浙江省杭州市中考语文试题研究课外文言文阅读.docx

1、浙江省杭州市中考语文试题研究课外文言文阅读课外文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成 14题。纯仁字尧夫，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼， 纯仁捕一人杖之。牧地初不隶.县，主者怒曰：“天子宿卫 ，令敢尔邪？” 白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问， 税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。时旱久不雨，纯仁籍境内贾舟 ，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷， 贮之佛寺，候食阙.时吾为籴之。”众贾从命，所蓄十数万斛 。至春，诸 县皆饥，独境内民不知也。移齐州。齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢 公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能

2、持久； 猛而不久，以治凶民，取玩 之道也。”尽呼至庭下训使自新即 释去期岁盗 减比年大半。（节选自独醒杂志）【注】纯仁：字尧夫，谥忠宣。 北宋大臣，人称“布衣宰相”。参知政事范仲淹次子。宿卫：古时指在宫禁中值宿，担任警卫的人。劾 治：审查治罪，推究、审问。贾舟：商船。贾，商人。籴 （d 1）:买进粮食。斛（h :旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五 斗。戢：止，停止。玩：同“顽”，不驯服。1下列句子中加点词语意思相同的一组是 ( )A.牧地初不隶县 祗辱于奴隶人之手B.候食阙时吾为籴之 两岸连山，略无阙.C.取玩之道也 以咨诹善道.D.训使自新，即.释去 死即举大名耳2.对文中画波

3、浪线的部分断句正确的一项是A.尽呼至庭下/训使自新/即释去/期岁/盗减比年大半。B.尽呼至/庭下训使/自新即释去/期岁/盗减比年大半。C.尽呼至/庭下训使自新/即释去期/岁盗减/比年大半。D.尽呼至庭下/训使/自新即释去/期岁盗减/比年大半。3 用现代汉语翻译文中画线句子。(1)养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？(2)至春，诸县皆饥，独境内民不知也。4 请结合文章内容，简要分析范纯仁的人物形象。1.C【解析】A项中的“隶”，前者意思是“属于”，后者意思是“仆役，奴仆”。 B 项中“阙”都通“缺”，前者是“缺少”的意思，后者是“缺口”的意思。C项中的“道”，都是“方法”的意思。 D项中

4、的“即”，前者的意思是“立即，当即”，后者的意思是“就要，就”。2.A 【解析】在断句时，首先需要理解句子的意思进行划分，这句话的意 思是“（范纯仁 ）将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做 人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。”， 根据句意断句选择 A 项。3（1） 供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不 许追究，那么税钱从哪里来呢？（2） 到（第二年 ）春天， 各县都受饥， 只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回 事。4. 执法严明，关心百姓，为政宽缓。写他抓捕卫士及其结果，体现了他的 执法严明；他面对“旱久不雨”所采取的措施，体现了他

5、的仁爱之心；他 在法律的框架内对待强盗，体现了他的为政宽缓。【解析】分析人物形象，一定要从事件和人物言行中进行归纳提炼。本文 共三段，一共写了范纯仁的三件事，每一件事可以提炼出一个方面，第一 段主要写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；第二段主要写他面 对“旱久不雨”所采取的措施，主要体现他的仁爱之心 （关心人民 ）；第三 段主要写他在法律的框架内对待强盗，主要体现他的为政宽缓。【参考译文】范纯仁，字尧夫，出任襄城县知县。县里有一处牧场，卫士 在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这 牧场本来不隶属于县里，管理牧场的官员发怒说：“这是皇帝的宫廷值宿 护卫，你一个县令

6、怎敢也如此？”就把这事向皇上汇报，要立即予以审理 治罪。范纯仁说：“供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百 姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？”皇上下诏释放了他，并且 允许把牧场交由县里管理。当时天旱很久不下雨， 范纯仁登记襄邑县境内商船， 告诉他们说：“百姓将来没有饭吃，你们所贩五谷，贮藏在佛寺里，等到粮食缺少时，我为 你们籴卖。”商人们都服从命令，贮藏的粮食达十余万斛。到 （第二年）春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。调任齐州知州。齐州的民俗凶暴强悍，百姓任意偷盗劫掠。有人认为：“这种情况严厉处置还不能止息，您一概宽以待之，恐怕那里需要整治的 违法乱纪事情

7、不能穷尽了。”范纯仁说：“宽容出于人性，如果极力地严 惩，就不能持久；严惩而不能持久，以此来管理凶暴的百姓，这是造成刁 顽的方法啊。”（范纯仁）将他们全部叫到官府庭前， 训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大 半。二、阅读下面的文言文，完成 14题。赵琰，字叔起，天水人。父温为杨难当司马。初，苻氏乱，琰为乳母 携奔寿春， 年十四乃归。孝心色养，饪熟 之节，必亲调之。皇兴中，京 师俭，婢简粟粜之，琰遇见切责，敕留轻粃。尝送子应冀州娉室 ，从者于路偶得一羊，行三十里而琰知之，令送于本处。又过路傍，主人设羊羹， 琰访知盗杀，卒辞不食。遣人买耜刃，得剩六耜

8、，即令送还刃主。刃主高 之，义而不受，琰命委之而去。初.为兖州司马，转团城镇副将。还京，为 淮南王他府长史。时禁制甚严，不听越关葬于旧兆。琰积三十余年，不得 葬二亲。及蒸尝拜献，未曾不婴慕卒事 。每于时节，不受子孙庆贺。年 余耳顺，而孝思弥笃。慨岁月推移迁窆 无期乃绝盐粟断诸滋味食麦而已。（选自魏书，有删改）【注】饪（r en）熟：指烹调。俭：贫乏，歉收。简粟粜（ ti do）之：碾粟筛出瘪谷。娉室：定亲。通“聘”，订婚。蒸尝：指祭祀。婴慕卒事：想回乡归葬双亲的事。迁窆（ bi fin）：迁葬。窆：墓穴，坟茔。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.年十四乃归（返回）B.琰遇见切责（

9、责备）C.从者于路偶得一羊（顺从）D.初为兖州司马（刚开始）2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （）A.慨/岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味食麦而已。B.慨岁月推移/迁窆无期/乃绝盐粟/断诸滋味/食麦而已。C.慨岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味/食麦而已。D.慨/岁月推移迁窆无期/乃/绝盐粟断诸滋味/食麦而已。3用现代汉语翻译文中画线句子。（1）孝心色养，饪熟之节，必亲调之。（ 2）琰访知盗杀，卒辞不食。4. 文中主要写了赵琰的哪些事迹？分别体现了他怎样的品质？1.C【解析】C项“从”的意思是“随从”，而非“顺从”。2.B【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意

10、思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：他感叹岁 月推移，而迁葬无期，于是不吃盐粟，断除众味，只吃麦食。故选 B项。3.（1 ）精心奉养父母，烹调之类的食物，必亲自调弄。（2）赵琰查访（后）知道这是偷杀的羊，于是推辞不愿就餐。4.亲自为父母调弄饮食，时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺；责 令婢女留下筛选出的瘪谷，体现出他的节俭；命随从将偶然得到的羊归还 原处，将多出来的耜刀送还给刀主，体现了他的正直、诚信；不吃偷来的 羊，体现了他坚守节操。【解析】概括文章主要事迹，首先要读懂文章大意，然后在此基础上进行 总结，文中写赵琰四十回家后亲自为父母调弄饮食，因规定不能将父母

11、葬 在故乡，因而时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺。婢女扔掉筛出 的瘪谷，而赵琰要求留下，体现了他的节俭。随从在路上偶然得到了一只 羊，要求随从送回去，买耜刀的时候将多出来的耜刀送还买主，体现了他 的正直、诚信。不吃偷来的羊，体现了他坚守节操。【参考译文】赵琰，字叔起，天水人。父温为杨难当司马。当初，苻氏叛 乱，赵琰被奶妈带着奔逃到寿春， 长到十四岁才返回老家。 精心奉养父母,烹调之类的食物，必亲自调弄。皇兴年间，京城歉收，婢女碾粟筛出瘪谷， 赵琰看见狠狠教训了她一顿， 责令她留下瘪谷。曾送儿子赵应到冀州订亲，随从的人在路上偶然得到一只羊，走了三十里后，赵琰知道了，责令仆人 送回原处。又在

12、经过的路边，主人准备了羊肉汤， 赵琰查知这是偷杀的羊， 于是推辞不愿就餐。派人购买耜刀，发现多了六把，立即让人送还主人。刀主被他（这种行为）感动，坚决不接受，赵琰命人放下刀就离开了。刚 开始赵琰任兖州司马，转任团城镇的副将。归还京城，任淮南王拓跋他的 幕府长史。当时禁制非常严格，不让大臣越关葬在故乡。赵琰不能归葬双 亲达三十年之久。到祭祀拜献的时候，总是不能不想归葬双亲的事。每每 逢年过节，总不接受子孙的庆贺。随着年纪渐高，孝顺之情越来越深厚。他感叹岁月推移，而迁葬无期，于是不吃盐粟，断除众味，只吃麦食。三、阅读下面的文言文，完成 14题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群

13、乌蔽天 从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽 盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之又有丁三十人供郡守役侠亦不以入私并收庸 为市官马。岁月既积，马遂成群。去.职之日，一无所取。人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公 贞惠，为世规矩。”朝野服焉，号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。及侠在官，励精发擿，数旬之内，奸盗略 尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵 乃于府中悲泣，或问其故，对曰： “所掌官物，多有费用，裴公清严有名， 惧遭罪责，所以

14、泣耳。”侠闻之，许.其自首。贵自言隐费钱五百万。（节选自北史？裴侠传）【注】菽：豆类的总称。庸：受雇用。擿（ t i）:揭发。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是 （）A侠躬履俭素（亲自）B.去职之日（距离）C.奸盗略尽（大概）D.许其自首（允许）2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （）A.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役侠/亦不以入私并收/庸为市官马。B.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役侠/亦不以入私/并收庸为市官马。C.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役/侠亦不以入/私并收庸为市官马。D.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市官马。3.用现代汉语翻译文中画线句子

15、。（1）以口腹役人，吾所不为也。（2 ）肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。4.文章刻画了裴侠怎样的形象？请结合材料简要分析。1.B【解析】B项“去”在这里的意思是离开。2.D【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：于是把他 们全部遣散了。又有士兵三十人，供郡守使用，侠也不让他们为自己做私 事，并收这些人做市官马。故选 D项。3.（ 1）为了饮食而役使人，是我不做的事。（2 ）美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。4.从裴侠七岁后聪明于常人，对父亲的死伤心如成人可以看出他天赋异禀; 从他做官

16、从不偏私，严查贪官污吏可以看出他为官清廉；从李贵因占用公 物哭泣许其自首可以看出他恪尽职守。【参考译文】裴侠字嵩和，是河东解人。七岁了，还不能说话，后来在洛 城看见一群乌鸦遮蔽了天空，抬起手指着乌鸦就会说话了，于是聪慧记忆 深刻，不同于平常的儿童。十三岁，父亲去世了，他哀伤得像成年人一样。侠亲自做事平时很节俭，吃的都是普通的饭菜罢了，下人没有不怀念 他的。这郡旧的体制，有打鱼狩猎的三十人未供养郡守，侠说：“为了饮 食而役使人，是我不做的事。于是把他们全部遣散了。又有士兵三十人， 供郡守使用，侠也不让他们为自己做私事，并收这些人做市官马。一年多 已经积累成群的马匹。 他离开职位的那天， 丝毫不取

17、。人们歌颂他说：“美 好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。”全国 上下都信服他，称他是“独立使君。”升户部大夫。当时有一自私的吏主看守仓库，几年私藏到千万，到侠 在此地做官，振作精神想办法揭发， 几月之内，奸险偷窃的人大致都尽了。 转任工部大夫。有大司空掌钱物典李贵在府中悲伤地哭泣， 有人问他原因，回答说：“掌管的财物，很多变为自己用，裴公是有名的清正严厉之人， 害怕获罪因此哭泣。”侠听说这件事，答应让他自首。李贵自己说藏钱五 百万。四、阅读下面的文言文，完成 14题。方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙 无营务。大中中，举进士不 第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。

18、每风清月明，携稚子邻叟,轻樟往返，甚惬素心。所住水木閟，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴, 行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问 浙东礼邀干至嘉其操将荐于朝托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不 果成。干旱岁偕计 ，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，递归， 无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄遣主人，留题几遍。初李频学干为 诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌固。”成通末卒。门人相与论德谋迹，谥曰玄英。乐安孙郃等，缀其遗诗三百七十余篇，为 十卷。（选自唐才子传卷七）【注】散拙

19、：（为人）散淡粗疏。閟：通“秘”，幽深。偕计： 随同计吏。1.已持臣守圉之器尉果笞广 饮少辄醉 缀行甚远下列句子中加点的词语解释相同的一组是（ ）A.一见干器之B.事不果成C.辄遣主人D.缀其遗诗三百七十余篇2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A.王大夫廉/问浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。B.王大夫廉/问浙东礼邀干至/嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。C.王大夫廉问浙东/礼邀干至/嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。D.王大夫廉问/浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。3.用现代汉语翻译文中画线句子。（1） 时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。（2） 行有日，王公以疾逝去，事不果成

20、。4.阅读全文，概述方干的性格特点。1.C【解析】A项中“器”前者的意思是器重；后者的意思是器械，武器。B项“果”前者的意思是实现；后者的意思是果然。 C项“辄”的意思都是就。D项“缀”前者的意思是汇集；后者的意思是紧跟。2.C 【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此 基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：大夫王廉 到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷， 委托吴融草拟奏表。故选 C 项。3.（1 ）当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝， （其实）不是这样的。（2）过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成

21、。4.散漫粗疏、对功名无所追求，心地纯洁，性格洒脱。【参考译文】方干，字雄飞，桐庐县人。幼年有清俊之才，（为人）散淡 粗疏没有做什么事。 大中年间，参加进士科考试没有考中， 隐居在镜湖中。湖的北面有间茅草屋，湖的西面有个松岛。每当风清月明之时，（他就） 带着小儿和邻居老人，撑一只轻便的小船往返于茅屋与松岛之间，使自己 一向淡泊的心非常惬意。他住的地方水泉树木幽深隐蔽，一草一花，都让 人流连忘返。他家境贫苦，存有一把古琴，（常）漫步吟诗、醉酒而卧来 自娱自乐。徐凝当初有（很高的）诗名，一见方干就很看重他，于是与他互相成 为师友，徐凝便教方干作格律诗。方干有赠徐凝的诗，说“把得新诗草里 论”。当时

22、的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。大夫王廉到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞 许他的操守，要推荐他到朝廷，委托吴融草拟奏表。过了一段时日，王廉 因病逝世，事情最终没有办成。方干早年随同计吏，往来于两京之间，一 些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干） 于是回去，不再有追求功名的念想。 浙中只要有园林名胜， 他就拜访主人, 题留的诗几乎遍布那些园林。当初李频向方干学习作诗，李频考中进士， 诗僧清越向方干祝贺道： “弟子已折桂，先生犹灌园。”咸通末年（方干） 去世。他的门人一起讨论他的德行和事迹，确定谥号为玄英。乐安人孙郃 等人汇集

23、他的遗诗三百七十多首，合编成十卷。五、阅读下面的文言文，完成 14题。贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰 ：“姚思廉不惧兵刃，以明大节，求诸古人，亦何以加也 !”思廉时在洛阳，因.寄物三百段，并遗其书曰：“想卿忠节之风，故有斯赠。”初，大业末，思廉为隋代王侑 侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟 .思廉侍王，不离其侧。兵士将 升殿，思廉厉声谓曰：“唐公举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王 ！”众服其言，于是稍却，布列阶下。须臾，高祖至，闻而义之，许 .其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。见者咸叹曰：“忠烈之士，仁者有勇，此之谓乎！”（节选自贞观政要忠义第十四）【注】代王侑：隋元德太子之

24、子，炀帝十三年南巡，以侑留守长安， 李渊攻克长安，立侑为帝。唐公 ：唐高祖起初的封号。1.解释下列语句中加点词的含义。A.因寄物三百段（于是，就）B.惟思廉侍王（只有）C.许其扶代王侑至顺阳下（赞同）D.见者咸叹曰（全，都）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A.以明大节 策之不以其道B.想卿忠节之风 属予作文以记之C.不离其侧 未复有能与其.奇者D.思廉泣拜而.去 余强饮三大白而.别3.用现代汉语写出下列句子的意思。（ 1）求诸古人，亦何以加也！（2）众服其言，于是稍却，布列阶下。4.阅读文中画波浪线的句子， 结合选文说说姚思廉的 “忠烈” 表现在哪里。 （用原文语句

25、回答）1.C【解析】C项“许”的意思是答应，而非赞同。2.D【解析】A项“以”前后均为介词，前者可译为“用来，拿来”，后者 可译为“按照”； B 项“之”前者为结构助词，可译为“的”，后者为助词，相当于“这件事” ；C项“其”前者为人称代词， 相当于“他，他的”， 后者为指示代词，相当于“这，那”； D 项“而”前后均表承接，可译为 “就，然后”。3.（1 ）（即使）拿古人与他相比，也没有什么人能超过他啊！（ 2 ）众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。4.代王府僚多骇散， 惟思廉侍王， 不离其侧； 许其扶代王侑至顺阳下， 思廉泣拜而去。【解析】 文中画波浪线的句子的意思是： “真

26、是忠义刚烈的人啊 ! 人们说仁 义的人有勇气， 不就是说他吗 ?”这是人们对姚思廉忠义的评价。 根据题干 从文中找出能表现其“忠烈”的句子，摘抄下来即可。【参考译文】贞观元年，太宗曾经谈论到隋朝灭亡的事情，感慨地说 : “姚 思廉不顾及生命危亡，用来表明臣子应有的节操，（即使）拿古人与他相 比，也没有什么人能超过他啊！”当时姚思廉正在洛阳，于是太宗寄给他 三百段丝帛， 并写了一封信 :“想着你忠孝大节的风骨， 因此有这些馈赠。 ” 隋朝末年，姚思廉担任隋代王侑的侍读，到义军攻克京城时，代王府的许 多幕僚都逃散了，只有姚思廉侍奉代王，不离左右。兵士要到殿上捉拿代 王，思廉严厉地叫道 : “唐公举

27、义兵，本意在于匡复王室，你们不应该对代 王无礼 ! ”众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。没过多 久，高祖来了，听了别人的讲述后认为他很忠义，答应他扶代王侑到顺阳 阁，思廉哭泣着拜谢然后离去。 看到这事的人都感叹地说 : “真是忠义刚烈 的人啊 ! 人们说仁义的人有勇气，不就是说他吗 ?”六、阅读下面的文言文，完成 14题。秦穆公谓伯乐曰： “子之年长矣， 子姓 有可使求马者乎？” 伯乐对曰： “良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘 弭辙。臣之子，皆下才也。有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。” 穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”

28、穆公曰：“何马也？ ”对曰：“牝 而黄。”使人往取之，牡而骊 。穆公不说。召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物 牝牡尚弗能知，又何马之能知也？ ”伯乐喟然太息曰：一至于此乎！得其精而忘其粗，在其内而忘 其外。见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视。”马至，果天下之 , , 1 1 r * r j 1 一 r r ii ii * 一 r t r 一 ” * r f * r i r r wr n *马也。（选自列子说符）【注】子姓：您的家族。 牝（pin）:雌性的鸟、兽。牡（mu）: 雄性的鸟、兽。骊（I 1）:纯黑色的马。 色物：指马的颜色。1.下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的

29、一项是A.臣之子B.何马也C.牝而黄D.子所使求马者此则岳阳楼之.大观也 肉食者谋之，又何.间焉 舍鱼而取熊掌者也 寻向所志2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.见/其所见不见其/所不见视其所视/而遗其所不视。B.见其所见/不见其所不见/视其所视/而遗其所不视。C见其所见/不见其所/不见视其/所视而遗其所不视。D见/其所见不见其所不/见视其/所视而遗其所不视。3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？（2 ）得其精而忘其粗，在其内而忘其外。4.请结合你对选文内容的了解，说说选文告诉我们什么道理。1.B【解析】A项中的“之”均是助词，可译为“的”。 B

30、项中的“何”均是代词，前者相当于“什么”；后者相当于“为什么”。 C项中的“而”均是连词，表并列，可不译。 D项中的“所”均是代词，放在动词或动词短语前，组成名词性短语，表示“的（人、事、东西、地方等）”。2.B【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是： “只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只观察他所需要观察的，而遗漏了他所不需要观察的。”结合句意选择 B项。3.（1）毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢（2）领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处， 关注它的内部，而忘记了它的外表。【解析】本题翻译时应注意，（1）句是个倒装句，应该为“又何能知马也” 重点词“弗”（

31、不），“何”（怎么）；（ 2）句中“得”（领会）。4.文章通过九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物 要独具慧眼，看其本质。【解析】文章讲了九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，蕴含的道理 可通过“得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见； 视其所视，而遗其所不视。”得出，即看事物要透过现象看本质。【参考译文】秦穆公对伯乐说：“您的年纪大了，您的子侄中间有没有可 以派去寻找好马的呢 ?”伯乐回答说：“良马 , 可以从它的形体、状貌和筋 骨上看出来。千里马 , 若隐若现 , 若有若无 . 像这样的马奔驰起来 , 跑得既快 , 还不扬起尘土 , 不留下马蹄的痕迹。 我的子侄们都是些才智低下的人， 有个 叫九方皋的人，他观察识别天下难得的好马的本领绝不在我以下，请您接 见他。”秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。过了三个月，九方皋回 来报告说：“我已经找到好马了，在沙丘。”秦穆公问道：“是匹什么样 的马呢 ?”九方皋回答说： “是匹黄色的母马。”秦穆公派人前去牵马，一 看