土木工程毕业大学生顶岗实习报告.docx

1、土木工程毕业大学生顶岗实习报告土木工程毕业大学生顶岗实习报告土木工程实习报告一土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专 业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时 候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木 测量工程测量实习。“这实习怎么比军训还辛苦啊？”，当几天之后，我们习 惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们 不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间 进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到 了主一、主二与公一交界处的测量场地开工了！当学院其他 专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我 们早上工作结束收工的时

2、候。早上回到宿舍，我们并不能清 闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。 要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那 超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床， 重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之 后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我 们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的 傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。 放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店, 抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎 咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是 这样，我们还需对一整天的工

3、作进行一番总结，并制定好第 二天的工作计划，提髙小组工作效率，确保进度的完成。实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存 在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上， 课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的 时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师 再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候髙效地完成测 量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差 距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于 提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻 求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重 视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠

4、缺。最后在 制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很 好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘 制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促 进我们水平的提高。找总结网再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，找总 结网网站整理我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的 知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书 本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操 作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们 更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上 工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚 实的基础。也让我们明白了，土木

5、工程专业的实际操作性强 的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强 理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水 平。总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。 不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做 事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继 续努力，为做一个合格的土木人而努力！土木工程实习报告二在现场加工，制作加工工序为：钢 筋机械安装一钢筋对焊一锥螺纹加工一弯曲成型一钢筋绑 扎。2.模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大 小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模 板及

6、其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠 地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝 土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下 胀模（变形）、跑模（位移）甚至坍塌的情况时有发生。为 避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支 架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。3.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要 求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇 筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：1、 每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土, 取样不得少于一次；2、 每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时, 取

7、样不得少于一次；3、 当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝 土每200m3取样不得少于一次；4、 每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一 次；5、 每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养 护试件的留置组数应根据实际需要确定。四、实习主要工作任务我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类 型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内 容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看 到的不知道的知识。尽量争取参与并了解工程开工前和施工 中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料，收集有关技 术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。我们应 该去了解或者熟悉

8、工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试 了解常用的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和 规程，针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”，操 作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广 的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察 我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴 旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下， 互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行 有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为：石子， 水，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。我们在现场看到有 师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良

9、好绝热性能，主 要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌 墙。使用砌筑砂浆，孔对孔（空心砖）1/2处，孔向下（将 少数分布筋埋入）交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将 3块实心砖填入其中再施工。我们又询问了为了节约用水， 可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说， 混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质 量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求；对水泥标号 也有要求。五、实习中存在的问题：不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都 可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走 出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是 也什么都不会，那

10、在实习过程中就吃不开了。到了施工现场 经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不 上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。 本次实习中比较严重的问题有以下几个：问题一：对理论知 识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做 试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温 度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。 问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的 样子。致使不能明确的判断出施工的对错。问题三：对于 最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对 错。问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工 过程的操作不了解。问题五：

11、理论联系实际的能力差。对于 建筑方面的一些出新了解太少。六、实习心得实习的中途，领导来看望我们，要我们好好学习，为以 后祖国的建设打好基础。各行各业都辛苦，可是我们在这 里，不但看到了艰辛，也看到了伟大。民工们在烈日酷寒的 天气里，仍然在为城市建设而努力着。在实习的过程中， 我们再工地外面看到有民工站在某楼层高处扬言跳楼，想以 这种方式来要回辛苦挣的血汗钱，这件事情还引起当地媒体 的反应。我不希望民工们再用这种方法来拿回属于自己的 钱，法律是最好的武器，所以他们自己也应该去学习相关的 法律。这种方式真的已经不是新闻了，我也担心那些克扣拖 欠民工工资的人有一天习惯了，不以为然了，民工们怎么办?

12、拖欠民工工资历来是建筑行业的一大问题，因为很多老板是 通过贷款来修房子，再卖了房子发工钱，或者直接走人。现 在的银行应该建立严格的信贷制度来支持建设支持民工，让 辛苦为祖国建设服务的民工没有后顾之忧，在建筑工地上看 到的一些情况，让我感慨万千。首先我想到的是安全问题。 工人们可能是太熟悉他们的工作了，也认为没有什么大问 题，于是就不注重那些器械操作规程，认为怎么好用就怎么 用。他们在砌砖的时候，随意搭设脚手架，而且没有按照规 定使用扣件，这样做是很危险的。扣件扣紧了钢管才不会乱 滚，人站上去才会安全。安全兜网也没有按照规定架设，灰 土石块掉下来砸到下面的人就不说了，如果是人掉下来，他 的生命安

13、全还能得到保证吗？我们还看到有人用塔吊将钢管 或者圆原木运送到楼上，结果被监工骂了而且扣了工钱。是 的，如果不小心，材料滚动下来，砸伤了人，后果将会不堪 设想。为了生命安全，企业的负责人应该为他们买保险，应 该给他们上安全教育课。七、实习的经验及收获：首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工 地之前我从没想象国两个月的实习我能承下来。但是通过这 次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工 作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有 了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工 地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作 为一名技术人员应该怎样去和工人

14、交流等。其次，通过这次 实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的 了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的， 与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都 有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。 在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些 地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要 求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用 书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自 己的设计是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西, 锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移， 楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗

15、的尺寸标髙有微 小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只 有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办 法。另外，通过帮助资料员填写部分资料，使我对填写施 工资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需 什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。八、总结这次 实习是我对建筑设备，建筑基础等有了一定的了解，为我们 今后学习专业知识引开了一条路，我们通过观察问询等方式 了解到了很多我们不曾知道的东西。除了建筑知识，给我们 印象最深的应该是安全问题。每个施工单位都有标语“安全 第一”，作为工程人员，应尽力避免安全事故的发生，不但 要严格规章制度，还要为员工们灌输安全知识，对他

16、们的生 命安全负责。土木工程实习报告三生产实习是土木工程专业教学计 划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实 践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施 工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室 主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了六周的实习 任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。一，实习目的与要求认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分. 它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际 工作的一次预演.认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程 建造的现场施工和管理工作，在实习前已学完所有基础理论 课程，以及钢筋混凝土结构

17、基本构件，地基与基础，土 木工程施工和工程造价等专业课程；在实习中应深入 土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理 论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各 项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力. 其主要要求为：1,通过实习了解建筑构造，结构体系及特点；了解某 些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法 等.丰富和扩大学生的专业知识领域.2,通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分 部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步 加深理解，巩固课堂所学内容了解拟定典型分部分项工程 的施工方案和控制施工进度计划的方法.3,通过现场实习了解

18、建筑业企业的组织机构及企业经 营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制， 生产要素的管理有所了解.4,参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决 实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力.5,学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻 苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.学习土木工 程施工质量管理的基本方法；对土木工程施工质量的过程控 制有所了解.了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标 准.二，实习内容1,看懂实习工程对象的建筑，结构施工图；了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结 构体系，地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解.2,参加单位工程或分部工

19、程的施工组织管理工作（完 成下列的广2项）；1参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法， 主要承重结构施工方法，屋面工程以及施工技术措施等）， 并独立完成部分工作当已有施工方案时，可通过熟悉方案 并结合现场实践提出个人见解.2参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此 两种资料时，可通过了解编制方法，执行情况和现场管理等 提出个人见解.3完成单项作业设计工作（模板配板设计，土方工程施 工设计，整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计， 构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）.4参加或熟悉施工预算的编制.5参加施工项目管理实施规划的拟定.3,学习广2个主要工种工程的施工方法，

20、操作要点， 主要机具设备及用途，质量要求以及本人提出的合理化建议 及设想等；4,了解施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相 互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的 职责与业务范围；5,了解新技术，新工艺，新材料及现代施工管理方法 等的应用，了解施工与管理的新规范；6,参与现场组织的图纸会审，技术交流，学术讨论会， 工作例会，技术革新，现场的质量检查与安全管理等；7,了解在施工项目管理中各方（业主，承包商，监理 单位）的职责；8,了解施工项目管理的内容和方法.三，实习程序与实习安排在实习前，土木工程学院负责对实习学生进行实习动员. 生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习

21、学生 根据具体情况进行选择对分散实习这种方式学院事前加强 管理（审核接收实习生的单位的情况），事中严格检查（派 有经验的教师到实习集中城市检查），事后认真评审（派有 施工经验的教师评审生产实习日记，实习报告，并组织答 辩）.实习过程随具体工程而定.土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量，工程材 料，钢筋混凝土结构，土木工程施工等相关课程结束后开始， 在第六学期末和第七学期初之间进行（有时需利用一部分的 暑假时间），时间为一周.四，实习方法与实习指导生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种.1,集中实习：由土木工程学院组织实习队，委派带队教 师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分

22、配，积 极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所 在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联 系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作.2,分散实习：由实习学生自己联系实习单位实习生在 联系好实习单位后及时将联系实习回执（见附录一）寄给土 木工程学院教学办公室，经审核同意后方可进行实习；学生 进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称 技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的 特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人经常保 持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录 实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实 习考

23、评，在分散实习生较集中的城市，土木工程学院委派教 师进行期间检查和指导实习结束后，应认真整理和完成有 关实习成果，并接受实习答辩.实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企 业，不宜选择设计单位，业主单位和工程监理单位作为实习 单位.实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程，其结构 类型应以钢筋混凝土结构，多层砖混结构，装配式单层工业 厂房为主，所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工髙峰 时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工 程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工.实习单 位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员.对于采 用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回 执，在回执中应有实习工地的选择情况，包括生产实习的地 点，实习项目，实习时间，工程形象进度情况，工地实习指 导人概况等需报告土木工程学院教学办公室，经审查批准后 方可进行实习.