沪科版 九年级全册 物理 第十四章了解电路复习课导学案有答案.docx

1、沪科版 九年级全册 物理 第十四章了解电路复习课导学案有答案第十四章 了解电路（复习课）【教学任务分析】教学目标知识与技能1知道电荷的种类和电荷间的相互作用规律，知道验电器的原理和作用，会用电荷间的作用规律分析问题2知道电路的组成，能区别通路、开路、短路，能把简单的电路图和实物图相互转化3理解串、并联电路的特点，会判断、设计简单的串、并联电路4理解电流、电压的概念、符号、单位5知道电压表和电流表的符号和用途，会正确选择量程和读数，并正确把电压表和电流表连入电路过程与方法1通过例题和练习培养学生分析实物图和电路图的能力，并熟练电路图的画法，为以后的学习打好基础2用比较法、类比法、转换法等来分析解

2、决实际问题情感态度与价值观1在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦2在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去重点电路的知识、电流表和电压表的使用、串联和并联电路的知识难点电流表和电压表在电路中的连接、有关开路和短路的故障分析【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案知识再现1一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体 ，这种现象叫做 ，它的实质是 人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为_电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电规定为 电荷2自然界中只有 电荷，同种电荷相互 ，异种电荷相互 验电

3、器就是利用_的原理制成的3用导线把_、_、_连接起来组成的_叫做电路电路的三种状态是_、_、_4用规定的符号表示电路连接情况的图就叫 画电路图时应注意：要用同一规定的符号，要简洁、整齐，要按 进行5 电路和 电路是最基本的电路家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以 _方式连接的6串联电路和并联电路按电流路径来看主要区别是：串联电路只有 条电流路径，并联电路有 条电流路径7电荷的 形成电流，电流的方向：电流从电源的 _极经过用电器、导线等流向电源的 _极电流用字母 表示电流的国际单位是 ，用字母 表示，其它单位还有 和 单位换算：1A=_mA=_A8电流表：（1）实验室中常用电流表测量 的大小，电

4、路符号是 ，单位是 实验室中常用电流表一般都有两个量程，分别是 、 ，对应的分度值是 、 （2）使用电流表测量用电器的电流时，电流表要与该用电器 联；要使电流从 接线柱流入电流表，从 接线柱流出；待测电流不能超过电流表的 ；应特别注意 （允许或不允许）把电流表直接接到电源的两极上9串联电路中各处的电流 ；数学表达式_并联电路中，干路中的电流和各支路中的电流的关系是 数学表达式_ _10电压是电路中形成 的原因，电源在电路中的作用就是提供 电压用字母 表示，电压的国际单位是 用字母 表示，其它单位还有 和 单位换算：1kV=_V=_mV11一节干电池的电压是 ，一节铅蓄电池的电压是 ，我国家庭电

5、路的电压是 ，两节干电池串联的电压是 12电压表：（1）实验室中常用电压表测量 的大小，电路符号是 ，单位是 实验室中常用电压表一般都有两个量程，分别是 、 ，对应的分度值是 、 （2）使用电压表测量用电器的电压时，电压表要与该用电器 联；要使电流从 接线柱流入电压表，从 接线柱流出；待测电压不能超过电压表的 ；应特别注意 （允许或不允许）把电压表直接接到电源的两极上13串联电路两端的电压和各部分电路两端的电压之间的关系是 ，数学表达式：_并联电路中各并联支路两端的电压 ，数学表达式：_可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理答案：1带了电 摩擦起电 电子在物体之间的转移 正 负2两

6、种 排斥 吸引 电荷间的相互作用规律3电源 开关 用电器 电流通路 通路 开路 短路4电路图 一定顺序5串联电路 并联电路 并联6一 多7定向移动 正 负I 安培 A 毫安 微安 10-3 10-68（1） 安培 00.6A 03A 0.02A 0.1A （2）串 “+” “” 量程 不允许9都相等 I1 = I2 =I3 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 I= I1+I210电流 电压 U 伏特 V 千伏 毫伏 103 106111.5V 2V 220V 3V12（1） 伏 03V 015V 0.1V 0.5V （2）并 “+” “” 量程 允许13串联电路两端的电压等于串联的各部

7、分电路两端的电压之和，即：并联电路各支路两端的电压相等，即：展示交流知识点一：摩擦起电和两种电荷问题：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸与玻璃棒分别得电子还是失电子？如果把摩擦后的丝绸和玻璃棒再次接触，他们还带电么？如何检验物体带了电？小结：1摩擦起电的定义、实质和相互作用规律2带正电物体能吸引带负电的物体和不带电的轻小物体；带负电物体能吸引带正电的物体和不带电的轻小物体3检验物体带了电的方法：看物体是否能吸引轻小的物体 ；用验电器检验练习：1在干燥的天气里，用干毛巾擦镜子，镜子表面上往往粘有许多“毛毛”这是因为镜子表面带了 ，这种现象叫做 2丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩擦过程中

8、 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔张开，如图1所示，原因是 _ 若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，则此小球带 电知识点二：电路的连接方式问题：电路有几种？电路的基本连接方式有几种？它们各有什么特点？用表格形式总结小结：连接方式串联电路并联电路元件连接特点元件顺次连接元件并列连接电流流动特点一条通路多条通路电流特点电流处处相等干路电流等于各支路电流的和电压特点电路两端电压等于各用电器两端电压的和各并联支路两端的电压相等练习：在下面四个电路图中，哪一个电路图是正确的（ ）A图甲所示的 B图乙所示的C图丙所示的 D图丁所示的2如图2所示的电路 中，只闭合S1

9、时，电灯 亮；S1、S2都断开时，电灯_亮，它们是 联的；当S1、S2都闭合时，电灯 亮，它们是 联的知识点三：电路图与实物图间的相互转换问题：同学们能看懂下面练习中两幅图的连接吗？你能画出它们的电路图吗？ 小结：由实物图画电路图或由电路图连实物图的方法：识别是串联还是并联开关是控制整个电路还是控制某一支路根据电流表与被测用电器串联和电压表与被测用电器并联的特点，分析测量的哪个用电器的电流和电压，按照一定的顺序，对应着一一画出或连出练习：1画出图3的电路图2根据图4所示的电路图，用铅笔连接实物图（导线不能交叉）知识点四：电流表与电压表的应用问题：电流表与电压的使用有哪些异同点？小结：电流表电压

10、表电路符号量程及分度值00.6A（0.02A） 03A（0.1A）03V（0.1V） 015V（0.5V）连接方式与被测电路串联与被测电路并联读数方法先看所选量程，认清分度值，然后以指针所在位置读数练习： 1下面四个电路中，用电流表测量通过灯L2的电流，正确的是（ ） A B C D2如图5所示，L1和L2是两只完全相同的灯泡，闭合开关S后，电流表的示数如图6所示，则通过L1的电流为（ ）A0.5 A B0.25 A C2.5 A D1.25 A3读出图7所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数是 ，乙表示数是 图74如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测的电压是（ ）A电灯L1两端的电压B电

11、灯L2两端的电压C电灯L1和L2两端的电压D电源电压知识点五：电路故障分析问题：实验课上，小明把两个灯泡连成了如图9所示的电路闭合开关，两灯均不亮经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了你能帮助小明设计出几种检测方法吗？小结：见附表1练习：1如图10所示，若闭合开关S，将会发生的现象是（ ）AL2发光，L1不发光 B电池被烧坏CL1、L2都发光 DL2不发光，L1发光2如图11所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关后，发现L1亮，L2不亮对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ） L2灯丝断了，灯座未 短路 灯泡L2的灯座被短路 灯泡L2两端电压较大 通过灯泡L

12、1、L2电流不等 灯泡L2两端电压较小 A B C D教师提出问题，学生讨论交流，教师提问，学生展示，教师强化摩擦起电的实质教师出示题目，巩固练习答案：1电 摩擦起电 2正、失去、同种电荷互相排斥、负教师提问，给出表格，学生填表并展示，教师归纳总结教师出示题目，巩固练习答案：1D2L3L1L2L3串 L1 L2 L3并教师展示问题，学生独立完成，学生展示，并说明自己是如何画出的？其他学生相互补充几名学生板画，其他学生在下面画，展示交流，巩固作图方法答案：略教师提出问题给出表格，学生总结回顾汇报教师出示题目，学生做练习并归纳总结做题方法（其他学生补充）答案：1C 2D31.4 V9V4B教师提出

13、问题，学生分小组实验，学生展示所选器材、实验过程及实验结果，教师根据学生回答列表若学生回答不全面，其他学生加以补充；若学生所选器材不够全面，教师引导：“用一根导线试试，可以吗？一个灯泡呢？电流表呢？用电压表呢？教师出示题目，巩固练习答案：1B 2D拓展提升例题1：如下图所示的各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图 （ ）例题2：如图12所示电路中， 甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡都能发光，则（ ） A甲是电流表，乙是电压表 B甲是电压表，乙是电流表 C甲、乙都是电流表 D甲、乙都是电压表 图12例题3：如图13所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光一段时间后，

14、其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ） 图13A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1开路 D灯L2开路 例题4：如图14所示，通过L1的电流估计为0.4A，通过L2的电流估记为0.7 A，要求：灯L1、L2并联；电流表A1测L1的电流，电流表A2测干路电流请用笔画线代替导线把实物连接起来，导线不交叉 图14分析：电流表与用电 器串联，排除A；电压表与用电器并联，排除B；电流均从正极接线流入，从负极接线流出，排除C所以选分析：甲与L2串联所 以甲是电流表，乙如果是电流表会造成L2短路，所以乙是电压表，所以选A分析： 先确定是并联电路，电压表测的电压是L1的电压

15、、也是L2的电压，也是电源的电压，所以确定不是短路，因电流表测灯L1的电流且示数不变，所以灯L1不可能开路，只有L2开路所以选D分析： 有题目要求先设计电路图,是并联电路，电流表A1与L1串联，电流表A2在干路上;再选电流表的量程，电流表A1选0.6A的量程，电流表A2选3 A的量程.体验成功1某家庭用电器工作时，用电流表测得通过用电器的电流为4 A，则此用电器可能是下列电器中的哪一个（ ）A家用空调机 B晶体管收音机C彩色电视机 D电风扇2下列用电器的连接中，属于串联的是（ ）A节日里装饰房间用的小彩灯B家庭里的电冰箱、电扇、电视机等用电器之间的连接C马路上照明用的路灯D电冰箱内的压缩机和箱

16、内的照明灯3图16是水流形成图，我们对电流的成因（图17）的认识是通过分析图16中水流的成因来了解的，这种方法在物理学中称为（ ）A比较法 B类比法 C等效法 D控制变量法4如图18所示，当开关S闭合后，电压表V1 的示数为12V，电压表V2的示数为 4V，那么灯L1两端的电压为（ ）A12V B4V C8V D16V5如图19所示是电流表的 使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因甲同学的问题：_；乙同学的问题：_；丙同学的问题：_6（1）在图20所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路要求：A1测L1，A2测L2（L1、L2电流不超过0.6A；连线用铅笔且不能与别的线交叉）

17、 图20（2）请按实物图画出相应的电路图（3）合上开关S后，电流表A1和A2的示数分别如图21所示，则L1的电流是 A，L2的电流是 A 图21学生自测练习，可课下进行答案：1A 2A 3B 4C5正负接线柱接反了、选择的量程太大、选择的量程太小 6（1）略（2）略（3）0.3A 0.5A作业设计同步探究第十三章单元测试题教后反思附表1：方法器材检测电路图现象及结论方法一一根导线开关闭合，若灯L2亮，则灯L1坏了，否则，灯L2坏了方法二一个灯泡开关闭合，若检测灯泡亮，则灯L1坏了；若检测灯泡不亮，则灯L2坏了方法三电流表开关闭合，若电流表有示数，则灯L1坏了，否则，灯L2坏了方法四电压表开关闭合，若电压表有示数，则灯L1坏了，否则，灯L2坏了