浙江温岭八校1819学度度初三上年中联考科学.docx

1、浙江温岭八校1819学度度初三上年中联考科学浙江温岭八校18-19学度度初三上年中联考-科学九年级科学试卷答卷时注意以下几点：1、全卷共4大题，满分200分。考试时间为120分钟。2、答题前请将姓名、班级、考号写在答题纸上密封线内。不得在答题纸上作任何标记。3、本卷g=10牛/千克，可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；K-39；Na-23；Cu-64；Zn-65；Fe-56 卷 一、选择题（此题有20小题共80分，每小题4分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多项选择、错选，均不给分）1、我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。以下生活中

2、的常见变化中，只有物理变化的是 （ ）A纸张燃烧 B冰雪融化 C食物腐烂 D铁钉生锈2、以下四个化学反应中，属于复分解反应的是 （ ）A、H2+CuO=Cu+H2O B、Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2+H2OC、2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4 D、CaO+H2O=Ca（OH）23如图是表示物质粒子的示意图，图中“。”和“”分别表示 两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 （ ）A甲和丙 B乙和丁 c只有甲 D只有丙42005年诺贝尔化学奖的成果与一种新的化学合成方法有关。新的合成过程更简单快捷，产生的副产品和有害废物更少，原子利用率更高，是“绿色化学”的典范。以下

3、反应中，符合以上“绿色化学”概念的是 （ ）A烧制生石灰：CaCO3=CaO+CO2 B湿法炼铜：Fe+CuSO4=FeSO4+CuC制氢氧化铜：CuSO4+2NaOH =Cu(OH)2+Na2SO4D利用纯碱制碳酸氢钠：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO35.以下图像能正确反映所对应表达关系的是（ ）A.向PH=3的溶液中不断加水 B.一定量的稀硫酸与锌反映C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOHD.煅烧一定量的石灰石6四只烧杯中分别盛有稀盐酸，并滴加了数滴石蕊试液。现向这四只烧杯中不断加入以下 物质，直至过量，其中能使溶液最后呈紫色的物质是 （ ） AMg(OH)2 BNa

4、OH CNa2SO4 DK2O7水中含有盐是否更容易使铁生锈？有人设计了下面的实验进行检验，其中最合理的是 （ ）盐水盐水大头针盐水纯净水纯净水稀盐水浓盐水回形针CDAB8 如下图的四种情景中，福娃对物体做功的是 ( )A、晶晶举着重物静止不动 B、妮妮拉着重物匀速上升 C、贝贝和欢欢一起提着重物水平移动 D、迎迎用力推重物但没推动 9利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化 （ ） A化学能内能电能 B太阳能内能电能C核能内能电能 D电能太阳能内能10、在AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤渣中加入稀盐酸，有气体产生。则以下结论正

5、确的选项是 （ ）A滤液中一定有Fe(NO3)3 B滤渣只含Ag和Cu，一定无ZnC滤渣中一定有Ag、Cu、Fe，一定无Zn D滤渣中一定有Ag、Cu、Fe、Zn11学习化学我们要经常做实验。以下实验操作正确的选项是 ( )A B C D12在元旦晚会上小明表演了个魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯(装有少量不同试剂)中倒“水”，结果A杯无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻。则宝壶中的“水”可能是 （ ）AH2O2 B HCl溶液 CAgNO3溶液 D NaOH溶液13甲、乙两车间排放出的污水中分别含有

6、大量且不同的4种离子，这些离子是Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、Cl-、NO3-,、OH-、SO42-。经检测，甲车间的污水PH7，则以下判断正确的选项是 （ ）A.甲车间的污水中可能含有Ba2+ B乙车间的污水中可能含有Na+C.甲车间的污水中不可能含有SO42- D.乙车间的污水中一定含有Fe3+14以下表中各组物质不能按照图中关系（“”表示反应一步完成）转化的是（ ）15.有四种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是 （ ）A B C D16小明同学用40N的水平推力沿水平地面推重为200N的小车，匀速前进了5

7、m,所用时间为20s，在这个过程中 （ ）A重力做功1000J B推力做功200Jc小车所受合力为160N D小明做功功率为50W17.中和一定质量的稀硫酸，需用m克氢氧化钠，若改用m克氢氧化钾，反应后溶液的PH应当是 （ ）A =7 B 7 C 7 D无法确定18为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系： 上述关系图能反映的化学观点或化学思想有： （ ）化学变化中元素种类是守恒的；燃烧时化学能可以转化为热能和光能；光能或电能可以转化为化学能；无机物和有机物可以相互转化；二氧化碳也是一种重要的资源。A BC D19分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法

8、，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。小王用右下图所示形式对所学知识进行分类归纳，其中甲包含了以下关系中，不正确的一组是 （ ） 甲 a、b、cA 常见的碱 烧碱、纯碱、熟石灰B 常见的混合物 空气、盐水、石灰水C 常见的合金 不锈钢、生铁、铝合金D 人体内的有机物 蛋白质、脂肪、葡萄糖20以下哪一项实验操作的目的与其他三项操作的目的不属于同一类（ ）A点燃氢气、甲烷等可燃性气体前，先检验气体的纯度B做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1-2滴酚酞试液C转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从旁边看着物镜D闭合电路开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处卷 二、简答题（共7小题，每空格3分

9、，共60分）21、实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和一瓶标签不全的无色溶液B（如图18）。小明想知道可能是什么物质，他各取少量于试管中混合，发现产生气泡；又查阅资料得知初中化学常见黑色粉末有：CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉和炭粉。（1）你认为黑色粉末A是_；无色溶液B是_。（2）请你写出相应的化学反应方程式_。22、某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料。某化学兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下实验：（查阅资料获知：“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐。如光卤石（KClMgCl26H2O）。试回答以下问题：（1）写出以下物质的化学式：C 、E

10、、F （2）上述研究结果说明样品A中含有的离子有 23、归纳总结是学习科学的重要方法，刘星同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（l）在图甲中，刘星同学还有一条关于NaOH的化学性质未总结，请你帮它在 处总结好。（2）刘星同学还采用微观示意图乙来说明反应的发生，从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有 。（3）为了验证反应能够发生，顾远选择以下哪种物质 。AHNO3 BNaCl CNa2CO3 DCuSO424、等质量的三种金属a、b、c，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应，都生成+2价金属元素的氯化物。其反应情况如下图。 （1）这三种金属的活

11、动性由弱到强的顺序是 ； （2）三种金属氯化物的相对分子质量由大到小的顺序是 。25、上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”。在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南。 (1)游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的_； (2)围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台，游客在升降台上站成一圈，升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象。在某次升降中，升降台把80名游客匀速升高3米，若每位游客的质量以60千克计算，则升降台在这次上升过程中所做的功为_焦。26、高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯

12、度氧化铜的流程图。（硫酸与氧化铜反应的化学方程式：H2SO4+CuOCuSO4+H2O）回答以下问题：（1）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把_慢慢注入_中，并不断搅拌。（2）写出固体B所含的物质：_。（3）洗涤固体B应使用的试剂是_。27、如右图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B组合可能是 和 。三、探究题（共5小题，每空格2分，共30分）28泡菜是我国北方人民广泛喜爱的一种菜肴，但在腌制过程中，由于一些硝酸盐还原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐。某校自然科学

13、课外研究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间，以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量变化的情况进行了如下实验： （1）选1、2、3号容量相同的泡菜坛，分别加入0.6kg的新鲜莲花菜；（2）再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液；（3）封坛前分别测量各坛中液体未加热和煮沸后亚硝酸盐的含量；（4）用水封坛，放在1520oC环境中；（5）以后每隔4天测量一次，直至泡菜腌熟能够食用为止，周期约为15天。所得数据见表1和表2。表1 泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化（未加热）亚硝酸盐含量（mg/kg）时间1号坛2号坛3号坛封坛前0.150.150.15第4天0.60.

14、20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2 未加热和加热情况下亚硝酸盐含量的对比亚硝酸盐含量（mg/kg）时间未加热加热煮沸后1号坛2号坛3号坛1号坛2号坛3号坛封坛前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2 请根据上述情况，回答以下问题：（1）在该项研究中，要取同样处置的3只坛的目的是 （2）根据表1、表2中的数据，你可以推理出的结论是 （3）该项研究的设计

15、存在着一个较明显的缺陷，你认为是 29右图所示是小科同学设计制取氢气的装置，试回答以下问题：（1） 若B无水硫酸铜变蓝，则说明A装置产生的氢气中混有 :（2） 若C处出现不溶于硝酸的白色沉淀，则说明A装置产生的氢气中混有 气体 （3） 若经过D后得到的是干燥的氢气，则D中盛放的是 。 30、有一包白色粉末，可能含有硝酸钾、碳酸钠、硫酸铜、氯化钡中的一种或几种，将此粉末放入足量水中充分搅拌，得到无色溶液和白色沉淀。过滤后，向沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀完全溶解，并放出无色使澄清石灰水变浑浊的气体。则白色粉末中一定含有 ，一定没有 ，可能含有 。31、实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）

16、和稀盐酸反应制取二氧化碳。实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。写出反应的化学方程式 。 小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由 。按小明的猜想，溶液中可能还有 。 可通过加入 来证明。32、甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写以下空白。【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：实

17、验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明_；实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。探究_。四、分析计算题（此题有4小题共30分,第33题8分,第34题8分,第35题6分,第36题8分.）33据CCTV报道，

18、2005年5月22日上午，中国登山测量队成功登上空气稀薄的珠峰顶峰，竖起测量觇标（一种测量标志），圆满完成珠峰高度最新的测量工作。登山队员常用的能源是氢化钙（CaH2）固体，用它和水反应生成的氢气可供燃烧所需，化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+ 2H2 。请回答以下问题：CaH2 是 （选“有机物”或者“无机物”）CaH2中氢元素的化合价为_价。 欲制取8克氢气，至少需多少克含CaH290%的氢化钙固体能源与水反应（杂质不参加与水反应）34Cu-Zn合金的颜色于黄金相似，经常被人误认为是黄金。为了测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，某课外兴趣小组利用该合金与实验室中的一瓶稀硫酸

19、反应，进行了若干次实验现将其中的三次实验数据摘录如下：实验次数123稀硫酸的质量（g）100100100加入（Cu-Zn合金）的质量（g）51015生氢气的质量（g）0.10.20.2请回答以下问题：（1）Cu-Zn合金是 （选“纯净物”或“混合物”）；（2）第 次实验，Cu-Zn合金与稀硫酸恰好完全反应（3）计算次Cu-Zn合金中铜的质量分数（写出计算过程） 35. 在上海世博园“低碳行动”展区展出了一系列高科技展项，其中包括我国自主创新的纯电动汽车。该汽车充足电后，在水平路面进行性能测试，记录如表所示。求这次测试中：（1）汽车水平牵引力所做的功和重力所做的功。 （2）汽车水平牵引力的功率3

20、6构建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。请分析回答以下问题： (1)反应中可用 (填化学式)作还原剂； (2)反应导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。这两种方法的共同原理是阻止钢铁与 接触； (3)早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应，若用该方法制得铜16千克，理论上需要溶质质量 分数为10的硫酸铜溶液多少千克? 2018学年第一学期八校联考期中考试九年级科学参考答案一、选择题（每小题4分，共80分）1-5 BCADC 6-10 ACBAC 11-15

21、DDDAC 16-20 BCDAB二、简答题（每空3分，共60分） 21、铁粉， H2SO4,或MnO2与H2O2，（合理皆可，须2空都对方能给分） Fe+H2SO4=FeSO4+H2( )22、NH3，Fe(OH)3,BaSO4，Fe2+，NH4+，SO42。23、非金属氧化物，Na+,SO4，D24、bca，cba25、反射，1.4410526、浓H2SO4，水 Fe,Cu H2SO4或HCl27、NaOH,CO2（合理皆可，但必须2空都对方能给分）三、实验探究题（每空格2分，共30分）28减少实验偶然性（或减少误差，使结论更可靠）不同时期泡菜坛中亚硝酸盐含量不同； 在腌制第4天，亚硝酸盐

22、含量达到峰值； 12天以后含量基本不变； 在加热煮沸后含量不变等。（合理皆可）没有对照组（空白对照组没有）29、H2O；HCl；浓H2SO430、Na2CO3,BaCl2;CuSO4;KNO331、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水；HCl;大理石（Na2CO3，活泼金属单质等，合理皆可）32、实验二说明：Fe2O3能加快H2O2的分解探究：固体化学性质是否改变。四、分析计算题（此题4小题，共30分，8+8+6+8）33、无机物 2；1 2；解：设CaH2质量为x，CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H242 4X 8gX=84g 1 2答：34、混合物 2；2 2 解：设Zn的质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2 1X6.5g 110g-6.5g=3.5g 1Cu% 1答：35、解：W重FS400N135103m=5.4107g 2 W重0 2V54/s=15m/sPFV400N15m/s6103W 2或t=2.5h=9000s 1P=w 136、H2或C或CO； 2 空气与水（一个不得分） 2解：设CuSO4质量为xFe+CuSO4=FeSO4+Cu 1 160 64 x 16X=40 2