第14课千姿百态的树色彩写生画.docx

1、第14课千姿百态的树色彩写生画第14课 千姿百态的树（色彩写生画）第14课 千姿百态的树（色彩写生画）一、教学目的： 通过观察自然界中千姿百态的树，启发同学掌握其形态特征，选择高低、大小、远近不同的几棵树，用色彩画出来。教育同学保护花、树，维护优美的自然环境。二、重点和难点：1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求：1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画，要画出树的形态个特征。四、教材分析： 大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，

2、枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差别，便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同，枝干交叉交错，叶子蔬密有致，形成各种有特点的树冠。在不同的气候下，它们出现出丰富多彩的颜色，如秋冬的红枫，早春开花如火的木棉，春天嫩绿的扬柳，夏天的深绿的大叶榕，真是仪态万千，色彩斑斓。五、教学过程：（一）、用实物投影机，出示树的色彩图片，请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树，导入新课。（二）、讲授新课：1、由于树的种

3、类与生长环境的不同，树的枝干刚柔粗细有别，枝干交叉交错各异，叶子外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分，形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉，迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表示出来。3、绘画步骤（教师边讲边示范）、选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高低的位置和比例）。、画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态）。、着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，然后点染细部

4、（局部），最后再画枝干。形式：铅笔淡彩（用铅笔画好大效果，然后略加颜色）。、勾线添色。、油棒加水彩。（三）、带同学到室外作写生画，教师指导。树叶的绿色的使用（明部的浅绿加拧黄或土黄，暗部用深绿加钴篮或土红加群青，层层处置，在暗部边缘画出树叶的形状）。（四）、小结，褒扬优秀作业，指出存在问题（树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点）。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树，用色彩画好树，知道了保护花、树，维护优美的自然环境。第14课 千姿百态的树（色彩写生画）一、教学目的： 通过观察自然界中千姿百态的树，启发同学掌握其形态特征，选择高低、大小、远近不同的几棵树，用色彩画出来。教育

5、同学保护花、树，维护优美的自然环境。二、重点和难点：1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求：1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画，要画出树的形态个特征。四、教材分析： 大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差别，便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或

6、百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同，枝干交叉交错，叶子蔬密有致，形成各种有特点的树冠。在不同的气候下，它们出现出丰富多彩的颜色，如秋冬的红枫，早春开花如火的木棉，春天嫩绿的扬柳，夏天的深绿的大叶榕，真是仪态万千，色彩斑斓。五、教学过程：（一）、用实物投影机，出示树的色彩图片，请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树，导入新课。（二）、讲授新课：1、由于树的种类与生长环境的不同，树的枝干刚柔粗细有别，枝干交叉交错各异，叶子外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分，形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉，迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，

7、夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表示出来。3、绘画步骤（教师边讲边示范）、选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高低的位置和比例）。、画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态）。、着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，然后点染细部（局部），最后再画枝干。形式：铅笔淡彩（用铅笔画好大效果，然后略加颜色）。、勾线添色。、油棒加水彩。（三）、带同学到室外作写生画，教师指导。树叶的绿色的使用（明部的浅绿加拧黄或土黄，暗部用深绿加钴篮或土红加群青，层层处置，在

8、暗部边缘画出树叶的形状）。（四）、小结，褒扬优秀作业，指出存在问题（树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点）。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树，用色彩画好树，知道了保护花、树，维护优美的自然环境。第14课 千姿百态的树（色彩写生画）一、教学目的： 通过观察自然界中千姿百态的树，启发同学掌握其形态特征，选择高低、大小、远近不同的几棵树，用色彩画出来。教育同学保护花、树，维护优美的自然环境。二、重点和难点：1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求：1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。

9、3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画，要画出树的形态个特征。四、教材分析： 大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差别，便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同，枝干交叉交错，叶子蔬密有致，形成各种有特点的树冠。在不同的气候下，它们出现出丰富多彩的颜色，如秋冬的红枫，早春开花如火的木棉，春天嫩绿的扬柳，夏天的深绿的大叶榕，真是仪态万千

10、，色彩斑斓。五、教学过程：（一）、用实物投影机，出示树的色彩图片，请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树，导入新课。（二）、讲授新课：1、由于树的种类与生长环境的不同，树的枝干刚柔粗细有别，枝干交叉交错各异，叶子外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分，形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉，迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表示出来。3、绘画步骤（教师边讲边示范）、选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高低的位置和比例）。、画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态）。、着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，然后点染细部（局部），最后再画枝干。形式：铅笔淡彩（用铅笔画好大效果，然后略加颜色）。、勾线添色。、油棒加水彩。（三）、带同学到室外作写生画，教师指导。树叶的绿色的使用（明部的浅绿加拧黄或土黄，暗部用深绿加钴篮或土红加群青，层层处置，在暗部边缘画出树叶的形状）。（四）、小结，褒扬优秀作业，指出存在问题（树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点）。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树，用色彩画好树，知道了保护花、树，维护优美的自然环境。