世界历史考点.docx

1、世界历史考点世界历史考点第1课 人类的形成1、现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。人类约三四百万年前形成。2、世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。第2课 大河流域人类文明的摇篮 1、古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。2、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。3、中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。分为四个等级：婆罗门(祭司、贵族掌握神权)、刹帝利（国王、武士、官吏把持国家军政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级

2、）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。第3课 西方文明之源 1、古代希腊是西方文明的发源地。2、伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。雅典奴隶制民主政治是现代民主制度的源头。第4课 亚洲封建国家的建立1、日本大化改新： 背景：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。2、伊斯兰教创立：622年创立

3、，麦加（伊斯兰教的圣地），建立者：穆罕默德.第5课 中古欧洲社会 中古欧洲社会的特点：在封建贵族内部有严格的等级制度；（等级森严）西欧封建等级制度的特点：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。第6课 古代世界的战争与征服 1、波斯帝国，公元前5世纪成为地跨欧亚非三大洲的帝国。（特点：是本课三个地跨欧亚非三大洲的帝国中最早的一个）2、希波战争：公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争，结果是希腊取得胜利（马拉松比赛就来自希波战争）。3、公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。影响：在客观上促进了东西方文化的

4、交流。4、罗马帝国公元2世纪时，达到最大，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。第7课 东西方文化交流的使者 1、阿拉伯数字的最初创造者是印度人，后来被阿拉伯人进行了改造，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。2、意大利人马可波罗口述，别人记录的马可波罗行纪；内容大概：记录马可波罗在东方的经历和见闻。第8课 古代科技与思想文化（一） 1、古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。2、公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。3、世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。名称时间地点创始人佛教公元前6世纪印度乔达摩悉达多（释迦牟尼）基督教1世纪巴勒斯坦一带传说中的耶稣12月25

5、日为“圣诞节”；现在通行的公元纪年就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的。这一年就是公元元年伊斯兰教622年7世纪初阿拉伯半岛的麦加穆罕默德伊斯兰教的信徒为“穆斯林”，意为“信仰真主安拉的人”。伊斯兰教的经典是古兰经.三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因： 三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要；统治者的利用和扶持。第9课 古代科技与思想文化（二） 1、荷马史诗是古希腊盲诗人荷马创作，包括伊利亚特奥德赛。2、俄底浦斯王是古希腊作家索福克勒斯的作品。3、阿拉伯民间故事集天方夜谭（一千零一夜）代表篇章是阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯5、古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。“

6、给我一个支点，我将撬动整个地球。”6、麦加大清真寺（沙特阿拉伯）是伊斯兰教的第一大圣寺，法国巴黎圣母院是巴黎最古老最高大的天主教堂。第10课 资本主义时代的曙光 1、但丁：意大利文艺复兴的先驱（旧时代最后一位诗人，也是新时代第一位诗人），创作长诗神曲。 2、达芬奇：意大利画家 ；蒙娜丽莎、最后的晚餐。 3、莎士比亚：英国文学巨匠 ；罗密欧与朱丽叶哈姆雷特。4、文艺复兴的影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。5、新航路开辟：1492年，哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地，发现美洲新大陆。6、新航路开辟的影响：世界开始连成一个整体（欧+9亚美

7、非之间的交通往来日益密切）促进了欧洲资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）第11课 英国资产阶级革命 1、权利法案颁布时间：1689年；颁布机构：议会；目的：限制王权。 内容：不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 作用：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。（“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”Law was to be made in Parliament;once made,it could not be suspended by the Crown.）2

8、、历史影响：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位；（2）为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路； （3）推动了世界历史进程。第12课 美国的诞生 1、独立宣言 1776年7月4日大陆会议发表独立宣言；内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。 意义：它是美国诞生的标志，也是世界上资产阶级的第一个人权宣言。 (“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止

9、。”) 2、美国独立战争历史影响：（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家独立（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制 （3）有利于美国资本主义的发展（4）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。3、评价华盛顿：美国独立战争的领导人；主持了美国1787年宪法的制定；美国历史上的第一任总统。华盛顿对美国的建立和发展起到了巨大的推动作用。第13课 法国大革命和拿破仑帝国 1、法国大革命开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民发动起义攻占巴士底狱；，颁布人权宣言的机构：大资产阶级政权； 人权宣言内容：（1）人们生来是自由的，权利是平等的；（2）私有财产是神圣不可侵犯的。（“在权利方面，人们生来是而且

10、始终是自由平等的Men are born and remain free and equal in rights.；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定The law is the expression of the general will.All citizens have the right to take part in its making.。”）人权宣言作用：具有积极的进步意义，是对法国封建专制制度和等级制度的否定。2、法国大革命影响：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。3、评价拿破仑： 1799年拿破仑发动政变，开始统治

11、法国；1804年，建立了法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布法典；对外多次打败欧洲反法同盟，乘胜扩大法国疆域。他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。第14课 “蒸汽时代”的到来 1、工业革命开始时间：18世纪60年代的英国，后扩展到欧美和日本，。 2、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（是第一台真正意义上的机器），标志着工业革命的开始。工业革命是从发明和使用机器开始的。瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。3、英国工程师史蒂芬孙发明了火车。1825年“旅行者号”机

12、车试车成功。4、工业革命完成的时间：19世纪上半期，英国完成了工业革命。5、工业革命影响： （1）工业革命创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。（2）工业革命使资本主义最终战胜了封建主义。（3）率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。第15课 血腥的资本积累 1、最早从事贩奴活动（三角贸易）的国家是葡萄牙。英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。2、三角贸易（黑奴贸易）路线：（出程）从欧洲出发乘船到非洲，（中程）在非洲掳获黑人后运往美洲，（归程）从美洲运金银和工业原料到欧洲。影响：使非洲丧失了近亿劳力，造成了非

13、洲的贫穷和落后；在欧洲，奴隶贩子大发横财，积累了巨额财富，促进了欧洲资本主义的发展。 3、英国到18世纪成为最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。第16课 殖民地人民的抗争 1、玻利瓦尔解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”。后来玻利维亚就以他的名字命名自己的国家。2、1857年1859年，印度民族大起义中，章西女王是起义中的女英雄。第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 1、共产党宣言发表时间：1848年；起草者：马克思、恩格斯；目的：为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草的纲领。内容：共产党宣言分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号

14、召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。意义：共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际工人运动进入一个新的历史时期。2、国际歌是欧仁鲍狄埃作词，狄盖特作曲。第18课 美国南北战争 1、导火线：共和党人林肯当选为美国第16任总统；2、1862年9月，林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言，内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。3、性质和历史意义：美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一

15、障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第19课 俄国、日本的历史转折 1、1861年俄国废除农奴制的改革：简称1861年改革（1）：颁发者：沙皇亚历山大二世；2）：内容：“解放”农奴（农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活）；赎买份地（农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地）（3）：性质和作用：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。但这次改革留有大量的封建残余。2、日本明治维新：（1）时间：19世纪六七十年代（1868年后）；颁发者：明治天皇；（2）性质：资产阶级性质的改革。

16、（3）主要内容： 政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（4）作用：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。第20课 人类迈入“电气时代” 1、第二次工业革命的时间：19世纪70年代；2、第二次工业革命的标志：电力的广泛使用；3、成果：电力作为新能源进入了生产领域；发电机和电动机的发明和使用；电力广泛应用于生活领域，电车、电话、电报、电灯等的发明

17、。美国科学家爱迪生最为著名，被誉为“发明大王”，1879年他研制成功耐用碳丝灯泡。德国人卡尔本茨等人设计出内燃机，在1885年试制汽车成功。1903年的美国的莱特兄弟终于制成飞机并试飞成功。4、第二次工业革命的特点：电力作为新能源进入生产领域和生活领域，人类历史进入了“电气时代”。 第21课 第一次世界大战 1、两个军事侵略集团的形成：德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约，两大军事侵略集团疯狂备战，世界大战一触即发。2、导火线：1914年6月28日的萨拉热窝事件。 3、重要战役：1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。反映了战

18、争的残酷性。第22课 科学和思想的力量 1、法国启蒙思想的代表人物：伏尔泰。其主要观点：反对封建专制制度、主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。 意义和影响：伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思想的国家的思想解放。 2、牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人。成就：发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。3、达尔文著作：物种起源；内容：提出了“进化论”思想。影响：物种起源

19、的问世，首次把生物学建立在完整的科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。4、爱因斯坦的贡献：20世纪初提出的相对论。影响：它的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子能的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。第23课 世界的文化杰作 文学家：列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，作品战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等，列宁称他为“俄国革命的镜子”。 美术家：梵高，荷兰人，代表作向日葵。音乐家：德国贝多芬第三交响曲英雄交响曲世界历史九年级下册知识要点第1课 俄国十月革命1、十月革命开始的城市：彼得格勒武装起义；时间1917年11月7日； 领导人：列宁；起

20、义地点：彼得格勒； 总指挥部：斯莫尔尼宫； 结果：获得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府即人民委员会。2、十月革命的历史意义:（1）是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生；（2）沉重打击了帝国主义的统治；（3）推动了国际社会主义运动的发展；（4）鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第2课 对社会主义道路的探索1、新经济政策开始实施的时间：1921年（苏俄；列宁；）；内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 作用和成就：促进国民经济的恢复和发展。2、斯大林模式形成的时间：1936年；形成标志：苏联1936年通过新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制

21、，即“斯大林模式”的形成。形成背景：国际上有帝国主义的包围，而国内经济文化又相对落后。特点：高度集中的经济政治体制。评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用。但具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。第3课 凡尔赛华盛顿体系1、凡尔赛和约的基本内容（1919年6月，协约国对德国）：领土方面：由法国收回阿尔萨斯和洛林；军事方面：禁止德国实行义

22、务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立；赔款方面：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数；殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。2、九国公约的基本内容（1922年，美、英、日、法、意、荷、比、葡、中国）：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。3、凡尔赛体系的构成：1919年6月，协约国同德国签定凡尔赛和约；1919年1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签定了一系列和约，这些和约同凡尔赛和约一起，构成了凡尔

23、赛体系。4、凡尔赛体系的地域范围：确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。5、华盛顿体系的地域范围：确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。6、凡尔赛华盛顿体系：确立了帝国主义对整个世界统治的新秩序。第4课 经济大危机1、经济大危机：时间：19291933年；发生地点：美国；涉及地域：整个资本主义世界；主要特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。影响：使生产力遭到巨大破坏，由此引发了政治危机和社会危机，资本主义世界各国社会矛盾尖锐，政局动荡。危机中资本主义国家各自寻找出路，走上不同的道路。(美国实行罗斯福新政，采用了国家干预经济的办法，取得显著成效，度过了危机；德国建立法

24、西斯专制统治，走上对外侵略扩张的道路，成为世界大战的欧洲策源地。)2、罗斯福新政：中心措施是国家对工业的调整。颁布了国家工业复兴法，各工业企业制定本行业的公平经营规章，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。3、新政的特点：是在资本主义制度内部进行调整，强化国家对经济的干预和指导；它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济的运行模式，开创了国家干预经济发展的新模式（开垄断资本主义之先河）。4、罗斯福新政的作用：a、美国经济缓慢地恢复过来；b、人民的生活得到改善；c、资本主义制度得到调整、巩固和发展；d、资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；e、美国联邦政府的权力明显增强。5、对

25、罗斯福新政的评价：（本质特点+作用）第5课 法西斯势力的猖獗1、“国会纵火案”的制造者：希特勒(纳粹党)；打击对象：德国共产党。2、德国法西斯政权的反犹表现：犹太人被剥夺了德国公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚，等等。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。（1938年“水晶之夜”。）第6课 第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋：时间：1938年9月； 地点：德国的慕尼黑；制造者：德(希特勒)、意(墨索里尼)、英(张伯伦)、法(达拉第)；内容：

26、规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。2、慕尼黑阴谋的实质：西方大国为自身利益牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。3、慕尼黑阴谋的影响：把绥靖政策推向顶峰。它助长了法西斯的侵略气焰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，极大地削弱了反法西斯的力量。4、德国突然进攻波兰：时间：1939年9月1日；标志：第二次世界大战全面爆发。5、德国突袭苏联，苏联卫国战争开始：时间：1941年6月；标志：第二次世界大战扩大(欧洲战场)。6、日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发：时间：1941年12月7日；标志：第二次世界大战的规模进一步扩大（到最大规模）。第7课 世界反法西斯战争的胜利1、国际反法西

27、斯联盟的建立的时间：1942年1月1日；2、主要国家：美、英、苏、中等26个国家；3、国际反法西斯联盟形成的标志：美、英、苏、中等26个国家签署了联合国家宣言。4、国际反法西斯联盟建立的意义：成为世界人民打败法西斯国家最重要的保证。（反法西斯战争取得胜利的最重要的保证）5、雅尔塔会议：时间：1945年2月；地点：苏联的雅尔塔；参与国：美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）、苏联（斯大林）； 内容：a、打败德国以后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义； b、决定成立联合国； c、苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯作战。6、斯大林格勒战役：时间：1942年7月1943年2月； 作战双

28、方：苏军德军；标志：是苏德战争的转折点，更是第二次世界大战的重要转折点；7、诺曼底登陆：时间：1944年6月6日；作战双方：英、美等反法西斯盟军德军；标志：开辟了欧洲第二战场，加快了德国法西斯灭亡的进程；8、攻克柏林的时间：1945年5月2日，苏军攻克柏林；1945年5月8日，德国签署投降书；（欧战结束）作战双方：苏军德军；标志：第二次世界大战的欧洲战场结束，法西斯德国溃亡。9、日本投降的时间：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；1945年9月2日，日本正式签署投降书。标志：第二次世界大战的结束。第8课 美国经济的发展1、二战后美国经济发展的特点及形成原因（不同时期的状况：5个方面）：（

29、1）、20世纪五六十年代特点：经济持续发展，全面繁荣（是世界上最富强的国家）；原因：（1）占据了广阔的国际市场；（2）大力发展科技教育；（3）改进传统工业的生产技术；（4）发展新兴工业和军事工业；（5）政府注意改善人民生活。（2）、20世纪70年代特点：经济受到严重打击，经济地位下降；原因：中东产油国大幅度提高石油价格，引发19741975年世界性的经济危机；（3）、20世纪70年代后期到80年代初特点：经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰； （4）、20世纪80年代中期以后特点：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，美国成为世界上最大债务国；（5）、20世纪90年代特点：经济持续稳定发展，进入新经

30、济时代（特征：信息化和全球化）；即知识经济时代。原因：（1）进行社会经济改革；（2）大力发展教育、科技事业，促进以信息产业为代表的高新技术发展；（3）完成了传统产业的技术改造。第9课 西欧和日本经济的发展1、欧洲联盟：建立时间1993年； 概况：欧盟各国将逐步使用单一的货币欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时还力求在外交和国家安全等方面步调一致。作用：欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济实体。2、日本崛起的原因：（是二战后仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）a、战后美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；b、美国出于战略需要扶持日本；c、朝鲜战争时美军在日本大量采购军用物质刺激了日本经济的繁荣；d、日本政府制定了适当的经济政策；e、引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。第10课 苏联的改革与解体1、赫鲁晓夫改革特点：在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的经济政治体制。2、戈尔巴乔夫改革的后果：a、导致政治体制急剧变化，由一党制转变为多党制；b、国家权利分散，控制减弱；c、各加盟共和国离心力加强，脱离苏联的趋势随之加强。3