭王说明古代君王行王道的方法。 15下面的分析中不当的一项是 A文中刻画的燕昭王，是一个虚心求教、励精图治的国君的形象。 B燕昭王关注百姓的疾苦，二十八年的“同其甘苦”使他得到了百姓的全力支持，这是他能复兴燕国、打败齐国的极为

11、重要的条件。 C郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。 D在刻画人物形象时，作者运用的方法同中有异：写燕昭王主要写他的言和行，写郭隗则完全写他与昭王的对话。 第卷（共105分） 四、（15分） 16、阅读下面文字，翻译划线的句子。 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。” 刘向新序杂事第一 注不谷：古代君王自称的谦词。 （1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己

12、而群臣莫之若者亡。 （2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。 17阅读下面唐诗，回答问题。（10分） 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注带郭，意思是靠近外城。 请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么。“欲去”还“问”，表现了诗人什么样的情感？诗中陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作者是从哪两个方面来刻画这一形象的？ 五、（18分） 阅读下面一篇散文,完成文后18-21题 三分春色一分愁 丁颖 冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的

13、诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！ 她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！ “春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！ 傍晚，怀揣着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝色的天空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远 我沐浴

14、在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。吹吧，吹醒还在沉睡的人们！ 冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归往何处？ 这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜密。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？ 春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你的青春的生命就此枯萎了，在你的

15、生命中应该有一个美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅了！ 于是我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！这思家的一片心啊，有谁知道呢？ 18第六节中有“仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。”联系全文，说说“爱”与“悲”各指什么？ 答：（1）“爱”_。（分） （2）“悲”_。（分） 19第七节写到“倦鸟投林”“牧童归家”以及第八节写到夕阳下一对情侣携手并肩徜徉，这样写在文中所起的作用是什么？（分） 20第四节作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨补充一下作者略号省去的内容。 （不超过50字） 21下列对文章的赏析，不正确的两项是

16、（）（） A开头一二节中作者述说了爱冬、爱春的原因，由此可见作者既爱纯洁的冬天，亦爱美丽温柔的春天。 B作者笔下的春色并不是自然景色的纯客观的翻版，而是融进了一个游子强烈的主观感情色彩，故而春色虽好，触发他的却是说不清道不尽的乡思乡愁。 C文尾低吟感叹，巧点题目，将全部的“愁”意倾肠而出，使“三分春色一分愁”的主题得到了酣畅淋漓的表现。 D从全文来看，作者由自然界的春天，联想到人的春天，正如作者所说的“春天太可爱了，可是只有那么一刹那！”“不要让青春的生命就此枯萎了”，可见文章旨在启发人们不要蹉跎岁月，要珍惜青春，多读书，到书中去寻找“美丽动人的故事”。 E全篇有景有情有思，有诗有物有我，作者

17、以他那生花妙笔，将它们巧相配置，这就使作品组成一个有机的整体，从而产生了使读者爱不释手的艺术魅力。 六、（12分） 22以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组合下面的句子，可适当增删个别词语，改后要语句要通顺。（4分） 为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在其顶部又加装了高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。 23阅读下面一段文字，用一则短消息将主要内容表达出来。（不超过25字）（4分） 为了让机器人皮肤具有和人的皮肤一样的功能，机器人的皮肤必须满足两个看起来相互矛盾的要求：一是机器人皮肤必须像人的皮肤一样有弹性，以使机器人

18、行动起来和真人一样敏捷灵活；二是机器人的皮肤上必须有足够多的传感器电路，但这些传感器电路用普通的金属导线连接会在皮肤伸长时损坏。美国普林斯顿大学的电子工程师SigurdWagner和StephanieLacour研究出一种新式连接器，由连接的宽大波纹状金属膜埋入一块有弹性的硅橡胶蒙皮中，这种波纹状金属膜即使长度拉伸1倍也仍然能导电，而不像一般的导线会拉断。他们认为用这种波纹金属膜制作机器人皮肤是比较理想的。 24下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物（如“月亮”“玫瑰”），写出两句话。上下句字数要大致相等。（4分） 示例：竹 （1）褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。 （2）批评

19、：过分地虚心，终不能成为栋梁。 题目： （1）褒扬： （2）批评： 七、（60分） 25阅读下面材料，根据要求作文。 一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。 于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。 又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。 人们

20、不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。 请以“走出绝境”为话题写一篇作文。 注意：立意自定。文体自选，可以记叙经历，议论，展开想象等。题目自拟。不少于800字。 高一语文期中测试题参考答案 一、1B2C(A敝B忘釜D缁) 3A4A(B“莘莘”指众多，C“沧海一粟”形容渺小，不形容短暂，D“既往不咎”针对过去的事，不针对现在的事。) 5A6A（B项改为“怎么了，你？”C项去掉省略号或“等”；D项去掉两个问号，改为逗号和句号） 二、7C8B9C10D 三、11.C12.C13.C1

21、4.A15.C 四、16（1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。（王、霸，都用作动词，足，意动用法；莫之若，“莫若之”的倒置） （2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。（其，表推测的语气词；几，将近，接近；是以，“以是”是倒置） 17诗人“欲去”是因为探访友人陆鸿渐没有遇见。 “欲去”还“问”这一细节体现了诗人既有些茫然，又眷恋不舍的情感。（意思对即可） 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘世为念的高人逸士的形象。 通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。 五、18、（）“爱”指“三分春色”即春天的迷人景色。 （）“悲”指生活在台湾的游子思念家乡却无法回归 19、用反衬的手法表现出作者无家可归的惆怅和空虚之情 20、略 21、 六、22参考答案：神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。 23美电子工程师研制出有弹性的机器人皮肤。或“美研制出波状金属膜解决了机器人弹性皮肤的难题”。 24只要褒贬合适，语意恰当，语句通即可。