高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版.docx

1、高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版2019-2020年高中历史 明清时期单元复习教案 旧人教版一、整章面的疏理 政治上：专制主义中央集权制度空前强化 统一的多民族国家 经济上：社会经济的发展和资本主义萌芽 进一步巩固和发展 民族关系：统一的多民族国家进一步巩固和发展明 对外关系：逐渐闭关和开始遭受外来侵略清 思想文化：承古萌新 时 政治上：封建君主专制制度空前强化期 封建制度 农民战争：均田免粮口号触及封建土地所有制 由盛而衰 经济上：资本主义萌芽并缓慢发展 对外关系：逐渐闭关和开始遭受外来侵略 反封建的早期民主启蒙思想产生思想文化 反封建的小说产生西学东渐二、第一部分：明清政治（一）阶

2、段特征：专制主义中央集权制度空前强化1、概念：是封建社会的基本政治制度2、历程（小专题）： 萌芽战国；创立秦朝；巩固两汉；完善隋唐；加强宋元；顶峰明清；结束1912年（二）知识网络1、明朝（13681644）1）建立：2）制度的加强：A调整官制；B制定法律；C特务统治；D八股取士3）靖南之役和营建北京 4）政治危机 5）农民起义 2、清朝（16441912）1）前身：后金（1616）女真渊源人物贡献：努尔哈赤；皇太极重要制度：八旗制度2）建立：策略改变主矛变化3）制度强化：中央官制；地方官制；文字狱：小结：明清专制主义中央集权制度空前强化的特点： 1、中枢权力集于皇帝，辅助皇帝决策的中枢机构降

3、格为皇帝的秘书机构 2、出现非正常的恐怖统治手段 3、思想控制异常严酷三、第二部分：明清经济（一）阶段特征：社会经济的发展和资本主义萌芽（二）知识网络： 1、社会经济的发展 1）原因：调整生产关系（赋役制度改革） 明朝：一条鞭法（张居正改革）清朝：A更名田 B丁税固定 C摊丁入亩（地丁银制度） 2）表现：A农业 B手工业 C商业2、资本主义萌芽： 1）原因： 2）时间、地点、行业或部门： 3）标志：A生产力： B生产关系： 4）实质： 5）过程：A明朝：B清朝：发展缓慢，未占统治地位（表现；原因）3、对外贸易： 1）明朝： 前期：官方贡赐贸易：郑和下西洋（放在对外关系部分讲）中后期：海禁政策：

4、限制民间私人海外贸易 2）清朝：闭关政策 原因：自然经济；外来侵略内容：禁止；限制评价：A积极：一定抵制侵略 B消极：难促发展，造成落伍 小结：古代赋役制度分类1、以人丁为主要标准： A编户制度 B租调制 C租庸调制2、以土地、财产为主要标准： A相地而衰征、初税亩 B 两税法C 方田均税法 D 一条鞭法 E 摊丁入亩3、征收货币：A更赋（只是针对徭役，纳钱代役）B募役法（只是针对徭役，纳钱代役）C一条鞭法（纳银代役） D摊丁入亩（纳银代役）四、第三部分：明清民族关系（一）阶段特征：统一的多民族国家进一步巩固和发展 1、中央与地方的关系，尤其是同边疆地区的关系空前加强 2、我国辽阔的版图在清朝

5、前期最终奠定，各民族之间不可分离（二）知识网络 1、北部、西北部：蒙古 1）明朝：分裂：与明朝的关系：A初期：册封 B中期：战争修长城 C后期：修好 2）清朝：分裂：与清朝的关系： A方针： B平叛（康雍乾）： C设置机构： D回归： 2、西北部（南疆）：回部（维吾尔族） 1）平叛： 2）设置机构： 3、西部：西藏1）明朝：都司卫所 僧官制度 2）清朝：册封制度 驻藏大臣 金瓶掣签制（金奔巴制） 4、西南：改土归流 1）原因：土司制度 土司威胁中央 2）过程：明朝：有限：贵州 清朝：平定三藩；大规模改土归流 5、东南：台湾 1）统一台湾： 2）设置机构：6、清朝疆域（地图） 1）各方所至： 2

6、）行政区划： 3）民族：五、第四部分：明清对外关系 （一）阶段特征：逐渐闭关和开始遭受外来侵略 （二）知识网络 1、逐渐闭关 1）明朝：前期：开放：郑和下西洋 A目的：B概况：时间；次数；商品；国家；最远地： C评价：积极；消极中后期：海禁政策 2）清朝：闭关政策（前面经济部分已讲）2、开始遭受外来侵略 1）明朝：A戚继光抗倭 B葡萄牙租占洋洋澳门 2）清朝：A郑成功收复台湾 B雅克萨自卫反击战 C尼布楚条约（1689）小专题：海上丝绸之路 1）出发点：广州港 2）最远到达地： 1）西汉：印度半岛南端 2）唐朝：波斯湾 3）明朝：红海沿岸和非洲东海岸六、第五部分：明清文化（一）阶段特征：承古萌

7、新（二）知识网络 1、总结性的古典科技巨著涌现：2、反封建的早期民主启蒙思想产生： 时间思想家思想主张评价 3、古典小说蓬勃发展，具有鲜明的反封建思想：4、总结古典文化的大型图书成就突出：5、西学东渐： 1）原因： 2）概况：人物：交流：结果： 3）评价：小专题：明清与近代西学东渐的比较明清近代起因西方传教士来华传教寻求强国御辱之道内容科技科技、政治制度、思想文化影响影响有限推动中国近代化2019-2020年高中历史 期中检测 新人教版必修3一、选择题(每小题2.5分，共50分)1孔子主张，“邦有道则仕，无道则隐”，“道不同不相为谋”。这说明他()收徒讲学是有条件的鼓励学生参与政治活动提倡忠君

8、但不主张愚忠主张教育的目的是培养具有某种技能的专门人才A B C D2教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面，以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值的是()“仁”的学说“己所不欲，勿施于人”“视天下为一家，中国犹一人”“父为子纲”“夫为妻纲”A B C D3西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张()A罢黜百家，独尊儒术 B大一统C天人感应 D无为而治4中国古代的封建思想对妇女有“三从”“四德”的要求，“三

9、从”是指“未嫁从父，即嫁从夫，夫死随子”，“四德”指“妇德(品德)、妇言(辞令)、妇容(仪态)、妇功(手艺)”。且中国古代对妇女也有“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，嫁块木头抱着走”之说，这些思想从本质上反映了中国古代()A妇女一定要德才兼备 B妇女地位低下C封建思想对人的束缚 D妇女没有人身自由5朱熹是理学的集大成者，他认为仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。其仁者境界与佛老境界的最大不同在于()A强调获得精神方面的自足 B宣扬追求来世的幸福C强调要有强烈社会责任心 D宣扬追求自由的生活6在参观中国某一古代思想家的纪念馆时，在大厅内有一副对联：反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书

10、立说，配十哲之永馨。由此判断这位思想家是()A王阳明 B程颢 C朱熹 D董仲舒7李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽()A提倡拜金主义，发展工商实业 B主张以“法治”代替“人治”C反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 D倡导“经世致用”思想8“角色有偿家教，任务培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的参与政府的民主政治”，符合上述说法的哲学家是()A普罗泰格拉 B苏格拉底 C孔子 D墨子9司马迁：“欲以究天人之际，通古今之变。”“究天人之际”

11、意思是追求认识天和人的关系，这是思想家们永恒的追求，尤其是古代史上的几位著名思想家，他们表现得更为突出。下面关于他们的说法错误的是()A普罗泰格拉以人为研究对象B苏格拉底关注的是世间万物的发展规律C柏拉图关注的焦点是人D亚里士多德认为人是最高级的10.观察下面一幅反映16世纪社会状况的漫画，漫画中央是一架天平，天平右端重重地向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着教士，天平左端站的是教皇、红衣主教等，他们被高高抬起，对此理解最为准确的是()A当时新教的力量已远远大于天主教B该漫画全面否定基督教C该漫画宣扬圣经精神D该漫画否定教皇的权威和教会的作用111791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬

12、到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的人更是多达60多万人。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是()他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说他是法国启蒙运动的领袖，影响深远他坚决否定王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说他对理性作了更彻底的哲学探讨A B C D12中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788造成上述情况的根本原因是()A自然经济 B儒家民本思想 C手工业发达 D重农抑商政策13中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学形式都具有鲜明的时代特征。其中()离骚奠定了中国文学

13、现实主义传统的基础西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期明清小说反映了广大农民的文化心理需求A B C D14余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密它是活着的图腾，永恒的星辰。”下列关于汉字发展顺序的排列正确的是()A甲骨文、楷书、隶书、篆书 B甲骨文、楷书、篆书、隶书C甲骨文、篆书、隶书、楷书 D楷书、甲骨文、隶书、篆书15中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作出如下的描述：“含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是()

14、 AB C D16在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈；隋唐时期的壁画则更多宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了()A佛教文化的中国化 B中外艺术的交融性C艺术形式的多样化 D艺术内容的时代性17.xx年中国媒体评出了影响新中国的60位外国人，排在首位的是英国人牛顿(右图)。在中国，最广为人知的科学家逸事，莫过于牛顿“苹果的故事”；最广为人知的科学家名言，是牛顿的“贝壳”。下列关于牛顿的贡献表述不正确的是()A经典力学的基本内容包括万有引力定律和运动三定律的发现B牛顿的自然哲学的数学原理一书的出版标志着经典

15、力学的成熟C经典力学体系的建立标志着近代科学的形成D人们根据牛顿运动三定律发现海王星，表明了科学的预见力和对实践的理论指导意义182005年4月19日晚7时许，世界第一高楼台北101大楼呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“Emc2”纪念某一理论发表一百周年。该理论的历史意义在于()推动物理学发展到一个新的高度否定了经典力学的绝对时空观对整个自然科学和哲学产生了深远的影响致命地直刺封建神创说A B C D19电视连续剧天仙配中有这样的情节：唐朝张百胜因孝道而升天成为玉皇大帝，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假设此情景成立，其科学依据最有可能的是()A相对论 B量子论 C

16、转基因理论 D进化论20下面的表格是对美国一些大科学家所作的调查结果，对此认识恰当的是()对神的信仰(年份)191419331998个人相信(%)27.7157.0个人不相信(%)52.76872.2怀疑或不可知(%)20.91720.8A.越来越多的科学家相信神的存在 B科学对许多现象依然无法解释C科学与宗教的斗争是一个长期的过程 D科学最终将消灭宗教神学姓名：_班级：_学号：_得分：_题号1234567891011121314151617181920答案二、非选择题(21题18分，22题14分，23题18分，共50分)21历史学的基本要素有史料、史料解释、历史叙述和历史评价等。阅读下列材料

17、，回答问题。(说明：多摘录或少摘录都要扣分)董仲舒(前179前104)，汉代思想家，政治家。他以公羊春秋为依据，将周代以来的宗教观和阴阳五行学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家思想，建立了一个新的思想体系。汉武帝元光元年(前134)，董仲舒在其举贤良对策中指出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，即建议“罢黜百家，独尊儒术”；他又说“兴太学，置明师，以养天下之士”，意思是要兴建太学，选任品行高尚、学问出众的学者在此担任老师，从而培养全天下的读书人。以上建议均被汉武帝采纳。汉武帝的这些做法一方面确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型；

18、若从另一个角度去看，专制“大一统”的思想固然能够增强民族之间的凝聚力，但同时却也将专制集体推向了登峰造极的地步。(1)文中哪些表述属于史料？(5分)(2)文中哪些表述属于史料解释？(5分)(3)文中哪些表述属于历史评价？(8分)22阅读下列材料：材料一他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题如财政问题和军队问题。摘自吴于廑、齐世荣世界史近代史编(上卷)材料二他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法

19、律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。摘自吴于廑、齐世荣世界史近代史编(上卷)请回答：(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？并指出其历史渊源。(4分)(2)与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？(4分)(3)结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。(6分)23改进造纸术之后，纸一直是人类交流的最有效的工具之一，更是所有科学和文化进步的基石。阅读下列材料，回答问题。材料一“盖世有质文，则治有损益；故礼随时变，而器与事易。既作契以代绳

20、兮，又造纸以当策。揽之则舒，舍之则卷；可屈可伸，能幽能显。若乃六亲乖方，离群索居援笔飞书。写情于万里，精思于一隅。”晋书五十一卷纸赋材料二造纸术西传过程一览表时间重大事件时间重大事件793年大马士革开办了造纸厂1348年法国建立造纸场900年造纸术传入埃及1405年由法国传入比利时1150年阿拉伯人渡过地中海，在西班牙的沙提瓦城建起了一座造纸厂1494年传入英国1189年由西班牙传入法国的耶洛城1567年传入俄国1276年阿拉伯人通过地中海，经西西里岛在意大利建立了造纸厂1694年由荷兰传入美国根据王连科的造纸术从中国走向世界编制材料三18世纪之后，欧洲各国的纸张生产，逐步从手工劳动方式向机械

21、操作过渡，改进了工艺，提高了效率和质量，翻开了造纸工业新的一章。(但是我国在纸发明以后)1700年内一直停留在手工造纸阶段，直到1881年(清光绪七年)在上海成立了由美商出面经营的华章造纸厂，中国才有了第一家机器造纸厂。王连科造纸术从中国走向世界(1)材料一中“作契以代绳”、“造纸以当策”各指什么？分析纸在人类文明演进中的地位和作用。(6分)(2)请指出材料二中一处明显的史实错误并说明理由。结合所学知识概括造纸术对欧洲历史发展的推动作用。(6分)(3)结合材料三，简要分析18世纪之后欧洲“翻开造纸工业新的一章”而中国却长期“停留在手工造纸阶段”的原因。(6分)期中检测卷1B2.C3C按照董仲舒

22、的天人感应理论，如果皇帝做了有违天意的事情，上天就会降灾难或出现怪异现象以示警示，材料中日食发生时，汉宣帝的诏令即说明了这一点。4C解题的关键是抓住题干中这些封建思想的“本质”，本题的四个选项都能反映题干的意思，但最能体现题干本质的是封建思想对妇女的束缚，故选C。5C6C由对联判断，“穷理”说明该思想家是理学家，“致知”指在途径上主张格物致知，“传二程”可以排除B、D两项。7C按照传统的儒家思想对司马相如和卓文君、武则天、商鞅、吴起以及农民起义等的评价正好与李贽的观点相反，说明李贽反对以儒家思想作为判断是非的标准。其余选项题中引文没有涉及。8A从“有偿家教”“能言善辩”、参与“民主政治”可以判

23、断是智者学派的代表人物普罗泰格拉。9B苏格拉底不是关注自然界的发展规律，而是把眼光放在对人及人的内心世界的研究上面。10D从漫画来看，教皇的势力不敌圣经的力量，说明教皇垄断一切的地位受到了严峻挑战，也体现了宗教改革家路德等人的“信仰即可得救”理念。在维护宗教信仰的前提下，路德等人强调人的虔诚，只要虔诚信仰就可以获得上帝的恩赐，强调的是个人与上帝直接进行沟通，否定了罗马教皇的权威和教会的作用。11A是孟德斯鸠的贡献；是卢梭的贡献；是康德的贡献。只有是伏尔泰的贡献。12A中国自古以农立国，科技上体现出与农业生产密切结合的特点。中国古代科技强调实用性，重经验的总结，轻视理论的探究，这些都是自然经济的

24、产物。13C奠定我国古代文学现实主义基础的是诗经，明清小说反映的是城市市民阶层的文化心理需求。14C中国古代汉字演变的脉络为：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书。15D16D不同历史时期有不同的时代背景，而材料中的壁画内容反映的是当时的时代生活。17D海王星是根据牛顿的万有引力定律计算发现的。18A19.A20C从表格中可以看出，一些大科学家即使面对这些显而易见的东西，仍然坚持对神的信仰。21(1)史料：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。“兴太学，置明师，以养天下之士”。(2)史料解释：“罢黜百家，独尊儒术”。兴建太学，选任品行高尚、学问出众的学者在此担任老师，从而培养全天下的读

25、书人。(3)历史评价：汉武帝的这些做法一方面确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型；若从另一个角度去看，专制“大一统”的思想固然能够增强民族之间的凝聚力，但同时却也将专制集权推向了登峰造极的地步。22(1)三权分立思想。古代希腊的民主制度。(2)主张：民主共和；人民主权不可代表原则。(3)先后推动了维新变法、辛亥革命和新文化运动的兴起和发展。解析第(1)问根据材料并结合所学知识作答。第(2)问根据材料回答卢梭的思想主张。第(3)问从中国资产阶级的民主救国运动的兴起思考。23(1)“作契以代绳”是指用文字来替代结绳记事；“造纸以当策”是指用纸来替代竹

26、木简牍。地位和作用：纸在社会生活中广泛应用，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步；推动了人类文明的发展和社会的进步。(2)错误：“1694年由荷兰传入美国”。理由：因为美国于1776年建国。作用：推动了欧洲文化的普及，为文艺复兴、宗教改革创造了条件。(3)欧洲：18世纪后欧洲社会经济、科学文化教育事业得到发展；工业革命的展开推动了造纸术从手工劳动方式向机械操作过渡。中国：封建制度和传统观念阻碍了科技进步；长期的自给自足小农经济和重农抑商政策，使新的生产方式未能得到正常发育，从而使造纸术一直停留在手工业阶段。解析(1)第一问解答的关键是对“作契以代绳”、“造纸以当策”的正确翻译；第二问的答案主要来自于课本。(2)第一问主要考查学生对有关重要历史事件的时间记忆；第二问应从对欧洲的文化、艺术、思想等方面产生了重大影响来思考。(3)实际上应从18世纪欧洲与中国的政治、经济、文化思想、科教等角度来分析。