部编版语文四年级下册语文园地六 教案教学设计.docx

1、部编版语文四年级下册语文园地六 教案教学设计部编版语文四年级下册：语文园地六 教案教学设计语文园地六 课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.交流如何把握长文章的主要内容的方法。2.练习用修改符号修改病句。3.体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。4.理解和积累古诗独坐敬亭山。教学重点体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。教学难点练习用修改符号修改病句。教具准备课件教学设计设计意图新课教学（ ）分钟一、导入：通过本单元的学习，我们学会了运用多种方法把握长文章的主要内容。今天，我们来学习语文园地六（板书课题：语文园地六。）二、交流平台回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长，如

2、何把握这类文章的主要内容呢？我们看看同学们有什么好办法吗？【课件出示2】2.对照课件，归纳一下把握长篇文章的方法有哪些？3.学生交流，自由发言。4.教师总结：对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是：【课件出示3】（1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。（2）如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。（适时板书：列小标题 串起来 停下来 翻到前面）三、词句段运用（一）用学过的修改符号，修改下面的一段话。师：以前我们学习了几种修改符号，今天我们再来学习如何用这些修改符号修改病句。出示：【课件出示4】我特别喜欢

3、游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 1.学生读这一段话，读两遍。2.交流：这段话有哪些错误？3.认识以下几种修改符号：【课件出示5】4.汇报，评价，指导：【课件出示6】本文段有以下错误：（1）在一个前面加个增补符号，上面写上“那是”。（2）把第二句的“我”用删除符号删掉。（3）把第四句中的“终于”用删除符号删掉。（4）把“发生了”后面的“，”，改成“：”。小结：通过学习用修改符号修改病句，我们又重新巩固了增补、删除、修改和交换等几种修改

4、符号，学会在原句中修改病句。（二）读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。【课件出示7】过渡：文章中的比喻句不仅能够使表达更生动，还能恰当的表达不同的情感。1.学生自读“词句段运用”第二部分文字。回答下面的问题。（1）加点的部分用了什么修辞手法？（比喻）（2）小组交流，加点的部分分别表达了什么样的感情？根据学生回答，师总结指导如下：【课件出示8】第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的，说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水性好，挺调皮、可爱。第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情

5、。第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。2.照样子改写句子：下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。【课件出示9】（1）她跳着轻快的舞蹈。（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。交流讨论如何在这两个句子中加入恰当的比喻句？“跳舞的女孩”很可爱，要表达出喜爱之情，“小偷”要表现出凶恶、贪婪之情，及对小偷的憎恶。根据学生回答，改写句子如下：【课件出示10】（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。小结：本题我们练习用比喻的修辞手法恰当地表达自己想要表达的情感，生动

6、而又传神。四、日积月累师：下面我们来学习李白的一首古诗独坐敬亭山。1.出示：【课件出示11】 2.师范读，学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。3. 【课件出示12】作者简介：李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有李太白集。4.【课件出示13】独坐敬亭山此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才

7、不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。5.词语解释【课件出示14】（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。 （2）尽：没有了。 （3）孤云：孤单的云彩飘来飘去。（4）厌：满足。 6.看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。 7.小组派代表参与全班交流，教师小结。 【课件出示15】译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。 8.小结：通过本课的学习，我们积累并理解了诗句，进一步了解了伟大诗人李白先生的内心所想所思。 出示交流内容，让学生说自己把握长篇文章主要内容的学习方

8、法，可以激发学生的学习兴趣。出示修改符号，安排学生合作探究，这一环节的设计，是为了让学生复习巩固刚刚学到的方法，在合作探究阶段又可以与同学取长补短，学到新的方法。教师指导环节就是为了让学生学会恰当的运用比喻的修辞手法，表达作者的思想感情。学习古诗，读正确，会理解会背诵，帮助学生积累诗句。板书设计语文园地六【课件出示16】列小标题 串起来 停下来 翻到前面 交换符号 删除符号 修改符号 增加符号教学反思成功之处：“交流平台”栏目的重点是教学生交流如何把握长文章的主要内容的方法。“词句段运用”练习用修改符号修改病句。体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。“积累运用”理解和积累古诗独坐敬亭山。

9、课堂教学落实了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣。学生不仅积累了知识，而且学到了方法。不足之处：既然是练习课，就该放手学生先自己训练，在此基础上教师适当点拨才好。二、四年级语文阅读理解练习2课外阅读，回答问题。 橘园 清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。 走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。 这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在

10、绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！ 不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。 （1）作者是按_的顺序观察橘园的。 （2）联系上下文，理解词语。 群芳斗艳：_。楚楚动人：_。 （3）第2段从_、_、_、_四个方面具体描写了橘花的外形。

11、 （4）用“”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。 【答案】（1）从远到近（2）指各种花儿竞相开放；形容花儿鲜艳美丽（3）花瓣；花蕊；花粉；花柱（4）有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。 【解析】【分析】（1）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“站在我家二楼的大厅，放眼橘园、走进橘园”可知，作者是按从远到近顺序观察橘园的。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。群芳斗艳：指各种花儿竞相开放。楚楚动人：形容花儿鲜艳美丽。（

12、3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）、（4）此题考查筛选相关信息的能力。3课外阅读 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再

13、把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你_不能站在凳子之类的高地方去取，_不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” （1）给本文加上一个小标题 。 （2）在文中的横线上填上恰当的关联词。你_不

14、能站在凳子之类的高地方去取,_不能把竹竿横下来.” （3）伯父想两个什么难题考考徐文长的? （4）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢? （5）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢? （6）请你概括本文的主要内容 【答案】（1）聪明的徐文长（2）既；又（3）提着两桶水渡过一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥。竹竿顶取礼物,但不能站在凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横下来。（4）脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥；拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物（5）善于用脑,在难题面前善于变通,相当机智

15、,临危不惧。（6）本文主要描述徐文长在伯父两次的考核中,善用自己机智的头脑顺利地通过了考核,从而取得了礼物. 【解析】【分析】伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下来。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。4阅读文章，回答问题。救救我吧，人类我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人

16、类便在我的怀抱中生活。人类给我起了一个漂亮的名字“地球”。起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。所以，我患上了一种“水源污染”病。愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病。人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。我又不幸得了“声音污染”病。更令我胆战心惊的是人类砍伐

17、树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们我的孩子们，做一个好母亲吧！（1）根据意思写出选文中的四字词语。山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。_形容事物种类繁多，各式各样。_形容人营养不良或有病的样子。_（2）文中省略号的作用是（ ） A.表示引文的省略B.表示说话断断续续C.表示列举的省略D.表示话未说完，语意未尽（3）文中具体写到“我”患的疾病有_、_、_。从后面的词语“_”可以看出“我”患的还不止这些病。 （4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的原因是什么？ （5）我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢

18、？ 【答案】 （1）山清水秀；形形色色；面黄肌瘦（2）C（3）“水源污染”病；“空气污染”病；“声音污染”病；百病交加（4）地球变得面黄肌瘦的原因是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，损害了健康的皮肤。（5）提示：从保护水源、空气，减少噪声等方面具体来说。 【解析】【分析】（1）解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从文章中找出相应的词语即可。 （2）本题已经给出了省略号的作用，做题时根据语境进行选择即可。 （3）仔细阅读文章，抓住文章中关键性的语句进行填写。 （4）根据文章的主要内容进行总结概括。 （5）结合社会和自身实际进行解答。 故答案为：山清水秀;形形色色;面黄肌瘦；C；“水

19、源污染”病|“空气污染”病|“声音污染”病|百病交加；地球变得面黄肌瘦的原因是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，损害了健康的皮肤。提示：从保护水源、空气，减少噪声等方面具体来说。【点评】（1）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，仔细阅读短文从中找出与意思对应的词语。 （2）本题主要考查的省略号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答。 （3）题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。 （4）本题主要考查对文章主要内容的概括能力。做题时要仔细阅读文章，抓住关键性的语句进行概括。 （5）本题属于开放

20、性试题，联系实际解答即可。5阅读文章，回答问题。 陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。 陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。 “丁零零”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了

21、，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。 管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。 时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。（1）仿写词语。认认真真（AABB式）：_不知不觉（ABAC式）：_（2）用“_”画出文中的排比句，并仿写一句：_。 （3）第3自然段是主要是对陈景润的_(A.动作 B.心理)描写，可以看出陈景润_。文中画横线的部分属于_(A.动作 B.心理)描写，说明了陈景瑞_。 （4）读短文，下列说法不正确的是（ ） A.陈景润经常晚上在图书馆读

22、书到天亮。B.陈景润是一个非常喜欢学习的人。C.陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？ 【答案】 （1）安安静静；平平安安；一心一意；十全十美（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。；示例：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！（3）A；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了 （4）A（5）示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱

23、寒 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。从给出的词语“不知不觉”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。 （2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 （3）描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析即可。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。错误。一次。 （5）此题较容易，只要从我们的记忆

24、中写出几个即可。 故答案为：安安静静；平平安安；一心一意；十全十美；只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书；示例：过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！A；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了；A；示例：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒 【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （2）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生

25、能判断，会应用。 （3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。 （4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。 （5）学习他们热爱读书的精神。6花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边

26、，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便

27、笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘

28、，端上来，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“呦！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（有删改）1.简要概述本文主要记叙的两件事情。 2.第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。 3.第段在文中起到了什么作用？ 4.赏析句子“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”。 5.你如何理解第段“妈妈”不愿

29、意去外面的餐馆，也不那么爱吃新鲜的鱼肉和时令蔬菜？说明说你的看法 6.小小的花边饺子里，凝聚了浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请用托物寄情的方式写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字） 1.第一件事：小时候妈妈借捏花边饺让“我”和弟弟吃肉馅饺子。第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。2.那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。3.承上启下。4.此句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了锅中饺子的形态，表现了场面的欢快、有趣。5.妈妈年纪大了，确实不愿意多走动，也不喜欢接受一些新鲜事物。更多的是妈妈为儿子着想，不愿意让儿子破费，体现了对儿子无微不至的

30、爱。6.略7最后一趟生意漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。“该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来，于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。“莎拉，孩子们，我受你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”他转头