1、优秀教师代表发言五篇优秀教师代表发言五篇优秀教师代表发言五篇【篇一】尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!感谢学校领导的厚爱,给我这个平台,让我得以作为教师代表在这里发言。上学期我任教的班级是原高一十一班和高一十二班,能取得较好的成绩,首先要感谢两位优秀的班主任,他们是张明月和李长华老师,是他们营造了和谐愉悦、积极向上的学习氛围,还要感谢可爱的孩子们,是他们为我已不年轻的生命注入了激情与活力!就个人而言,我只不过像我们一中所有教师一样,尽到了一个为师者的责任。先贤韩愈有言:师者,所以传道授业解惑也。也就是今人所说的教书育人。在育人方面,关心爱护每一位同学,对学生做到不生气,不嫌弃,不放弃
2、;抓住教学契机,激励学生思考生而为人的意义和目标所在,努力使学生有一个乐观向上、自信自强的健康心态,有一个爱己、爱人、爱家、爱国的仁爱情怀!在教书方面,时时关注高考改革动态,明确课堂教学方向;密切联系学生实际,精心选择适合的教学的方式方法;注重自主探究,辅以点拨精讲;适当知识拓展,强化思维训练;引领读写结合,监督习惯养成。同学们,我们的老校长段世生曾经给学生这样形容高中生活:高中就是炼狱,你只有战胜炼狱的黑暗与煎熬,才能迎来天堂的光明与美好!而和同学一起并肩战斗在炼狱中的老师,却要始终坚守在高考最前沿,将最好的青春年华都献给了高中教育!高中教师无论是在校时间之长,还是教学任务之繁重,都是任何一
3、个学段的老师所无法比拟的!尤其是我们的班主任教师,每天有十几个小时陪伴在同学们身边。还有社会的厚望,家长的期待,学校的荣誉,学生的未来,像一副副重担压在他们身上!但是因为心中有大爱,胸中有责任,老师甘将心血化时雨,润出桃李一片红。同学们,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师就是优秀的。愿我们师生携手,砥砺前行,众志成城,一起创造美好的未来!最后祝尊敬的各位领导、老师,万事胜意,幸福安康!祝亲爱的同学们,大鹏一日同风起,扶摇直上九万里!祝我们深深爱恋着的临清一中,再谱华章,前程辉煌!【篇二】第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在
4、这样的平台上展现自我.第二个感谢,感谢学校各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组,很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的教学水平的提高。第四个感谢,是要感谢我的学生,感谢你们的积极参与和配合,感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中,你们成长成熟了,与此同时,也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩,有你
5、们的功劳,感谢你们,希望你们与我们老师一起,共同努力,开拓进取,为我们美好的明天而奋斗。如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师这个太阳底下最光辉的职业!我爱我的事业,我会把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,我会力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业,我将做学生的好老师,做学校的好教师,奉献教育,服务学生。我爱我的事业,我会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和
6、收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!老师们,同学们,让我们携起手来,以期中考试作为一个新起点,好好工作,努力学习,齐心为学校更美好的明天而共同努力吧!我相信通过我们二高高二年级师生的的共同努力,我们高二年级一定会在二高勾勒出一幅美丽的图画!谢谢!【篇三】尊敬的各位领导、老师:大家新年好!首先很感谢学校给我这次学习、交流的机会。作为咱们三初中的新教师,我真的觉得自己的教育、教学水平还很浅薄,在坐的很多教师都应该是我的老师,所以我很珍惜一切学习机会,认真学习贯彻我校的科学管理方法及教育教学思路,悉心向同组教师
7、们请教,带领我的学生努力的付出着、实践着。我幸运地收获了教育、教学的点滴体会!在这里与大家分享:一、通过集体备课,取长补短,共同进步。作为咱们三初中的新教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带领下,在艳芝的精心组织下,我们七年级数学组形成协调一致的交往互动氛围。在集体备课中我们常为一个小问题而争论不休,直到意见统一为止,大家知无不言,言无不尽。在这种氛围下的集体研究,使我们的业务
8、水平在不断提升。二、转变观念,相信学生,给学生搭建进步的阶梯。记得刚参加工作时,我工作热情很高。接手学生前,充分了解他们的成绩情况,给学生划定一个位次,确定他的发展的空间;课前认真备课;课上不厌其烦的认真讲解;课下作业严格督促。但学生的成绩总不令我满意,与我的辛苦付出不成正比。通过学习新课改理念使我明白,先入为主的定位,限定了学生的发展;课上学生自学更能提高教学效率;让学生充分展示,才能调动他们的兴趣;相信学生,才能让他们进步更快!因此,每接手一个新班时,我对学生成绩只做整体上的分析,对学生的个人成绩淡化处理。我告诉学生,在老师心中,大家都是平等的,都有很大的进步空间,都有机会通过努力,取得优
9、异成绩,谁也不能轻言放弃。我努力为孩子们创造一个快乐、和谐、平等的学习环境。让他们在每一节数学课上都能感到自己的存在,感到自己的价值。事实证明,我的这个做法是对的。我们班的徐世圆,一看就是个机灵的孩子,但他入学时数学成绩才47分。上课提问经常答不上来,看我时的眼神飘忽不定。我决定重建他学好数学的信心。一次,在他答对了我提的简单问题后,我对他立刻进行肯定,希望他不断进步,他脸上露出了久违的笑容。此后,课堂上他越来越爱回答问题,得到我表扬的机会也越来越多。他的数学成绩自然在不断进步,期末时他的数学考了79分,虽然没有优秀,但他的家长非常高兴,成绩下来后,亲自打电话给我表示感谢,说徐世圆爱学数学了,
10、其他科也有进步,对他的学习由一筹莫展变得豁然开朗。三、关爱学生,让学生爱上自己的课。“亲其师,信其道”,只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们才会更“倾心”于教师,更乐于接近教师,更愿意接受教师的教诲,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。同事们都知道我对学生要求很严格,但学生们却很喜欢跟在我身边,原因就在于孩子们感受到了我对他们的爱。703班有一个XX学生朱新元,他上课不会听讲,有时还做小动作,发出怪音儿。我经常教育学生不要歧视他,要多帮助他,我在每一节数学课上发导学案时也都给他一张,嘱咐他好好听老师讲课。时间长了我发现,他在数学课上很期待我给他的导学案,而且不再出怪声,也不
11、再做小动作。每节数学课后,他都先跑到教室外,大声对我说:“老师再见,老师辛苦了!”多懂事的孩子啊!每次我都回他一个会心的微笑。我用自己对待朱新元的态度教育了703班学生,让他们知道,在老师眼中,他们是平等的,我爱他们,关心他们,希望看到他们的点滴进步。渐渐的,我也感到学生们是爱我的,也爱上我的数学课,我高兴地看到他们的数学成绩在不断的进步。回顾自己在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每一位教师都有的尽职尽责的工作态度。教海无涯,我深知自己仅是一个初涉者,今后的路还很漫长。我将继续努力,为我校的发展做出应有的贡献!最后,祝大家工作顺利,祝我校在新学年创造新辉煌!【篇
12、四】在第XX个教师节来临的时候,昨天我去了人民大会堂,受到主席等党和领导人的亲切接见。今天上午市委书记和市长也接见了我们并与我们一起座谈。领受这么高的荣誉,是我从来都没有想过的一份惊喜,这个荣誉真的不属于我,我是代表所有默默无闻、平凡进取的老师们获得这样一个殊荣。它更是颁发给不断提升中的北京青年政治学院,虽然我们只是一个高职院校,但领导和老师从未降低对自己要求,这份荣誉是对我们努力的鼓励和认可。今天站在这里我唯一可以自夸的是我是一名热爱学习,努力学习的老师,正是不断地学习带给我人生的乐趣和意义。最开始我来学校是讲授西方经济学,后来讲政治经济学,到后来讲当代世界经济与政治,又讲了国际金融和中国特
13、色社会主义理论体系,每一次课程的转换都是看了很多的书,有很多的时间在北图渡过。我不仅乐于向书本学习,更乐于在课堂上学习,我在北大做过访问学者,到美国做过两次访问学者。2008年北京市第一次派出访问学者,总名额30人,在英语考试中,我取得了不错的成绩,我是82级本科生,英语水平很低,在这之前我自己花了很多的学费和时间学习英语。2008年在美国访学,正赶上金融危机,我收集了大量第一手材料,阅读了十几本相关图书,倾听了一些讲座和相关课程,回国后撰写了学术专著金融危机后的新世界,并发表了美国经济过度金融化发展的原因、问题和借鉴、全球化与贫富差距的思考、从次贷危机看中国文化的时代价值,世界经济霸主的衰退
14、之路等论文。由于此次“访学”后表现优异,2012年被北京市高师培训中心选拔为深化访问学者资助对象,再次赴美国访学。当时全北京市只选择了10个人。我第一次出国按当时的政策自己要承担很多费用,家人半开玩笑地抱怨我说,人家出国挣钱,你出国花钱,也有同事说出国进修有什么意义,不能得到提拔也不涨工资,花钱自娱自乐。但对于我来说意义重大,因为我学习了很多。我也将出国进修的成果运用在教学中,在授课时不仅能介绍理论前沿的研究观点,还能借鉴一些教学理念和方法,并注重进行中外比较,增强了授课的吸引力和说服力。一位台湾老师说,要给学生一碗水,自己不仅要有一桶水,最好指给学生一条河。虽然我还不能完全做的,但这是我努力
15、的目标和方向。现在的学生越来越不好教,尤其作为思政课教师,每次新学期开学都会碰上准备于思政课较一下劲的学生。作为老师有时光有学问也是不够的,不断地学习经历也使我开阔了胸怀和视野,我也尝试学习靠知识不能解决的,靠尊重、理解和爱去获得。没有尊重、理解和爱就没有教育。在北京青年政治学院学院从教25年,和在座的很多老师一样,经历了波澜壮阔的时代变迁,从国家一穷二白,到如今土豪遍地,一些人从单纯质朴到充满铜臭,从英雄崇拜到一切皆空,从被视为天之骄子到白人一个。经历了读书热,到下海潮,再到当官热。每个人都是时代之子,都脱离不了社会的影响。在这样标准不断变革的时代,做为一名教师我们的内心、我们的行为又有些怎
16、样的挣扎和改变。我也有过懈怠的时候,也有过随波逐流的时候,但我坚信过程比结果重要,永远不要否认自己勤劳付出那些闪闪发光的日子。那是我们人生的一部分,是我们美好的记忆,那是人生值得珍视的美好,是生命的价值和意义。那就是不平凡的你。最后引用洛克菲勒在六十年代美国社会嬉皮士盛行、动荡、喧嚣的时代的一段演讲,这是我上大学时读到的,至今难忘。他说:在标准不断变化的今天,有任何事物是不变的和持久的吗?那就是信心和坚持,那就是相信有若干不变的根本和基石。高山和溪谷,他们是不变的,转眼望望苍天,白天以太阳夜晚以月亮照耀着人类,星星也一颗不少地呆在惯常的地方,秋风吹坠落叶,冬雪覆盖寒树,春风的奇迹将给他们带回生
17、命,重新披上青翠的彩衣。慈母之爱和牺牲精神是不变的。我也坚信,随着我们国家的发展和各项制度的完善,教育环境会越来越好。让我们安安静静地做一个不断提升自己水平的好老师,用信心、希望和爱,还有不断地付出和努力,把价值传递给学生。【篇五】尊敬的各位领导,各位老师,上午好!首先祝大家节日愉快!今天,我有幸作为区“学科带头人”的代表在这里发言,感到十分荣幸,我作为一名“学科带头人”,在工作中所取得的一切成绩,都是与各位领导的大力支持和老师们的热情帮助分不开的,在此,向各位领导、各位老师表示衷心的感谢!上世纪八十年代,我带着年轻人的豪情,大学毕业后,意气风发地踏上了培育桃李的园丁之路。这些年,我用一名普通
18、教师应有的爱心和责任感在从事教育教学工作,默默耕耘:我珍惜各种优质课、展示课、研讨课机会;珍惜一次次课例撰写、课题申报、论文评比的机会;我利用很多闲暇时间阅读、听专家讲座、反思、写作,心甘情愿地做力所能及的事。广泛的阅读、磨砺,让我对课堂充满敬意;经常的写作、反思,反思、写作,让我对课堂充满激情;一次次的听课、授课、磨课、评课,不断培养我对课堂的自信。近30年的执教生涯一再提醒我:在不断学习、勇于实践、勤于阅读、善于反思,乐于写作等方面,下的功夫越多,专业底气就越足,教育教学发挥就越自信,感召力就越强。在三尺讲坛上近30年的风霜雨雪,我对教育事业,从陌生到从容,从浅浅的喜欢到深深的敬爱。努力做
19、学生喜欢的老师,这是我从教近30年得出的最真切的心得感悟。我通过不断摸索构建融洽的师生关系,使学生在轻松自在、愉快活泼气氛中接受知识;用生动鲜活的生活事例吸引学生,让学生积极主动参与教学;认真设计安排教学结构、节奏、容量、活动、探究、作业等等,努力把课堂45分钟做到尽可能优化,让学生在课堂中就能够消化吸收所学的知识。多年来我一直坚持不懈地把“轻负担、重质量、高品位”的理想课堂作为追求目标,同时,也乐于把我的教学心得与校内外的其他教师交流、切磋、分享,也常给参加优质课大赛和网上晒课的多位年轻教师听课、评课、磨课,和她们共享专业成长的成就与快乐。一分耕耘一分收获,在领导、同事们包括学生和家长们的支
20、持、帮助和配合下,近些年我在学科教学工作方面取得一些成效:在国家刊物上发表及在省、市论文比赛中获奖的论文共有十多篇;主持市级课题结题;德育精品课由安徽省推荐给国家;多次参加安徽教育出版社教材资料的编写和修订;每学年都承担一至两次市级学科专题讲座和市级示范课;我所任教的学科在历次中考中人均分和优秀率均名列全市前茅,我本人陆续获得了“安徽省基础教育改革先进个人”,“安徽省教育评估省级专家”,“安徽省教育学会中学历史教育专业委员会理事”等荣誉称号。从教近30年,我做了20年的班主任。在班主任工作上,我尽量用平等的态度、民主的观念、宽容的心态、征询的语气、鼓励和赞赏的方式和学生交往。和我们班的任课老师
21、一道营造民主、和谐、团结、高效的班级氛围,培养孩子合作分享的意识和自我管理的能力,把班集体变成孩子们最喜欢来的场所和共同成长的乐园。在我们班全体师生共同努力下,班级班风正,学风浓,学生活跃,上进心强,在校内外各种比赛和中考中取得了优良成绩。2011年我班和滁州市司法局共同举办的“滁州市中学生模拟法庭“在安徽电视台播出并上了新华网;2015年,我班有45名同学达滁州一中录取线,司翀杰同学获市本级状元。今天站在“学科带头人”的领奖台上,虽然有一分光荣,但更有九分责任和压力。我深知自己还有很多不足,也深知在这个知识日新月异发展的信息化时代,在新课改轰轰烈烈进行的素质教育时代,不学习就要落伍,不更新知识就要被淘汰。为了担负起“学科带头人”的责任,在这里,我想对刚荣获“学科带头人”称号的老师们提出倡议:把今天的工作成绩当作明天工作的起点和事业的加油站,进一步严格要求自己,不断学习和钻研,努力提升自己理论水平、专业能力和精神境界,率先垂范,引领更多的教师以饱满的热情投入到教育事业中来;带头开展本学科的课程研究与实践;积极参加各类教研活动;主动承担示范课、学术报告、专题讲座以及课题研究;关心帮助年轻教师,毫无保留地把自己工作中成功的经验和失败的教训提供给他们;在教师专业化成长的道路上,锐意进取,竭尽所能,为我们的学生健康成长、为我们琅琊区教师队伍的建设、教育事业的发展作出更大的贡献。谢谢大家!
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