学生教学实习评语精选4篇.docx

1、学生教学实习评语精选4篇学生教学实习评语（精选4篇）第1篇：学生教学实习评语 实习生课堂教学评语 该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好

2、地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入课堂教学。能较快地熟悉课程，独立转载自百分网，请保留此标记担任一门课程教学。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班教师。 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 课堂教学实习评语 该实习生实习期间对待教学工作认真负责，能独立处理教材，备

3、课完整。善于思考，发现问题能主动提出讨论，课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整教法、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，能针对学生个别辅导，效果良好.具备了一个教师应有的素质。篇2：大学生实习中指导教师对实习生评语 篇3：教学工作实习评语 教学工作实习评语 一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师

4、做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔

5、细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂*又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 实习教育、教学工作鉴定 班主任实习评语： 1.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极

6、、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 2.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，本文来自加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我校的各项规章

7、制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处。 3.该学生实习在实习期间，总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从指导班主任的安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了指导班主任交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 4.该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的

8、文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 5.该学生实习在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作负责，在实习班主任中取得了较好的效果。压滤机滤布厂家 能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力， 与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 6.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。工作

9、中热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。 教学实习评语： 1.该生在实习期间工作表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 2.该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 3.该生在实习期间听课认真

10、，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 4.该生在实习期间认真钻研教学大纲和教材，备课认真努力；在教师指导下能按时写出完整、周密、质量好的教案。试讲效果较好。 5.该生在实习期间备课目的明确，对教材掌握熟练，能结合教材和学生的特点恰当地贯彻教学原则和运用教学方法；讲课思想性科学性正确；教学态度自然，语言表达清楚、流畅、准确，板书规范，无错别字，实验操作正确、熟练；组织教学能力较强，教学效果好； 6.该生在实习期间，能够

11、刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作， 贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身业务学习，并引导帮助学生树立正确化学学习新方法，表现优异，成绩斐然。 整体评价： 在六个周的实习期中,在三原南郊中学领导 和指导老师的帮助指导下,该生在实习期间很好地完成了教育实习任务.下面,就实习期间该生在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个鉴定： 该生在实习期间教育教学工作中,能在指导老师的帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范.在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,取得了较好的教学效果.课外辅导时则努力做到耐心细

12、致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确. 在实习班主任工作中,除尘滤布 该生也能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况,组织情况（干部、团、队员）以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵活而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起参与班级活动,表现出较强的独立工作能力,教育效果良好. 此外,在实习全过程中,该生能做到不无故请假或缺席,并且每个月的月考统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼. 实习流程与内容 1、2022年1月校内实习阶段。 指导教师对组内学生进行说课、讲课等方面的训练。 2、2022年2月31

13、日4月10日校外实习阶段。为期8周。 （1）见习阶段。进入附中与指导老师见面，指导教师进行见习指导：听课、试讲、教案讲评等。 （2）授课阶段。讲课、备课、听课、评课（组内师生间），批改作业、试卷、作文，自习辅导等。校内带队教师进行检查、监督。 （3）实习班主任阶段。了解学生、处理班级事务、主题班会等。 3、2022年4月10日4月20日校内总结阶段。 将“教育实习鉴定表”内容填写完整，并将实习调查报告、三份教案一并交给指导老师，进行实习成绩评定、填写意见并签名、日期。 教育实习工作收获、体会 作为师范院校的一名师范生，教育实习是我们大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社

14、会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会这个大家庭接轨，融入社会环境做准备。 在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 在班会过程中，培养学生的素质 一为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看

15、在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。 二教师的管理、教学工作要从学生出发 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇1律的管理模式是收不到良好效果的，因为

16、我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。 不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥篇4：教学实习评语 教学实习鉴定评语 教师实习鉴定评语一： 该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教