1、第14课千姿百态的树色彩写生画第14课 千姿百态的树(色彩写生画)第14课 千姿百态的树(色彩写生画)一、教学目的: 通过观察自然界中千姿百态的树,启发同学掌握其形态特征,选择高低、大小、远近不同的几棵树,用色彩画出来。教育同学保护花、树,维护优美的自然环境。二、重点和难点:1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求:1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画,要画出树的形态个特征。四、教材分析: 大自然中,树的种类非常多,由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分,
2、枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别,加上生长环境的差别,便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉,挺拔的松柏,迎风飘舞的扬柳,绿荫如伞的榕树,高大雄伟的木棉树等,它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿,清新活泼或百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同,枝干交叉交错,叶子蔬密有致,形成各种有特点的树冠。在不同的气候下,它们出现出丰富多彩的颜色,如秋冬的红枫,早春开花如火的木棉,春天嫩绿的扬柳,夏天的深绿的大叶榕,真是仪态万千,色彩斑斓。五、教学过程:(一)、用实物投影机,出示树的色彩图片,请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树,导入新课。(二)、讲授新课:1、由于树的种
3、类与生长环境的不同,树的枝干刚柔粗细有别,枝干交叉交错各异,叶子外形不一,枝叶有轮生、互生、对生的区分,形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉,迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的,它随着季节的变化而变化,春天的树叶是嫩绿色的,夏季渐变成浓绿色,到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季,叶子落尽,树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树,要抓住外形特征的大感觉,集中表示出来。3、绘画步骤(教师边讲边示范)、选材构图(画纸横放或竖放,用铅笔定出高低的位置和比例)。、画出外轮廓(抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态)。、着色方法:分清整体大明暗关系,大胆用色,灵活用笔,画出大体明暗,然后点染细部
4、(局部),最后再画枝干。形式:铅笔淡彩(用铅笔画好大效果,然后略加颜色)。、勾线添色。、油棒加水彩。(三)、带同学到室外作写生画,教师指导。树叶的绿色的使用(明部的浅绿加拧黄或土黄,暗部用深绿加钴篮或土红加群青,层层处置,在暗部边缘画出树叶的形状)。(四)、小结,褒扬优秀作业,指出存在问题(树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点)。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树,用色彩画好树,知道了保护花、树,维护优美的自然环境。第14课 千姿百态的树(色彩写生画)一、教学目的: 通过观察自然界中千姿百态的树,启发同学掌握其形态特征,选择高低、大小、远近不同的几棵树,用色彩画出来。教育
5、同学保护花、树,维护优美的自然环境。二、重点和难点:1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求:1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画,要画出树的形态个特征。四、教材分析: 大自然中,树的种类非常多,由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分,枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别,加上生长环境的差别,便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉,挺拔的松柏,迎风飘舞的扬柳,绿荫如伞的榕树,高大雄伟的木棉树等,它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿,清新活泼或
6、百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同,枝干交叉交错,叶子蔬密有致,形成各种有特点的树冠。在不同的气候下,它们出现出丰富多彩的颜色,如秋冬的红枫,早春开花如火的木棉,春天嫩绿的扬柳,夏天的深绿的大叶榕,真是仪态万千,色彩斑斓。五、教学过程:(一)、用实物投影机,出示树的色彩图片,请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树,导入新课。(二)、讲授新课:1、由于树的种类与生长环境的不同,树的枝干刚柔粗细有别,枝干交叉交错各异,叶子外形不一,枝叶有轮生、互生、对生的区分,形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉,迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的,它随着季节的变化而变化,春天的树叶是嫩绿色的,
7、夏季渐变成浓绿色,到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季,叶子落尽,树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树,要抓住外形特征的大感觉,集中表示出来。3、绘画步骤(教师边讲边示范)、选材构图(画纸横放或竖放,用铅笔定出高低的位置和比例)。、画出外轮廓(抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态)。、着色方法:分清整体大明暗关系,大胆用色,灵活用笔,画出大体明暗,然后点染细部(局部),最后再画枝干。形式:铅笔淡彩(用铅笔画好大效果,然后略加颜色)。、勾线添色。、油棒加水彩。(三)、带同学到室外作写生画,教师指导。树叶的绿色的使用(明部的浅绿加拧黄或土黄,暗部用深绿加钴篮或土红加群青,层层处置,在
8、暗部边缘画出树叶的形状)。(四)、小结,褒扬优秀作业,指出存在问题(树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点)。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树,用色彩画好树,知道了保护花、树,维护优美的自然环境。第14课 千姿百态的树(色彩写生画)一、教学目的: 通过观察自然界中千姿百态的树,启发同学掌握其形态特征,选择高低、大小、远近不同的几棵树,用色彩画出来。教育同学保护花、树,维护优美的自然环境。二、重点和难点:1、 认识理解树的形态和结构在不同季节中所发生不同的变化。2、 让同学用各种各样的表示手法来装饰树。三、课前准备、作业要求:1、实物投影机、2、几种不同季节的树的彩色图片。
9、3、同学准备毛笔、水粉等。4、用色色彩画一幅树的写生画,要画出树的形态个特征。四、教材分析: 大自然中,树的种类非常多,由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分,枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别,加上生长环境的差别,便发生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉,挺拔的松柏,迎风飘舞的扬柳,绿荫如伞的榕树,高大雄伟的木棉树等,它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿,清新活泼或百折不挠等各种不同的美的姿态。 由于树的种类不同,枝干交叉交错,叶子蔬密有致,形成各种有特点的树冠。在不同的气候下,它们出现出丰富多彩的颜色,如秋冬的红枫,早春开花如火的木棉,春天嫩绿的扬柳,夏天的深绿的大叶榕,真是仪态万千
10、,色彩斑斓。五、教学过程:(一)、用实物投影机,出示树的色彩图片,请同学欣赏和观察认识各种不同形态、种类的树,导入新课。(二)、讲授新课:1、由于树的种类与生长环境的不同,树的枝干刚柔粗细有别,枝干交叉交错各异,叶子外形不一,枝叶有轮生、互生、对生的区分,形成了千姿百态的树形。例如高大的木棉,迎风飘舞的扬柳。2、树叶是有颜色的,它随着季节的变化而变化,春天的树叶是嫩绿色的,夏季渐变成浓绿色,到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季,叶子落尽,树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树,要抓住外形特征的大感觉,集中表示出来。3、绘画步骤(教师边讲边示范)、选材构图(画纸横放或竖放,用铅笔定出高低的位置和比例)。、画出外轮廓(抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态)。、着色方法:分清整体大明暗关系,大胆用色,灵活用笔,画出大体明暗,然后点染细部(局部),最后再画枝干。形式:铅笔淡彩(用铅笔画好大效果,然后略加颜色)。、勾线添色。、油棒加水彩。(三)、带同学到室外作写生画,教师指导。树叶的绿色的使用(明部的浅绿加拧黄或土黄,暗部用深绿加钴篮或土红加群青,层层处置,在暗部边缘画出树叶的形状)。(四)、小结,褒扬优秀作业,指出存在问题(树叶绿色不能过于单调否则表示不出树的色彩特点)。教学后记同学通过学习懂得观察自然界中千姿百态的树,用色彩画好树,知道了保护花、树,维护优美的自然环境。
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