电机.docx

1、电机实验一：低压电器的认识实验一、实验目的与要求1、对照书本，对所学的各种低压电器的外形、结构有进一步的认识；2、进一步认识各种控制电器、保护电器、配电电器、执行电器的特点及区别，以及主令电器的作用与种类；3、进一步认识不同型号，不同结构的接触器，并比较其特点；4、对通电延时及断电延时型的空气阻尼式时间继电器结构上的区别有进一步的认识；5、对书本尚未介绍的元器件(如电流互感器等)有初步了解。二、实验类型认识试验三、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1元器件展示板5块供学生认识实验2低压配电屏5块供学生认识实验3电控柜12块供学生做实验4电控板8块供学生做实验5试验台25块供学生做实验五

2、、实验内容和步骤1、对两个实验室内所有低压电器在老师带领下进行参观认识；2、按书本所讲内容对开关电器、主令电器、接触器、继电器、熔断器等进行分类观看，型号登记。3、对几种不同型号，不同外形结构的接触器进行仔细观察，找出异同之处。六、注意事项1、严禁打开动力电源箱进行合闸操作；2、轻拿轻放各种元器件以免损坏。七、实验报告要求1、写出配电电器、控制电器、主令电器、保护电器各五种名称及其常用型号，并绘制图形符号，标注文字符号；2、写出五种或以上智能型电器元件的名称和型号，并说明用途。（可上网查阅）八、预习与思考题1、你所见到的低压电器哪些属主令电器?哪些属手动电器?若按用途分类，接触器、热继电器、速

3、度继电器、时间继电器、电压继电器、电流继电器、熔断器、断路器又各属哪类?2、有哪几种接触器?各有什么特点?外形及结构上有何异同?3、从一些新型号的低压电器、简述低压电器的发展方向是什么?实验二：继电器的一般检查，吸合电压和释放电压的测定一、实验目的与要求1、认识电磁式电器的一般结构，掌握电磁式电器进行一般检查的方法；2、了解电磁式电器吸合电压和释放电压、返回系数的关系及继电器吸合和释放过程中电流变化的情况。二、实验类型认识、测定试验。三、实验线路四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1试验台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、对电磁式电器(如中间继电器)进行使用前检查：(1)

4、 用毛刷或干布进行外壳清洁：要将灰尘及油污清扫干净，内部若有灰尘，可用吹风机或皮老虎吹净，再用干布擦挣；(2) 外观检查：a) 检查继电器动作是否灵活，有无机械卡住现象，并及时排除；b) 端钮是否齐全，所有触点的螺丝有否松动现象，并及时排除；c) 有否缺损，断裂现象，并根据情况排除。(3) 通路及绝缘电阻检查：a) 使用万用表欧姆档，测量线圈是否完好，有无断线现象；b) 使用万用表欧姆档，测量所有触点情况；此时常开触点应呈断路状态 (阻值为无穷大)，常闭触点呈通路状态(阻值近似为零)如用力按下衔铁，检查结果应与上述相反；c) 使用500伏兆欧表测量导电部分的绝缘电阻，需要检查线圈与电磁铁 铁芯

5、之间的绝缘电阻，接点与线圈之间的绝缘电阻，接点之间的绝缘电阻。2、测量继电器的吸合电压和释放电压。(1) 按实验线路接好线，调压器滑动头置于初始位置，输出电压为零；(2) 将调压器慢慢升压，观察电压表、电流表和继电器的变化，其中继电器衔铁刚好吸合(指示灯亮)的瞬间电压即为吸合电压，记下吸合电压值及吸合前后的电流值；(3) 将调压器从最大值慢慢下调，观察电压表、电流表和继电器的变化；记下释放电压值(指示灯灭的瞬间电压值)，以及释放前后的电流值；(4) 按表格要求测量一系列电压电流值，电压从0上升到吸合值测三个点，从UN到释放值也要测三个点。六、实验数据处理与分析将实验数据填入下表：七、注意事项1

6、、注意安全，在线路检查无误后，方可合上电源，以防造成短路故障；2、更改线路切记先切断电源，以防触电事故发生。八、实验报告要求实验报告是实验工作的全面总结，要以简明形式将实验结果全面、真实地表达出来，要求简明扼要、字迹工整、分析合理，图表清楚整齐，曲线和线路图用铅笔及绘图仪器绘制，不得徒手描画。报告包括以下内容：1) 实验项目名称、日期、专业、班级、学号、姓名、同组人姓名、实验台号；2) 实验目的及要求；3) 实验设备、电器元件型号规格；4) 电气原理图，主要实验过程及步骤；5) 实验数据及实验现象，整理而成的数据表格、曲线、验证结果等；6) 回答指导书中指出的思考题及故障情况分析；7) 实验总

7、结及心得体会。九、预习与思考题1、绘出继电器吸合过程及释放过程的动作曲线即I=f(v)曲线；2、解释此曲线：(1) 电流曲线变化的规律及特点；(2) 为什么会呈现此变化规律。3、能否仅用兆欧表检查电磁式继电器或接触器的好坏?如何进行判断。实验三：三相异步电动机点动控制和正转控制电路一、实验目的与要求1、熟悉三联按钮、接触器、热继电器、开关等电器元件的使用；2、加深对三相异步电动机点动控制和正转控制电路工作原理的理解；3、通过实验，初步掌握从电气原理图变换成安装图的步骤、方法，以及电路调试及排除故障的能力。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1三

8、相笼型异步电动机供学生做实验2电控柜12块及附件供学生做实验3试验台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、熟悉检查电器元件。1) 观看柜内(台内)电器元件外部情况，检查有无破损、裂缝情况，有无机械卡住现象；2) 用万用表的欧姆档检查各电器常开、常闭接点的通断情况。2、按图接线。1) 接线遵循从刀开关下端开始自上而下地接线，先接主电路后接控制电路，先串联后并联的接线规律接线，最后接电源线；2) 先按主电路及控制电路a）接线，做点动实验，再按主电路及控制电路b)接线做正转控制实验，最后按控制电路c)作点动及正转控制实验，做单一点动实验时，主电路不接热继电器FR。3、检查电路。1) 接完线后

9、，仔细检查电路有无漏接、短接、错接以及接线端的接触是否良好；2) 用万用表欧姆档对各接点作通断检查；3) 用万用表欧姆档做送电前电源检查：不合电源开关，在开关下爪检查LlL2、L2L3、LlL3及控制电源间电阻应为“”，否则接线有出现“短路”现象；另将两表笔接在控制电源间，按下起动按钮SB2或SB3，表针从“”位往小方向偏转，表示电路能“接通”，若表针仍停在“”处，表示电路有“断路”处。自检无误后，经老师允许，再通电实验。4、通电实验。1) 合上电源，操作按钮SB，注意体会点动控制的特点；2) 切断电源，按图b)电路予以改接，合上电源，按下起动按钮SB2，体会电路中的“自锁”控制，并体会起动按

10、钮SB2与停止按钮SBl的不同作用；3) 切断电源，在图b)电路基础上按图c)改控制电路，经检查后台上电源，分别操作SB2、SB3，体会SB2与SB，的不同作用；4) 热继电器的触点动作对电路的影响，在电动机正转后，可用手断开热继电器FR的常闭触点，观察电动机停转情况。六、注意事项1、注意安全，在线路检查无误后，方可合上电源，以防“自起动”甚至造成短路故障；更改线路切记先切断电源，以防触电事故发生；2、注意接线的合理，一个接线柱上接线以不超过三个为宜，以防因接触不良影响实验的进行。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、在电路运行过程中，若出现以下故障，原因何在?1) 若正转控制电路一旦

11、接通电源，不操作按钮SB2，电动机立即运转的故障原因是什么?2) 在正转，点动控制电路，按下SB2能实现“正转：但按下SB3不能点动的原因?2、主电路中若有一相因熔丝接触不良或烧断，会出现什么情况?实验四：三相笼型异步电动机的可逆旋转控制一、实验目的与要求1、掌握三相笼型异步电动机可逆旋转控制电路的工作原理，加深理解电路中电气联锁与机械联锁的原理；2、进一步熟悉异步电动机控制电路的接线方法；3、学会可逆旋转控制电路故障分析及捧除故障的方法。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1三相笼型异步电动机供学生做实验2电控柜12块及附件供学生做实验3试验

12、台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、检查元器件及接线。1) 检查柜内(台内)所有电器元件质量是否良好，查看型号规格，明确使用方法；2) 按电气原理图，遵循一般接线规律，正确连接电路；3) 自检电路无误，经老师检查后，可接通电源。2、通电实验。 1) 先按控制电路a)接线进行正反转运行：从正转到反转，必先按SB2，再按SBl，方可按SB3实现反转，若按SB2，再按SB3，不能实现反转；2) 按控制电路b)接线进行正反转运行：分别按SB2、SB3观察正反转运行情况，按SB1停车；3) 电气互锁机械互锁的验证：完成实验2)后，同时按下SB2、SB3，接触器 KMl、KM2均不得电，电动机

13、不转，按下正转按钮SB2，电动机正向运行，再接反向按钮SB3，电动机从正转变为反转。3、由学生相互为各组设置45个故障点进行分析与排除。六、注意事项1、注意安全，在线路检查无误后，方可合上电源，以防“自起动”甚至造成短路故障；更改线路切记先切断电源，以防触电事故发生；2、电动机不宜频繁由正转变反转，反转变正转，故不能频繁操作SB2和SB3；3、注意接线的合理，一个接线柱上接线以不超过三个为宜，以防因接触不良影响实验的进行。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、实验所用的两个控制电路各属什么性质的电路?它们各具什么特点?在正反转操作上有什么区别?2、自锁触点与互锁触点的功能各是什么?它们

14、在使用方面有什么区别?3、当电动机正常正向(反向)运行时，很轻地碰一下反向按钮SB3(正向按钮 SB2)，即未将按钮按到底，电动机运行状况如何?为什么?4、实验中遇到哪些故障，说明故障现象，分析故障原因，并写出排除故障方法。5、将实验所用原理图画成按同一元件放置在一起的接线图(按控制图b)画主电路及控制电路)。实验五：三相笼型异步电动机y-减压起动控制一、实验目的与要求1、了解空气阻尼式时间继电器的结构、原理及使用方法;2、掌握y-减压起动控制电路工作原理；3、进一步熟悉电路的接线方法，故障分析及排除方法。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1

15、三相笼型异步电动机供学生做实验2电控柜12块及附件供学生做实验3试验台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、检查元器件及接线：1) 按常规要求查看柜内(台内)各电器元件型号规格，质量情况，特别是对空气阻尼式时间继电器，用手操作检查延时情况，再检查时间继电器的瞬时、延时动作触点的位置及动作；2) 遵循一般接线规律，按图接线，注意电动机六个出线标志的正确接线；3) 自检电路无误后，适当调整时间继电器的延时，经老师检查允许后，接通电源。2、通电实验：1) 不接电动机，合上电源，按下起动按钮，观察控制电路动作情况；2) 接入电动机，合上电源，观察y-切换的减压起动过程；3) 调整时间继电器的延

16、时值，观察时间继电器对y-起动过程的影响；4) 用万用表交流电压档，测量y-减压起动过程电动机相电压的数值各为多 少?更好地理解y-减压起动过程的特点，并验证电动机y-切换的正确。3、实验结束，拆线，整理电器及设备。六、注意事项1、接入电动机实验前重点检查电动机六个出线端的接线，以及KM2、KM3主触点的接线，确保电动机实现y-切换；2、时间继电器常开、常闭触点正确，否则控制电路无法工作。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、异步电动机y-起动的目的是什么?这种方法起动的实质是什么?有什么特点?2、采用y-减压起动对电动机有何要求?3、如果把电路中时间继电器的延时常开、常闭触点，错接成

17、瞬时动作的常开、常闭触点，电路的工作状态如何变化?4、设计一个用断电延时的时间继电器控制的y-减压起动控制电路。实验六：三相笼型异步电动机时间(速度)原则反接制动控制一、实验目的与要求1、掌握三相异步电动机时间(速度)原则反接制动的工作原理；2、了解时间继电器的原理、结构及使用方法；3、熟悉三相异步电动机反接制动电路的接线方法、调试方法及排除故障方法，了解反接制动的停机效果。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1三相笼型异步电动机供学生做实验2电控柜12块及附件供学生做实验3试验台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、检查元器件及接线：

18、1) 检查柜内(台内)各电器元件的质量，明确使用方法，特别注意时间(速度)继电器的结构原理，触点闭合情况及安装接线方法；2) 遵循一般接线要求，按图接线；3) 检查电路，自检无误后，经实验老师检查，方可接通电源。2、通电实验：1) 操作SB2和SBl，观察电动机的起动及制动情况，时间(速度)继电器触点动作情况及触点复位情况；2) 操作SB2电动机起动，轻按SBl (不按到底)观察电动机停车情况，对比接入KM2与不接入KM2电动机停车的效果。3、由学生相互设置23个故障点进行分析与排除。六、注意事项1、注意安全，在线路检查无误后，方可合上电源，以防“自起动”甚至造成短路故障；更改线路切记先切断电

19、源，以防触电事故发生；2、电动机不宜频繁由正转变反转，反转变正转，故不能频繁操作SB2和SB3；3、注意接线的合理，一个接线柱上接线以不超过三个为宜，以防因接触不良影响实验的进行。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、三相异步电动机采取反接制动时，对电路提出什么要求，如何实现?2、电动机在运行时，想要停车，按下SBl没按到底，会产生什么情况?实验七：三相笼型异步电动机时间原则能耗制动控制一、实验目的与要求1、掌握三相异步电动机时间原则能耗制动工作原理及方法；2、熟悉三相异步电动机时间原则能耗制动接线及调试方法，学会排除故障方法，了解能耗制动效果。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路

20、四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途1三相笼型异步电动机供学生做实验2电控柜12块及附件供学生做实验3试验台25块及附件供学生做实验五、实验内容和步骤1、查看三相异步电动机铭牌上额定电流IN=_，测量三相异步电动机定子绕组的冷态电阻R=_，确定能耗制动直流电压UDC=_。 UDC=IDCR IDC =1.5IN2、检查元器件及接线(步骤及要求同实验六)。3、通电实验：1) 调整直流电流电压为UDC的值，调整时间继电器KT的延时时间，合上Ql、Q2，接通电源；2) 通电实验：操作SB2和SBl，观察电动机起动，运行及能耗制动的情况。调节滑线变阻器RP，即改变电动机两绕组间直流电压UVw

21、大小，操作SB2和SB1，观察能耗制动的情况，将RP变大(Uvw变小)的制动时间与RP变小(Uvw变大)的制动时间作比较。六、注意事项1、通电实验前将直流电源UDC调整好，滑线变阻器也调整好；2、时间继电器接点一定要正确连接，注意衔铁释放方向，调整好延时时间，否则会引起电动机定于绕组的过热；3、操作注意安全，实验过程若出现异常现象，应立即断开电源，及时查找故障。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、将滑线电阻器RP阻值变大，制动时间是变长了还是缩短了?为什么?2、改变时间继电器的延时时间对制动效果有什么影响?3、将本次实验能耗制动与上次实验反接制作比较，说明两种制动方式各自特点是什么?

22、实验八：三相笼型异步电动机变极调速控制一、实验目的与要求1、掌握三相笼型异步电动机变极调速控制电路工作原理，理解变极调速意义；2、学会双速电动机接线方法，控制电路的接线方法，调试及排除故障方法。二、实验类型认识、验证试验。三、实验线路：见下图四、实验主要仪器设备和材料序 号名 称主要用途142极双速三相笼型电动机供学生做实验2电控柜12块供学生做实验3试验台25块供学生做实验五、实验内容和步骤1、检查柜内(台内)元器件及接线，步骤同实验四；2、通电实验：1) 手动变速控制：把SA扳到M位置，按下SB2，电动机作接，开始低速起动运行。再按SB3，电动机作双Y接，实现高速运行。反复操作SBl、SB

23、2、SB3，仔细观察电器触点动作情况及电动机运行情况，并用转速表测定电动机接及双Y接时的转速；2) 自动加速控制：把SA扳到A位置，按下SB2，电动机按接起动，当KT延时时间到电动机切换成双Y形实现高速运行，仔细观察各触点动作情况及电动机的工作情况。六、注意事项1、确认42极双速笼型异步电动机的U、V、W及U、V、W的接点位置，正确接线；2、注意转换开关的正确接线，否则达不到“手动变速”与“自动加速”控制；3、接触KM1、KM2、KM3要连接的触点较多，要正确接线而且保证接触良好。七、实验报告要求同实验二。八、预习与思考题1、当SA打在A位，按下SB2，电动机正常按起动，但过了很久不见电动机的速度有任何改变，试分析故障原因何在?2，若SA打在M位，若电动机正在双Y接法高速运行时，想切换成低速运行，按下SB2，结果电动机仍保持原来高速不变，试分析原因何在?提出样除故障有什么方法?3，在控制电路中，将转换开关SA的A位置与M位置接反了，通电实验会产生什么现象?4、若将双速笼型电机的接线端U与V接反了，结果会怎样?为什么?5、在原有功能上，想增加低速点动功能，电路该作何变动?请把图画出来。