1、事业单位考试题库马克思主义哲学多项选择题与答案事业单位考试题库:马克思主义哲学多项选择题与答案(一)马克思主义哲学(多选)1马史思主义产生的主要的自然科学前提是()。A.康德星云假说B.达尔文进化论C.细胞学说D.能量守恒和转化定律2德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有()。A.康德的哲学B.费希特的哲学C.黑格尔的哲学D.费尔巴哈的哲学3马克思主义哲学是“一块整钢”,它的主要构成部分有()。A.古代朴素的唯物主义B.辩证唯物主义C.近代形而上学唯物主义D.历史唯物主义4唯物辩证法与现代系统论的关系是()。A.唯物辩证法高于现代系统论B.现代系统论不断丰富唯物辩证法C.现代
2、系统论不断深化唯物辩证法D.现代系统论的基本思想蕴含于唯物辩证法之中5理论联系实际就要()。A.认真读书、刻苦学习马列主义B.分析解决面临的实际问题C.联系当代世界的深刻变化D.联系我国社会主义初级阶段的基本国情6马克思主义把科学看作()。A.是“历史的有力杠杆”B.是“最高意义上的革命力量”C.是“划分经济时代的标尺”D.是“历史进步的最高标准”7恩格斯提出的哲学基本问题的涵义包括()。A.思维对存在的能动性的问题B.思维和存在何者为第一性的问题C.思维主体和思维客体的关系问题D.思维能否反映存在的问题8下列论断属于客观唯心主义的有()。A.自由选择的意志高于一切B.世界是上帝创造的C.世界
3、万事万物都是绝对精神派生的D.理在气先9哲学和具体科学的关系是()。A.哲学是具体科学的总汇B.具体科学是哲学的基础C.哲学对具体科学有指导作用D.具体科学的发展为哲学的发展提供丰富的实证材料10马克思主义哲学是科学的哲学体系,因为它是()。A.唯物论与辩证法的统一B.唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一C.关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学D.主体与客体的统一11下列各对范畴之间的关系,包含思维和存在关系性质的有()。A.自由和必然B.真理和客观存在C.生产力和生产关系D.社会意识和社会存在12在意识能动性问题上唯心主义的错误在于()。A.夸大意识的能动作用B.不承认意识的能动作
4、用C.意识的作用能超过物质的作用D.意识作用永远超不过物质的作用13造大楼得先设计图纸,然后造楼,这说明()。A.意识决定物质B.意识对物质有能动作用C.意识活动具有目的性、计划性D.意识可以创造物质14物质是()。A.标志着客观实在的哲学范畴B.不依赖人的感觉的客观实在C.各种具体物质形态的共性D.人的感觉的组合15物质和运动是不可分的,因为()。A.运动是物质的根本属性B.运动和物质实际上是一个东西C.物质是运动的承担者D.运动是物质的承担者16运动和静止的关系表现为()。A.运动就是静止,静止就是运动B.绝对和相对的关系C.静止中包含运动D.运动时有静止的存在17意识的本质是()。A.人
5、脑分泌的特殊物质B.人脑的机能C.人脑的属性D.对客观事物的反映18物质运动规律的特点有()。A.主观性B.稳定性C.普遍性D.重复性19充分发挥人的主观能动性就能够()。A.改造客观规律B.改善客观规律C.认识客观规律D.利用、掌握客观规律20“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能办到。”这是()。A.充分发挥意识能动作用的表现B.唯心主义的”精神万能论“的表现C.主观唯心主义的表现D.客观唯心主义的表现1.BCD2.CD3.BD4.BCD5.ABCD6.AB7.BD8.BCD9.BCD10.ABC11.ABD12.AC13.BC14.ABC15.AC16.BC
6、D17.BCD18.BCD19.CD20.BC事业单位考试题库:马克思主义哲学多项选择题与答案(二)21高级运动形式和低级运动形式之间的关系是()。A.高级运动是由低级运动转化而来的B.高级运动形式中包括低级运动形式C.高级运动形式不依赖低级运动形式D.低级运动形式也不依赖高级运动形式22对立统一规律是唯物辩证法的核心,因为它()。A.揭示了事物普遍联系的根本内容B.阐明了事物发展的动力和源泉C.是贯穿于其他规律和范畴的中心路线D.是掌握唯物辩证法的钥匙23在必然性与偶然性的辩证关系中,必然性()。A.通过大量的偶然性表现出来B.是与偶然性既对立又统一的哲学范畴C.在一定条件下可以转化为偶然性
7、D.深藏于偶然性背后,并制约着偶然性24脱离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西,这是()。A.形而上学片面、孤立的观点B.辩证法普遍联系的观点C.整体与部分的关系的系统论的观点D.部分受整体决定和制约的观点25假象()。A.是主观的B.是客观的C.容易使人产生错觉D.也是本质的表现26运用可能性区分为多种情况的观点,指出下列关于”大海捞针”与“水中捞月”的说法中正确的()。A.“大海捞针”是可能的,尽管很艰难B.“水中捞月”是不可能的C.“大海捞针”属于抽象可能性D.“水中捞月”是人主观意志的想象,可以转化为现实27看问题,办事情都要坚持()。A.两点论和重点论的统一B.两点论和均衡论的统
8、一C.一点论和重点论的统一D.既要全面,又要抓重点28认识事物的量的意义在于()。A.它是认识事物的开始和认识事物的前提B.它是人们对事物认识的深化和精确化C.它对事物做出数量分析,使人们做到胸中有数D.它能把同质的事物区分开来29矛盾发展的不平衡性是指()。A.内部矛盾与外部矛盾的不平衡B.主要矛盾与次要矛盾的不平衡C.普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡D.矛盾的主要方面与次要方面的不平衡30否定之否定规律是普遍的,其具体表现形式是特殊的。下列各项正确反映否定之否定规律表现形式的特殊性的有()。A.不同性质的事物具有相同的否定形式B.不同性质的事物具有不同的否定形式C.不同事物的发展过程有不同的曲折
9、性D.不同事物的发展周期各有其不同的特点31可能性是潜在的、尚未实现的东西。它区分为多种情况,其中有()。A.可能性与不可能性B.现实可能性与抽象可能性C.好的可能性与坏的可能性D.可能性量的大小32偶然性在事物发展中居于从属地位,它()。A.对事物的发展起影响作用B.对事物的发展不起作用C.对事物的发展起加速或延缓作用D.使事物的发展过程呈现出具体特点33唯物辩证法认为,联系是()。A.相互区别的事物、现象或要素之间的联系B.只看到事物、现象或要素之间的区别C.具有客观性和普遍性的D.事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用34辩证的否定具有两个重要特点,分别是()。A.
10、否定是联系的环节B.否定是发展的环节C.否定与肯定绝对对立D.否定是由外力推动的35割裂事物发展的前进性与曲折性的统一会导致()。A.循环论B.诡辩论C.激变论D.直线论36矛盾的普遍性是指()。A.矛盾存在于一切事物的发展过程中B.事物在它刚刚形成时没有矛盾C.矛盾只存在于事物发展的一定阶段D.每一事物自始至终都存在着矛盾运动37社会意识()。A.是社会的精神生活过程B.由社会存在决定C.具有相对独立性D.在阶级社会里,某些形式具有阶级性38社会心理和思想体系的差别在于()。A.社会心理是高水平的,思想体系是低水平的B.社会心理是复杂的,思想体系是简单的C.社会心理是在日常生活中自发形成的,
11、思想体系具有系统化、抽象化的特征D.社会心理表现为情感、习惯等,思想体系表现为理论体系39社会意识对社会存在的依赖性表现在()。A.社会意识的内容来源于社会存在B.社会意识随社会存在的发展而发展C.社会意识是对科学文化的反映D.社会意识是对物质资料生产方式的反映40人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,这是因为()。A.人的本质是在后天社会生活和社会实践,特别是生产实践中形成B.人是生活于现实的具体的社会关系之中的人,现实的社会关系决定着人的本质C.人的本质只有通过社会关系才能表现出来,而且是在不同的社会关系中表现出来的D.人的本质是随着社会关系的发展而发展的21.AB22.ABCD23.
12、ABCD24.BCD26.ABC27.AD28.ABCD29.BD30.BCD31.ABCD32.ACD33.ACD34.AB35.AD36AD37.ABCD38.CD39.ABD40.BCD事业单位考试题库:马克思主义哲学多项选择题与答案(三)41历史唯物主义的历史决定论()。A.是承认社会历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论B.认为生产力决定生产关系,生产关系作为社会的经济基础又决定上层建筑C.把物质决定意识的原理,应用于人类社会历史的研究D.既认为社会历史具有客观规律性,又反对人在客观规律面前无能为力的观点42主体选择与客观规律的接近和符合的过程是()。A.人们在认识和实践中
13、长期而艰难的探索过程B.人们认识和实践不断深入的过程C.人们不断发现真理和修正错误的过程D.人们的思想摆脱客观规律束缚的过程43适合生产力性质和发展要求的生产关系能促进生产力的发展,是说()。A.先进的生产关系能为生产力的发展开辟道路、扫清障碍B.先进的生产关系能为生产力的发展提供可能性C.需要选择适当的经济体制,生产力在事实上才能得到发展D.需要采取正确的方针、政策,生产力在事实上才能得到发展44人类社会发展是“自然历史过程”的含义是()。A.人类社会的发展也像自然界一样,是客观的、物质的、辩证的过程B.人类社会发展也像自然界一样,具有不依人的意志为转移的客观规律性C.社会发展规律和自然界发
14、展规律是等同的D.社会和自然界一样,它的一切活动无需人有意识地进行45人类与动物的主要区别在于()。A.是否能制造生产工具B.是否具有社会性C.是否能动地改造外部世界D.是否有意识、有目的的活动46人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质,其表现为()。A.动物的活动是本能的、无意识的;人的活动是有意识的、有目的的B.动物不能进行生产劳动,人能利用自己制造的工具从事生产活动C.动物只是消极地适应自然界,人能能动地改造自然D.自然环境及其变化在动物发展中起决定作用,在人类社会发展中则不起决定作用47地理环境对社会发展的作用是通过()。A.对人的体质的影响而实现的B.对人的心理的影响而
15、实现的C.对生产力状况的影响而实现的D.对军事、政治的影响而实现的48地理环境之所以不是社会发展的决定力量,其原因为()。A.它不能决定社会制度的性质B.它不能决定社会制度的更替C.它只有通过生产方式才能对人类历史发生作用D.它在社会发展中的作用受社会因素,主要受生产力和生产关系的制约49物质生产之所以从根本上决定了人口生产的发展方向和基本趋势,是因为()。A.生产力的发展水平制约着人口的数量、质量、密度、构成和增长速度B.物质生产的发展水平、发展规模、发展速度,制约着人口生产的方向、规模和速度C.物质资料的生产方式决定人口生产的社会形式D.物质生产决定人口生产具有较少惯性50下列各项正确反映
16、国体和政体的关系的有()。A.国体和政体处于同样重要的地位B.国体决定政体,政体必须与国体相适应C.政体对国体有反作用,影响国体的巩固和发展D.政体决定国体,国体为政体服务51马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是()。A.从相对真理向绝对真理的发展B.从间接经验向直接经验的转化C.实践认识再实践的无限循环D.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践52马克思主义认识论是能动地革命的反映论,它强调()。A.人们在改造世界活动中认识世界B.实践是认识发展的动力C.实践是检验真理的标准D.认识有能动性,理论对实践有指导作用53感性认识向理论认识飞跃的条件有()。A.要占有十分丰富的材料B.要有合乎
17、实际的感性材料C.要经过思考对感性材料进行加工制作D.要有天赋的聪明才智54由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大,因为()。A.理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富,修正和发展B.理性认识重要,感性认识不重要C.理性认识只有回到实践中,才能实现理论的指导作用,达到无产阶级改造世界的目的D.实践比理论重要55“没有革命的理论,就不会有革命的运动”这一观点()。A.颠倒了理论和实践的关系B.把理论当成实践的来源和动力C.揭示了理论对实践的指导作用D.肯定了理论对实践的反作用56直接经验和间接经验的关系是()。A.源与流的关系B.二者统一的基础是实践C.直接经验可靠,间接经验不可靠D.直接经
18、验不可靠,间接经验可靠57在劳动过程中,劳动的社会形式()。A.是和劳动的一般性质统一的B.是指劳动只有在一定的社会关系中才能展开和发展C.说明劳动可以加强人与人之间的社会联系D.揭示了人与自然的根本区别58劳动过程是劳动的一般性质和劳动的社会形式的统一观点,说明()。A.劳动过程是自然过程和社会过程的统一B.自然创造人和社会创造人的统一C.人与自然的本源联系和人与自然的根本区别D.劳动的主体和客体的统一59割裂真理绝对性和相对性的统一将会导致()。A.形而上学的绝对主义真理观B.辩证唯物的相对主义真理观C.相对主义真理观D.实用主义真理观60把社会上绝大多数人承认的意见视为真理,这是()。A
19、.否认了真理的客观性B.充分相信群众,使群众掌握真理C.否认了真理往往在少数人手里D.唯心主义真理观41.ABCD42.ABC43.ABCD44.AB45.ABCD46.ABCD47.CD48.ABCD49.ABC50.BC51.ACD52.ABCD53.ABC54.AC55.CD56.AB57.ABCD58.ABC59.AC60.ACD61下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系的有()。A.理性认识依赖于感性认识B.感性认识有待于发展到理性认识C.理性认识中包含着感性认识D.感性认识中包含着理性认识62规律具有如下特点()。A.客观性B.稳定性C.普遍性D.重复性63认识的客体具有()。A
20、.对象性B.意识性C.客观性D.社会历史性64不可知论()。A.认为世界是不可认识或不可完全认识的B.否认有认识世界的能力C.怀疑人类科学知识的客观性D.怀疑人类科学知识的可靠性65马克思主义认识论认为()。A.反映具有摹写性B.反映是消极被动的C.反映具有创造性D.反映是主观随意的66理性认识是()。A.认识的起点B.对事物全体的反映C.对事物内部联系的反映D.对事物本质联系的反映67“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。A.量变是质变的基础B.质变是量变的必然结果C.量变为质变准备了条件D.无量的积累,就能实现质变68下列属于辩证否定的有()。A.我国必须全盘西化
21、B.对传统文化要批判继承C.马克思主义哲学对德国古典哲学的“扬弃”D.我国当前的政治、经济体制的改革69唯物辩证否定观认为:否定有()。A.事物的自我否定B.事物发展的决定性环节C.事物联系的环节D.对旧事物的“扬弃”70当事物处在量变状态时,()。A.事物表现为平衡和静止B.事物处在数量上的增减变化C.事物从一种质转化为另一种质D.事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位71人工智能的伟大意义在于()。A.人类在解决没有感觉的物质同有感觉能力的物质发生联系问题上向前迈进一大步B.随着电脑的发展和广泛应用引起对整个世界深刻巨大的变化C.电脑应用生产和生活过程,深刻地改变了人们的生产方式和生活方式
22、D.电脑部分代替和节省了人的脑力,极大地延伸和扩展了人的脑力72人们所获得一切知识来源于()。A.天资聪慧B.社会生产实践C.科学实验实践D.改造社会的实践73认识客体与客观物质的关系在于()。A认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B.客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C.客观物质是无限的,认识客体是有限的D.客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的74下列各项属于矛盾的同一性的有()。A.矛盾双方相互依存B.矛盾双方相互排斥C.矛盾双方相互贯通D.矛盾双方相互渗透75决定事物的根本性质及其发展的基本趋势的联系()。A.内部联系B.本质联系C.必然联系D.主要联系76
23、否定之否定规律揭示了事物的发展()。A.是自我发展、自我完善的过程B.是回到原来出发点的循环过程C.是直线式前进的过程D.是前进性和曲折性相统一的过程77矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()。A.矛盾特殊性寓于普遍性之中B.矛盾普遍性寓于特殊性之中C.共性和个性的关系D.绝对和相对的关系78下列事例中属于前进中回复的有()。A.被推翻的旧势力暂时复辟B.从原始公有制到共产主义公有制C.农民用旧麦种培育出新麦种D.生产消费生产79唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们()。A.抓住了主要矛盾,就抓住了解决问题的关键B.解决了主要矛盾,非主要矛盾也就自然得到解决C.在事物发展过程中,主要矛
24、盾是不变的D.抓住了主要矛盾时,也要注意非主要矛盾的解决80否定之否定规律第三阶段同第一阶段相比,()。A.根本性质不同B.形式完全相同C.仿佛回到原来出发点D.高级阶段重复低级阶段某些特征61.ABCD62.ABCD63.ACD64.ABCD65.AC66.BCD67.ABC68.BCD69.ABCD70.AB71.ABCD72.BCD73.ABCD74.ACD75.ABCD76.AD77.BCD78.BCD79.AD80.CD81建设有中国特色社会主义的辩证唯物主义理论的依据是()。A.一切从实际出发,实事求是B.运动和静止的辩证关系C.具体问题具体分析D.矛盾普遍性和特殊性辩证关系82对
25、待历史文化遗产的正确态度是()。A.取其精华,弃其糟粕B.全盘否定C.批判地继承D.推陈出新,古为今用83下列各项属于上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律的内容有()。A.经济基础决定上层建筑B.上层建筑反作用于经济基础C.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动D.经济基础的性质决定了上层建筑的组织形式84历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,这是因为()。A.人民群众的一切活动都推动社会历史前进B.人民群众是物质财富的创造者C.人民群众是实现社会变革的决定力量D.人民群众是社会精神财富的创造者85社会改革与社会革命的区别在于()。A.前者不改变社会制度的根本性质;后者是人类社会的根本质变B.前
26、者一般是自上而下展开的;后者是由被统治阶级发动的C.前者一般是不需要采取暴力冲突的形式;后者往往要通过暴力革命的形式D.前者不触及生产关系;后者触及生产关系86历史上唯心主义长期存在并占统治地位的根源有()。A.认识的表面性、片面性、直线性B.自发分工的存在C.阶级压迫和剥削阶级的偏见D.生产力水平低、生产规模狭小87社会主义社会的改革与阶级社会的的改革的不同点的表现有()。A.前者是主动的、自觉的;后者是被动的、自发的B.前者是从广大人民群众的利益出发的;后者从根本上说是从剥削阶级的利益出发C.前者有广阔而深厚的群众基础;后者缺乏深厚的群众基础D.前者可以在社会主义制度本身的范围内,使各种矛
27、盾不断得到解决;后者不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾88科学在现代化生产中的主导作用和超前作用表现在()。A.没有科学理论作先导,就不能发明创造新的现代化的生产工具B.没有科学理论作先导,操纵或重复制造已有的现代化的生产工具也是困难的C.没有科学理论作先导,就不能制造更高级的新材料D.科学理论在现代化生产中,可以把生产力诸要素组合起来89关于人民群众和杰出人物在历史上的作用,历史唯物主义认为()。A.两者的作用是等同的B.人民群众可以改变历史发展的规律,杰出人物则不能改变历史发展的规律C.人民群众是历史发展决定性的力量,杰出人物对历史的发展能起加速的作用D.人民群众需要杰出人物
28、,杰出人物来自人民群众90人生价值表现在两个方面()。A.个人对社会的贡献B.社会对个人贡献的尊重和满足C.个人社会地位的高低D.个人向社会索取等量的贡献91马克思主义的根本特征是()。A.实践性B.科学性C.革命性D.群众性92哲学和具体科学的关系是()。A.具体科学是哲学的基础B.哲学是具体科学的指导C.两者分属不同的层次D.两者相互作用,相互促进93哲学的基本问题包括()。A.物质与意识谁是第一性的问题B.世界是否彼此孤立的C.世界是否静止不变的D.世界是否可知94世界观、历史观和人生观的关系是()。A.人生观是世界观和历史观的组成部分B.世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C.人生观
29、决定着世界观和历史观D.世界观和历史观可以代替人生观95世界观、历史观和人生观的关系是()。A.人生观是世界观和历史观的组成部分B.世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C.人生观决定着世界观和历史观D.世界观和历史观可以代替人生观96马克思主义哲学产生的必然性在于它是()。A.19世纪40年代欧洲各国生产力的巨大发展促使资本主义基本矛盾尖锐对抗的结果B.无产阶级反对资产阶级斗争的需要C.19世纪自然科学重大发展的哲学总结D.欧洲哲学、特别是德国古典哲学更高发展的必然97马克思主义哲学的基本特征是它的()。A.先进性B.阶级性C.实践性D.群众性98马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于它是()。A.彻底的唯物主义一元论B.关于自然界、社会、人类思维运动和发展最一般规律的科学C.无产阶级的科学世界观和方法论D.唯物辩证的自然观同唯物辩证的历史观的统一99我们学习马克思主义哲学的根本目的是为了()。A.树立科学的世界观和人生观,掌握科学的知识工具B.深入理解和执行党的路线、方针和政策C.改进工作方法和提高工作能力D.在风云变幻的现实面前能够鉴别真伪,站稳立场,勇于和善于斗争100学习马克思主义哲学必须坚持理论联系实际的方针,因此应做到()。A.用什么就学什么,学什么就立即用什么B.认真读书,完整准确理解
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