中学第二学期德育处工作计划11.docx

1、中学第二学期德育处工作计划1120xx-20xx年中学德育工作计划（2） 本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化德育队伍建设；深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 一、工作目标： 本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全

2、教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。 二、主要工作及措施： 1建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创

3、造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。 三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。 2强化年级组管理功能 各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作

4、要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、 心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。 3发挥整体育人作用 配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。 4加强班级文化建设 从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活

5、动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。 5认真做好后进生的转化工作 对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。 6积极开展主题教育 结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等 德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。 7加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育 举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社

6、会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。 8搭建家校互动平台 充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。 重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校

7、联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及 时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生

8、在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。 9抓好传统文化教育 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。 10抓

9、好养成教育篇二：苏通园区实验中学20xx-20xx学年第二学期政教处德育工作计划 苏通园区实验中学20xx-20xx学年第二学期 政教处德育工作计划 一、指导思想 本学期，学校德育工作坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、幸福校园、健康校园、平安校园和绿色

10、校园。 二、工作目标 1一个总目标：促进全校师生幸福和谐发展，让每个学生都能健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。 2两个分目标： 加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”; 进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。 3两大板块、四个阶段目标： 通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的实中教师。 学生德育目标：初一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的初中生; 初二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人

11、格为目标，致力培养成熟的初中生; 初三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生 三、主要抓好的六项工作 (一)加强德育队伍建设，完善德育网络体系 1加强政教处内部建设，首先力争壮大政教处力量，增加政教人员，明确分工，严明工作纪律和要求，让政教处成为全校德育工作的典范。 1 2组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，加强班主任业务的培训力度，组织班主任到外地进行考察培训，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，努力打造一支师德高

12、尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。 3充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 4加强学校文明岗、团委建设，充分调动团委、文明岗的自主管理能力。首先让文明岗、团委干部参与到学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进行劝导。第二让文明岗、团委干部参与学校的德育考核之中，成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、

13、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的日常管理工作实行日公示制度。 5进一步规范教师导护、学生文明岗的职责。让导护教师必须真正参与到学生的管理之中。 6成立“家长学校”，并充分发挥家长学校和家长委员的作用，让家长参与到学校管理之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。学校定期对家长进行培训。 7加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。 8.建设并合理利用学校心理咨询室功能，进一步完善学校心理咨询室的制度和咨询环境，努力做好学生的心理教育工作。 (二)加强学生的常规管理，创

14、建优良校风 1在新时期特别课堂教学改革实施过程中，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活、和日常行为习惯，全体教师要全程跟踪，学生全员参与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。 2注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理 2 走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。 3加强对文明岗、团委工作的组织管理和指导，

15、发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。 4坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。 5加大苏通园区实验中学学生违纪处分办法的执行力度，特别是严重违纪学生的处理力度。 6.充分发挥班级之星评选的示范带头作用，给予班主任充分的评选权，由班主任根据班级情况自行确定班级之星的星别名目，引领班级学生不断进取。 (三)有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造校园文化品位 1构建社会主义核心价值教育、八礼四仪教育、安全教育、感恩教育、生

16、命教育和知识教育相结合的德育模式。结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。 2在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，利用电子屏、移动板报等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示，宣传感人事迹，弘扬校园正气。 3组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。 4精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位，抓好班会

17、课建设，定期开展班会课观摩活动，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。 5开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。 3 6继续开展爱心助学活动，认真做好特困生、留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。 (四)加强校园环境建设和卫生死角的整治 进一步坚持卫生清理工作、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建设让校园更优美。 (五)加强安全教育和心理健康教育 1继续将“安全第一，预防为主”

18、的方针贯穿于全学期的始终，充分利用南通市学校安全教育平台，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。我们的口号是-“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力，也让“健康平安”伴随花季生命同行。 2按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，加紧学校心理咨询室建设工作力度，

19、明确心理咨询室工作职责，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。 3适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力。帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。 学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。 具体工作安排： 二三月份 1.召开班主任会议，明确本学期班主任工作要点，督查学校安全

20、平台学习情况； 2.有序组织开学典礼工作； 3.召开文明岗会议、导护工作会议； 4 4.成立校临时学生会、家长委员会，组建家长学校； 5.开展学雷锋活动，围绕“做一个有道德的人”主题，结合“3.5学雷锋活动”，教育学生做一名有道德的人,进行爱心教育、感恩教育和社会主义核心价值观教育； 6.利用三八妇女节，在全校学生中开展感恩教育； 7.学校心理咨询室建设； 8.结合三月份最后一周(3.2531)安全教育周和清明节，开展交通、防火、游戏、饮食卫生等安全教育，提高学生安全意识； 9.初三年级召开第一次家长会； 10.各班级开始制定家访计划，有序做好本学期班主任家访工作； 11.开展交通安全教育。

21、四月份 1.召开学生会、家长委员会会议； 2.组织开展清明节主题教育活动和春季社会实践活动； 3.召开班主任例会； 4.以爱国主义和核心价值观教育为主题，开展主题班会展示交流活动； 5.结合期中考试，加强考风考纪教育和诚信教育； 6.结合422国际地球日，对学生进行绿色环保，低碳生活教育； 7初二年级开展迎考心理培训与指导工作，指导学生顺利迎接初二地理、生物会考。 五月份 1.期中表彰； 2.组织开展文明礼仪主题教育活动； 3.开展以爱劳动为主题的教育活动，结合五一劳动节，五四青年节，深化行为规范教育，进一步对学生进行社会主义核心价值观教育，培养学生良好的学生、生活、交往等习惯，教育学生珍惜时

22、间，立志成才； 4.结合汶川大地震纪念日512和五一二全国防震减灾日，对学生进行珍惜生命，防灾减灾教育； 5.各年级先后召开家长委员会、家长会； 6.针对季节性安全问题，围绕“防雷、防溺水”等季节性的安全问题，开展“防雷、防溺水为主要内容的安全教育，提高学生的安全意识； 5篇三：20xx-20xx学年第二学期德育工作计划 吐鲁番市高昌区葡萄乡中心小学20xx-20xx学年第二学期 德育工作计划 德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照市教育局有关德育工作的要求，加强我校德

23、育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。 一、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教育管理，建设安全文明校园 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 (五)增强科研力度，推进德育科研创新 二、具体措施 (一)、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示

24、范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任

25、、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。 4、加强少先队基础建设。管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做 好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。 (二)、强化教育管理，建设安全文明校园 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。 2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体

26、活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序

27、，努力打造和谐平安校园。 4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。 5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活

28、、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。 2、以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并 跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，

29、提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观

30、、世界观、人生观、价值观和幸福观。 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。 三、工作安排： 二月份： 1、 制定德育工作各项计划。 2、 班队会主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表 。 3、对学生做好开学教育。 三月份： 1、 开展学雷锋系列活动及评比。 （1）观看雷锋系列影片，学生写心得； （2）开展“学雷锋”主题班队会 （3）开展“学雷锋”主题板报活动及评

31、比。 2、有条件可开展植树活动。 四月份： 1、学校组织所有教职工学习与教育相关的法律法规。 2、做好学生文明礼仪活动系列教育 。 （1）开展“文明礼仪在我心中”板报评比活动。 （2）开展“文明礼仪在我心中”主题班队会活动。 3、观看爱国影片，学生撰写心得。 五月份： 1、学校举行纪念“母亲节”活动。 开主题班会。 为妈妈做家务。 (3)办一期“感恩”主题板并评比。 2、开展“民族团结”系列活动 （1）开展“三个离不开”民族团结主题班队会； （2）民汉班级“结对子”活动 （3）办一期“民族团结”主题板报并评比。 4、观看爱国主义电影，学生撰写心得体会。 5、组织好期中考试，召开家长会。 六月份： 1、做好庆“六一”儿童节活动。 （1）各班排练节目，共度六一； （2）新少先队员入队仪式； （3） 出一期“庆六一”活动板报并评比。 2、学校做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。 七月份： 1、迎接期末考试，做好学生心理教育。 2、做好学期末学生思想和