1、初中音乐教师教学计划初中音乐老师教学计划 为了培育学生的艺术气息,初中音乐老师制定了教学计划。以下是我收集整理的初中音乐老师教学计划,欢迎阅读。 初中音乐老师教学计划篇一 在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学,初中老师音乐教学工作计划。作为一名初中音乐老师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。 一、指导思想: 根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努
2、力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期,唱歌较困难。 2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。 2、初二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 四、工作任务: 1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育
3、和集体主义精神的培育,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪聪慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的进展。 3、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,以达到提高学生的学习主动性。 2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,
4、改变枯燥又单一的课型。 3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂,本学期计划以练习歌唱技巧为主,培育学生的表演能力, 七、具体安排: 周次初一级初二级 1岭南春早编钟 2广东音乐古琴 3广东民歌印安人的音乐 4故乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 5噢!苏珊娜北美洲的音乐 6亚洲的歌中国民歌的题材 7圆舞曲中国民歌形式的分类 8小步舞曲民管乐简介 9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏 10中考中考 11进行曲简介民族调式 12军队进行曲在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战期间的音乐 15快乐的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 这就是本学期我要教授的课程了。音乐
5、并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个班级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注重这一点的! 初中音乐老师教学计划篇二 本学期按照学校的安排,我担任了三个班级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。 一、 教学分析: 本学期初一班级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生
6、应用不同教法,应注重引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培育学生专长,即“普遍培育,重点进展”。使学生各方面均有提高。 其它班级的学生能够遵守纪律,接受理论知识也比初一班级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注重加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多,应注重引导学生自编动
7、作、节奏甚至歌词,进展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避开学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 二、 提高教学质量措施: 音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、制造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。 在音乐教学中还要注重培育学生的制造意识,为学生提供充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除惧怕心理、鼓
8、舞、帮忙学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培育学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐制造活动中最简单、最基本的表现形式。 在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力进展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力,挖掘学生的制造潜能,促进学生思维制造能力的发挥。 在本学期在教学中还应该注重以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与
9、追求,从而进行审美教育和品德教育。 三、提高自身的素质与修养 1、加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习,加强操作方法的探索和练习,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。 2、注重自身心理素质的培育,为学生营造良好的学习氛围,加强把握、控制课堂环境的能力,提高教学质量。 初中音乐老师教学计划篇三 作为一名初中音乐老师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做
10、好的。 一、指导思想: 根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期,唱歌较困难。 2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 四、工作任务: 1、初一、三级音乐教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。
11、五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪聪慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的进展。 3、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施 1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学
12、生的爱好为主,以达到提高学生的学习主动性。 2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。 3注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂,本学期计划以练习歌唱技巧为主,培育学生的表演能力。 七、具体安排: 第一单元3课时第四单元3课时 第二单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计:18课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个班级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注重这一点的!
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