1、一年级书法上册教案课题 我爱汉字 我爱写字课型:新授课课时安排一节教学目标汉字是汉民族的文字,是法定的国家通用文字.认识写好汉字的重要性。教学重点认识写好汉字的重要性。教学难点认识写好汉字的重要性。教(学)法教师讲解教学准备书法作品教学过程:一、教师谈话导入你知道什么是汉字吗?汉字是汉民族的文字,是法定的国家通用文字。是汉民族智慧的结晶,作为中华民族的子孙,应该热爱汉字,写好汉字。二、认识教材习字与书法这门课程三、书法作品展示四、激发兴趣课题 怎样使用硬笔写字课型:新授课课时安排一节教学目标认识书写工具。正确的写字姿势。教学重点正确的写字姿势。教学难点正确的写字姿势。教(学)法教师指导学生模仿
2、。教学准备写字书教学过程:一、认识书写工具。二、教师指导正确的写字姿势。教师指导,学生模仿。1、正确的写字姿势。2、执笔方法。3、用笔方法。三、学生练习。教师巡视。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮课题 汉字的笔顺 课型:新授课课时安排一节教学目标 学习汉字的笔顺。教学重点掌握汉字的笔顺。教学难点掌握汉字的笔顺。教(学)法教师指导学生模仿。教学准备 写字书 写字本教学过程:一、写字的笔顺规则先横后竖 先撇后捺 从上到下从左到右 从外到内先进门后封口 先中间后两边二、教师边讲解边示范三、学生练习。教师巡视。四、教学效果:学生掌握汉字的笔顺规则。课题 横 课型:新授课课时安排一节教学目标 学会横
3、的写法教学重点 学生掌握横的写法教学难点学生掌握横的写法教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、观察两种横的不同。二、领悟1长横:左低右高。稍向上翘。2临写3短横:左低右高。稍向上翘。4临写三、学生临写汉字。教师巡视。四、小组内评一评谁的字写得漂亮。五、教学效果:学生掌握汉字横的书写规则。课题 竖 课型:新授课课时安排一节教学目标 竖的写法。教学重点学生掌握竖的写法。教学难点学生掌握竖的写法。教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、教学过程:复习两种横二、观察两种竖的不同。长竖 短竖三、学习竖的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。四、书写汉字出示带竖
4、汉字。请同学们仔细观察书写注小组内评一评谁的字写得漂亮。五、教学效果:学生掌握汉字竖的书写规则。课题 撇 课型:新授课课时安排一节教学目标 撇的写法。教学重点学生掌握撇的写法。教学难点学生掌握撇的写法。教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习两种竖的写法。二、观察两种撇的不同。长撇,短撇学习撇的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带撇汉字。请同学们仔细观察书写注小组内评一评谁的字写得漂亮。四、教学效果:学生掌握汉字撇的书写规则。课题 捺课型:新授课课时安排一节教学目标 捺的写法。教学重点学生掌握捺的写法。教学难点学生掌握捺的写法。教(学)法教师指导学生
5、模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习两种撇的写法。二、观察两种捺的不同。斜捺,平捺。学习捺的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带捺汉字。请同学们仔细观察书写注小组内评一评谁的字写得漂亮。四、教学效果:学生掌握汉字捺的书写规则。课题 点课型:新授课课时安排一节教学目标点的写法。教学重点学生掌握点的写法。教学难点学生掌握点的写法。教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习两种捺的写法。二、观察两种点的不同。右点、左点、长点、相对点、向背点。学习点的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带点汉字。请同学们仔细观察书写注小组内评一评谁的字
6、写得漂亮。四、教学效果:学生掌握汉字点的书写规则。课题 提课型:新授课课时安排一节教学目标学习提的写法。会写带提的汉字。教学重点会写带提的汉字。教学难点会写带提的汉字。教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习两种点的写法。二、观察两种提的不同。由左下向右上挑起。学习提的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带提汉字。请同学们仔细观察书写注小组内评一评谁的字写得漂亮四、教学效果:学生掌握汉字提的书写规则。课题 竖钩 弯钩 横钩课型:新授课课时安排一节教学目标学习竖钩 、弯钩、横钩的写法。会写带竖钩、弯钩、横钩的汉字。教学重点会写带竖钩、 弯钩、 横钩的汉字
7、。教学难点会写带竖钩、 弯钩、 横钩的汉字。教(学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习两种提的写法。二、观察竖钩 、弯钩、横钩的不同。学习竖钩 、弯钩、横钩的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带竖钩 、弯钩、横钩汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂亮五、教学效果:学生掌握带竖钩 、弯钩、横钩汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 斜钩 卧钩 横撇弯钩 课型:新授课课时安排一节教学目标学习斜钩 卧钩 横撇弯钩的写法。会写带斜钩、卧钩、 横撇弯钩的汉字。教学重点会写带斜钩 卧钩 横撇弯钩的汉字教学难点会写带斜钩 卧钩 横撇弯钩的汉字教(
8、学)法教师指导学生模仿教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习竖钩 、弯钩、横钩的写法。二、观察斜钩 卧钩 横撇弯钩的不同。学习斜钩、 卧钩、 横撇弯钩的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带斜钩 卧钩 横撇弯钩汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂。五、教学效果:学生掌握带斜钩 卧钩 横撇弯钩汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 竖弯钩 横折弯钩 横斜钩课型:新授课课时安排一节教学目标学习竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的写法。会写带竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的汉字。教学重点会写带竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的汉字。教学难点会写带竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的汉字。教(学)
9、法教师指导,学生模仿。教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习斜钩 卧钩 横撇弯钩的写法。二、观察竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的不同。学习竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带竖弯钩 横折弯钩 横斜钩汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂。五、教学效果:学生掌握带竖弯钩 横折弯钩 横斜钩汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 横折钩 横折折钩 横折折折钩课型:新授课课时安排一节教学目标学习横折钩 横折折钩 横折折折钩的写法。会写带横折钩 横折折钩 横折折折钩的汉字。教学重点会写带横折钩 横折折钩 横折折折钩的汉字。教学难点会写带横折钩 横
10、折折钩 横折折折钩的汉字。教(学)法教师指导,学生模仿。教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习竖弯钩 横折弯钩 横斜钩的写法。二、观察横折钩 横折折钩 横折折折钩的不同。学习横折钩 横折折钩 横折折折钩的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带横折钩 横折折钩 横折折折钩汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂。五、教学效果:学生掌握带横折钩 横折折钩 横折折折钩汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 横折 竖折 横折提课型:新授课课时安排一节教学目标学习横折 竖折 横折提的写法。会写带横折 竖折 横折提的汉字。教学重点会写带横折 竖折 横折提的汉字。教学难点会
11、写带横折 竖折 横折提的汉字。教(学)法教师指导,学生模仿。教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习横折钩 横折折钩 横折折折钩的写法。二、观察横折 竖折 横折提的不同。学习横折 竖折 横折提的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带横折 竖折 横折提汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂。五、教学效果:学生掌握带横折 竖折 横折提汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 竖弯 横折弯 横撇 竖折撇课型:新授课课时安排一节教学目标学习竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的写法。会写带竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的汉字。教学重点会写带竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的汉字。教学难点会
12、写带竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的汉字。教(学)法教师指导,学生模仿。教学准备写字书 写字本教学过程:一、字写得漂复习横折 竖折 横折提的写法。二、观察竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的不同。学习竖弯 横折弯 横撇 竖折撇的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带竖弯 横折弯 横撇 竖折撇汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的哈好。五、教学效果:学生掌握带竖弯 横折弯 横撇 竖折撇汉字的书写规则。多数学生书写规范。课题 横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折 课型:新授课课时安排一节教学目标学习横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的写法。会写带横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的汉字。教学重点会写带横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的汉字。教学难点会写带横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的汉字。教(学)法教师指导,学生模仿。教学准备写字书 写字本教学过程:一、复习竖弯 横折弯 横撇 竖折的写法。二、观察横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的不同。学习横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折的写法。教师讲解示范。学生练习写笔画。三、书写汉字出示带横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折汉字。请同学们仔细观察书写。四、小组内评一评谁的字写得漂。五、教学效果:学生掌握带横折折撇 横折弯弯 撇点 撇折汉字的书写规则。多数学生书写规范。
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