石柱小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、石柱小学教师招聘考试真题含答案及部分解析石柱2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：教师良好的教育能力表达在。多项选择题A、学问广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力2：高智商不肯定有高创造性。推断题对错3：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。这反映了德育的。单项选择题A、导向性原那么B、疏导原那么C、因材施教原那么D、教育影响的一致性原那么4：个体品德的核心部分是道德认识。推断题对错5：在教学过程中，学生以学习直接阅历为主。推断题对错6：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。推断题对错7：课业及进程是指。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学

2、期8：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。推断题对错9：问题的三个基本成分包括。多项选择题A、起始状态B、中问状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案10：当代教师素养能力的集中表达是。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的独特品质D、师生关系11：以下关于学习策略的说法，不正确的一项是。单项选择题A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规那么、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调整如何学习、如何思索的高级认知能力，是会不会学的标志D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

3、12：下位法服从上位法。推断题对错13：教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性14：教师职业道德基本原那么的构成要素包括。多项选择题A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务15：“一切学问都是从感官的知觉开始的，主见把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫16：讨论型课程注重的是开阔学生的学问视野。推断题对错17：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。推断题对错18：以下不属于教师职业权

4、利的是。单项选择题A、生存权利B、教育权C、专业进展权D、参加管理权19：教育目的与培育目标是的关系。单项选择题A、特别与普遍B、普遍与特别C、包含与被包含D、综合与独特20：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育21：一般而言，过度学习的程度到达肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%22：短时记忆中的容量单位是。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词23：世界上最早公布义务教育法的国家是。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国24：小学生常见的心

5、情适应问题是。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧急D、情感冲动E、失眠25：“人心不同，各如其面这句话揭示教师在教育活动中应当关注学生的。单项选择题A、独特性B、自主性C、进展性D、主体性26：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为。单项选择题A、25B、50C、75D、10027：教育学作为一门学科的建立始于单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯28：教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特别性表如今()。单项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性29：教科书中的练习题多属于有结构的问题。推断题对错30：教学方

6、法现代化最为明显的标志是。单项选择题A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机帮助教学31：当“编辑菜单中的“剪切和“复制指令呈浅灰色而不能被选择时，表示。单项选择题A、选定的文档内容太长，剪贴板放不下B、剪贴板里已经有信息了C、在文档中没有选定任何信息D、正在编辑的内容是页眉或页脚32：个体身心进展的某一方面机能和能力最适合于形成的时期称为。单项选择题A、进展关键期B、机能期C、进展期D、差异期33：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家单项选择题A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒34：课程改革就其实质来讲

7、，就是课程的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化35：当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化的趋势，这一现象违反了个体身心进展的()的规律。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性36：形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分的是()。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题37：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略38：1902年我国公布的第一个近代学制是。单项选择题A、“壬寅学制B、“癸卯学制C、“六三三学制D、奏定学堂章程

8、39：当前教师队伍中存在着“以教谋私和“有偿家教的现象，这事实上违反了。单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、爱国守法的职业道德C、教书育人的职业道德D、为人师表的职业道德40：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。这句话表达了。单项选择题A、教育与政治的关系B、主见课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主见教学应遵循学生的心理进展特点41：聚合思维是创造性思维的核心。推断题对错42：根据肯定的目的和打算，在自然状态下，对讨论对象进行系统、连续的观看，搜集讨论对象的具体资料。这种讨论方法是。单项选择题A、试验法B、观看法C、调查法D、个案分析法43：教学与智育的关系是。单项选择题A、教学是智育

9、的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行44：实施义务教育必需承当义务的主体有。多项选择题A、国家B、教育行政部门C、学校D、家庭E、学生45：以下哪部作品不是安徒生童话中的作品?单项选择题A、海的女儿B、小红帽C、丑小鸭D、皇帝的新装46：你有一个学生在课堂上常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答下列问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒47：学校教育产生于。单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、封建社会初期D、原始社会末期48：前运算阶段的儿童已具

10、有了抽象概念。推断题对错49：“桃李不言，下自成蹊所表达的德育方法是()。单项选择题A、典范示范法B、劝说教育法C、品德评价法D、情感陶冶法50：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习原理，记最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍51：我国现行的学校教育制度是。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育52：以某种特定的标准来评价学生对教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度，这种教学评价属于。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价53：德育始终是统治者“齐风俗，一民心“齐家治国平天下的

11、工具。这里强调的德育功能是德育的。单项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、教育性功能54：皮亚杰的道德进展阶段论包括。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段55：中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。请问亚丁湾在以下选项中哪个海域内?()单项选择题A、红海B、波斯湾C、地中海D、印度洋56：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的是。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培57：通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的预备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、预备性评价D、诊断性评价5

12、8：阅读技能是一种。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能59：在日常生活条件下，适当掌握条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理讨论方法是。单项选择题A、教育观看法B、自然试验法C、教育调查法D、试验室试验法60：在我国，课程具体表现为。单项选择题A、课程打算、教学大纲、教科书B、课程打算、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程打算、教学打算、教学大纲查看答案1：答案B,C,D2：答案正确解析创造性与智力并非简洁的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。3：答案B解析疏导原那么是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人

13、手，调动学生的主动性，使他们主动向上。疏导原那么就是循循善诱原那么，而颜回的话正是该原那么的例证。4：答案正确5：答案错误解析在教学过程中，学生以学习间接阅历为主，间接阅历的学习以直接阅历为基础。6：答案错误解析上好课的先决条件是备好课。7：答案B解析此题考查课程的定义。8：答案错误9：答案A,C,D解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。10：答案B解析当代教师素养能力集中表达是教师的专业素养。11：答案B解析学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。12：答案正确13：答案D解析教师擅长快速精确地抓住学生的重要特

14、征，精确推断学生的心情和愿望，这是说教师的观看力具有敏锐性。14：答案B,C,D15：答案A16：答案错误解析讨论型课程注重的是学生的探究看法与能力。17：答案正确解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。18：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。19：答案B解析教育目的与培育目标是普遍与特别的关系。20：答案A,D,E解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。21：答案C解析讨论说明，学习的娴熟程度到达150时，记忆效果最好。22：答案C解析短时记忆的容

15、量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。23：答案D解析德国是世界上最早公布义务教育法的国家。24：答案A,B,D解析略。25：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】“人心不同，各如其面是指人的内心世界各不相同，就似乎他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。26：答案B解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。27：答案D28：答案D解析教学过程是一种特别的认识过程，在教学的过程中，学生的学习是在“教师的指导下进行的主要表达了认识的领导性

16、，应选D。29：答案正确解析略。30：答案D解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。31：答案C解析当“编辑菜单中的“剪切和“复制指令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。32：答案A解析此题考查的是进展关键期的定义。33：答案D解析识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。34：答案A解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。35：答案C解析个体的进展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的进展任务。而青少年儿童教育“成人化指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违反了个体的阶段性特征

17、。应选C。36：答案C解析匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分。37：答案A解析教学组织形式是为实现肯定的课程与教学目标，围绕肯定的教育内容或学习阅历，在肯定时空环境中，通过肯定的媒介，教师与学生之间互相作用的方式、结构与程序。38：答案A39：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。穿着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故此题选D。40

18、：答案B41：答案错误解析发散思维是创造性思维的核心。42：答案B43：答案D44：答案A,C,D,E45：答案B解析小红帽是格林童话中的名篇作品。应选B。46：答案D解析遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他清醒。47：答案A解析中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度进展到比较完备的形式，并有了“国学与“乡学之分，故可推断学校教育产生于奴隶社会的初期。48：答案错误解析抽象概念是在具体运算阶段才出现的。49：答案A解析“桃李不言，下自成蹊说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧吸引行人到树下赏

19、花尝果以至于人们在树下走出一条小路。比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。这表达的是典范示范法。B、C项均不符合题意，排除：D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶与题意不符应选A。50：答案B51：答案A,B,C,D解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。52：答案D53：答案A54：答案A,C,D,E解析皮亚杰提出儿童道德推断是从他律到自律的进展过程，具体可分上述四个阶段。55：答案D解析红海由埃及苏伊士向东南延长到曼德海峡。曼德海峡连接亚丁湾，然后通往阿拉伯海。亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。56：答案B解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。57：答案C解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学。58：答案C解析阅读技能属于心智技能。59：答案B解析自然试验法是指在日常生活条件下，适当掌握条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理讨论的方法。60：答案A解析