内蒙古根河二中学年高二上学期开学考试 生物试题 Word版含答案.docx

1、内蒙古根河二中学年高二上学期开学考试 生物试题 Word版含答案 2015-2016年度高二年级开学测试（生物）一、选择题（每小题2分，共50分，每题只有一个正确选项）1下列性状中属于相对性状的是A人的身高与体重 B兔的长毛与卷毛C猫的白毛与狗的黑毛 D棉花的长绒与短绒2下列叙述中，正确的是A两个纯合子的后代必是纯合子 B两个杂合子的后代必是杂合子C纯合子自交后代都是纯合子 D杂合子自交后代都是杂合子3奶牛毛色黑白斑对红白斑是显性，要鉴定一头黑白斑公牛是否为纯合子，最简单的实验方案是A与纯种黑白斑母牛交配 B与杂种黑白斑母牛交配C与纯种红白斑母牛测交 D研究其双亲的表现型4豚鼠的黑毛对白毛是显

2、性，饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是A. 只有黑色或只有白色 B. 75%黑色，25%白色C. 有黑色也有白色 D. 以上可能都有5某男子患白化病，他的父母和妹妹均无此病，如果他的妹妹与白化病患者结婚，生出白化病女孩的概率是A1/3 B2/3 C1/6 D1/86豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如右图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A9331 B3131 C1111 D22117下列关于XY型性别决定的生物，有关性染色体的叙述正确的是A性染色体上的基因都可以控制性别 B. 所有生物均有X、Y染色体C女儿的性

3、染色体必有一条来自父亲 D性染色体只存在于生殖细胞 8假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近11C通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1D由F2出现了形状分离比“31”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离9减数分裂过程中出现四分体时，DNA分子数与染色体之比是A1:1 B1:2 C2:1 D4:1 10下列是有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)，其不可能表示人类红绿色盲遗传的是11DNA分子多样性的原因是

4、组成DNA分子的A碱基种类多种多样 B碱基配对方式的多种多样C核苷酸种类多种多样 D碱基对排列顺序的多种多样12人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于A. 全部细胞，胰岛细胞中 B. 胰岛细胞，全部细胞C. 均位于胰岛细胞中 D. 全部细胞，肾小管细胞13如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化为S型细菌的是14用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过短时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物

5、中还含有少量的放射性的正确解释是A经搅拌与离心后还有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中CT2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S D少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内15“基因型”身份证中有关同父母的非孪生兄弟的常染色体基因、X染色体基因、Y染色体基因的比较，分析正确的是（不考虑染色体变异、基因突变和X、Y间基因的交叉互换）A相同，一定不同 B可能相同，肯定相同 C一定不同，一定相同 D都一定不同16某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上ATGC=1234，则该DNAA四种含氮碱基ATGC=3377B连续复制两次，需要游离

6、的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C碱基排列方式共有4100种D含有4个游离的磷酸基17下图为某动物处于不同分裂时期的细胞示意图，下列叙述不正确的是A该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞B性腺中可能同时出现这三种细胞C能够发生基因重组的是乙D甲、乙、丙中都有同源染色体18下列关于生物变异的叙述正确的是A染色体片段的缺失不一定会导致基因数目的变化B基因上碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变C非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中D基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状19在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对

7、应完全一致的一组是A基因在染色体上 萨顿 假说演绎法B遗传的基本规律 孟德尔 类比推理法C基因在染色体上 摩尔根 假说演绎法DDNA是遗传物质 艾弗里 同位素示踪法20在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的。随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。下列与此相关的叙述中正确的是A浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性B桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种表现型的个体C该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变D长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加21据调查，某小学的小学生中，

8、基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb（7.36%）、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该地区Xb的基因频率为A6% B8% C78% D92%22在细胞内，一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，其好处主要是 A形成多种蛋白质 B提高合成蛋白质的速度C减少形成蛋白质时发生的差错 D提高核糖体的利用率23豌豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定显隐性关系的是：紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和 B和 C和 D和24B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B-100蛋白，而在小

9、肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B-48蛋白。研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某CAA密码子上的C被替换成了U。以下判断错误的是A小肠细胞中B基因转录后的mRNA第49位密码子是终止密码UAABB-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同CB-100蛋白和B-48蛋白的空间结构不同D肝脏和小肠细胞中的B基因结构一定有差异25下列有关生物进化的叙述中不正确的一项是A一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离C生物进化的实质是种群基因频率的改变D捕食者的存在有利于增加物种的多样性二、非选择题（共50分，除

10、特别注明外每空1分）26（共10分）下图甲为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解；图乙是果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图。请仔细读图后回答下列问题：（1）甲图实验的亲本中，母本是 ；为了确保杂交实验成功，的操作应注意，时间上 。（2）甲图实验中，操作叫 ，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离，其目的是 。（3）乙图细胞的名称是 ，每个细胞中有 条染色体。图每个细胞的核DNA含量是阶段细胞的 。（4）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是 。ADCBEF27（共13分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（1）a、b、c、d所表示的四个过程，a、d依次分

11、别是 和 。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所是 。（4）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有两条，写出其中一条（用类似本题图中的形式表述）： 。下图为蛋白质合成的一个过程，下表是部分氨基酸的密码子表。分析并回答问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的 步骤，该过程的模板是 。（ 内填图中对应的数字）（2）由图中信息可推知，位于核糖体内部的密码子所对应的DNA模板链上的碱基序列为 。（3）根据图并参考右

12、表分析：1 上携带的氨基酸是 ，这个氨基酸与前一个氨基酸是通过 反应连接在一起的。28（共11分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。（2）第3、4组的后代均表现出 现象，比

13、例都接近 。（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。（5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。29（共16分）小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。 (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是 ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是 。(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品

14、种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的表示 技术，应在甲植株生长发育的 时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占 。(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于 。(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂 期的细胞。 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是 ，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的 被标记。(5) 小麦与玉米杂交，受

15、精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦 植株。(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用 进行处理。一、选择题（每题2分，共50分）12345678910111213141516171819202122232425二丶非选择题（共50分）26题。（10分）（1） （2） （3） （4） 27题。（13分）I（1） （2） （3） （4） II（1） （2） （3）1 28题。(11分)(1) (2) (3) (4) (5) 29题。（1） 一、选择题（共50分，每小题2分）15 DCCDC 610 DCBCC

16、1115 DAAAB 1620 ADACB 2125 BBBDB二、非选择题（共50分，除特别说明外，每空1分）26（共10分，）（1）高茎豌豆 自花授粉之前（意思对即给分） （2）授粉 防止其它豌豆花粉的干扰（意思对即给分）（2分） （3）次级精母细胞 4或8 1/4（4）细胞连续分裂两次，染色体只复制一次（2分）27（共13分）（1）DNA复制 逆转录 （2）c （3）细胞核、线粒体、叶绿体（2分） （4） （2分，写出任意一条就给分）（1）翻译； 3信使RNA （2）CGATTT （3）转运RNA；丙氨酸；脱水缩合28. （共11分）（1）青（2）性状分离 31（3）1/2 测交 F1相关的基因组成（2分）（4）金定（5）统计学（2分） 基因的分离 29（共16分）（1）AABB aabb 自交，看子代是否发生性状分离（2分） （2）花药离体培养 幼苗 1/4（2分） （3）基因突变 （4）中 每条染色单体都被标记（2分） 其中一条（2分） （5）单倍体（2分） （6）秋水仙素