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1、学年上学期九年级语文第四单元综合测试题及解析2018-2019学年上学期九年级语文第四单元综合测试题1.下列加点字的注音，完全正确的一项是()A. 氛围(fn) 绮丽(q) 忸怩(ni) B. 淳厚(chn) 铿锵(jing) 尴尬(g)C. 虔诚(qin) 寥廓(lio) 讪讪(shn) D. 睿智(ru) 木讷(n) 害臊(zo)2.阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼mu()的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉din()成一份最凝重、最美丽、最jun()永的温馨，任岁月侵sh()，心境

2、变迁，永不会漠视，永远的珍惜。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()作为语文教师，我们不会笑话学生的_，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_。人生如茶，有时_也是一种成全。A. 浅薄大彻大悟流露煎熬 B. 浅显大功告成表露折磨C. 浅易渐入佳境吐露磨难 D. 肤浅大梦初醒透露痛苦4.下列语句中标点符号运用有误的一项是()A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C. 我曾经在什么地方看见过这样一棵

3、苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？D. “甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。6.下列对名著及文学常识的表述有误的一项是()A. 茹志鹃的小说百合花通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形

4、象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B. 余光中在乡愁中设置了四个具有象征性的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的思乡之情。C. 白鹭是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。D. 鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深沉的意境是对曾卓的诗一个深夜的记忆的评论。7.名著阅读。(1)下列有关名著的说法错误的一项是（_）A水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷

5、人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。C格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。D保尔具有这样的人格魅力：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。(2)格列佛游记中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。8.语文综合运用。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。(1)识国学按要

6、求填写书名。(写两个)国学经典不仅有诗经宋词，还有_等。(2)赞国学完成下面对联。上联：读经典丰富人生下联：_(3)荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？阅读下面的现代诗，完成后面的问题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9. “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中有什么表达效果？10. 乡愁本是一种抽象的感情，但在乡愁诗里，

7、它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？阅读下文，完成后面的题目。白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜

8、好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。11. 从内容和结构上分析文章最后一段的作用。12. 文中赞美白鹭，为什么还要写白鹤、朱鹭、苍鹭？13. 通过第四单元的学习，相信你已经掌握了简单的文学评论的写作方法，如果让你给白鹭写一篇评论，你将拟一个怎样的题目？阅读下文，完成后面的题目。夜色清凉尹卫巍夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫

9、夜色把心带进另一个天地里。无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，凉风习习，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我

10、似乎寻找到另一种夜。这样的夜勾起了我内心深处的喜怒哀乐。人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩。夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的满江红最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”。心中的爱与恨便随着歌吟跨越千年。无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只

11、剩下莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起，不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。(原文有改动)14. 填空。本文的文学体裁是_，作者

12、在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了_，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷。另外，段中的三个动词“编织”“过滤”“消释”也用得好，准确地表现了作者对夜的_之情。全文表明了作者希望人们_，读后给人许多启迪。15. 请将夜色清凉和夜(附后)进行比较阅读，找出下面表述错误的一项()A. 夜纯然写景，通过写景来表现作者对大自然的热爱和自己安适、宁静的心境。B. 夜色清凉以夜为载体，目的是通过写夜来表明作者对人生的一些思考和感悟。C. 从表达方式看，夜色清凉中将叙述、描写、议论融为一体；夜主要运用描写和抒情。D. 两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现

13、了作者在夜色中对人生的思考和感悟。16. 第段中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？17. 作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调”。其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。(并非仿写，20字左右)例句：夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。夜幕中，_，也别有一番情调。18.请以“原来春天一直都在我身边”为题写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体不限(诗歌除外)。【解析卷】 2018-2019学年上学期九年级语文

14、第四单元综合测试题1.下列加点字的注音，完全正确的一项是()A. 氛围(fn) 绮丽(q) 忸怩(ni) B. 淳厚(chn) 铿锵(jing) 尴尬(g)C. 虔诚(qin) 寥廓(lio) 讪讪(shn) D. 睿智(ru) 木讷(n) 害臊(zo)【答案】C【详解】本题考查对汉字字音的识记能力。谨防误读形声字，如“绮”读q而不读q（骑），“锵”读qing而不读jing(将)，“臊”读so而不读zo (燥)。得分关键在于平时的积累。2.阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼mu()的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，

15、都会在心中，渐渐累积，渐渐沉din()成一份最凝重、最美丽、最jun()永的温馨，任岁月侵sh()，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。【答案】眸淀隽蚀【详解】本题考查对汉字字形的书写及音形转换能力，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字，并及时积累。结合具体语境判断，要注意平时容易混淆的字形，如“眸”不要误写成“谋”，“淀”不要误写成“绽”，“隽”不要误写成“携”，“蚀”不要误写成“食”。得分关键在于平时的积累，书写要正确、规范。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()作为语文教师，我们不会笑话学生的_，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人

16、生。巴金的平和是在人生历练过后的_，冰心的童真和大爱是她的人格力量的_。人生如茶，有时_也是一种成全。A. 浅薄大彻大悟流露煎熬 B. 浅显大功告成表露折磨C. 浅易渐入佳境吐露磨难 D. 肤浅大梦初醒透露痛苦【答案】A【详解】本题考查词语辨析及运用能力。主要考查近义词辨析和词语间的搭配能力。近义词的辨析要注意词语的细微差别，可以从词义范围、轻重、感情色彩和适用对象等方面考虑。（1）浅薄的意思是肤浅，多指人的学识、修养等不深厚，很浅显；浅显的意思是浅近明了，容易懂；“浅易”意同“浅显”；“肤浅”的意思是局限于表面的、浅薄的、不深刻的。句中指的是学生对知识认识不深刻，所以浅薄和肤浅都可以。（2）

17、大彻大悟是最彻底的了解和最深刻的觉悟；大功告成指巨大工程或重要任务宣告完成；渐入佳境比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚；大梦初醒比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。句中的意思是巴金经历人生的挫折变得能明白许多真理，所以大彻大悟更恰当。（3）流露指意思、感情等不由自主地表现出来；表露指流露，显示；吐露说出实情或真心话；透露指透漏，泄漏消息。句中指冰心作品的主题是她人性的体现，所以流露和表露都可以。（4）煎熬比喻焦虑、痛苦，受折磨；折磨是使身心承受痛苦；磨难指在艰难困苦的逆境中遭受折磨；痛苦指人感到难过。句中强调认识困境对人的成长有积极作用，所以煎熬和磨难都可以。综上分析，应选A。4.下列语句中

18、标点符号运用有误的一项是()A. “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C. 我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？D. “甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。【答案】D【详解】本题考查把握标点符号用法的能力。解答本题要调动平时对标点符号常识的积累，对各项标点符号逐一排查。特别注意有引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。并列成分有强调之意时应该用逗号。所以D项中的顿号应该为逗号。5.下列各句中

19、，没有语病、句意明确的一项是（ ）A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。【答案】B本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“

20、的歌声”。C项，成分残缺(缺主语)，删去“通过”或“使”。D项有歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。6.下列对名著及文学常识的表述有误的一项是()A. 茹志鹃的小说百合花通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B. 余光中在乡愁中设置了四个具有象征性的意象：“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的思乡之情。C. 白鹭是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。D. 鲁藜是一位极具影响力的诗

21、人。他以诗人的身份写的宁静而深沉的意境是对曾卓的诗一个深夜的记忆的评论。【答案】D【详解】本题考查识记文学常识内容的能力。平时要注意积累关于作者、作品、背景和体裁等方面的文学常识，并且及时做笔记。正确的应是：曾卓是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深沉的意境是对鲁藜的诗一个深夜的记忆的评论。7.名著阅读。(1)下列有关名著的说法错误的一项是（_）A水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。C格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。D保尔具有这样的人格魅力：自我献

22、身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。(2)格列佛游记中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。【答案】(1)C(2)如果一个人要办的事情较多，范围也较广泛，他就不得不把一大捆东西背在背上，费时费力。【详解】本题考查识记文学名著内容的能力。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记。(1)题要逐项分析判断。格列佛游记是英国作家乔纳森斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。通过格列佛在大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级

23、的腐败和罪恶。所以C是错误的。(2)题要熟悉格列佛游记的内容甚至细节。根据提示，在小说中寻找相关情节，第三卷格列佛游历飞岛国时，语言学校的三位教授计划取消语言中的所有词汇，采用以物示意的办法表达思想。小说中提到“这方法只有一点不便，就是，如果一个人要办的事很大，种类又很多，那他就必须将一大捆东西背在身上，除非他有钱，能雇上一两个身强力壮的佣人随侍左右。我就常常看到有两位大学问家，背上的负荷压得他们腰都快断了”，针对问题依此整合答案即可。8.语文综合运用。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的

24、颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。(1)识国学按要求填写书名。(写两个)国学经典不仅有诗经宋词，还有_等。(2)赞国学完成下面对联。上联：读经典丰富人生下联：_(3)荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？【答案】 (1). (1)示例：弟子规百家姓千字文大学中庸论语孟子书礼易春秋(任写两个即可) (2). (2)示例一：爱国学完善自我示例二：品美文润泽心灵(3)示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小

25、说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧。(有称呼，语言通顺，言之有理即可)【详解】(1)本题考查对国学经典的认识。要熟知国学经典常识，平时注意积累。国学经典，包括蒙学及经、史、子、集等。“蒙学”是指启蒙教育，包括三字经百家姓千字文弟子规等；“经”是指古籍经典，如易书礼春秋诗论语孟子大学中庸等；“史”指一些史学著作，包括史记汉书三国志等；“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集，包括老子庄子荀子韩非子等；“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。包括楚辞全唐诗宋词李太白集等。除论语宋词外，任写两个即可。(2) 本题考查补写对联的

26、能力。做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境“赞国学”，然后根据对联上下联结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。上联的“读经典”是动宾短语，且内容上与国学有关，可用“爱国学”“品美文”等来对，“丰富人生”是动宾短语，内容上是前一个短语意思的结果，可用“完善自我”“润泽心灵”等来对。(3) 本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题要求通过劝说小杨多读一些国学经典著作。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方；然后可以先肯定他的想法，再向他讲明读国学经典著作的好处；注意语气要委婉，可以加上象征性

27、的征询，如“你说对吧”“你认为呢”等。语言表达要简明、通顺、连贯、得体。阅读下面的现代诗，完成后面的问题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9. “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中有什么表达效果？10. 乡愁本是一种抽象的感情，但在乡愁诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？【答案】9. “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词修饰“小小的”“窄窄的”“矮矮的”

28、“浅浅的”四个形容词，以小见大，反衬出作者对家乡思念之浓，对祖国怀念之切。 10. 以“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体的意象表现作者对祖国、对家乡的思念之情。【9题详解】本题考查从词语角度角度赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法。“一枚”“一张”“一方”“一湾”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”都是一些小题材、小事件，反映的却是由个人的思乡之情上升到家国之思的主题，是运用了以小见大的表现手法。其次从以小见大的手法的作用反衬的角度分析。要结合诗歌内容分析， “一枚小小的邮票”“ 一张窄窄的船票”“一方矮矮的坟墓”体现了作者对家

29、乡思念之浓，“一湾浅浅的海峡”“大陆”等词体现了作者情感由个人的思乡之情上升到家国之思，表现了对祖国怀念之切。【10题详解】本题考查理解诗歌意象的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容以及理解诗歌主题。要结合诗歌具体内容具体分析。“乡愁”的四个阶段：小时候的母子分离，长大后的夫妻分离，后来的母子死别，现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，即四个意象， 这四个意象把抽象的“乡愁”物化、具体化，“邮票”“船票”“坟墓”分别对应母子分离，夫妻分离，母子死别，表现作者对家乡的思念之情，“海峡” 对应游子与大陆的分离，表

30、现作者对祖国的思念之情。阅读下文，完成后面的题目。白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨