《21+物质三态+温度的测量》同步练习.docx

1、21+物质三态+温度的测量同步练习2.1 物质三态 温度的测量2011年同步练习一、选择题（共4小题，每小题4分，满分16分）1、以下温度中，最接近25的是（） A、冰水混合物的温度 B、健康成年人的体温 C、让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D、桂林市冬季最冷时的室外温度2、（2004郴州）北方冬天某日的温度为20，正确的读法是（） A、摄氏负20度 B、零下20摄氏度 C、零下摄氏20度 D、负摄氏加度3、（2004广州）医用水银温度计使用卮的消毒方法是（） A、放在酒精灯的火焰上烤 B、放在沸水中煮 C、用清水冲洗 D、用医用酒精擦拭4、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的

2、是（） A、 B、 C、 D、二、填空题（共20小题，每小题5分，满分100分）5、自然界物质存在通常有三种状态，分别是_、_、_物质从一种状态转化为另一种状态的过程叫_6、温度是表示_的物理量其国际主单位是_，常用单位是_7、测量温度大小的仪器叫_，常用温度计是利用_的性质来工作的温度计上字母C表示所用温标是_，该温标是瑞典物理学家_首先规定的摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为_度，把一标准大气压下的沸水规定为_度，它们之间分成100等分，每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度摄氏度用符号_表示使用温度计之前应：（1）_；（2）_在温度计测量液体温度时，正确的方法是：（1）温度计的

3、玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平8、体温计的量程是_，分度值是_；用它来测量体温，由于体温计玻璃泡上方有一弯曲的_，可以_读数9、（2005苏州）如图所示的温度计的示数是_我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O以下，用图示的温度计_（选填“能”或“不能”）测量该地的气温10、一般物体都是在_的时候膨胀，在_的时候收缩11、用寒暑表测沸水的温度，不合适的原因是_12、如图，是某同学用体温计测热水温度（70左右

4、）的示意图请你指出他在实验中的错误：（1）_；（2）_；（3）_；13、如图所示，温度计读数为 _14、小明同学感觉身体不舒服，妈妈用体温计正确测量他的体温，体温计的示数如图所示，小明同学的体温是_，他_（选填“是”或“没有”）发烧15、（2005上海）如图所示，常用温度计的最小刻度为_，此时它的示数为_16、如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是 _停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是 _17、如图表示某温度计的一部分，它的示数是_18、（2004郴州）有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰

5、水混合物的温度时读数为4；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96；再用它测某液体的温度时，它的读数为27，则此液体的实际温度应为 _当液体的实际温度为 _时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等19、（2004新疆）当前，人类面临着一场突如其来的灾害非典型肺炎（SARS）的危胁非典型肺炎的主要特征之一，是患者持续的高烧，那么人体的正常体温约为_体温计的测量范围是_，分度值为_20、下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来 _a观察温度计的测量范围，选取合适的温度计b用手试一下热水，估计热水的温度c观察温度计的读数d使温度计与热水接触几分钟e取出温度计f记录温

6、度计的读数答案与评分标准一、选择题（共4小题，每小题4分，满分16分）1、以下温度中，最接近25的是（） A、冰水混合物的温度 B、健康成年人的体温 C、让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D、桂林市冬季最冷时的室外温度考点：温度。分析：根据常见的温度数值分析解答：解：A、冰水混合物的温度是0；B、健康成年人的体温是37；C、让人感觉温暖而舒适的房间的温度是23；D、桂林市冬季最冷时的室外温度是10故选C点评：物理上许多常见的数值应该有所了解象常见物体的温度、质量、重力、长度等是应当知道的2、（2004郴州）北方冬天某日的温度为20，正确的读法是（） A、摄氏负20度 B、零下20摄氏度 C、零下

7、摄氏20度 D、负摄氏加度考点：温度。分析：摄氏温度的单位是摄氏度，单位应该放在数字后面，不能拆开读好比课桌高度是80cm，正确读法是80厘米，而不能读作厘80米了解答：解：20的正确读法有两个：负20摄氏度或零下20摄氏度；故选B点评：易错点可能是学生不大清楚和了解摄氏度这个单位，把摄氏和度分开读或许是受数学里度数的影响3、（2004广州）医用水银温度计使用卮的消毒方法是（） A、放在酒精灯的火焰上烤 B、放在沸水中煮 C、用清水冲洗 D、用医用酒精擦拭考点：体温计的使用及其读数。专题：应用题。分析：根据医用温度计的使用规则来分析四个选项，放在酒精灯上烤和在沸水中煮，既不方便又不安全，用清水

8、冲洗则起不到消毒作用解答：解：由于水银的沸点较低，A、B两种方法可能使水银沸腾，造成温度计破裂，既不安全又不方便，所以A、B选项错误； 用清水冲洗起不到消毒的作用，所以C错误；D用医用酒精擦拭既方便有可以起到消毒的作用，所以D正确故选D点评：正确使用温度计是生活常识，我们要学会正确使用温度计4、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（） A、 B、 C、 D、考点：温度计的使用及其读数。专题：信息给予题。分析：根据温度计的使用方法分析；不能接触容器底和壁，玻璃泡与液体充分接触解答：解：A、温度计接触了容器底，错误；B、错误，温度计接触了容器壁C、正确；D、错误，玻璃泡没有与液体

9、充分接触故选C点评：本题考查了温度计的使用，是一道基础题注意玻璃泡与液体充分接触，且不能接触容器底和壁，这样会使读数不准确二、填空题（共20小题，每小题5分，满分100分）5、自然界物质存在通常有三种状态，分别是固态、液态、气态物质从一种状态转化为另一种状态的过程叫物态变化考点：物质的三态及其基本特征。分析：物态变化即指物质在三种状态之间的转化解答：解：物质的三种状态分别是：固态、液态、气态，物质从一种状态转化为另一种状态的过程叫物态变化故本题答案为：固态；液态；气态；物态变化点评：本题是对物质三种状态的考查，属于最基础的题目6、温度是表示物体冷热程度的物理量其国际主单位是开尔文，常用单位是摄

10、氏度考点：温度。专题：简答题。分析：据温度的定义及对应的单位分析即可解决解答：解：温度是表示物体冷热程度的物理量，其单位有国际单位和常用单位之分，其国际单位是卡尔文；其常用单位是摄氏度故答案为：物体冷热程度；开尔文；摄氏度点评：扎实的掌握好温度及对应的基础知识是解决该题的关键7、测量温度大小的仪器叫温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质来工作的温度计上字母C表示所用温标是摄氏温度，该温标是瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下的沸水规定为100度，它们之间分成100等分，每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度摄氏度用符号表示使用温度

11、计之前应：（1）量程；（2）分度值和0在温度计测量液体温度时，正确的方法是：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平考点：液体温度计的构造与工作原理；摄氏温度及其计算；温度计的使用及其读数。分析：（1）测量温度的仪器是温度计（2）常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的（3）摄氏温度的规定：把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度（4）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值

12、和零刻度解答：解：（1）测量温度的仪器是温度计，温度计有固体温度计、液体温度计、气体温度计，最常用的是液体温度计（2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的（3）摄氏温度计是摄尔修斯首先规定的把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度0100之间，分成100等分，1等分是1摄氏度写作1（4）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度故答案为：温度计；液体热胀冷缩；摄氏度；摄尔修斯；0；100；量程；分度值和0点评：（1）温度计的工作原理（2）摄氏温度的规定（3）正确使用温度计（4）能正确读出温度计的读数8、体温计的量程是3542，分度值

13、是0.1；用它来测量体温，由于体温计玻璃泡上方有一弯曲的缩口，可以离开人体读数考点：体温计的使用及其读数。分析：即便是生病，人的体温一般也不会超过3542的范围，体温计的测量范围是3542；由于体温计玻璃泡上方有缩口，将体温计拿离人体后，由于缩口的作用可以使得体温计能够保持示数不变，即能正确的指示人的体温解答：解：人的体温一般不会超过3542的范围，体温计的测量范围是3542，体温计的一个大格是1，一个小格是0.1，故分度值是0.1；且体温计的构造较为特殊，即玻璃泡上方有一个缩口，其在测完后离开人体时，其内部的水银会在缩口处断开，使得上面的水银不能回到下面的玻璃泡中，这样使得其离开人体也能正确

14、的显示人的体温故答案为：3542；0.1；缩口；离开人体点评：本题关键是考查了解体温计的量程、分度值的判断及其缩口的作用，是一道基础题9、（2005苏州）如图所示的温度计的示数是22我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8O以下，用图示的温度计不能（选填“能”或“不能”）测量该地的气温考点：温度计的使用及其读数。分析：（1）判断温度计的示数：首先判断是零上还是零上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；（2）使用温度计时不要超过其测量范围解答：解：（1）在图上找到0的位置，可以确定是零上，每一个大格是10，每一个小格是1，所以示数是22；（2）使用温度计时不要超过其测

15、量范围，此温度计的测量范围是20100，低于20，不能准确测量，高于100，会把温度计胀破，80低于20，不能准确测量；故答案为：22；不能点评：能正确读出温度计的示数和正确选择合适的温度计10、一般物体都是在受热的时候膨胀，在遇冷的时候收缩考点：物质的物理特征；分子动理论与热现象的缘由。分析：微观粒子之间有间隔，随温度的变化而变化解答：解：物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小；故答案是：受热；遇冷点评：本题主要考查了微观粒子的特征11、用寒暑表测沸水的温度，不合适的原因是沸水的温度超过寒暑表的量程考点：温度计的使用及其读数。专题：应用题；简答题。分析：用温度计测量物体的温度时，被测温度一定

16、不能超过温度计的量程，如果被测温度低于温度计的测量范围时，不能准确测量温度，如果被测温度高于温度计的最大值时，会把温度计涨破解答：解：寒暑表的测量范围是2050，1标准大气压下沸水的温度是100，高于寒暑表的最大测量值，会把温度计涨破故答案为：沸水的温度超过寒暑表的量程点评：一定要根据测量需要选择量程合适的测量工具，否则不能准确测量或损坏测量工具12、如图，是某同学用体温计测热水温度（70左右）的示意图请你指出他在实验中的错误：（1）读数时，视线倾斜；（2）体温计不能测70水的温度；（3）温度计液泡暴液露在空气中；考点：体温计的使用及其读数。专题：简答题。分析：要解答本题需掌握：体温计的测量范

17、围是3542，以及温度计的正确使用方法解答：解：因为体温计的测量范围是3542，所以不能测70水的温度用温度计测量液体时，液泡要完全浸没在被测液体中读数时，应与温度计内水银液面在同一水平线上故本题答案为：（1）读数时，视线倾斜（2）体温计不能测70水的温度（3）温度计液泡暴液露在空气中点评：本题主要考查学生对：体温计的测量范围，以及温度计的正确使用方法的理解和掌握13、如图所示，温度计读数为 17考点：温度计的使用及其读数。专题：实验题。分析：温度计读数时要注意分度值和0的位置；温度计的示数是玻璃管内液柱显示的高度值解答：解：图中温度计的分度值是1，液柱的高度在0的上面，所以读数是：17；故答

18、案为：17点评：解决此类读数问题，关键是弄准量程和最小刻度值14、小明同学感觉身体不舒服，妈妈用体温计正确测量他的体温，体温计的示数如图所示，小明同学的体温是39，他是（选填“是”或“没有”）发烧考点：体温计的使用及其读数。专题：信息给予题。分析：体温计读数时一定观察量程和分度值；然后根据分度值和液面的具体位置读出温度值；另知道人的体温若高于37时则人是正发热解答：解：从体温计3536之间看出有10个小格，则每个小格代表0.1，也就是分度值为0.1；液面正好在39上，所以小明同学的体温为39；体温高于37则小明同学是在发热故答案为：36.3点评：体温计读数要明确分度值，液面靠近哪个刻度就读哪个

19、刻度值，不需估读15、（2005上海）如图所示，常用温度计的最小刻度为1，此时它的示数为25考点：温度计的使用及其读数。分析：此题温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1，可根据这两点读出此温度计的示数解答：解：由图可知：温度计的最小刻度值是1，因此该温度计的示数是20+5=25；故答案为：1，25点评：在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平16、如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是 b温度计的玻璃泡与烧杯底接触停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是 44考点：

20、温度计的使用及其读数。专题：实验题；简答题。分析：温度计在使用时要注意不能与容器壁和容器底接触，否则直接影响其正确测量液体温度；读数时先要看清温度计的量程和分度值，示数在量程范围内解答：解：b温度计的玻璃泡直接接触烧杯底，此处局部温度较高，致使b温度计的温度示数大于a温度计的示数；a温度计的示数为40+4=44；故答案为：b温度计的玻璃泡与烧杯底接触、44点评：温度计在使用前要看清它的量程和分度值，测量时不能与容器壁和容器底接触，示数稳定后让玻璃泡在液体中读数17、如图表示某温度计的一部分，它的示数是17考点：温度计的使用及其读数。专题：信息给予题。分析：判断温度计的示数：首先判断是零上还是零

21、上，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，即分度值是多少解答：解：由图知，0在下方，液柱远离0，是零上每一个大格是10，分10个小格，每一个小格是1，即分度值是1，故示数为17故答案为：17点评：此题考查的是有关温度计的知识，是一道基础题对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平同时观察温度计液柱是零上还是零上18、（2004郴州）有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96；再用它测某液体的温度时，它的读数为27，则此液体的实际温度应为 25当液体的实际温度为 50时

22、，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等考点：摄氏温度及其计算。专题：计算题；方程法。分析：根据温度计示数的均匀性来分析（1）冰水混合物的温度是0，标准大气压下沸水的温度是100；而温度计测量冰水混合物体的温度是4，标准大气压沸水的温度是96，中间是92个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是27，距离4有23个小格，求出23个小格表示的温度加上温度计显示为4时的实际温度0，就是水的实际温度（2）根据物体的实际温度和显示温度是相等的，设这个温度是t，列一个方程，求出这个温度解答：解：（1）温度计上一个小格表示的实际温度；温度计测量某种液体的温度为27时，这种液体的实际温度

23、为（2）设液体的实际温度为t，则：t=50故答案为：25；50点评：此题考查的问题温度计的有关计算，难点在于第二问，我们要根据实际温度和显示温度相等，列一个方程进行解答19、（2004新疆）当前，人类面临着一场突如其来的灾害非典型肺炎（SARS）的危胁非典型肺炎的主要特征之一，是患者持续的高烧，那么人体的正常体温约为37体温计的测量范围是3542，分度值为0.1考点：体温计的使用及其读数。专题：定性思想。分析：记住人体的正常体温，掌握体温计的测量范围、分度值能顺利解题解答：解：人体正常体温是37，测量体温用体温计，体温计的测量范围是3542，分度值是0.1故答案为：37；3542；0.1点评：

24、通过突如其来的灾难考查体温计有关的内容，生活中要关注重大事件，从中挖掘有关的物理信息，这是中考的热点20、下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来 badcfea观察温度计的测量范围，选取合适的温度计b用手试一下热水，估计热水的温度c观察温度计的读数d使温度计与热水接触几分钟e取出温度计f记录温度计的读数考点：温度计的使用及其读数。专题：实验题。分析：温度计使用前需要先观察量程和分度值，然后进行测量，最后记录数据根据本题的具体内容，还要加入试水温的步骤解答：解：1、用手试一下热水，估计热水的温度2、观察温度计的测量范围，选取合适的温度计3、使温度计与热水接触几分钟4、观察温度计的读数5、记录温度计的读数6、取出温度计故答案为：badcfe点评：本题考查学生对温度计的使用方法的掌握情况根据具体实验过程，要学会如何才能进行准确测量参与本试卷答题和审题的老师有：shenoy；haiyan；pydrx；王富文；同晓晓；hyan；dongfeng；LSL；zhehe；dutongyue；ghf198；303080；刘涛；331306。（排名不分先后）菁优网2012年3月23日